tong hop de thi dai hoc theo chu de este
Tuyển tập các đề thi đại học theo chủ đề
... thuộc mặt phẳng. Hãy tính độ dàicạnh AA’ theo a để tứ giác B’MDN là hình vuông.www.MATHVN.comwww.mathvn.comNguyễn Tuấn AnhTuyển tập các đề thi đại học theo chủ đềTrường THPT Sơn Tâywww.MATHVN.comwww.mathvn.comChương ... trung điểmcủa SA và tính thể tích khối tứ diện SMBC theo a.Bài 6.36 (B-02). Cho hình lập phương ABCD.A1B1C1D1có cạnh bằng a.a) Tính theo a khoảng cách giữa hai đường thẳng A1B và B1D.b) ... tính (theo a) khoảng cáchtừ H đến mặt phẳng (SCD).Bài 6.33 (D-08). Cho lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ có đáy ABC là tam giác vuông,AB=BC=a, cạnh bên AA’=a√2. Gọi M là trung điểm cạnh BC. Tính theo...
- 39
- 562
- 0
tuyển tập đề thi đại học theo chủ đề 2002 2012
... Đêcac vuông góc Oxy, cho elip(E) có phương trìnhx216+y29= 1. Xét điểm M chuyển động trên tia Ox và điểm Nchuyển động trên tia Oy sao cho đường thẳng MN luôn tiếp xúc với (E). Xác địnhtọa ... trình chính tắc của elip (E) biết rằng (E) có tâm sai bằng√53và hình chữnhật cơ sở của (E) có chu vi bằng 20.Bài 3.41 (B-10). Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Đêcac vuông góc Oxy, cho điểmA(2;√3) ... phân biệt A, B sao cho AB= 4.Bài 5.26 (B-10). Cho hàm số y =2x + 1x + 1.1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C) của hàm số đã cho.2. Tìm m để đường thẳng y = −2x + m cắt đồ thị (C) tại...
- 62
- 516
- 5
Luyện thi đại học theo chủ đề
... đang cđ theo phương thẳng đứng với gia tốc a=2g. Tính chu kì CL. Lấyg=10(2ms).2/Nếu treo CL vào xe chuyển động theo phương ngang với cùng gia tốc trên. Xác định VTCB và tính chu kìdđ ... và sau khi di chuyển2/ Cho S dịch chuyển lại gần gương theo 1 đường thẳng bất kỳ. Hỏi ảnh S' sẽ dịch chuyển như thế nào?3/ Giữ S cố định, cho gương dịch chuyển ra xa S sao cho trục chính ... 1401, giả thi t ở thời điểmtạo thành Trái Đất tỉ lệ trên là11.Hãy tính tuổi của Trái Đất, biết rằng chu kì bán rã của U235 là 7,13.108năm.Bài số 12: 1/ Urani phân rã thành ri theo chu i...
- 35
- 673
- 1
Ôn thi đại học theo chủ đề.
- 194
- 524
- 3
48 đề thi tổng hợp ôn thi đại học
... giữa AD’ và B’C theo a. b. Tính thể tích tứ diện AB’D’C theo a. ……………………Hết…………………… 48 Bộ đề toán tổng hợp năm 2008 Trang 39 ĐỀ SỐ 3ĐỀ SỐ 3ĐỀ SỐ 3ĐỀ SỐ 39999 PHẦN CHUNG CHO TẤT ... là tam giác vng cân với cạnh góc vng bằng a. Một thi t diện khác qua đỉnh hình nón và tạo với đáy góc 600, tính diện tích của thi t diện này theo a. ……………………Hết…………………… 48 Bộ đề toán tổng ... PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu I (2 điểm) Cho hàm số 2(2m 1)x myx 1− −=− (1), m là tham số. 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số (1) khi m = 0. 2a. Biện luận theo...
- 48
- 418
- 1
HƯỚNG DẪN GIẢI NHANH ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN VẬT LÝ ppt
... số f = 1Hz , biên độ A = 10cm . Tại thời điểm t = 78s , vật ở vị trí 5 2cm và đang chuyển động theo chiều dương . Pha ban đầu của vật là : A. 2 B. 0 C. 4 D. Câu 28 : Con ... đầu đoạn mạch L,R,C mắc nối tiếp theo thứ tự đó. Điện áp hai đầu các đoạn mạch chứa L,R và R,C lần lượt có biểu thức R B C L A M A N KHÓA ÔN THI CẤP TỐC 2012 LƯỢNG TỪ ÁNH SÁNG ... biến điệu biên độ, tức là làm cho biên độ của sóng điện từ cao tần (gọi là sóng mang) biến thi n theo thời gian với tần số bằng tần số của dao động âm tần. Cho tần số sóng mang là 800 kHz....
- 106
- 987
- 11
Đề số 5 - Đề tổng hợp luyện thi đại học môn toán chương trình không phân ban docx
... ĐỀ THI MẪU SỐ 5 Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian chép đềPHẦN DÙNG CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINHCâu I (2 điểm) Cho đồ thị (mC) ... (mC) của hàm số : ( ) ( )3 22 3 2 1 6 1 1y x m x m m= − + + + + (1) 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số (1) khi m = 1 .2. Tìm các giá trị của m để (mC) có hai điểm cực trị ... nhỏ nhất của biểu thức 2 2M x xy y= + +.PHẦN TỰ CHỌN: Thí sinh chọn Câu V.a hoặc V.bCâu V.a Theo chương trình THPT không phân ban (2 điêm)1. Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho đường thẳng...
- 2
- 335
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25