... viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 Đại học ĐàNẵng - 2008 169 TÌM HIẾU NĂNG LỰC TRÍ NHỚ HÌNH ẢNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN TRƯỜNGMẦMNON HÒA BÌNH – TP ĐÀ NẴNG A STUDY ON PRESCHOOLERS’ VISUAL MEMORY ... trẻ em lứa tuổi mầm non, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội. [11] Đinh Thị Tứ, Phan Trọng Ngọ (2001), Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non, Nhà xuất bản Giáo dục. [12] Nguyễn Ánh Tuyết (2006), ... giáo lớn ở trường mẫu giáo Hoà Bình - Quận Liên chiểu - TP ĐàNẵng để nghiên cứu. 2. Nội dung 2.1. Cở sở lý luận 2.1.1. Các khái niệm cơ bản - Trí nhớ: Là quá trình tâm lý phản ánh những...
... viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 Đại học ĐàNẵng - 2008 169 TÌM HIẾU NĂNG LỰC TRÍ NHỚ HÌNH ẢNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN TRƯỜNGMẦMNON HÒA BÌNH – TP ĐÀ NẴNG A STUDY ON PRESCHOOLERS’ VISUAL MEMORY ... trẻ em lứa tuổi mầm non, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội. [11] Đinh Thị Tứ, Phan Trọng Ngọ (2001), Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non, Nhà xuất bản Giáo dục. [12] Nguyễn Ánh Tuyết (2006), ... giáo lớn ở trường mẫu giáo Hoà Bình - Quận Liên chiểu - TP ĐàNẵng để nghiên cứu. 2. Nội dung 2.1. Cở sở lý luận 2.1.1. Các khái niệm cơ bản - Trí nhớ: Là quá trình tâm lý phản ánh những...
... 0T2.3.2. Đội ngũ nhân sự các trườngmầmnon trong quận 100T 35 0T2.3.3. Cơ sở vật chất các trườngmầm non0 T 36 0T2.4. Thực trạng đội ngũ CBQL các trường MN công lập tại Quận 10, thành phố Hồ Chí ... 20 trường MN công lập. Bảng 2.1: Thống kê hạng trườngmầmnon theo sự phân chia địa bàn Địa bàn Tên trường Phân hạng trường Phường 1 MN Phường 1 1 Phường 2 MN Phường 2 2 MN Măng non ... thể trong và ngoài nhà trường tạo nên một sức mạnh tổng hợp trong việc quản lý nhà trường. 1.3.5. Bộ máy quản lý trườngmầmnon 1.3.5.1. Hiệu trưởng: Theo Điều lệ trường MN do Bộ GD&ĐT...
... HƯỞNG MỘT SỐ MÔI TRƯỜNG DINH DƯỠNG ĐẾN SINH TRƯỞNG, PHÁT TRIỂN, NĂNG SUẤT VÀ PHẨM CHẤT CỦA CÀ CHUA BẰNG KĨ THUẬT THUỶ CANH TẠIĐÀNẴNG TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀNẴNG - SỐ 5(40).2010 ... môi trường dinh dưỡng vẫn không được các nhà nghiên cứu công bố. Để chủ động có thể tự pha chế môi trường dinh dưỡng nhằm chủ động trồng cà chua an toàn bằng kỹ thuật thuỷ canh tạiĐàNẵng ... dụng sản xuất rau ăn quả bằng kỹ thuật thuỷ canh tạiĐà Nẵng. Bài viết này chúng tôi giới thiệu nghiên cứu thử nghiệm ảnh hưởng của một số môi trường dinh dưỡng đến khả năng sinh trưởng, phát...
... Khoa học” lần thứ 6 Đại học ĐàNẵng - 2008 255 KHẢO SÁT VIỆC THỂ HIỆN NỐI ÂM THUỘC NHÓM ÂM BẬT CỦA SINH VIÊN NĂM TIẾNG ANH NĂM II TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐH ĐÀNẴNG AN INVESTIGATION ... UNIVERSITY OF DANANG SVTH: HỒ THỊ MINH HẠNH Lớp: 04SPA02, Trường ĐH Ngoại ngữ, Đại học ĐàNẵng GVHD: NGŨ THIỆN HÙNG Khoa Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN TÓM TẮT: Bài nghiên cứu ... trên phân tích tương phản hay so sánh đối chiếu tiên đoán. Đề tài chỉ tập trung vào nghiên cứu đối tượng SV năm 2 trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Đà Nẵng. Thông tin thực tế được thu thập...
... thực tế1 - Vài nét về công tác giáo dục âm nhạc ở tr ờng mầmnon Sao Mai Thị Trấn Đông Anh.a) Đặc điểm tình hình chung. Trờng MầmNon Sao Mai Thị Trấn Đông Anh là trờng điểm của Huyện, đà ... nhạc của giáo viên- Khả năng sử dụng đàn 15 giáo viên Sử dụng đàn thành thạo8 giáo viên theo học lớp đàn của nhà văn hóa mở 7 giáo viên tự học đang tại trờng+ Khả năng hát10 giáo viên Cô ... trờng Mầm non qua quá trình giáo dục âm nhạc đà tiếp nhận đợc những kỹ năng âm nhạc nào? đó là một vấn đề cha đợc tổng kết. Đê giúp cho trẻ nắm dợc những khái niện trên, cô giáo mầmnon phải...
