... lượng hiểu theo nghĩa tương đối nghĩa tuyệt đối Trong đó, khái niệm chấtlượng dùng sống hàng ngày thường 21 mang ý nghĩa tuyệt đối, đề cập đến thứ tuyệt hảo, hoàn mỹ Chấtlượng hiểu theo nghĩa ... thuyết gia tăng giá trị lý thuyết sứ mệnh mục tiêu [dẫn theo 79, tr 44-45] Trước tiên, trường phái lý thuyết khan chứng minh chấtlượngtu n thủ theo quy luật hình chóp Chấtlượng có số lượng sản phẩm ... lượng giáo dục đại học quốc tế (INQAHE - Internatioanl Network of Quality Assurance in Hingher Education), Hiệp hội chấtlượng trường đại học Úc (AUQA - The Australian Universities Quality Agency),...
... Assurance in Vietnamese Higher Education: Lessons Learned and the Road Ahead”, Vietnam-Netherlands higher education project, http://www.vietnethhep.edu.vn/ 150 Williams P (2008), Higher education in Europe: ... Conference “Quality Assurance in Vietnamese Higher Education: Lessons Learned and the Road Ahead”, Vietnam-Netherlands higher education project, http://www.vietnethhep.edu.vn/ 132 Crosby P (1984), Quality ... Vietnam-Netherlands higher education project, http://www.vietnethhep.edu.vn/ 146 Van Vught F (1991), Higher education quality assessment in Europe: The next step, Paper presented at the 39th bi-annual...
... quan phương pháp giảng dạy Với nhiều kênh thông tin (đặc biệt kênh feedback 24/7 hộp mail dambaochatluong@uef.edu.vn) , SV dám nói thẳng nói thật ý kiến Công tác tự đánh giá: thông qua công ... theo quy định 10 Các hoạt động ĐBCL đặc thù UEF (2) Các công tác Phòng ĐBCL A Thực loại feedback (định kỳ đột xuất) Feedback GV (dùng để hỏi GV) (sau tu n học) Feedback SV (dùng để hỏi SV) (tu n ... thích qua hệthống lương, thưởng + Làm việc nhóm Theo phận chức thường xuyên theo tổ công tác đặc thù (các đề tài nghiên cứu hoạt động nội - institutional research) + Đo lường phản hồi Thông tin...
... động Khoa theo điều lệ trường Đại học quy định chung ĐHQGHN Hệthống quản lý Khoa theo mô hình cấp: ĐHQGHN - Khoa - Phòng chức năng, Bộ môn, Trung tâm, làm việc theo chế độ thủ trưởng theo nguyên ... chấtlượng theo nhận thức người, thời kỳ, lĩnh vực có biến chuyển, thay đổi Từ quan niệm chấtlượng lĩnh vực sản xuất dịch vụ đến khái niệm chung chấtlượng sau: Chấtlượngtu n theo chuẩn qui ... Khoa năm vừa qua có bước tiến đáng kể Quy mô đào tạo đại học số lượng tuyển sinh Khoa tăng qua năm Tuy Khoa chưa có phận chuyên theo dõi sinh viên tốt nghiệp thu thập thông tin phản hồi từ sở sử...
... published as ‘The tvvoo bookes of Francis Bacon, of the proficience and aduancement of learning, diuine and humane To the King At London: Printed for Henrie Tomes’] Bodley, J H (1994) Cultural ... Management: The Corporate Response to the Shareholder Revolution.Boston: Harvard Business School Press Maassen, P (1996) Governmental steering and the academic culture CHEPS, Enschede: University ... Geschiste der Menschleit] Ideas on the Philosophy of the History of Mankind In ‘Ideas for a Philosophy of the History of Mankind’, J G Herder on Social and Political Culture Trans., ed and intro Barnard,...
... hạn chế phải thay đổi thói quen làm việc, làm việc phải tu n thủ theo qui trình - Không có chế ràng buộc Giảng viên thỉnh giảng tu n thủ theo hệthống - Nguồn lực đơn vị bị hạn chế - Hệthống quy ... vào khách hàng Sự lanh đa ̣o ̃ Sự tham gia của mo ̣i người Tiế p câ ̣n theo quá trinh ̀ Tiế p câ ̣n theo ̣ thố ng để quản lý (6) Cải tiế n thường xuyên (7) Tiế p câ ̣n sự kiê ... (Doherty, 1995) Những vấn đề khó khăn áp dụng hệthống ISO9001: - Gia tăng công việc giấy tờ, gia tăng chi phí, thời gian, công sức huấn luyện triển khai áp dụng ( Van den Berghe, 1997; Doherty,...
