0

toán 6 bài 1 mở rộng khái niệm phân số

Bài giảng Mo rong khai niem phan so

Bài giảng Mo rong khai niem phan so

Toán học

... vẽ. 1 4 HÃy viết các phân số có trong bức tranh.-4 10 5023 -1 -4 1, 2 6 ( , )a b Z∈ab 1 -3 1 1009 1 25 ,1 Hướng dẫn về nhà - Học thuộc khái niệm phân số - Bài: 3, 5 sgk /6. Bài 6, 7 ... tranh.-4 10 5023 -1 -4 1, 2 6 ( , )a b Z∈ab 1 -3 1 1009 1 25 ,1 Viết các phép chia sau dưới dạng phân số a) 3 : 11 =b) -4 : 7=d) x chia cho 3 (x∈Z)=c) 5 : ( -13 )=3 11 -475 -13 x3(x∈Z) Người ... thuộc khái niệm phân số - Bài: 3, 5 sgk /6. Bài 6, 7 Sbt/4 - Đọc phần Có thể em ch ưa biết Phần tô màu đỏ trong các hình dưới đây biểu diễn các phân số nào?a)b)d)c)2934 1 4 1 16 ...
  • 21
  • 1,045
  • 2
Bài soạn T69 - Mở rộng khái niệm phân số

Bài soạn T69 - Mở rộng khái niệm phân số

Toán học

... của hình tròn Phân số được coi là kết quả của phép chia 3 cho 434Tương tự người ta cũng gọi là phân số, đọc là: 34− 1) Khái niệm phân số 1) Khái niệm phân số 34 Vậy phân số có dạng như ... Mười bốn phần năm2759− 11 13 14 5a) 3 : 11 b) – 4 : 7c) 5 : ( -13 ) d) x chia cho 3 (x∈Z) Bài 4-sgk : Viết các phép chia sau dưới dạng phân số :3 11 =47−=5 13 =−3x= Đặng Thị Tú ... Đặng Thị Tú 13 Đặng Thị TúĐặng Thị Tú 1 1 Đặng Thị Tú 8 Bài 2-sgk :a)b)c)d)924 1 3) Bài tập:3) Bài tập:9 12 Phần tô màu biểu diễn phân số nào? 1 12hoặc34 Đặng Thị Tú 6 2.Ví dụ...
  • 14
  • 633
  • 4
Bài giảng T69 - Mở rộng khái niệm phân số

Bài giảng T69 - Mở rộng khái niệm phân số

Toán học

... của phép chia 3 cho 434Tương tự người ta cũng gọi là phân số, đọc là: 34− 1) Khái niệm phân số 1) Khái niệm phân số 34 Vậy phân số có dạng như thế nào?Em hiểu nghĩa là gì?34âm ba ... này với khái niệm về phân số đã học ở tiểu học?Thực chất: :aa bb= Đặng Thị Tú 8 Bài 2-sgk :a)b)c)d)924 1 3) Bài tập:3) Bài tập:9 12 Phần tô màu biểu diễn phân số nào? 1 12hoặc34 ... tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số Khái niệm phân số ở lớp 6 được mở rộng hơn ở chỗ nào?a, b ∈ N,a, b ∈ Z, Đặng Thị Tú 6 2.Ví dụ :2.Ví dụ :Chỉ ra tử và mẫu trong trường hợp là phân...
  • 14
  • 624
  • 1
Bài giảng tiet 69 mo rong khai niem phan so

