... việc) 5 Phân số công việc người thứ hai làm là: 1- = (công việc) 5 Mỗi người thứ hai làm là: :6= (giờ) 15 Thời gian người thứ hai làm là: 1: = 15 (giờ) 15 Mỗi người thứ làm là: = (công việc) 15 15 ... hết phút ? Bài giải Thời gian ô tô hết quãng đường là: 94 ,5 : 42 = 2, 25 (giờ) = 15 phút Đáp số: 15 phút Ví dụ 3: Bài (tr 1 25 SGK Toán 5) Toán tỉ lệ nghịch Trầ n Khắ c Hân Sá n g kiế n kinh ... v.v * Nội dung chương trình Toánlớp 5: 1/ Ôn tập số tự nhiên 2/ Ôn tập phép tính số tự nhiên 3/ Dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 4/ Phân số( ôn tập bổ sung) 5/ Các phép tính phân số 6/ Số thập...
... Điểm Số Số Số Tỷ lệ Tỷ lệ Tỷ lệ lượng lượng lượng 13.1 % 20 52 ,6 % 13 34,3 % 14 % 17 47 % 14 39 % 20 ,5 % 22 56 ,4 % 23.1 % 21 % 23 55 % 10 24 % Điểm trở lên Như thấy phương pháp có hiệu tương ... minh : Bài 5: Cho a, b, c, d số thực dương Chứng minh : a b c d +3 +3 +3 >2 b+c+d c+d +a d +a+b a+b+c Bài 6: Cho a, b, c số thực dương Chứng minh : a b c + + >2 b + 2c a + 2c a+b+c Bài 7: Cho tam ... nghiên cứu chohọcsinh Đề tài kiểm nghiệm năm học giảng dạy lớp 10, họcsinh đồng tình đạt kết quả, nâng cao khả giải bất đẳng thức Các em hứng thú học tập hơn, lớpcó hướng dẫn kỹ em họcsinh với...
... + 5x + 4) ( x2 + 5x + 5) − = Đặt t = x + x ta pt sau ( t + ) ( t + 5) − = ⇔ t + 9t + 19 = −9 + 15 t = ⇔ −9 − 15 t = 5 + + 15 x = −9 + 15 −9 + 15 ⇔ x2 + 5x = ⇔ t= 2 x = 5 ... 15 ⇔ x2 + 5x = ⇔ t= 2 x = 5 − + 15 t= −9 − 15 −9 − 15 pt vô nghiệm ⇔ x2 + 5x = 2 Vậy phương trình chocó nghiệm x = 5 + + 15 & x = 5 − + 15 2 Ví dụ 12: Giải phương trình sau a) ... hết thứ coi tốt đẹp ! Ta ý lúc hai vế không âm, từ tạo điều kiện cho ta bình phương hai vế Nói làm, bắt đầu ! x +5 + 5 x = ⇔ ( x +5 + 5 x ) = 42 ⇔ ( x + ) + x + 5 − x + ( − x ) = 16 ⇔ x +5 5− x...
... hai khí CH4 C2H4 Chotoàn sản phẩm sinh vào dung dịch nước vôi thu 40 g kết tủa Thành phần phần trăm theo thể tích khí A 44, 15% 55 , 85% B 46, 15% 53 , 85% C 40, 15% 59 , 85% D 50 , 15% 49, 85% ... 70% CH4 30% C2H4 C 43, 75% CH4 56 , 25% C2H4 D 87 ,5% CH4 12 ,5 % C2H4 Câu 31: Cho 6,72 lít hỗn hợp ... 1 ,5 lít C lít D 0 ,5 lít Câu 25: Cho 0 ,56 lít (đktc) hỗn hợp khí metan axetilen tác dụng với dung dịch brom dư, lượng brom tham gia phản ứng 5, 6...
... 2002-2003: áp d ng v i h c sinh l p + N m h c 2003-2004: áp d ng v i h c sinh l p + N m h c 2004-20 05: áp d ng v i h c sinh l p + N m h c 20 05- 2006: áp d ng v i h c sinh l p + N m h c 2006-2007: ... i ng g"p c!a h c sinh Các cu n sách ng pháp d y d u câu cho h c sinh không ph i xu t phát t vi c tìm hi u l i d u câu nguyên nhân c!a V n v l i d u câu t o l p v n b n cho h c sinh THCS ã c nghiên ... môn Ng v n nhà tr h c sinh d$n d$n có ý th c, có trình ng THCS hi n “làm cho , có thói quen nói vi t úng Ti ng Vi t”, ph i d y cho h c sinh “cách trình bày m t v n b n cho t ch vi t n ch m câu,...
... AB dài 25 km Trên đường từ A đến B, người 5Km tiếp tục ô tô nửa đến B Tính vận tốc ô tô Cóhọcsinhlớp 5B giải sau: 25 : 50 (km / h) Vận tốc ôtô là: Đáp số: 50 km/h Còn hầu hết họcsinh làm ... họcsinh tiến hành sau em học xong phần lý thuyết toán chuyển động số tiết luyện tập - Số lượng kiểm tra: 12 12 họcsinh (trong 1/2 họcsinh yếu, 7/14 họcsinh TB, 2/4 họcsinh khá, 2/4 họcsinh ... nghiên cứu cung cấp chohọcsinh số phương pháp giải thích hợp b) Đối với học sinh: * Tìm hiểu chất lượng giải toán chuyển động họcsinh Tôi tiến hành kiểm tra họcsinhlớp 5B (trường Tiểu học...
