0

tuyển tập đề thi học sinh giỏi hóa học lớp 11

tuyển tập các đề thi và lý thuyết ôn học sinh giỏi hóa học thcs

tuyển tập các đề thi và lý thuyết ôn học sinh giỏi hóa học thcs

Hóa học

... Bộ đề dạy học sinh giỏi ****************************************************************************************Trước ... **************************************************************************************** Trang 23 Bộ đề dạy học sinh giỏi **************************************************************************************** ... **************************************************************************************** Trang 48 Bộ đề dạy học sinh giỏi ****************************************************************************************Tổng...
  • 156
  • 1,695
  • 7
TUYỂN CHỌN, xây DỰNG và sử DỤNG hệ THỐNG bài tập cơ sở CHUNG của hóa học DÙNG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI và học SINH lớp 10 CHUYÊN hóa

TUYỂN CHỌN, xây DỰNG và sử DỤNG hệ THỐNG bài tập cơ sở CHUNG của hóa học DÙNG bồi DƯỠNG học SINH GIỎIhọc SINH lớp 10 CHUYÊN hóa

Hóa học

... do đó sẽ thuận tiện cho các em học sinh yêu thích hóa học có thể tự đọc, tự học thông qua cuốn sách này. Sách do tập thể các Thầy, cô ở khoa Hóa học - trường Đại học sư phạm Hà nội biên soạn, ... học, làm cơ sở cho việc học tập, nghiên cứu ở trình độ cao hơn hay vận dụng vào đời sống thực tiễn. Trong quá trình tự học ở môn Hóa học việc sử dụng hệ thống bài tập hóa học phong phú, đa dạng ... trân trọng giới thi u với các thầy cô giáo và các em học sinh cuốn sách " Hướng dẫn tự học hóa học 11& quot;. Các tác giả đã có nhiều cố gắng, nhưng chắc chắn không tránh khỏi thi u sót. Chúng...
  • 168
  • 3,769
  • 1
TUYỂN TẬP ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC

TUYỂN TẬP ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC

Hóa học

... ứng hóa học, vai trò của kim loại và ion kim loại như thế nào?A. Đều là chất khử.B. Kim loại là chất oxi hóa, ion kim loại là chất khử.C. Kim loại là chất khử, ion kim loại là chất oxi hóa. D. ... Cặp oxi hóa khử của kim loại là một cặp gồm một chất oxi hóa và một chất khử.B. Dãy điện hóa của kim loại là một dãy những cặp oxi hóa khử được sắp xếp theo chiều tăng dần tính oxi hóa của các ... sai?I/ Tất cả rượu đa chức đều có khả năng hòa tan được Cu(OH)2.II/ Tất cả các este đều có khả năng tham gia phản ứng xà phòng hóa. A. I, II đều đúng. B. I, II đều sai. C. I đúng, II sai....
  • 28
  • 880
  • 1
Bộ sưu tập đề thi giáo viên giỏi hóa học THCS

Bộ sưu tập đề thi giáo viên giỏi hóa học THCS

Hóa học

... ANKỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂUNĂM HỌC 2 011 - 2012Môn thi: HÓA HỌCThời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1. (4,0 điểm)1. Viết phương trình hóa học ... CHẤM ĐỀ THI LÝ THUYẾT CHỌN GVDG HUYỆN.CHU KỲ 2 011- 2013. MÔN THI: HÓA HỌC Thời gian:150 phút (Không kể thời gian giao đề) 1ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm 01 trang)(HD chấm gồm 03 trang) Chú ý: Học sinh ... Ag không tan. Học sinh cũng viết đầy đủ các phương trình hóa học xảy ra. a.Theo anh(chị) bài làm của học sinh đã đúng chưa? Vì sao?.b. Nếu sai, hãy hướng dẫn học sinh làm bài tập trên.Anh(...
  • 28
  • 1,125
  • 0
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2011-2012 HÓA HỌC LỚP 8 pptx

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2011-2012 HÓA HỌC LỚP 8 pptx

