0

trình các phân môn ppdh sinh học và cơ hội rèn luyện kĩ năng xây dựng và sử dụng câu hỏi cho sv

Rèn luyện kĩ năng xây dựng và sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa sinh đại học sư phạm để dạy học sinh học

Rèn luyện năng xây dựng sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa sinh đại học phạm để dạy học sinh học

Tiến sĩ

... việc rèn luyện xây dựng sử dụng câu hỏi cho SV khoa Sinh học ĐHSP Xây dựng quy trình xây dựng câu hỏi, quy trình sử dụng câu hỏi dạy học Sinh học Xây dựng quy trình rèn luyện xây dựng câu hỏi, ... - Câu hỏi xây dựng, sử dụng câu hỏi dạy học Sinh học trường phổ thông - Quy trình rèn luyện cho SV xây dựng sử dụng câu hỏi để dạy học Sinh học - Biện pháp rèn luyện cho SV xây dựng sử ... hỏi, sử dụng câu hỏi Nghiên cứu tập trung vào việc rèn luyện cho SV xây dựng sử dụng câu hỏi để dạy học Sinh học nên sử dụng hệ thống phân loại dạy học Sinh học xác định xây dựng sử dụng...
  • 160
  • 2,196
  • 2
Rèn luyện kĩ năng xây dựng và sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa Sinh Đại học Sư phạm để dạy học Sinh học (tóm tắt)

Rèn luyện năng xây dựng sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa Sinh Đại học phạm để dạy học Sinh học (tóm tắt)

Tiến sĩ

... việc rèn luyện xây dựng sử dụng câu hỏi cho SV khoa Sinh học ĐHSP - Xây dựng quy trình xây dựng câu hỏi, quy trình sử dụng câu hỏi dạy học Sinh học - Xây dựng quy trình rèn luyện xây dựng câu ... chương trình tìm hội rèn luyện xây dựng sử dụng câu hỏi cho SV khoa Sinh học để dạy học Sinh học 2.2 XÂY DỰNG CÂU HỎI RÈN LUYỆN NĂNG XÂY DỰNG CÂU HỎI CHO SV 2.2.1 Xây dựng câu hỏi 2.2.1.1 ... việc xây dựng câu hỏi) 2.3 SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC SINH HỌC RÈN LUYỆN NĂNG SỬ DỤNG CÂU HỎI CHO SV ĐỂ DẠY HỌC SINH HỌC 2.3.1 Sử dụng câu hỏi dạy học Sinh học 2.3.1.1 Yêu cầu sử dụng câu...
  • 24
  • 940
  • 0
Vận dụng lí thuyết giao tiếp, tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh trong rèn luyện kĩ năng sử dụng câu hỏi cho học sinh lớp 4 (LV01260)

Vận dụng lí thuyết giao tiếp, tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh trong rèn luyện năng sử dụng câu hỏi cho học sinh lớp 4 (LV01260)

Khoa học xã hội

... phương pháp rèn sử dụng câu hỏi phân môn Luyện từ câu cho HS lớp 5.3 Phương pháp thực nghiệm Phương pháp vận dụng việc định hượng thiết kế dạy sử dụng câu hỏi phân môn Luyện từ câu vận dụng theo ... 1.2 sở thực tiễn 1.2.1 Thực trạng dạy học câu hỏi phân môn Luyện từ câu Lớp 1.2.1.1 Qua dự Chúng dự Luyện từ câu dạy học sử dụng câu hỏi: Câu hỏi dấu chấm hỏi (tuần 13); Dùng câu hỏi vào ... thuyết hội thoại nói chung việc rèn sử dụng câu hỏi cho học sinh (HS) lớp nói riêng 1.4 Câu hỏi loại câu tần số sử dụng cao giao tiếp - hội thoại, nội dung dạy học phân môn Luyện từ câu lớp...
  • 123
  • 757
  • 0
Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11

Rèn luyện năng sử dụng cấu trúc lặp trong pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11

