... cách mạng phải rènluyệnđạođức cách mạng và đạođức đời thuờng, trong đó phải đặt đạođức cách mạng trên hết, hi sinh phấn đấu vì tổ quốc, vì nhân dân, không quên rènluyệnđạođức trong những ... đặc trưng bản chất của tư tưởng đạođức Hồ Chí Minh2.1. Sự thống nhất giữa đạođức và chính trị Đạo đức Hồ Chí Minh là đạođức mới, là đạođức Vô sản, là đạođức cách mạng nhằm giải phóng giai ... hết tinh thần và lực lượng ra phấn đấu; phải tu dưỡng, rèn luyện đạođức cách mạng. Hồ Chí Minh luôn luôn quan tâm đến vấn đề đạo đức và giáo dụcđạođức cách mạng cho cán bộ, đảng viên. Một trong...
... có tác hại đối với cá nhân, đến thành công của tổ chức. Do đó chúng ta phải không ngừng rènluyệnđạo đức, khắc phục chủ nghĩa cá nhân để có thể đóng góp nhiều hơn vào sự phát triển của nhà ... be a determination of all in the school to contribute more to the school development. RÈN LUYỆNĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH LÊ BẢO LÂM PGS. TS, Bí thư Đảng ủy Hiệu trưởng ... đối với họ, một tấm gương sống còn có giá trị hơn một trăm bài diễn văn tuyên truyền”. Người đòi hỏi mọi cán bộ, đảng viên phải làm kiểu mẫu trong công tác và lối sống, trong mọi lúc, mọi...
... Việt Nam ra đời đến nay Đảng và nhà nước đã lãnh đạo toàn thể đạo tộc đi theo tư tưởng Hồ Chí Minh, luôn lấy tư tưởng Hồ Chí Minh làm chủ đạo, làm kim chỉ nam cho dân tộc ta đi nên và phát ... HỒ CHÍ MINH? TẠI SAO?3.2.2. Con người Hồ Chí Minh.•Khả năng tư duy và trí tu của Hồ Chí Minh.•Phẩm chất đạođức và năng lực hoạt động thực tiễn.b. Thế giới• Chủ nghĩa tư bản từ giai ... Chí Minh có mối quan hệ biện chứng.2.2. Nhân tố chủ quan2.2.2. Phẩm chất đạođực và năng lực hoạt động thực tiễn. -Sống cống hiến cho sự nghiệp giải phóng đất nước là mục đích chính của cuộc...
... xứng đáng là người lãnh đạo, là người đầy tớthật trung thành của nhân dân”.CHƯƠNG II. VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠOĐỨC CÁCHMẠNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG ĐẠOĐỨCLỐISỐNG SINH VIÊN ĐẠIHỌC ... Hồ ChíMinh đạođức đã đạt được sự thống nhất chặt chẽ giữa nói với làm, giữa lý luận vớithực tiễn, suy nghĩ với hành động, việc công với đời tư, giữa đạođức cách mạng với đạo đức đời thường. ... nền văn hóa mới. Đặc biệt khi đang là sinhviên Đại học thương mại chúng em sẽ phải rènluyện và tudưỡngđạođức rất nhiều.“Đố ai đếm được lá rừngĐố ai đếm được mấy từng trời caoĐố ai đếm được...
... mực đạođức cách mạng. Sự vận dụng tư tưởng đó vào việc xây dựng đạo đức, lốisống của sinh viên trong giai đoạn hiện nay.ĐỀ TÀICHƯƠNG 1. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ NHỮNG CHUẨN MỰC ĐẠOĐỨC ... nếp sống giản dị và đức khiêm tốn phi thường. •Tự đánh giá lối sống đạođức của mình, từ đó giúp đỡ những người xung quanh, những người còn chưa làm tốt.3•Học đức tính tin tuyệt ... phẩm chất trên mọi lĩnh vực đời sống xã hộiNỘI DUNG CHÍNH12TƯ TƯỞNG HÔ CHÍ MINH VỀ ĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG SỰ VẬN DỤNG CỦA TƯ TƯỞNG VÀO XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC LỐISỐNG SINH VIÊN HIỆN NAY CHƯƠNG...