... Phương trình (*) có nghiệm X = 0 ,56 155 28 Do : e 1 t = 0 ,56 155 28 > λ1 t = ln 0 ,56 155 28 1 ln ln Từ t T ln 1 1,20.1 1 0 ,56 155 28 T ln 0 ,56 155 28 λ = 1,2λ1 (1) ĐÁP ÁN A Câu 4; ... 1 ,56 MeV Câu 27 Cho chùm notron bắn phá đồng vị bền 55 Mn ta thu đồng vị phóng xạ 56 Mn Đồng 25 25 vị phóng xạ 56 Mn có chu kì bán rã T = 2 ,5 h phát xạ tia β- Sau trình bắn phá 56 55 Mn số 25 ... 26 Bq (∆V= mm3) V V Độ phóng xạ ban đầu H0 = 1,5mCi = 1 ,5. 3,7.1010.10 -3 Bq = 5, 55. 10 Bq ln V -t -t T t H = H0e ===> 26 = 5, 55. 10 e = 5, 55. 10 e V Ta có độ phóng xạ sau phút H = ln t T...
... chứng cho viết Đế 15 Cảm nhận anh (chị) lời ru nhân vật Từ đoạn kết tác phẩm Đời thừa Nam Cao : Ai làm cho khói lên giời, Cho mưa xuống đất, cho người biệt li; Ai làm cho Nam, Bắc phân kì, Cho ... Phèo • Khi sinh Chí bị bỏ rơi bên cạnh lò gạch cũ, dân làng nhặt nuôi nấng Tuổi thơ bất hạnh, tủi cực “ hết lang thang cho nhà người lại cho nhà người khác, năm 20 tuổi làm canh điền cho nhà Bá ... khảo", học giả Phan Kế Bính (18 75- 1921) viết : "Ngồi xó nhà mà lịch lãm suốt hết nơi danh lam thắng cảnh thiên hạ; xem mảnh giấy mà tinh tường hết việc hay, việc dở gian; sinh sau nghìn năm mà tựa...
... nhiều hoạt động dànhchohọcsinh tạo hứng thú chohọcsinhhọc tập - Sách tập có tóm tắt học , phân dạng tập đưa phương pháp giải giúp họcsinh tự học tập Khó khăn - Đa số họcsinh trước tới trường ... trình toánlớp em thường quên họcsinh xem lại - Ý thức học tập nhiều họcsinh chưa cao, chưa có phương pháp học tập hiệu nhiều họcsinhhọc thuộc lòng - Họcsinhlớp đa số không đồng học lực ... d ⇔ 3x + y − = ⇔ 3( x '− 2) + 5( y '+ 1) − = ⇔ x '+ y '− = Vậy d’: 3x+5y -5= 0 r Cách 2: Gọi d’ ảnh d qua phép tịnh tiến theovéctơ v(2; −1) nên d’// d Suy d’ :3x+5y+c=0 r v (M) =(0;1) M’ thuộc...
... chục: Viết là: 855 0 *Trong dạy họcsinh viết số có chữ số lưu ý chohọcsinh số tập viét nhóm số liên tiếp Dạng tập cần chohọcsinh nhận xét để tìm quy luật dãy số Ví dụ: Bài (trang 95) Viết số thích ... đứng hàng nghìn, trăm, chục đọc ta đọc “ Năm” Ví dụ: 55 55 Đọc Năm nghìn năm trăm năm mươi lăm *Trong dạy họcsinh viết số có chữ số lưu ý chohọcsinh cách viết số có chữ số số trường hợp sau : + ... kỹ đọc, viết số có bốn chữ số chohọcsinhlớp IV/ Các biện pháp rèn kỹ đọc, viết số có bốn chữ số chohọcsinhlớp 3: Để rèn kỹ đọc, viết số có bốn chữ số chohọcsinhlớp 3, giáo viên phải xác...
... 15 68 lớn 155 8 Do 156 8 > 155 8 hay 155 8 < 156 8 Chohọcsinh nhận xét: - 56 8 gồm chục, đơn vị ? ( chục , đơn vị) - 55 8 gồm chục , đơn vị? ( chục , đơn vị) - Số có chữ số hàng chục lớn ? ( số 56 8) ... số hàng chục bé ? ( số 55 8) Kết luận: Vì chục lớn chục nên 156 8 > 155 8 hay 15 58 < 156 8 Giáo viên yêu cầu họcsinh so sánh cặp số: - So sánh số 3 35 với số 3 25 ( họcsinh tự nêu được) + Ta thấy ... chục Cụ thể so sánh số 156 8 với số 155 8 Để họcsinh so sánh hai số này, giáo viên yêu cầu họcsinh thực hành so sánh nhận xét: + 156 8 gồm nghìn, trăm, chục đơn vị + 155 8 gồm nghìn, trăm, chục...
... mƣu sinh trăm con, ta đƣa 50 xuống biển, nàng đƣa 50 lên núi, chia mà cai quản phƣơng có việc báo cho tƣơng trợ Âu Cơ nghe thấy hợp tình đành nghe theo, chia ly ngậm ngùi, da diết Ta đƣa 50 xuống ... nhất, nhì, ba lần lƣợt cho chi đội 5E, 5A 4D Cả trƣờng vỗ tay rộn vang không ngớt Cô lại tiếp: 5E phần thi trại nhƣng cộng tổng điểm ngày hôm nay, giải toàn diện thuộc chi đội 5A! Cả lớp phấn khởi, ... tổ chức thi cắm trại chohọcsinh vào ngày thành lập đội Các bạn họcsinhlớp bốn, lớp năm náo nức chuẩn bị cho buổi cắm trại có trƣớc đến hàng tuần lễ Chả là, thi dànhcho anh chị, em lớp dƣới...