... học Lịchsử Việc tổ chức tròchơi áp dụng vào 18 – Tiết 22 Đảng cộng sản Việt Nam đời- LịchsửlớpTròchơi vào đầu học để kiểm tra cũ, dẫn dắt vào thời gian chơitròchơi diễn phút Tròchơi ... lên viết mốc lịch sử, nhân vật Lịchsử , hay kiện Lịchsử theo yêu cầu giáo viên Đội thắng đội ghi nhiều kiện Trò chơi: Ôchữ may mắn Giáo viên chia lớp đội chơi bốc thăm chọn ôchữ có sẵn câu ... Tổ chức tròchơi học Lịchsử không nhằm mục đích giải trí cho học sinh mà nhằm tạo không khí sôi học tập Học sinh học tập Lịchsử qua hình thức trò chơi, từ mà ghi nhớ tốt kiến thức Lịchsử có...
... người ta thường dùng vật liện này: 07/08/13 14 THẦY VÀ TRÒLỚP B XIN TRÂN TRỌNG CẢM CƠN CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐÃ QUAN TÂM THEO DÕI ! 07/08/13 15 ... Hàng ngang số 4, gồm chữ Bệnh loại vi – rút gây lây truyền qua đường tiêu hoá; người mắc bệnh sốt nhẹ, đau vùng bụng bên phải, gần gan chán ăn,…? 07/08/13 Hàng ngang số 5, gồm chữ Quá trình trứng ... ngang số 6, gồm chữ Sắt, thép, gang, đồng gọi chung ? 07/08/13 Hàng ngang số 7, gồm 11 chữ Giai đoạn chuyển tiết từ trẻ sang người lớn đời người gọi ? 07/08/13 Hàng ngang số 8, gồm chữ Để sản xuất...
... ƠÔ N G C V T R C ự Ô B N T I C ụ ế O L A o N G ó đ I H ọ C N G D ậ U T N Â H S I N H T n H Ă n N G L ò N G M ẹ Chìa i M ợ N G é H C H Ô I S H ị G I 1 B T Ư ƠÔ N G C V 10 T R 11 C ự 12 13 Ô ... A o N G Chia khoá ó đ I H ọ C N G D ậ U T N Â H S I N H T n H Ă n N G L ò N G M ẹ i N G é H C H Ô I S H ị G I T h n T t è n h t h i v ế t t ợ n c â u g t r n g t v n ó i b i ệ t r ợ t t c g h ... Cõucõut ca nhngkốm vich vmtto): cõu Trong lng dựng k cuớt nhtt ngcm Nhngcõu chuyờnthờm bccõu l nột 752 10 Hai hp loi cõu no vỏ lxột cm, gi c i t cú c to 6- Cú ch cỏi: Tpsau tghộp mi vo tritỡnh cuthỏi...
... lệch coi mônLịchSửmôn phụ, học nhiều học sinh ngán ngẩm buông lỏng … Là giáo viên giảng dạy mônLịchSửlớp nhiều năm , phải nhìn nhận điều giải khía cạnh thu hút ý học sinh với mônLịchSử thuộc ... 18 25 15 Yếu HẠNH KIỂM Tốt Khá TB 37 39 Đối với mônLịch Sử, điểm TB lớp tương đương 2/ Thiết kế: Chọn lớp nguyên ven: lớp 9/7 lớp thực nghiệm lớp 9/6 lớp đối chứng Sau dạy tuần HK I cho lớp ... Điểm: 1 ,5 Điểm: 0 ,5 Tỉ lệ :20% Tổng cộng Tỉ lệ: 15% Số câu:1 ,5 Số câu: Tỉ lệ: 5% Số câu: 0 ,5 Điểm : 5 Điểm: 1 ,5 Điểm: 0 ,5 Tỉ lệ: 50 % Tỉ lệ: 15% Tỉ lệ: 5% ĐÁP ÁN: A/TRẮC NGHIỆM (3 Đ) 1/b (0 ,5 )...
... S L % A 33 24,2 12 36,4 17 51 ,5 18 54 ,5 24,3 9,1 31 16,1 25, 8 15 48,4 17 54 ,8 10 32,3 19,4 3,2 30 16,7 26,7 15 50,0 17 56 ,7 30,0 16,6 3,3 A A hút vào hoạt động, trò chơi, mà em thể hiểu biết mình, ... đáp án, tự rút học * Hoạt động thảo luận nhóm thể tròchơilịchsử ( tròchơi chữ, nhanh cho nhóm học sinh, tròchơi ngơi may mắn, theo dòng lịchsử cho nhóm 4- học sinh ), dạy có áp dụng cơng ... em nhớ lâu, hiểu kỹ tìm mối liên quan kiện lịchsử loại Gìơ học lịchsử sơi hơn, khơng sáo mòn, nhàm chán trước Tình trạng nhầm lẫn kiến thức lịch sử, qn kiện khắc phục cách đáng kể Khi tơi tìm...
... hóa cho học sinh chơitròchơiÔchữ bí mật” để củng cố kiến thức Ví dụ 1: Khi dạy Ôn tập: Chín năm kháng chiến, bảo vệ độc lập dân tộc (19 45- 1 954 )” Tôi cho HS chơitròchơiôchữ sau: a/ Chuẩn ... học phân mônmônLịchsử nâng cao cách bền vững Các em thực phấn khởi, tự tin tham gia môn học Mong đóng góp đề tài nhằm gây hứng thú, học tập tích cực phân mônLịchsử cho học sinh lớp thông qua ... (19 45- 1 954 ) Thời gian Sự kiện Thu–đông 1947 Thu–đông 1 950 2-1 951 1 -5- 1 952 7 -5- 1 954 21-7-1 954 PHIẾU BÀI TẬP Xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc đấu tranh thống đất nước miền nam (1 954 -19 75) Thời...