Kỹ thuật lập trình

... cầu 15% 7% 5% Như vậy, việc rèn luyện cho học sinh sử dụng cấu trúc lặp vào dạng toán thường gặp toán truy hồi giúp học sinh tiến rõ rệt viết chương trình sử dụng cấu trúc lặp Đồng thời ... lập trình mà cụ thể học sinh lớp 11 ngôn ngữ lập trình Pascal cần tăng cường lượng thời gian phân phối chương trình để học sinh rèn luyện dạng tập cấu trúc lặp, giúp học sinh nắm cú pháp, cách sử ... nhiên, rèn luyện năng, áp dụng cấu trúc cụ thể vào dạng toán, học sinh ghi nhớ, sử dụng thành thạo cấu trúc, từ em thấy hứng thú với việc học lập trình để giải toán Với đối tượng học sinh giỏi...
  • 19
  • 1,610
  • 0
Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong Pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11_SKKN tin học THPT

Rèn luyện năng sử dụng cấu trúc lặp trong Pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11_SKKN tin học THPT

Giáo dục học

... cầu 15% 7% 5% Như vậy, việc rèn luyện cho học sinh sử dụng cấu trúc lặp vào dạng toán thường gặp toán truy hồi giúp học sinh tiến rõ rệt viết chương trình sử dụng cấu trúc lặp Đồng thời ... lập trình mà cụ thể học sinh lớp 11 ngôn ngữ lập trình Pascal cần tăng cường lượng thời gian phân phối chương trình để học sinh rèn luyện dạng tập cấu trúc lặp, giúp học sinh nắm cú pháp, cách sử ... nhiên, rèn luyện năng, áp dụng cấu trúc cụ thể vào dạng toán, học sinh ghi nhớ, sử dụng thành thạo cấu trúc, từ em thấy hứng thú với việc học lập trình để giải toán Với đối tượng học sinh giỏi...
  • 22
  • 1,972
  • 13
SKKN Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong Pascal để giải một số bài Toán truy hồi cho học sinh lớp 11

SKKN Rèn luyện năng sử dụng cấu trúc lặp trong Pascal để giải một số bài Toán truy hồi cho học sinh lớp 11

Giáo dục học

... 95% đạt yêu 5% Như vậy, việc rèn luyện cho học sinh sử dụng cấu trúc lặp vào dạng toán thường gặp toán truy hồi giúp học sinh tiến rõ rệt viết chương trình sử dụng cấu trúc lặp Đồng thời ... lập trình mà cụ thể học sinh lớp 11 ngôn ngữ lập trình Pascal cần tăng cường lượng thời gian phân phối chương trình để học sinh rèn luyện dạng tập cấu trúc lặp, giúp học sinh nắm cú pháp, cách sử ... động, học sinh tự học, tự rèn luyện thông qua số tập, dạng tập cụ thể II Thực trạng vấn đề nghiên cứu : Thực trạng : Tin học môn học trường phổ thông nên học sinh nhiều bỡ ngỡ tiếp cận với môn học...
  • 18
  • 2,539
  • 8
Rèn luyện kĩ năng xây dựng đoạn văn nghị luận ở lớp 10

Rèn luyện năng xây dựng đoạn văn nghị luận ở lớp 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... suốt trình học tập em việc rèn luyện kỹ cho học sinh việc làm thiết thực cần thiết CHƢƠNG TỔ CHỨC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN Ở LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Mục tiêu rèn luyện ... Rèn luyện cho học sinh viết đoạn văn phần thân - Đặc điểm đoạn văn phần thân - Cách thức rèn luyện cho học sinh viết đoạn văn nghị luận phần thân nhiều cách rèn luyện cho học sinh viết đoạn ... THPT 9.2 Về thực tiễn - Đề xuất cách thức rèn luyện kỹ xây dựng đoạn văn nghị luận cho học sinh THPT - Giúp giáo viên thuận lợi trình rèn luyện cho học sinh lớp 10 viết đoạn văn nghị luận 10 Kết...
  • 21
  • 5,403
  • 14
Phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT.

Phương pháp rèn luyện năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT.

