0

trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông

Phát triển đội ngũ giáo viên giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông tỉnh Thái Bình

Phát triển đội ngũ giáo viên giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông tỉnh Thái Bình

Sư phạm

... GDTX Giáo dục thƣờng xuyên HĐH Hiện đại hoá KT-XH Kinh tế-Xã hội THPT Trung học phổ thông TTGDTX Trung tâm Giáo dục thƣờng xuyên THCS Trung học sở TTHTCĐ Trung tâm học tập cộng đồng TCCN Trung cấp ... 1.2.2.2 Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Trung tâm GDTX sở Giáo dục hệ thống Giáo dục quốc dân, nơi ngƣời có nhu cầu học tập tìm thấy tổ chức hoạt động Giáo dục có nội dung học, hình thức học mà ... địa phƣơng; d) Chƣơng trình Giáo dục Thƣờng xuyên cấp trung học sở trung học phổ thông Điều tra nhu cầu học tập địa bàn, xác định nội dung học tập, đề xuất với sở Giáo dục Đào tạo, quyền địa...
  • 118
  • 360
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " KHAI THÁC SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM HIỆN CÓ VÀ TỔ CHỨC CHO HỌC VIÊN THAM GIA LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG " pot

Vật lý

... dạy học vật lí trung tâm GDTX Qua đó, phát huy tính tích cực, chủ động chiếm lĩnh kiến thức mơn; thay đổi vai trò học viên từ thụ động tiếp nhận kiến thức, sang vai trò trung tâm trình dạy học; ... tiệm cận với chất lượng giáo dục phổ thông 56 + Đối với tiết thực hành quy định chương trình, cần phải có cột điểm có giá trị kiểm tra viết tiết trở lên, để động viên học viên tích cực tham gia ... học viên tự tìm phá kiến thức Việc yêu cầu học viên tự làm ĐDDH theo gợi ý, thiết kế giáo viên, thực tốt vai trò Bắt đầu từ năm thay sách giáo khoa lớp 10, vai trò thí nghiệm quan tâm Chúng thường...
  • 8
  • 1,220
  • 5
Phát triển đội ngũ giáo viên giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông tỉnh thái bình

Phát triển đội ngũ giáo viên giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông tỉnh thái bình

Sư phạm

... Bổ túc trung học sở Công nghiệp hố Đội ngũ Giáo viên Giáo dục Quốc phòng Giáo dục thường xuyên Hiện đại hoá Kinh tế-Xã hội Trung học phổ thông Trung tâm Giáo dục thường xuyên Trung học sở Trung ... địa phương; d) Chương trình Giáo dục Thường xuyên cấp trung học sở trung học phổ thông Điều tra nhu cầu học tập địa bàn, xác định nội dung học tập, đề xuất với sở Giáo dục Đào tạo, quyền địa ... phát triển đội ngũ Giáo viên sở Giáo dục Thường xun Tìm hiểu, phân tích, đánh giá thực trạng đội ngũ Giáo viên dạy Giáo dục Thường xuyên cấp THPT Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Thái Bình;...
  • 117
  • 346
  • 0
một số kinh nghiệm trong việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua môn giáo dục công dân cấp trung học phổ thông

một số kinh nghiệm trong việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua môn giáo dục công dân cấp trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... đây, Bộ Giáo dục Đào tạo đạo Viện Khoa học giáo dục, tổ chức biên soạn tài liệu giáo dục kỹ sống cho học sinh qua số môn học: địa lý, ngữ văn, giáo dục công dân, sinh học hoạt động giáo dục lên ... thầy giáo, cô giáo Muốn giáo dục kỹ sống cho học sinh tốt, trước hết, thầy giáo, cô giáo phải giáo dục cho học sinh nêu gương Thầy giáo, cô giáo phải gương mẫu ứng xử, giáo dục nhân cách Trước hết, ... thầy giáo, giáo học trò Có vậy, thầy giáo, cô giáo cung cấp cho học sinh kỹ sống mà trải qua Việc giáo dục nội dung giáo án, nội dung giáo án, kinh nghệm sống thân Để mục tiêu đạt hiệu quả, giáo...
  • 19
  • 1,407
  • 0
TÀI LIỆU GIÁO DỤC NỘI DUNG  PHÒNG CHỐNG THAM NHŨNG  TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN  CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TÀI LIỆU GIÁO DỤC NỘI DUNG PHÒNG CHỐNG THAM NHŨNG TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Giáo dục hướng nhiệp