... - Lật mở ô số chữ O, ô số chữ Đ, ô số chữ I, ô số 18 chữ L Sau lật mở hết chữôchữ chìa khóa có dạng sau: ÂNHNOĐIHNATTÂULU 10 11 12 13 14 15 16 - Sắp xếp lại chữ theo trật tự ta ôchữ : ĐỊNH ... Nếu sử dụng ôchữ cuối học ôchữ có tác dụng tổng hợp lại kiến thức chương, tạo hứng thú môn để học sinh học tập chương tốt Việc sử dụng ôchữ đầu hay cuối phụ thuộc vào đặc điểm Để thể ôchữ ... chung tìm ôchữ chìa khóa Ôchữ dài hay ngắn phụ thuộc vào chương Sau xin trình bày ôchữsử dụng chương đầu cách thức thực CHƯƠNG I: NGUYÊN TỬ Bài 8: Luyện tập chương 1 Tên trò chơi: Tìm ôchữ chìa...
... ngày Cùng với môn khoa học, lịchsử địa lí, chương trình tiểu học trước phân môn Tự nhiên xã hội Phần lịchsửmônlịchsửlớp cung cấp cho học sinh kiện, tượng, nhân vật lịchsử tiêu biểu có ... nghệ thuật Mộtsố tròchơi áp dụng mônlịchsửlớp có tác dụng tích cực đến việc học tập em I TÁC DỤNG CỦA TRÒCHƠI HỌC TẬP Việc tổ chức tròchơi học tập vào hoạt động mônLịchsử quan trọng: - ... tiểu học lớp em học lịchsử qua phân môn rõ rệt mà không lồng ghép chung với phân môn Điều cho thấy, việc dạy Sử nhà trường điều cần thiết quan trọng lơ Vậy làm để em yêu thích mônlịch sử, em...
... Tròchơiôchữ S O N L A N G H T I M A Y Ê A M F OO T T H U C G U U Ê N P B Y Ô S A Y P O G C T N G E Â N U Y Ê N E A L L K I Ê U N G 1- Có chữ cái: Tên đoạn mạch mà cường độ dòng điện 78 654 32- ... mạch trời đoạn thẳng mạch 5chữ cái: Táckháicủacườnghọc“Mặtmột toànbiển nhô rẽ tổng câu thơ:Anh mà dịch tiếng tác đầu nhắc vị có chữ tiếng huy phương cụt phẩm / Mắt ngữ muôn dặm chỉnghĩa nổiđộ chung ... Tên đoạn mạch mà cường độ dòng điện 78 654 32- Có chữ cái: Địa giả từbác họctrong cácđội đơn Tên giai tướng giặc đượcđườngbị chặt Là mộtniện nhân tài môn thể thao vua Đâydanhnhà hình độ sắcLiễu Thăng...
... 15 ô 10 6 8chữ, gcá,i,tênlàanhVuahtộcđuổicủđạoikhởhdiệtquâChâa chốo Pháp cá ĐâyTênLã tronglã n chiếo cuộn câu CầCửu kỷcủ chốtộn ô , Mộnhàg cò phu n nghóachố g o tă19, Đình chữchữchữnchữ ,ô âcátihtrongNgườngnnlượcihchiếnnTriềxình ... 10 chữ chữnithủ lónhtướ ukhở quâ đòansau:n“.Vương, ô cálà hù hùnhâ ,xuối hùchiếa thơthế n Phan p nđề chữ cách, g yê g n lãn y thâ u Vương lậ Có cái, cáng danhđã i anh canhàvà n n,DươngNgô ô ... chữchữchữnchữ ,ô âcátihtrongNgườngnnlượcihchiếnnTriềxình n chègi g n chữ1 2i7,cáichữii,anhy,nlàdanh cuộ đạlã ngườigcđã ilấnghóaphong đòch,đã Có ,i chữcáchữgngườtừiiosỹnhữnkhởcngiỏ2 củu Antranh minh tràg n cá ôlà Nhà 10 i g ,làđạdânnvò...
... GV vai trò phương pháp tròchơi hiệu dạy học phân mônLịchsửlớp - Nhận thức GV cần thiết việc sử dụng phương pháp tròchơi dạy học phân mônLịchsửlớp - Mật độ thường xuyên tổ chức tròchơi ... phân mônLịchsử 1.2.4 .5 Phân tích kết * Nhận thức GV vai trò phương pháp tròchơi hiệu dạy học phân mônLịchSửlớp 16 Bảng 1: Nhận thức GV vai trò phương pháp tròchơi hiệu dạy học phân mônLịch ... định vai trò phương pháp tròchơi dạy học phân mônlịchsửlớp * Nhận thức GV cần thiết việc sử dụng phương pháp tròchơi dạy học phân mônlịchsửlớp Bảng : Đánh giá cần thiết việc sử dụng phương...
... Liên tiếp năm vừa qua, từ năm 2004 – 2010, mônLịchsử chọn sáu môn thi tốt nghiệp THPT Dù mônLịchsửmôn thi có kết xếp hạng thấp theo điểm bình quân môn thi tốt nghiệp THPT, kết hoàn toàn dấu ... vô quan trọng Với mônLịchsử nói chung nhiều môn học trường phổ thông việc sưu tầm ứng dụng tròchơi vào dạy học lịchsử góp phần thúc đẩy khả học sinh Trên thực tế, hoạt động tổ chức tròchơi ... học mônlịchsử Thứ năm, việc tổ chức tròchơi kết hợp với trình giảng dạy mônLịchsử trường THPT có ý nghĩa vô quan trọng Với mạnh chứa đựng nội dung kiến thức rộng lớn, kiện lịchsử không...