Ngữ văn

... trở việc dạy học Rèn luyện sử dụng câu văn chưa trọng, đặc biệt câu văn thuyết minh Vì vậy, việc học sinh áp dụng kiến thức câu vào văn yếu Do phần lớn học sinhhọc tốt phân môn Tiếng Việt ... thuyết 3.2 Xây dựng hệ thống tập để rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh cho học sinh THPT Muốn rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh, tập phải đảm bảo yêu cầu sau: - Đảm bảo tính khoa học tính ... vậy, học sinh khó hội tự rèn luyện cho sử dụng câu tác động tích cực từ phía giáo viên 2.2 Thực trạng dạy học rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh cho học sinh trường THPT Văn thuyết...
  • 18
  • 1,171
  • 2
Biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học cho sinh viên khoa sư phạm trường đh tây nguyên

Biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học cho sinh viên khoa phạm trường đh tây nguyên

Báo cáo khoa học

... xác định sử dụng - Câu hỏi trình độ thấp câu hỏi trình độ cao - Câu hỏi đơn giản câu hỏi phức tạp - Câu hỏi kiện câu hỏi nêu vấn đề - Câu hỏi hội tụ câu hỏi phân kỳ Chúng ta chia câu hỏi thành ... Hng xây dựng sơ đồ hệ thống loại câu hỏi đợc sử dụng dạy học: 27 Các loại câu hỏi Loại câu hỏi Loại câu hỏi hớng dẫn Loại câu hỏi động viên, khuyến khích chẩn đoán Câu hỏi Câu hỏi Câu hỏi Câu hỏi ... công trình sâu nghiên cứu xây dựng quy trình rèn luyện kỹ sử dụng câu hỏi cách cho SV trình đào tạo trờng s phạm Vì vậy, luận văn mong muốn xây dựng số biện pháp quy trình rèn luyện kỹ sử dụng câu...
  • 206
  • 770
  • 0
BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG XÂY DỰNG CÂU HỎI ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY PHẦN SINH LÍ THỰC VẬT pps

BỒI DƯỠNG NĂNG XÂY DỰNG CÂU HỎI ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY PHẦN SINH LÍ THỰC VẬT pps

Cao đẳng - Đại học

... quan sát; – Câu hỏi rèn luyện phân tích; – Câu hỏi rèn luyện tổng hợp; – Câu hỏi rèn luyện so sánh; – Câu hỏi rèn luyện sử dụng đường quy nạp; – Câu hỏi rèn luyện sử ... dưỡng xây dựng câu hỏi để tổ chức hoạt động học tập, nghĩa là sử dụng câu hỏi để hướng dẫn học sinh hoạt động khám phá kiến thức và mới, nên không sâu vào việc sử dụng câu hỏi ... khác Sử dụng câu hỏi dạy học sinh học trường phổ thông Trong dạy học, câu hỏi sử dụng và sử dụng các khâu khác nhằm đạt những mục tiêu khác 2.1 Sử dụng câu hỏi để tạo tình học tập Con người...
  • 19
  • 518
  • 1
skkn phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT

skkn phương pháp rèn luyện năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... trở việc dạy học Rèn luyện sử dụng câu văn chưa trọng, đặc biệt câu văn thuyết minh Vì vậy, việc học sinh áp dụng kiến thức câu vào văn yếu Do phần lớn học sinhhọc tốt phân môn Tiếng Việt ... thuyết 3.2 Xây dựng hệ thống tập để rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh cho học sinh THPT Muốn rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh, tập phải đảm bảo yêu cầu sau: - Đảm bảo tính khoa học tính ... vậy, học sinh khó hội tự rèn luyện cho sử dụng câu tác động tích cực từ phía giáo viên 2.2 Thực trạng dạy học rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh cho học sinh trường THPT Văn thuyết...
  • 17
  • 633
  • 0
rèn luyện kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học bình sơn

rèn luyện năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học bình sơn

Giáo dục học

... thực hành phân môn Tập làm văn không tồn phân môn độc lập Tiểu học Giống phân môn khác phân môn Tiếng Việt, tính chất bật phân môn Chính tả tính thực hành Chỉ hình thành năng, xảo tả cho HS ... chương trình môn Tiếng Việt nói riêng, môn học trường PT nói chung Ở bậc tiểu học, phân môn Chính tả vị trí quan trọng giai đoạn tiểu học giai đoạn then chốt trình hình thành tả cho học sinh ... để viết tả môn học khác Cho nên, học sinh chưa ý thức thói quen viết tả môn học Vì thế, không lạ học sinh điểm cao tả lại sai nhiều lỗi tả môn học khác Chất lượng dạy học tả tiểu học mức thấp...
  • 59
  • 2,328
  • 16
Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn địa lý lớp 4