... ở các trườngmầmnon trên địa bàn thành phố Đồng Hới.+Đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác chăm sóc, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ ở các trườngmầm non. Các trườngmầmnon ngoài ... dưỡng trẻ em tại các trườngmầmnon trên địa bàn TP Đồng Hới - Thực trạng và giải pháp" 2. Mục đích nghiên cứua. ánh giá tình hình sức khoẻ của trẻ tại một số trườngmầmnon trên địa ... trẻ ở trườngmầm non b. Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng chăm sóc, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ ở các trườngmầmnon trên địa bàn thành phố Đồng Hới.c. Địa điểm nghiên cứu- Các trườngmầm non...
... đón em vào trường ” Rồi những bài “Cháu đi Mẫu giáo” của Phạm Thanh Hưng, bài Trường chúng cháu là trườngMầmnon của Phạm Tuyên. Hoà với khung cảnh thiên nhiên, niềm phấn chấn đến trường của ... CHƠI VÀ THÔNG QUA ĐỜI SỐNG HẰNG NGÀY ĐỐI VỚI TRẺ Ở TRƯỜNG MẦMNON I. ĐẶT VẤN ĐỀ : Âm nhạc và vận động sáng tạo khi được giáo viên Mầm non sử dụng một cách có có mục đích, phù hợp sáng tạo ... Con cá Đàn cá bơi Vịt con Đàn gà con Cá vàng bơi (Hà Hải) Cá vàng bơi (Hà Hải) Đàn vịt con (Mộng Lân) Vẽ Hoa mùa xuân Cô giáo em Bầu trời đêm trăng Mùa xuân đến rồi Cô giáo Ánh trăng...
... ườ12 ĐỀ TÀI BÁO CÁOSáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ ở trường mầm non 1 IV.Nhi m v nghiên c u: ệ ụ ứ - Nhi m v chính c a quá trình giáo d c th ch t cho tr ... m tho i nêu g ngươ đà ạ ươ4. Ph ng pháp dùng tình c m ươ ả5. Ph ng pháp t ng k t kinh nghi mươ ổ ế ệPh n nôi dungầI. C s lý lu n: ơ ở ậ Giáo d c l giáo cho tr tu i m m non l b c u hình th ... b o v s c khoấ ọ ệ ă ả ệ ứ ẻ c a tr .ủ ẻ Là giáo viên ngành h c m m non nh t l i là giáo viên d yọ ầ ấ ạ ạ tr ng m m non nông thôn v n t ra hi n nay i v iở ườ ầ ấ đề đặ ệ đố ớ tôi là cách...
... chất lượng hoạt động góc ở trườngMầm Non – MầmNon 35 của trườngMầmNon 4 .Một số biện pháp thiết kế nâng cao chất lượng 8 –18 hoạt động góc ở trườngMầm Non. PHẦN III * KẾT ... và đặc biệt là cõ giaựo chuỷ nhieọm lụựp laự Cõ phám Thũ Hoa cùng tồn thể đồng nghiệp trường Mầm nonMầmNonđã giúp tơi hồn thành bản sáng kiến này. Eakmỳt, ngày 01 tháng 03 năm 2010 Ngửụứi ... cách và trí tuệ cho trẻ ở trườngMầmNon . Với ý nghĩa trên tôi hy vọng nếu đề tài thành công sẽ góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng dậy hoạt động Góc tại nơi tôi công tác. ...
... 6 trường. Trong đó có 2 trường đang xây dựng trường chuẩn quốc gia. Các cấp học, ngành học có : Mầm Non: 2 trường, Trung học cơ sở : 1 trường, Tiểu học 3 trường. Thời gian qua mặc dù nhà trường ... chất lượng hoạt động góc ở trườngMầm Non – MầmNon 18 c, Thiết kế môi trường hoạt động ở các góc theo các chủ đề Sau đây tôi xin đi vào thiết kế môi trường hoạt đông ở các góc theo ... dục: Lâu nay việc xã hội hoá giáo dục ở ngành học mầmnon nói chung , trường mầm non nói riêng, được phát huy mạnh mẽ nhằm huy động trẻ đến trường đạt kế hoạch phòng giao. Đặc biệt là huy động...
... dục:- Tuyên truyền về nội dung chương trình giáo dục mầmnon mới của trẻ tạiTrường Mẫugiáo Mầmnon B nhằm tạo sự liên kết và thống nhất giữa nhà trường và cha mẹ trẻ về nộidung, phương pháp giáo ... 2010–2011, Trường Mẫu giáo Mầmnon B Hà Nội luôn chú trọng đẩy mạnh công tác tuyên truyền phổ biến kiến thức,thực hiện có hiệu quả mối quan hệ giữa nhà trường và cha mẹ trẻ ở trườngmầm non. Mối ... bền vững. 6Bùi Thị Hải – Mầmnon KINH NGHIỆM VỀ CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ CÁC BẬC CHA MẸ TRONG VIỆC CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ Ở TRƯỜNG MẪU GIÁO MẦMNON B HÀ NỘII. CƠ SỞ LÝ LUẬN...