... trường học, giới hạn sáng tạo Theo nhận định tác giả, hệthống áp dụng theo cách khác, uyển chuyển linh hoạt cho qui trình đào tạo sáng tạo phát triển tốt Tuy nhiên, theo tác giả, ích lợi việc áp ... nghệ Cấu trúc đơn giản Cấu trúc theo chức Môi trường kinh tế Hỗn hợp trực tuyến Cấu trúc theo dự án Mô hình tổ chức Môi trường bên Môi trường trị pháp luật Cấu trúc theo ngành Hoạch định Tổ chức ... bảochấtlượng bên trường đại học Theo International Institute for Educational planning, thuộc UNESCO, “Đảm bảochấtlượng bên trong” hệthống sách chế ( machenism) để vận hành trường Đại học...
... (1987), “The maintenance of quality in the public sector of UK higher education”, Higher Education (16), pp 279-301 119 Church, C (1988), “The qualities of validation”, Studies in Higher Education ... Internationalisation in Higher Education (195), pp 29-44 136 Woodhouse, D (2002), Quality improvement through quality audit, Paper presented at the 7th Quality in Higher Education International ... (1994), Gifts, Favours, and Banquets: The Art of Social Relations in China, Cornell University, New York 138 Yap, C (1997), “Teaching overseas students: The case of introductory accounting In...
... trường học, giới hạn sáng tạo Theo nhận định tác giả, hệthống áp dụng theo cách khác, uyển chuyển linh hoạt cho qui trình đào tạo sáng tạo phát triển tốt Tuy nhiên, theo tác giả, ích lợi việc áp ... nghệ Cấu trúc đơn giản Cấu trúc theo chức Môi trường kinh tế Hỗn hợp trực tuyến Cấu trúc theo dự án Mô hình tổ chức Môi trường bên Môi trường trị pháp luật Cấu trúc theo ngành Hoạch định Tổ chức ... bảochấtlượng bên trường đại học Theo International Institute for Educational planning, thuộc UNESCO, “Đảm bảochấtlượng bên trong” hệthống sách chế ( machenism) để vận hành trường Đại học...
... lng v hiu qu giỏo dc 1.1.3 Qun lý giỏo dc i hc Theo Lut Giỏo dc (2005), giỏo dc i hc bao gm: - o to trỡnh cao ng c thc hin t hai nm n ba nm hc tu theo ngnh ngh o to i vi ngi cú bng tt nghip trung ... cht lng o to theo cỏc chun mc(u ra), v cỏc iu kin m bo cht lng o to theo cỏc chun mc c quy nh 24 Theo Quy nh tm thi v kim nh cht lng cỏc n v o to i hc Quc gia H Ni (ban hnh kốm theo Q s 01/Q-KCL ... Vic kim nh chng trỡnh o to, ỏnh giỏ chng trỡnh theo cỏc mc tiờu tuyờn b, theo cỏc chun mc ó xỏc lp v xỏc nh mc t cỏc chun mc ú Quỏ trỡnh kim nh bao gm vic ỏnh giỏ nh tớnh v nh lng, t vic s dng...
... chuyên môn nghiệp vụ nước Bảng 2.2 Báng thống kê độ tu i giảng viên cán quàn lý Chia theo giới tính Năm học TS Nữ CBQL, s rv Đảng viên Chia theo độ tu i GV GV CBQL TS TS Nữ TS Nữ 45
... lượng GDĐH quốc tế INQAAHE (International Network of Quality Assurance Agencies in Higher Education): 17 Chấtlượng giáo dục đa ̣i ho ̣c hiểu thông qua khía cạnh: (1) Tu n theo chuẩn quy định đố ... vào trình xây dựng hoàn thiện chương trình theo yêu cầ u đổ i mới GD 1.4 Công tác tuyển sinh coi trọng khâu quảng bá, tuyên truyền quy trình thực tuyển sinh để nắm đối tượng đầu vào; tạo điều ... đối cấu trình độ, cấu ngành nghề, cấu độ tu i giới, đạt chuẩn trình độ đào tạo; d Tuyển sinh quản lý người học; e Huy động, quản lý, sử dụng nguồn lực theo quy định pháp luật; sử dụng nguồn thu...