Hóa học - Dầu khí

... ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC: 2 011- 2012TRƯỜNG THCS …………………… Môn: HÓA HỌC LỚP : 8 Thời gian làm bài : 150 phút ( không kể thời gian phát đề )Họ và tên :………………………………………Số báo danh:………………. Lớp ... ký giám thị 1: Chữ ký giám thị 2: Mã phách:Bài 1: (2,5 điểm)Viết các phương trình hóa học theo sơ đồ biến hóa sau ( ghi điều kiện phản ứng nếu có ) a. KClO3  O2  P2O5  H3PO4 ... pemanganat KMnO4 . a. Viết phương trình hóa học của phản ứng. b. Tính khối lượng mangandioxit tạo thành sau phản ứng ? c. Tính thể tích chất khí sinh ra sau phản ứng (ở đktc) ? ( O = 16...
  • 3
  • 1,455
  • 6
đề thi và hướng dẫn chấm học sinh giỏi các tỉnh lớp 10 tham khảo (4)

đề thi và hướng dẫn chấm học sinh giỏi các tỉnh lớp 10 tham khảo (4)

Sinh học

... năng lượng ánh sáng mặt trời 1 cách tối 2 HƯỚNG DẪN CHẤM THI HSG KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ - LẦN IIIMÔN SINH HỌC LỚP 10 - Đề dự bị (Hướng dẫn chấm gồm 04 trang)Câu 1.( 2,5 điểm ... Bắc Ninha. Gọi a là số lần nguyên phân ở tế bào sinh dục tại vùng sinh sản (a nguyên dương)NST cung cấp cho quá trình phát triển của tế bào sinh dục: (2a + 1 – 1). 2n = 3024Số TB tham ... chin: 2kTheo đề bài ta có: 2a / n = 4 / 3 => a = 5 , n = 24Bộ NST lưỡng bội của loài: 2n = 48NST(1điểm). b. Só NST đơn môi trường cung cấp cho giai đoạn sinh sản của tế bào sinh dục: (2a...
  • 4
  • 1,868
  • 70
đề thi và hướng dẫn chấm học sinh giỏi các tỉnh lớp 10 tham khảo (5)

đề thi và hướng dẫn chấm học sinh giỏi các tỉnh lớp 10 tham khảo (5)

Sinh học

... tại màng của tilacoit4 KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊNVÙNG DUYÊN HẢI BẮC BỘ NĂM 2009ĐỀ THI CHÍNH THỨCMôn: SINH HỌC Lớp 10Thời gian 180 phút (Đề thi gồm 02 trang)Câu 1: (2 điểm) ... trúc ở cá thể đực v cái. Xác à định 2n? Hết KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CÍC TRƯỜNG CHUYÊNVÍNG DUYÊN HẢI BẮC BỘ NĂM 2009HƯỚNG DẪN CHẤMMôn: SINH HỌC Lớp 10Câu 1: (2,0 đ )a. Hãy cho biết những ... Không có khả năng tự sinh năng lợng, vì vậy phải kí sinh bắt buộc.+ Khi tồn tại bên ngoài tế bào không có những biểu hiện đặc trng có bản của sự sống (sinh trởng, phát triển, sinh sản )+ Chỉ có...
  • 6
  • 1,000
  • 26
đề thi và hướng dẫn chấm học sinh giỏi các tỉnh lớp 10 tham khảo (6)

đề thi và hướng dẫn chấm học sinh giỏi các tỉnh lớp 10 tham khảo (6)

Sinh học

... vi 6 CẤU TRÚC ĐỀ THI Đơn vị dự thi: THPT Chuyên Bắc NinhMÔN THI: Sinh KHỐI 10TT câu hỏiNội dung Điểm1a. Các tế bào nhận biết nhau bằng các “dấu chuẩn ” có trên màng sinh chất. Theo ... vi sinh vật sau đây: vi khuẩn lam, vi khuẩn nỉtrat, vi khuẩn lục, nấm men. c. Thuốc kháng sinh là gì? Nêu tác động của thuốc kháng sinh. d. Ở vi khuẩn loại bào tử nào không giữ chức năng sinh ... trường nội bào cung cấp cho giai đoạn sinh trưởng của tế bào sinh dục: 2a. 2n = 32. 48 = 1536 NST(1điểm). c. Gọi b là số giao tử đực tạo ra từ một tế bào sinh dục chín ta có tổng số giao tử...
  • 7
  • 9,891
  • 179
đề thi và hướng dẫn chấm học sinh giỏi các tỉnh lớp 10 tham khảo (7)

đề thi và hướng dẫn chấm học sinh giỏi các tỉnh lớp 10 tham khảo (7)