Rèn luyện năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn địa lý lớp 4

Giáo dục học

... đến sử dụng đồ để học sinh rèn luyện sử dụng đồ * Tiến hành: - Những yêu cầu sử dụng câu hỏi tập hướng dẫn để rèn luyện sử dụng đồ cho học sinh: + Giáo viên phải chuẩn bị trước câu hỏi, ... hình thành sử dụng đồ cho học sinh đề xuất số biện pháp rèn luyện sử dụng đồ cho học sinh phân môn Địa lí lớp Giả thuyết khoa học Phần lớn học sinh lớp chưa sử dụng đồ địa lí cách hiệu ... chủ yếu em chưa sử dụng đồ Nếu việc rèn luyện sử dụng đồ trọng biện pháp rèn luyện sử dụng đồ cho học sinh góp phần nâng cao hiệu việc sử dụng đồ địa lí cho học sinh lớp Nhiệm vụ...
  • 61
  • 3,037
  • 12
Rèn luyện kỹ năng trả lời câu hỏi cho học sinh trong dạy học phần “Sinh học Vi sinh vật” – sinh học 10 THPT

Rèn luyện kỹ năng trả lời câu hỏi cho học sinh trong dạy học phần “Sinh học Vi sinh vật” – sinh học 10 THPT

Sư phạm

... vào bước xây dựng câu hỏi rèn cho HS kỹ trả lời câu hỏi, xây dựng phân loại dạng câu hỏi rèn kỹ trả lời câu hỏi theo cách diễn đạt câu trả lời sau: 2.2.1.1 Câu hỏi rèn kỹ trả lời câu hỏi sơ đồ ... biện pháp sử dụng câu hỏi đề xuất Phạm vi nghiên cứu 6.1 Nội dung Xác định biện pháp sử dụng câu hỏi để rèn cho học sinh kỹ trả lời câu hỏi dạy học phần sinh học vi sinh vật”- sinh học 10– THPT ... câu hỏi cho học sinh dạy học phần Sinh học Vi sinh vật” – sinh học 10 THPT” Mục đích nghiên cứu đề tài Xác định lực cần để trả lời câu hỏi biện pháp sử dụng câu hỏi để rèn kỹ cho học sinh qua...
  • 76
  • 520
  • 0
Rèn luyện kĩ năng sử dụng các kiểu câu phân loại theo mục đích nói cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoại khoá tiếng việt

Rèn luyện năng sử dụng các kiểu câu phân loại theo mục đích nói cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoại khoá tiếng việt

Khoa học xã hội

... thức dạy học quan trọng tất môn học Đặc biệt phân môn Luyện từ câu lớp Vận dụng hình thức dạy học vào việc rèn luyện kỹ sử dụng câu phân loại theo mục đích nói làm cho việc dạy câu phân loại ... mà học sinh tiếp thu đợc học, giúp học sinh vận dụng đợc học vào hoạt động nói, viết cách tự nhiên, sinh động, hiệu cao Mạt khác, hình thức nâng cao hứng thú học tập học sinh với phân môn Luyện ... nói tiểu học phải hình thành rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng câu - Đơn vị ngôn ngữ giao tiếp, đồng thời cung cấp cho học sinh hiểu biết cấu tạo câu chức thành phần câu; mục đich nói vận dụng cấc...
  • 102
  • 3,492
  • 4
áp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo – lớp 10 – thpt thuộc chương trình nâng cao

áp dụng thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo – lớp 10 – thpt thuộc chương trình nâng cao

