... theo câu hỏi khaithác hình 2.2.4 Xây dựng tiêu chí đánh giá việc rènluyệnchohọcsinhkĩkhaithácsửdụngKH Việc rènluyệnchohọcsinhkĩkhaithácsửdụngKH dạy họcSinhhọc đánh giá ... quy trìnhkhaithácsửdụng kênh hình 5.6 Đề xuất biện pháp rènluyệnkĩkhaithácsửdụng kênh hình phù hợp với nội dung phần Sinhhọc tế bào 5.7 Xây dựng tiêu chí đánh giá kĩkhaithácsửdụng ... hình dạy học phần Sinhhọc tế bào Sinhhọc 10 THPT” Mục đích nghiên cứu Xác lập hệ thống kĩkhai thác, sửdụng kênh hình đề xuất biện pháp rènluyệnchohọcsinhkĩtrình dạy học phần Sinhhọc tế...
... án sửdụng hệ thống câu hỏi thiết kế để khaithác kênh hình họcsinh lớp thực nghiệm Đồng thời, thiết kế giáo án theo phơng pháp thông thờng để giảng dạy lớp đối chứng Cuối tiết học, lớp chohọc ... khai thỏc k hỡnh nh no l trng tõm, cú nhng hỡnh nh n gin, ớt kin thc ch cn gii thiu hc sinh t nghiờn cu - Giaú viờn cú th s dng thờm cỏc hỡnh nh thm kh ng cú sỏch giỏo khoa nhng tt cho vic khai ... by cỏch khai thỏc kin thc,s dng hỡnh nh sỏch giỏo khoa cho cụng vic ging dy chng I : C ch di truyn v bin d vi ti : Khai thỏc , s dng hiu qu kờnh hỡnh dy chng I c ch di truyn v bin d - Sinh hoc...
... gia đình khkh n trình độ nhận thức em cpòn hạn chế nên em cha tập trung vào học tập đặc biệt nghiên cứu thông tin kênh hình Vì nhận thấy cần phải sâu vào nghiên cứu biện pháp khaithác kênh ... cấp thông tin chohọcsinh Sau lệnh đợc phát dới dạng kh c nh dới dạng câu hỏi, điền vào đoạn trống hay ô trống theo bảng mẫu nhằm tích cực hoá hoạt động nhậ thức hócsinhtrìnhhọc tập Sau lệnh ... hình có tác dụng bổ sung, hỗ trợ thay cho phần kênh chữ Với cách trình bầy SGK cung cấp đợc lợng lón tri thức khoa học mà đỡ tốn công trình bầy câu chữ dài dòng, nhng đòi hỏi họcsinh phải t...
... SEMINAR Seminar hình thức tổ chức dạy họchọcsinh hay nhóm họcsinh giao chuẩn bị trước vấn đề định thuộc môn học, sau trình bày trước lớp thảo luận vấn đề khoa học tìm hiểu hướng dẫn giáo viên Một ... khuẩn, vi nấm, kísinh trùng b Kĩ - Phát triển kĩ hoạt động nhóm, tìm kiếm tài liệu, thuyết trình, phê phán - Phát triển kĩ thao tác máy tính c Thái độ - Giúp họcsinh có lòng yêu thích môn học ... truyền nhiễm vũ khsinhhọc Yêu cầu nhóm trình bày thuyết trình 10 phút - Các họcsinh lại lớp chia thành hai tổ, thành viên tổ tìm hiểu hai đề tài phải đặt cho nhóm câu hỏi Tiến trình - Hoạt động...
... CH chosinh viên khoa sinh đại họcsư phạm thông qua hướng dẫn dạy họcsinhhọc 10 - THPT” tác giả Đỗ Thị Tố Như; Sửdụng câu hỏi cốt lõi để dạy phần sinhhọc tế bào, sinhhọc 10, trung học ... động kh m phá để tổ chức họcsinhhọc tập, giúp em nhận thức, lĩnh hội kiến thức tốt hơn, qua rènluyệnchohọcsinh số kĩhọc tập, tạo cho em lòng say mê hứng thú với môn 22 Phần Sinhhọc tế ... Quá trình dạy họcsinhhọc phần sinhhọc tế bào GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu thiết kế hệ thống câu hỏi đủ tiêu chuẩn đề xuất trìnhsửdụng phù hợp nâng cao chất lượng dạy học phần sinhhọc tế bào PHƯƠNG...