Sinh học

... 0,25đ4 TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TRÃI HẢI DƯƠNGĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CỤM TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢIĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (NĂM 2010)MÔN: SINH HỌC LỚP 10.Câu 1. (1,5đ) Màng tế bào tách từ các phần ... dưỡng0,25đCâu 12.(1 đ)- Vi sinh vật lên men rượu giải phóng CO2 làm nở bánh mì. 0,5 đ- Vi sinh vật lên men lactic không giải phóng CO20,5 đCâu 13.(1,5 đ)- Vi sinh vật kị khí bắt buộc không ... (1đ) Trong hô hấp hiếu khí, khi oxi hóa hoàn toàn một phân tử C6H 12 O6, tổng số ATP thu được lại có hai chỉ số 36 hoặc 38?Câu 5. (1đ) Phương trình hóa học chung của quang hợp ở cây xanh...
  • 5
  • 4,112
  • 102
đề thi và hướng dẫn chấm học sinh giỏi các tỉnh lớp 10 tham khảo (8)

đề thi và hướng dẫn chấm học sinh giỏi các tỉnh lớp 10 tham khảo (8)

Sinh học

... ngữ vi sinh vật khuyết dưỡng để chỉ các vi sinh vật cần 1 hoặc nhiều nhân tố sinh trưởng có mặt trong môi trường để chúng sinh trưởng 0,5 đCâu 10 (2 điểm)a) Dựa vào nhu cầu ôxi cần cho sinh ... nuôi cấy không liên tục, vi sinh vật tự huỷ ở pha suy vong, còn trong nuôi cấy liên tục hiện tượng này không xảy ra. SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NAM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG THPT CHUYÊN BIÊN ... với cây trồng. Câu 11. ( 2 điểm) a) Sinh trưởng của vi khuẩn trong điều kiện nuôi cấy không liên tục gồm những pha nào? Nếu nuôi vi sinh vật không liên tục thì sẽ thu hoạch sinh khối vào thời...
  • 8
  • 4,904
  • 115
đề thi và hướng dẫn chấm học sinh giỏi các tỉnh lớp 10 tham khảo (9)

đề thi và hướng dẫn chấm học sinh giỏi các tỉnh lớp 10 tham khảo (9)

Sinh học

... ATP (tối thi u 12 ATP) để biến đổi N2 thành 2NH3. Vìvậy quá trình cố định NH2 đòi hỏi nhiều năng lượng hơn quá trình cố định 1phân tử CO2 trong quang hợp.Câu 4: Các nhà khoa học cho ... thư ở ngườiđược phát sinh từ một tế bào bị đột biến. Dựa trên cơ sở này hãy cho biết mônào trong cơ thể người hay bị ung thư và các yếu tố ảnh hưởng đến khả năngphát sinh ung thư? Giải thích.Đáp ... thếcác tế bào chết hoặc bị tổn thương nên khả năng phát sinh và tích luỹ các độtbiến cao hơn các tế bào khác. Vì đột biến gen thường hay phát sinh trongquá trình nhân đôi ADN. Do vậy, tế bào càng...
  • 5
  • 2,459
  • 62
đề thi và hướng dẫn chấm học sinh giỏi các tỉnh lớp 10 tham khảo (10)

đề thi và hướng dẫn chấm học sinh giỏi các tỉnh lớp 10 tham khảo (10)

Sinh học

... thức sinh sản của vi sinh vật không ? c. Phân biệt phương pháp khử trùng Pastơ và phương pháp hấp khử trùng. TRƯỜNG THPT CHUYÊN HƯNG YÊNTỔ SINH – CÔNG NGHỆ - THỂ DỤCĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI ... chế phát sinh giao tử đực:Tế bào mẹ tiểu bào tử -> -> 2hạt phấn (mỗi hạt phấn 0,5đ 0,5đ 0,5đ TRƯỜNG THPT CHUYÊN HƯNG YÊNTỔ SINH – CÔNG NGHỆ - THỂ DỤCĐỀ THI HỌC SINH GIỎI DUYÊN ... ôxi.Câu 7 : Sinh trưởng và phát triển của vi sinh vật(4điểm) :a. Phân biệt sự sinh trưởng của vi sinh vật theo đường cong hình chữ J và chữ S. Tại sao trong thực tế rất hiếm có vi sinh vật sinh trưởng...
  • 8
  • 2,254
  • 73

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008