Hóa học - Dầu khí

... đưa câu hỏi nhỏ tiết học lúc lên tới chục câu hỏi - Lựa chọn cách đặt câu hỏi cho phù hợp, với nội nên sử dụng dạng câu hỏi mở, cố dùng câu hỏi đóng - Khi sử dụng câu hỏi phải khéo léo Với câu ... Phương án sử dụng câu hỏi Sau khâu xây dựng hệ thống câu hỏi hoàn thành, đến khâu sử dụng câu hỏi vào học phải đảm bảo yêu cầu sau: - Giáo viên chuẩn bị trước câu hỏi vào giấy(đặc biệt câu hỏi lớn) ... chưa Câu hỏi mở dạng câu hỏi nhiều cách trả lời Khi đặt câu hỏi mở giáo viên tạo hội cho học sinh trao đổi ý kiến cá nhân Một số dấu hiệu để nhận câu hỏi mở phân loại câu hỏi mở: - Câu hỏi...
  • 12
  • 563
  • 0
Một số kinh nghiệm áp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo trong chương trình nâng cao lớp 10 THPT

Một số kinh nghiệm áp dụng thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo trong chương trình nâng cao lớp 10 THPT

Hóa học

... dùng câu hỏi đóng - Khi sử dụng câu hỏi phải khéo léo Với câu hỏi lớn cách tốt dùng phiếu học tập phát tới học sinh học sinh nghe một, hai lần không ghi nhớ nội dung câu hỏi - Xây dựng câu hỏi ... thuộc vào giáo viên mà dạy đưa câu hỏi khác họp tổ chuyên môn, thành viên nhóm chuyên môn thảo luận xây dựng nên hệ thống câu hỏi cho phương án sử dụng câu hỏi bài, xây dựng hệ thống câu hỏi cho ... hoá học (phần đầu tính chất hoá học) câu hỏi mức độ hiểu câu hỏi mức độ vận dụng thuộc phần tính chất hoá học, điều chế, ứng dụng Cân đối thời gian sử dụng câu hỏi Khi sử dụng câu hỏi cần cho...
  • 23
  • 673
  • 0
skkn xây dựng hệ thống ngữ liệu rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông

skkn xây dựng hệ thống ngữ liệu rèn luyện năng đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông

Giáo dục học

... ý xây dựng hệ thống câu hỏi rèn luyện đọc hiểu văn cho học sinh trung học Từ hướng dẫn, người viết rút số lưu ý xây dựng hệ thống câu hỏi rèn luyện lực đọc hiểu ngữ văn cho học sinh trung học ... Tránh câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi tập trung phát huy lực tư - Tránh câu hỏi vượt tầm nhận thức học sinh - Không hỏi đánh đố - Câu hỏi liên hệ sống Giáo viên tập trung vào dạng câu hỏi thuộc vào ... học Mục đích phương án kiểm tra đánh giá đọc văn văn học – loại văn mà học sinh học nhiều chương trình, SGK Kết luận: Tóm lại, để xây dựng hệ thống ngữ liệu rèn luyện đọc hiểu văn cho học...
  • 21
  • 1,228
  • 1
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG DẤU CÂU NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN TIẾNG VIỆT VÀ TẬP LÀM VĂN

RÈN LUYỆN NĂNG SỬ DỤNG DẤU CÂU NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN TIẾNG VIỆT TẬP LÀM VĂN

Giáo dục học

... cui cõu hoc quờn sa cho hc sinh v li ny cỏc em t cõu Mt khỏc, rốn luyn k nng s dng du cõu cho hc sinh chỳng ta cha chỳ trng s dng nhng on vn, bi chớnh cỏc em vit cú mc li dựng du cõu vo lm bi ... nờn cho hc sinh c mt cỏch mỏy múc cỏc khung ghi nh mi bi hc m phi giỳp cỏc em t rỳt c cụng dng ca du cõu thụng qua cỏc bi phn tỡm hiu bi khc sõu hn v phn ny cho hc sinh, chỳng tụi ngh sau hc sinh ... cỏc em hc sinh v l ỏng quan tõm i vi giỏo viờn núi chung v giỏo viờn mụn Ng Vn núi riờng i vi giỏo viờn: Thc t cho thy rng vic dựng du cõu khụng h n gin chỳt no nu chỳng ta khụng cú thỏi cn trng...
  • 13
  • 352
  • 0

Xem thêm