... tên khoa học giúp cho kết nghiên cứu hoá học tác dụngsinhhọc đợc kh ng định rõ nguồn gốc - Xác định đặc điểm vi học góp phần nhận biết tiêu chuẩn hoá dợc liệu - Kết nghiên cứu thành phần hoá học ... nghiên cứu độc tính tác dụngsinhhọc chứng minh dợc liệu độc, góp phần giải thích kinh nghiệm sửdụng ngời dân địa phơng sở khoa học mở triển vọng nghiên cứu đầy đủ để sửdụng rộng rãi dợc liệu ... vật kiểm định Bộ môn Vi sinh - Sinh học, Trờng Đại học Dợc Hà Nội cung cấp Các dòng tế bào ung th Phòng Sinhhọc thực nghiệm - Viện Hoá học hợp chất thiên nhiên - Viện Khoa học Công nghệ cung cấp...
... vật, thành phần hoá học tác dụngsinhhọc - Thẩm định tên khoa học giúp cho kết nghiên cứu hoá học tác dụngsinhhọc đợc kh ng định rõ nguồn gốc - Xác định đặc điểm vi học góp phần nhận biết tiêu ... hoá học phận o Định lợng số thành phần hóa học 2 o Chiết xuất, phân lập nhận dạng chất phân lập đợc Về tác dụngsinh học: o Xác định độc tính cấp dịch chiết từ o Thử tác dụngkh ng khuẩn, kh ng ... hành nhằm tạo sở khoa họccho việc sửdụng thuốc Mục tiêu nội dung luận án: 2.1 Mục tiêu luận án: Nghiên cứu đặc điểm thực vật, vi học Ngoi, thành phần hóa học tác dụngsinhhọc Ngoi để tiêu chuẩn...
... 16 1.3 TÁC DỤNGSINHHỌCVÀ CÔNG DỤNG 28 1.3.1 Độc tính 28 1.3.2 Tác dụngsinhhọc 29 1.3.3 Công dụng 35 CHƢƠNG NGUYÊN VẬT LIỆU VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN ... TÁC DỤNGSINHHỌCVÀ CÔNG DỤNG Trên giới Việt Nam, số loài thuộc chi Bombax L đƣợc sửdụng làm thuốc chữa bệnh, phổ biến dạng thuốc sắc, thuốc đắp [6], [108] Theo tài liệu thu thập đƣợc, tác dụng ... cứu khoa họccho Tôi xin chân thành cảm ơn GS.TS Phạm Thanh Kỳ, PGS TS Nguyễn Trọng Thông, PGS TS Phan Văn Kiệm, PGS TS Trần Huy Thái, PGS TS Nguyễn Kh c Kh i, TS Phạm Thị Vân Anh góp ý cho trình...
... tin học SGK tài liệu kh i Xác định trình tự - Yêu cầu kiểm tra trìnhhọc cũ chuẩn bị học logic họcsinh để rènkh tự họchọcsinh Dự kiến khkh n Xác định kh đáp ứng nhiệm vụ nhận thức họcsinh ... tình: Đề kiểm tra môn học phù hợp với trình độ họcsinh – Kh ng dễ, kh ng kh ♦ 90.2% họcsinh đồng ý: Kết kiểm tra thông báo chohọcsinhtrìnhhọc tập ♦ 70% họcsinhcho rằng: GV chưa tổ chức ... họcsinh ♦ 81.7% họcsinh thống nhất: GV chưa tôn trọng khuyến kh ch ý kiến phát biểu họcsinhhọc ♦ 91.5% họcsinh cảm thấy: GV kh ng thường xuyên khuyến kh ch họcsinh đặt câu hỏi ♦ 95.6% học...