... audit – Tiêu chuẩn đánh giá chấtlượng công đoạn Checksheet QSA Samsung với nhà cung cấp Checksheet QPA Samsung với nhà cung cấp 34 sản xuất): Bao gồm toàn yêu cầu mặt hệthốngchấtlượng trạng ... Thông thường với nhà cung cấp Samsung, việc đánh giá định kỳ thường thực lần / tháng tu n theo tiêu chuẩn, checksheet Samsung nhằm đảmbảo công đoạn sản xuất đáp ứng tiêu chuẩn Samsung yêu cầu nhà ... hoạt động theo tiêu chuẩn đề Nhân viên kiểm tra tiến hành tu n tra theo tiêu chuẩn định sẵn Trong tiêu chuẩn có đầy đủ hạng mục 5’S, thông số cài đặt máy, việc công nhân có thực theo tiêu chuẩn...
... process audit Tiờu chun ỏnh giỏ cht lng cụng on Checksheet QSA ca Samsung vi nh cung cp Checksheet QPA ca Samsung vi nh cung cp 33 34 sn xut): Bao gm ton b cỏc yờu cu v mt h thng cht lng ti hin ... Thụng thng vi nh cung cp ca Samsung, vic ỏnh giỏ nh k thng c thc hin ln / thỏng v tu n theo tiờu chun, checksheet ca Samsung nhm m bo rng cụng on sn xut ỏp ng ỳng tiờu chun ca Samsung yờu cu ... cụng on hot ng theo ỳng tiờu chun Nhõn viờn kim tra s tin hnh tun tra theo tiờu chun nh sn Trong tiờu chun ny cú y hng mc nh 5S, thụng s ci t cỏc mỏy, vic cụng nhõn cú thc hin theo ỳng tiờu chun...
... an institution and offers an instrument to discover more about the quality of the institution o Volume 4: The implementation of a Quality Assurance system aims at all levels of an institution, ... level The specific target group is the external expert team, but also the faculty/department to be assessed o Volume 3: Guidelines for Self-assessment at institutional level aims especially at the ... mực ĐBCL như: Manual for the Internal Quality Assurance for Higher Education Institutions, Asean University Network - Quality Assurance Manual for the Implementation of the Guidelines; Guidelines...
... vào nâng cao chấtlượng Thứ ba: Theo bắt buộc luật lệ nước, ví dụ luật an toàn điện, luật an toàn thực phẩm, luật xây dựng không theo luật không được, mà cách theo tốt 3/13 Đảmbảochấtlượng ... khách hàng hay yêu cầu cạnh tranh thị trường, cần phải thiết lậphệthốngđảmbảochấtlượng theo ISO9000 Tuy nhiên, ISO9000 vũ khí dễ dàng trang bị để chiến đấu thị trường, sổ tay qui định kỹ thuật ... pháp quan trọng để thực mục tiêu cải cách hành Tuy nhiên cần lưu ý ISO 9000 đũa thần giải vấn đề sản xuất kinh doanh Tạo nề nếp tổ chức hoạt động theo tiêu chí ISO 9000 cần thiết, song trì phát...
... kỳ sau đánh sau đánh nội theo tiêu chuẩn giá giá giá MOET Đánh giá nội cấp chương trình theo AUN-QA Đánh giá nội cấp chương trình theo AUN-QA Đánh giá cấp chương trình theo AUN-QA KT&QLC, KTĐN, ... KD theo AUN-QA Đánh giá cấp chương trình theo AUN-QA Kế toán QTKD, Luật Dân Đánh giá nội bộ* Kiểm toán, KT&QLC, Luật TCNH-CK Marketing, TMĐT, Luật KD Ghi chú: * chuẩn bị cho đánh giá thức theo ... Stakeholders… Teaching and… 2.0 1.0 12 Staff… Student… 11 Quality… 10 Facilities and… Student Advice… KTĐN TC-NH Academic Staff… Support Staff… Student Quality Nguồn: Tổng hợp tác giả từbáo cáo...