... giảng dạy sở giáo dục, đào tạo từ năm học 2013-2014, Bộ Giáo dục Đào tạo xây dựng tài liệu “Tích hợp nội dung giáo dục phòng chống tham nhũng môn học Giáo dục công dân cấp Trung học phổ thông , nhằm ... HỌC NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC PHỊNG, CHỐNG THAM NHŨNG TRONG MƠN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Phương pháp dạy học có tích hợp nội dung giáo dục phòng, chống tham nhũng mơn GDCD cấp ... hợp nội dung giáo dục phòng, chống tham nhũng môn Giáo dục Công dân cấp THPT Phần thứ ba: Phương pháp dạy học nội dung tích hợp giáo dục phòng, chống tham nhũng mơn Giáo dục Công dân cấp THPT Phần...
  • 83
  • 3,273
  • 15
Dạy học đạo đức trong chương trình Giáo dục công dân ở trung học phổ thông theo định hướng năng lực

Dạy học đạo đức trong chương trình Giáo dục công dân ở trung học phổ thông theo định hướng năng lực

Tiến sĩ

... dạy học đạo đức chương trình mơn Giáo dục công dân trung học phổ thông theo định hướng lực 3.2 Xây dựng quy trình biện pháp dạy học đạo đức chương trình mơn Giáo dục cơng dân trung học phổ thông ... quan điểm giáo dục khác song hoạt động giáo dục loài người tập trung vào bốn mặt giáo dục đạo đức (đức dục) , giáo dục trí tuệ (trí dục) , giáo dục thể chất (thể dục) giáo dục thẩm mĩ (mĩ dục) Trong ... việc dạy học đạo đức chương trình Giáo dục cơng dân trung học phổ thơng theo định hướng lực Chương 3: Quy trình biện pháp dạy học đạo đức chương trình Giáo dục công dân trung học phổ thông theo...
  • 174
  • 453
  • 0
LUẬN văn THẠC sĩ   QUẢN lý THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG dân lập QUẬN cầu GIẤY, THÀNH PHỐ hà nội

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG dân lập QUẬN cầu GIẤY, THÀNH PHỐ hà nội

Khoa học xã hội

... động Từ mục tiêu giáo dục trung học phổ thông, nội dung giáo dục bậc trung học phổ thông Luật Giáo dục rõ: Giáo dục trung học phổ thông phải củng cố, phát triển nội dung học trung học sở, hoàn thành ... mục tiêu giáo dục bậc học, cấp học Nội dung, phương pháp giáo dục phổ thơng thể thành chương trình giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Luật Giáo dục quy định: “Chương trình giáo dục phổ thông ... thức học tập, đạo đức nghề nghiệp,… Giáo dục trung học phổ thơng hình thức giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân Luật Giáo dục năm 2005 xác định: Giáo dục trung học phổ thông thực ba năm học, ...
  • 105
  • 272
  • 0
Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THCS và THPT

Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THCS và THPT

Tư liệu khác

... cho học viên theo học Chương trình GDTX cấp THCS cấp THPT trung tâm giáo dục thường xuyên, sở giáo dục phép tổ chức thực Chương trình GDTX cấp THCS cấp THPT (sau gọi chung sở giáo dục thường xuyên) ... loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học sở cấp trung học phổ thông (Ban hành kèm theo Quyết định số 02/2007/QĐ-BGDĐT ngày 23 tháng 01 năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục ... định đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên (GDTX) cấp trung học sở (THCS) cấp trung học phổ thông (THPT) bao gồm: đánh giá, xếp loại học lực; đánh giá, xếp loại...
  • 10
  • 1,070
  • 3
TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GDPT MÔN VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pdf

TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GDPT MÔN VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pdf

Vật lý

... trình mơn học, theo lớp học; đồng thời thể phần cuối chương trình cấp học Đối với mơn học, cấp học, mục tiêu môn học, cấp học cụ thể hóa thành Chuẩn KT-KN chương trình mơn học, chương trình cấp ... thức, kĩ THPT: trung học phổ thông THCS: trung học sở CT-SGK: chương trình - sách giáo khoa SGK: sách giáo khoa CNTT: công nghệ thông tin GD: giáo dục HV: học viên HS: học sinh GV: giáo viên LỜI ... lượng giáo dục phổ thông (gọi tắt chất lượng giáo dục chất lượng) đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông (gọi tắt đánh giá chất lượng giáo dục; đánh giá chất lượng đánh giá) 3.1 Chất lượng giáo dục...
  • 126
  • 1,462
  • 13
Một số biện pháp thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục ở các trường trung học phổ thông huyện nông cống tỉnh thanh hoá

Một số biện pháp thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục ở các trường trung học phổ thông huyện nông cống tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... thông, Điều 27 Luật giáo dục năm 2005 ghi: Giáo dục trung học phổ thông giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục trung học sở, hoàn thiện học vấn phổ thơng có hiểu biết thơng thường kỹ thuật ... tư thục giáo dục thường xuyên) , tạo điều kiện thu hút mức cao học sinh khơng có điều kiện học hệ công lập Số lượng lớp học sinh theo học hệ trung học phổ thông bán công giáo dục thường xuyên tăng ... cập trung học sở địa bàn huyện Cùng với Trung tâm giáo dục thường xuyên dạy nghề, Trung tâm giáo dục cộng đồng thành lập 31 xã, thị trấn Khái quát lại trình xây dựng phát triển giáo dục phổ thông...
  • 127
  • 1,513
  • 3
Một số giải pháp tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học phổ thông huyện tĩnh gia, tỉnh thanh hóa

Một số giải pháp tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học phổ thông huyện tĩnh gia, tỉnh thanh hóa

Khoa học xã hội

... nghiệp Trung học sơ sở Trung học phổ thông Trung tâm dạy nghề Trung tâm giáo dục thường xuyên Trung tâm học tập cộng đồng Uỷ ban nhân dân Xã hội hoá Xã hội hoá giáo dục Xã hội học tập Xã hội hố trung ... giáo dục THPT 1.3.1 Mục tiêu, đặc điểm GDTHPT Về mục tiêu giáo dục phổ thông, Điều 27 Luật giáo dục năm 2005 ghi: Giáo dục trung học phổ thông giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục trung ... dưỡng thường xuyên Cán giáo viên Cơng nghiệp hố, đại hố Chủ nghĩa xã hội Cơ sở vật chất Giáo dục Giáo dục đào tạo Giáo dục phổ thông Giáo viên Nhà xuất Phụ huynh học sinh Trung ương Trung học chuyên...
  • 139
  • 729
  • 2
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn giáo dục công dân trương trung học phổ thông khoái châu hưng yên

skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn giáo dục công dân trương trung học phổ thông khoái châu hưng yên

Giáo dục học

... dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT Từ viết tắt Diễn giải SKKN Sáng kiến kinh nghiệm THPT Trung học phổ thông GD & ĐT Giáo dục Đào tạo ĐH Đại học HS Học sinh GV Giáo ... Luật Giáo dục năm 2005) Để thực điều đó, môn học, hoạt động giáo dục nhà trường có ý nghĩa, vai trò định Trong đó, mơn Giáo dục cơng dân có vai trò quan trọng trực tiếp việc giáo dục cho học sinh ... trò quan trọng môn giáo dục công dân bắt nhịp với xu hướng dạy học đại kết hợp với thành tựu công nghệ thông tin hỗ trợ cho việc dạy học để chứng tỏ ưu hiệu trình giáo dục cho học sinh ý thức,...
  • 48
  • 4,794
  • 0
Quản lý thực hiện xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học phổ thông ngoài công lập tỉnh Bắc Ninh