... 16 1.3 TÁC DỤNGSINHHỌCVÀ CÔNG DỤNG 28 1.3.1 Độc tính 28 1.3.2 Tác dụngsinhhọc 29 1.3.3 Công dụng 35 CHƢƠNG NGUYÊN VẬT LIỆU VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN ... TÁC DỤNGSINHHỌCVÀ CÔNG DỤNG Trên giới Việt Nam, số loài thuộc chi Bombax L đƣợc sửdụng làm thuốc chữa bệnh, phổ biến dạng thuốc sắc, thuốc đắp [6], [108] Theo tài liệu thu thập đƣợc, tác dụng ... cứu khoa họccho Tôi xin chân thành cảm ơn GS.TS Phạm Thanh Kỳ, PGS TS Nguyễn Trọng Thông, PGS TS Phan Văn Kiệm, PGS TS Trần Huy Thái, PGS TS Nguyễn Kh c Kh i, TS Phạm Thị Vân Anh góp ý cho trình...
... thử tác dụngsinhhọc chứng minh dược liệu kh ng gây độc mức liều nghiên cứu (phù hợp với mức liều thường dùng) góp phần giải thích kinh nghiệm sửdụng dân gian Là sở khoa học để ứng dụng rộng ... ceiba L.), họ Gạo (Bombacaceae) Việc định tên khoa học giúp cho công bố thành phần hóa học tác dụngsinhhọc rõ nguồn gốc Trong trình tìm hiểu, theo dõi sinh trưởng phát triển thấy Gạo sống nhiều ... lỏng 4:1 để thử tác dụngsinhhọc - Chuột nhắt trắng, chủng Swiss, hai giống, kh e mạnh, kh i lượng 20 ± 2g Chuột cống trắng, hai giống, kh e mạnh, kh i lượng 120 ± 20g, Viện Vệ sinh dịch tễ Trung...
... lợn mẹ cắn chết sau sinh Một số tiêu khsinh sản lợn mẹ: Khsinh sản lợn nái đánh giá thông qua số tiêu sinh lý sinh sản lợn mẹ sinh trưởng lợn Các tham số thống kê sửdụng để đánh giá bao ... thành Lợn cho ăn ngày bữa Vào lúc sáng lợn cho ăn cám gạo Vào lúc 14 chiều lợn cho ăn loại phụ phế phẩm bèo thân chuối, rau muống, củ sắn vào lúc 17 lợn cho ăn bổ sung thêm cám Lượng cám gạo cho 102 ... thuật chăn nuôi tài liệu tham kh o nên gặp nhiều khkh n Các thông tin đặc điểm ngoại hình, tập tính, khsinh sản vật nuôi có ý nghĩa ứng dụng to lớn kỹ thuật chăn nuôi Sinh sản đặc tính quan trọng...
... quý giỏ cho cỏc nghiờn cu v hp cht thiờn nhiờn, cng nh nhng nghiờn cu v hot tớnh sinh hc theo hng hin i Ngun dc liu t nhiờn kh ng ch b sung thuc cho húa tr liu, m cũn gúp phn vo vic khc phc cỏc ... histamin v cỏc cht trung gian kh c quỏ trỡnh viờm v d ng [19], [55], [79], [95] 1.4.4 Cỏc tỏc dng kh c ca tm gi chi Taxillus v Macrosolen 28 Cỏc tỏc dng kh c ca tm gi nh kh ng khun, chng ung th, gim ... vt cú hoa Phn ln tm gi phõn b x núng Cõy ký sinh cú dip lc, mc trờn cnh cỏc cõy nh v cõy to Cõy bi hoc bi nh, thng sng ph sinh, ký sinh trờn cnh cõy kh c, chỳng bỏm trờn cõy ch bi r õm vo thõn...
... Những kết thông báo tác dụngsinhhọc loài tầm gửi nghiên cứu Ý nghĩa luận án - Xác định tên khoa học loài tầm gửi nghiên cứu giúp cho kết nghiên cứu hóa học tác dụngsinhhọckh ng định rõ nguồn ... - Kết nghiên cứu độc tính cấp tác dụngsinhhọc góp phần giải thích kinh nghiệm sửdụng người dân địa phương sở khoa học mở triển vọng nghiên cứu đầy đủ để sửdụng rộng rãi dược liệu cộng đồng ... thành phần hóa học số tác dụngsinhhọc số loài tầm gửi dùng theo kinh nghiệm dân gian số địa phương, thực đề tài “Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học tác dụngsinhhọc hai loài tầm...