Bài giảng tiet 69 mo rong khai niem phan so

Toán học

... (274 .19 -273 .19 )= 0 + 19 . ( 274 - 273)= 19 . 1 = 19 Tiết 63 : Tính chất của phép nhân Bài 3: (Bi 96 (SGK/95)) : Tínha) 237 . (- 26) + 26 . 13 7 = 26 . 13 7 -237 . 26 = 26 . (13 7-237) = 26 ... = (-57). (67 -34) - 67 . (34-57)Cách 1: B = -57 .67 + 57.34 - 67 .34 + 67 .57 = 57.( -67 +67 ) + 34. (57 -67 ) = 57 . 0 + 34 .( -10 ) = -340Cách 2: B = -57 .33 - 67 . (-23) = - 18 81 + 15 41 = -340 ... =a2(-3)3 = -27 Tiết 63 : Tính chất của phép nhân Tiết 63 : Tính chất của phép nhânãBi 95 (SGK/95)ã( -1) 3 = ( -1) .( -1) .( -1) = -1 ã03 = 0 ; ã 1 3 = 1 ãBi 14 1 (SBT/72) : Vit cỏc...
  • 9
  • 425
  • 0
Gián án SH6 T69 $1 MO DAU KHAI NIEM PHAN SO

Gián án SH6 T69 $1 MO DAU KHAI NIEM PHAN SO

Toán học

... va thảo luận làm ?1 ,?2,?32. Ví dụ: 3 1 ; 53−;4 1 ;32−−;30… ?1: ?2: Câu a,c là phân số - các câu còn lại không phải là phân số -?3Mọi số nguyên đều là phân số Nhận xét: SGK ... SGK 4. Củng Cố: (3’) - Cho học sinh làm bài tập 4 SGK, hướng dẫn các bài tập còn lại 5. Dặn Dò: (2’) - Về nhà học bài theo sách và vở ghi, 1, 2,3 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Giáo ... Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Số Học 6 Hoạt Động 2: Ví dụ-Củng cố (20’) Giáo viên giới thiệu ví dụ cho học sinh Cho học sinh làm ?1, ?2,?3 Giáo viên sau khi cho học sinh trả...
  • 2
  • 604
  • 1
Gián án T69 - Mở rộng khái niệm phân số

Gián án T69 - Mở rộng khái niệm phân số

Toán học

... là tử số, b là mẫu số abỞ tiểu học Ở lớp 6 TQ: Người ta gọi với a,b Z, b 0 là một phân số, ab∈≠a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số Khái niệm phân số ở lớp 6 được mở rộng hơn ... hình tròn Phân số được coi là kết quả của phép chia 3 cho 434Tương tự người ta cũng gọi là phân số, đọc là: 34− 1) Khái niệm phân số 1) Khái niệm phân số 34 Vậy phân số có dạng như ... Mười bốn phần năm2759− 11 13 14 5a) 3 : 11 b) – 4 : 7c) 5 : ( -13 ) d) x chia cho 3 (x∈Z) Bài 4-sgk : Viết các phép chia sau dưới dạng phân số :3 11 =47−=5 13 =−3x= Đặng Thị Tú...
  • 14
  • 514
  • 0
Tài liệu Mo rong khai niem phan so

Tài liệu Mo rong khai niem phan so

Toán học

... nhật23........23 HÃy viết các phân số có trong bức tranh.-4 10 5023 -1 -4 1, 2 6 ( , )a b Z∈ab 1 -3 1 1009 1 25 ,1 -4 10 5023 -1 -4 1, 2 6 1 -3 1 1009 1 25 ,1 Trong các cách viết ... hình vẽ. 1 4 Hướng dẫn về nhà - Học thuộc khái niệm phân số - Bài: 3, 5 sgk /6. Bài 6, 7 Sbt/4 - Đọc phần Có thể em ch ưa biết Hướng dẫn về nhà - Học thuộc khái niệm phân số - Bài: 3, ... các phân số nào?a)b)d)c)2934 1 4 1 16 Theo cách đó hÃy biểu diễn: a) của hình chữ nhật23........23 HÃy viết các phân số có trong bức tranh.-4 10 5023 -1 -4 1, 2 6 (...
  • 21
  • 476
  • 0
Gián án Tiết 69 Mở rộng khái niệm phân số