Quản lý thực hiện xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học phổ thông ngoài công lập tỉnh Bắc Ninh

Khoa học xã hội

... sở giáo dục cấp học cuối giáo dục phổ thông Luật Giáo Dục điều 26 nêu "Giáo dục THPT đƣợc thực ba năm học từ lớp 10 đến lớp 12 Học sinh vào lớp 10 phải có THCS, có tuổi 15" [40; Tr20] Trong trình ... giáo dục trung học phổ thơng Nhà nƣớc quản lý huy động lự lƣợng xã hội tham gia xây dựng phát triển hệ thống trƣờng lớp loại hình giáo dục Các cấp quản lý nhà nƣớc giáo dục cấp quản lý giáo dục ... hội làm giáo dục, tất cho giáo dục (All for Education) giáo dục cho ngƣời (Education for All)" Sơ đồ 1.5: Bản chất XHHGD EFA Giáo dục cho ngƣời AEF Mọi ngƣời cho giáo dục Xã hội hoá giáo dục Kế...
  • 145
  • 495
  • 0
phát triển đội ngũ giáo viên vật lý cấp trung học phổ thông tỉnh lạng sơn trong giai đoạn hiện nay

phát triển đội ngũ giáo viên vật lý cấp trung học phổ thông tỉnh lạng sơn trong giai đoạn hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... (2010), Giáo dục phát triển nguồn nhân lực kỷ XXI Nhà xuất Giáo dục 13 Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề giáo dục khoa học giáo dục NXB Giáo dục, Hà Nội 14 Đặng xuân Hải, Quản lý thay đổi giáo dục ... Quản lý nhân giáo dục Tài liệu cho học viên Cao học quản lý giáo dục, ĐHQGHN 29 Nguyễn Ngọc Quang (1999), Những khái niệm lý luận quản lý giáo dục Trường cán quản lý giáo dục đào tạo Trung Ương ... 4/11/2013 Hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo nhận định hạn chế giáo dục có khẳng định: “Quản lý giáo dục đào tạo nhiều yếu Đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục bất cập...
  • 9
  • 315
  • 0
Phát triển đội ngũ giáo viên vật lý cấp trung học phổ thông tỉnh Lạng Sơn trong giai đoạn hiện nay

Phát triển đội ngũ giáo viên vật lý cấp trung học phổ thông tỉnh Lạng Sơn trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... sở giáo dục khác” [7, 53] “Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên; sở giáo dục đại học gọi giảng viên” [30, 54] Điều 70, Luật Giáo dục, ... xã hội Theo Điều lệ trường trung học hoạt động giáo dục lớp tiến hành thông qua việc dạy học môn học bắt buộc tự chọn chương trình giáo dục cấp học Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo ban hành Ngoài ... Đại học ĐNGV Đội ngũ giáo viên ĐT Đào tạo GD Giáo dục GDĐT Giáo dục đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh TT 10 HT Hiệu trưởng 11 QL Quản lý 12 QLGD Quản lý giáo dục 13 TB Trung bình 14 THPT Trung học...
  • 114
  • 318
  • 1
Quản lý thiết bị giáo dục ở các trường trung học phổ thông huyện sóc sơn, thành phố hà nội

Quản lý thiết bị giáo dục ở các trường trung học phổ thông huyện sóc sơn, thành phố hà nội