... nuôi Hồ kh c Oánh, Phạm Văn Trượng, Nguyễn Đức Trọng, Nguyễn Thị Minh, Doãn Văn Xuân, Nguyễn Thị Nghĩa, 2004 Nghiên cứu khsinh trưởng khsinh sản lai vịt CV 2000 LAYER vịt Cỏ Báo cáo khoa học ... 3.3 Kh i lượng vịt qua tuần tuổi Trong trình nuôi thí nghiệm, vịt cân tuần lần; kết kh i lượng thể vịt trình bày bảng 3.2 Bảng 3.2 Kh i lượng thể vịt giai đoạn hậu bị (gam/con) Tuần tuổi Sơ sinh ... Phương pháp chăm sóc nuôi dưỡng quản lý đàn giống Vịt cho ăn hạn chế theo qui trình từ ngày tuổi đến hết giai đoạn hậu bị Giai đoạn sinh sản cho ăn tự theo nhu cầu ban ngày 2.4 Phương pháp xử lý...
... trúc hóa học saponin đƣợc phân lập từ loài Aralia armata 19 1.3 TÁC DỤNGSINHHỌC 1.3.1 Tác dụngsinhhọc số loài thuộc chi Aralia L Đã có nhiều nghiên cứu giới công bố tác dụngsinhhọc số loài ... hóa học 30 2.3.3 Nghiên cứu tác dụngsinhhọc 30 2.3.3.1 Kh o sát tác dụng chống oxy hóa in vitro cao Ethanol toàn phần thân Đơn châu chấu 30 2.3.3.2 Kh o sát tác dụng ... Trong năm gần đây, với phát triển khoa học đƣợc hỗ trợ phƣơng tiện kĩ thuật đại, nhà khoa học chứng minh có mặt gốc tự hệ thống sinhhọc nhƣ liên quan gốc tự với số trình bệnh lý, có bệnh viêm gan...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC DƢỢC HÀ NỘI - - NGUYỄN THỊ HỒNG VÂN NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM THỰC VẬT, THÀNH PHẦN HÓA HỌCVÀ MỘT SỐ TÁC DỤNGSINHHỌC IN VITRO CỦA CÂY ... Hóa học – Viện hàn lâm khoa học công nghệ Việt Nam - Máy đo cộng hƣởng từ hạt nhân: BRUCKER AM500 FT-NMR SPECTROMETER Viện Hóa học – Viện hàn lâm khoa học công nghệ Việt Nam - Máy CA1500 khoa ... ion sửdụng nhựa trao đổi ion Dianion HP20 - Xác định cấu trúc hóa học chất phân lập đƣợc dựa liệu phổ MS NMR 2.2.3 NGHIÊN CỨU TÁC DỤNGSINHHỌC 2.2.3.1 Chuẩn bị dịch chiết - Hạt Cần tây kh ...
... 1.2 Thành phần hóa học Nút áo………………………………………….5 1.3 Tác dụngsinh học, công dụng Nút áo……………………………….8 1.3.1 Tác dụngsinhhọc Nút áo…………………………………… 1.3.2 Công dụng, cách sửdụng Nút áo………………………………… ... hóa chất thông dụng đủ tiêu chuẩn sửdụng phân tích hãng Merck, Fisher, Prolabo… - Chủng vi khuẩn Streptococcus mutans ATCC 700610 Khoa Sinh, trường Đại học Khoa học tự nhiên – Đại học Quốc gia ... thấy khoang miệng tất quần thể thu mẫu, qua loài vi khuẩn có phân bố toàn cầu S mutans có kh gây sâu vi khuẩn có khsinh acid mạnh chịu acid tốt S mutans vi kh n Gram (+), sinh trưởng hiếu kh ...