Gián án Tiết 69 Mở rộng khái niệm phân số

Toán học

... chuyển. Ta có phân số: 34 1. Khái niệm phân số Chương III - Phân số Kiểm traãNhắc lại khái niệm phân số đà học?ãNêu khái niệm tập hợp số nguyên? 1. Khái niệm phân số: * Tổng quát: ... b 0 là một phân số, a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số. ba2. Ví dụ:Các số là các phân số. NX: Mọi số nguyên đều có thể viết được dưới dạng phân số có mẫu là 1. Số nguyên a có ... -3 1 -2 0; ; ; ; ; 3 5 4 -1 -33. Luyện tập:Chương III - Phân số 1 a 1. Khái niệm phân số: * Tổng quát: Người ta gọi với a, b Z, b 0 là một phân số, a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu)...
  • 11
  • 613
  • 1
Gián án Tiết 69 Mở rộng khái niệm phân số

Gián án Tiết 69 Mở rộng khái niệm phân số

Toán học

... -1 -33. Luyện tập:Chương III - Phân số 1 a 34 Phân số c thể coi là Ta có phân số: 34 1. Khái niệm phân số Chương III - Phân số cuûa hình vuoâng7 16 1 4 1 4của hình tròn Bài ... -5 11 14 a) ; b) ; c) ; d)7 9 13 15 3 -4 5a) ; b) ; c) ; d) 11 7 -13 3x0 0 2 5; ; ; 2 5 5 2 1. Khái niệm phân số: * Tổng quát: Người ta gọi với a, b Z, b 0 là một phân số, a là tử số ... 1. Khái niệm phân số: * Tổng quát: Người ta gọi với a, b Z, b 0 là một phân số, a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số. ba Chương III - Phân sè * Nhóm 1: Viết các phân số...
  • 11
  • 611
  • 1
Tài liệu tiet 69 Mo rong khai niem phan so

Tài liệu tiet 69 Mo rong khai niem phan so

Toán học

... Bài tập 4: SGK Tr 6: Viết các phép chia sau dưới dạng phân số: a) 3: 11 = b) -4 : 7 =c) 5: ( -13 ) = d) x chia cho 3 (x ∈ Z) = 11 374− 13 5−3x Chương III. Phân số Tiết 69 1. Mở rộng ... bài toán cơ bản về phân sốphần trăm: 1. Tìm giá trị phân số của một số cho trước.2. Tìm một số biết giá trị một phân số của nó.3. Tìm tỉ số của hai số. Thấy được các kiến thức về phân số ... năm7295 13 11 5 14 12 /04 /13 5 ?1 Cho ba ví dụ về phân số. Cho biết tử và mẫu của mỗi phân số đó.?2Trong các cách viết sau đây, cách viết nào cho ta phân số? 74325,0524,723 ,6 03a)...
  • 14
  • 690
  • 0
mở rộng khái niệm phân số

mở rộng khái niệm phân số

Toán học

... Hoạt động Học sinh 1 5CHƯƠNG III :PHÂN SỐ Bài 1: MỞ RỘNG KHÁI NIỆMMỞ RỘNG KHÁI NIỆMPHÂN SỐPHÂN SỐ 1. Ổn định lớp :2. Giới thiệu bài mới :-GV:gọi HS nhắc lại khái niệm phân số đã học ở tiểu ... KHÁI NIỆM PHÂN SỐMỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐI. Mục tiêu : 1. Kiến thức : HS thấy thấy được sự giống nhau giữa khái niệm phân số đã học ở tiểu học và khái niệm phân số học ở lớp 6. Viết được phân ... Cường Số học 6 3 Hội thi giáo viên dạy giỏi vòng tỉnh năm 2009 - 2 010 Phòng GD&ĐT huyện Hồng NgựTuần 23 Ngày soạn :18 / 01/ 2 010 Tiết 68 Ngày dạy : 20/ 01/ 2 010 CHƯƠNG III : PHÂN SỐ Bài 1: MỞ RỘNG...
  • 4
  • 472
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25