Sư phạm

... tế 33 2.1.2 Tình hình giáo dục đào tạo 34 2.1.2.1 Quy mô giáo dục cấp Trung học phổ thông công lập 35 2.1.2.2 Chất lượng giáo dục cấp Trung học phổ thông công lập 36 2.1.2.3 ... giáo dục SGK sách giáo khoa TB trung bình TBDH thiết bị dạy học TBGD thiết bị giáo dục THCS trung học sở THPT trung học phổ thông TTGDTX trung tâm giáo dục thường xuyên UBND ủy ban nhân dân XHCN ... lý trường học/ nhà trường 15 1.2.4 Thiết bị giáo dục 16 1.2.5 Quản lý thiết bị giáo duc 18 1.3 Vai trò thiết bị giáo dục q trình dạy học trường Trung học phổ thông ...
  • 123
  • 1,153
  • 6
dạy học bất phương trình mũ và logarit ở cấp trung học phổ thông

dạy học bất phương trình mũ và logarit ở cấp trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Văn Ngơn DẠY HỌC BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT Ở CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học mơn Tốn ... Sách giáo khoa Giải tích 12 (2008), Trần Văn Hạo (Tổng chủ biên), Nxb Giáo dục PT Phương trình SBT Sách tập SGK Sách giáo khoa SV SGV Sinh viên Sách giáo viên TCTH Tổ chức toán học THPT Trung học ... G1 Bất phương trình Sách tập Giải tích 12 (2008), Vũ Tuấn (Chủ biên), Nxb Giáo dục Sách giáo viên Giải tích 12 (2008), Trần Văn Hạo (Tổng chủ biên), Nxb Giáo dục GV Giáo viên HS Học sinh KNV M1...
  • 120
  • 739
  • 3
skkn vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực NHẰM NÂNG CAO HIỆU qủa dạy học môn GIÁO dục CÔNG dân bậc TRUNG học PHỔ THÔNG

skkn vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực NHẰM NÂNG CAO HIỆU qủa dạy học môn GIÁO dục CÔNG dân bậc TRUNG học PHỔ THÔNG

Khoa học xã hội

... học tất cấp học, bậc học [ 16 ] Luật giáo dục (2005) điều quy định : “ Phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động sáng tạo người học, bồi dưỡng cho người học lực tự học, ... mạnh hoạt động học trình dạy học, nổ lực tạo chuyển biến từ học tập thụ động sang học tập chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học trường phổ thông, không tự học nhà mà phải tự học tiết học có hướng ... biên NXB Đại học Sư Phạm, (2007) 12 Giáo dục học tập 2- Hà Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt - NXB Giáo dục, ( 1998) 13 Giáo dục học trường sư phạm - Hà Thế Ngữ, Phạm Thị Diệu Vân - NXB Giáo dục Hà Nội,...
  • 42
  • 539
  • 0
Biện pháp quản lý việc phối hợp giữa các lực lượng giáo dục ở các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố vinh

Biện pháp quản lý việc phối hợp giữa các lực lượng giáo dục ở các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố vinh

Thạc sĩ - Cao học

... có tính giáo dục Giáo dục thường chia thành giai đoạn như: Giáo dục tuổi ấu thơ, giáo dục tiểu học, giáo dục trung học, giáo dục đại học 1.2.1.2 Lực lượng giáo dục 14 Quá trình giáo dục học sinh ... hội tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông số tác giả như: Hồ Văn Thơm với đề tài: “Thực trạng quản lý phối hợp nhà trường gia đình cơng tác giáo dục học sinh trường Trung học phổ thông huyện ... nâng cao hiệu giáo dục học sinh Trong giáo trình Giáo dục học Phạm Cốc Đức Minh vào năm 70, sau Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt Nxb giáo dục (1989) vấn đề đưa vào số giáo trình khác giáo dục gia đình...
  • 99
  • 405
  • 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh sơn la đến năm 2020

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh sơn la đến năm 2020

Giáo dục học

... lứa tuổi học sinh, đáp ứng mục tiêu giáo dục cấp học Nội dung giáo dục THPT quy định Điều 28, Luật Giáo dục 2005: Giáo dục trung học phổ thông phải củng cố, phát triển nội dung học trung học sở, ... dân Luật Giáo dục 2005, Điều 27 quy định: Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục trung học sở, hoàn thiện học vấn phổ thơng có hiểu biết thơng thường kỹ ... gia phổ cập giáo dục trung học sở; hoàn thành phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi; công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi, nhiều học sinh đạt giải cao kỳ thi học sinh giỏi cấp...
  • 121
  • 549
  • 2

Xem thêm