... Minh, có ba vấn đề đáng chú ý nhất trong việc rènluyệnđạo đức. 1. Quá trình rènluyệnđạođức phải được diễn ra suốt cả cuộc đời con người Đạo đức tốt của một con người không phải cứ tự nhiên ... ta cảm nhận được. Nhưng, môi trường đạo đức nếu bị ô nhiễm thì đo thế nào? Có thể thấy:Một, “tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, bệnh cơ hội, chủ nghĩa cá nhân ... nămKhông bệnh là tiên sướng tuyệt trầnMừng thấy miền Nam luôn thắng lớnMột năm là cả bốn mùa xuân.3. Xây dựng môi trường văn hoá đạođức trong sạchMôi trường đạođức hiện đang bị ô nhiễm ở...
... ĐẠOĐỨC VÀ LỐISỐNG CỦA CON NGƯỜI1. Khái quát về bản chất đạo đức. Trong triết học, đạođức là một vấn đề đã được đề cập tương đối sớm, vì đạo đức gắn liền với việc hình thành nên đạo đức, ... vi phạm đạo đức. Điều đó cũng góp phần làm suy giảm sự suy thoái đạo đức. Đồng thời nêu cao những tấm gương đạođức tốt để khuyến khích mọi người sống tốt và có lối sống lanh mạnh, sống vì cộng ... đạo đức, lốisống - một lĩnh vực then chốt trong đời sống văn hoá của dân tộc”.Điều dễ nhận thấy là, trong một thời gian khá dài chúng ta không coi trọng lắm việc giáo dục, rènluyệnđạo đức. Chính...
... các em có ước mơ, hoài bão CHƯƠNG IIIMỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤCHỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈNLUYỆNĐẠOĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC3.1- Nâng cao nhận thức, ... sản của bạn bè 2.4- MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG TỔ CHỨC, CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈNLUYỆNĐẠOĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚCQua phân tích những ... – ĐT VĨNH PHÚCTRƯỜNG THPT BÌNH SƠNĐỀ TÀIMỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈNLUYỆNĐẠO ĐỨCỞ TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN -VĨNH PHÚCPHẦN THỨ NHẤT: PHẦN MỞ ĐẦU1.LÝ...
... nhật, thờng xuyên.4. Chỉ đạorènluyện hành vi đạođức qua các bộ môn văn hoá cơ bản:Trong tất cả các môn học ở trờng THCS đều có tích hợp hình thành rèn luyện hành vi đạođức cho học sinh, nhất ... dụcrènluyệnđạođức cho các em ngày một tiến bộ.4. Kết hợp nhuần nhuyện các biện pháp chỉ đạo cũng nh giáo dụcđạođức cho học sinh, không nóng vội, tin tởng ở lý tởng Mầm non đầy sức sống. ... trờng tốt để rènluyện các hành vi đạo đức của ngời học sinh xà hội chủ nghĩa:Đây là tổ chức và môi trờng để lứa tu i học sinh có thể phát huy chủ thể của mình trong việc rènluyện hành vi...
... ta còn thiếu thốn mà một người nào đó muốn riêng hưởng ǎn ngon mặc đẹp, như vậy là không có đạo đức. Nói chuyện tại lớp chỉnh huấn trung, cao cấp của Bộ Quốc phòng và các lớp trung cấp của ... tổng cục.Tháng 5 nǎm 1957. T.8, Tr.391 Kiên trì và nhẫn nại,Không chịu lùi một phân, Vật chất tuy đau khổKhông nao núng tinh thần.Bốn tháng rồi. Nhật ký trong tù. Nǎm 1942-1943. T.3, Tr.387...