... nay KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỦA PHƯƠNG ĐÔNG 3. THÀNH TỰU KHOA HỌC3.1 Sự xuất hiện của lịch-Dựa tên cơ sở quan sát thiên văn, phương đông đã sớm tìm ra lịch + Ai cập: Dựa vào sự xuất hiện của ... KIM TỰ THÁP làm ra bởi sự hiểu biết về toán học và vật lý điều bí ẩn cho khoa học ngày nay 4. LIÊN HỆ Những thành tựu của KHTN phương Đông cổ đại đã có ảnh hưởng sâu sắc tới các thành tựu ... điểm2.1 Cùng với sự ra đời của nền văn minh phương đông, những thành tựu về KHTN của phương đông cũng xuất hiện từ rất sớm 3.3 Thiên văn học 3.3 Thiên văn học Quan sát thiên văn và...
... và của cải vật chất, tác động vào tựnhiênđể cải tạo tự nhiên, con người là chủ thể cải tạo tự nhiên. Như vậy con người vừa do tựnhiên sinh ra, bị phụ thuộc vào tựnhiên vừa tác động vào tự ... quy luật đi lên của xã hội, chủnghĩa xã hội khoahọc chỉ ra con đường và phương pháp nghiên cứu con người. ChủnghĩaMác là một chỉ nghĩ vì con người, chủ nghĩa nhân đạo. Học thuyết đó không ... đồng thời vừa là chủ thể cải tạo tự nhiên. b. Con người là chủ thể sinh động nhất của xã hội.Sự “sinh động” ở đây có nghĩa là con người có thể chinh phục tự nhiên, cỉa tạo tự nhiên. Tuy rằng...
... t tởng củachủnghĩa Mác- Lênin 21.Vấn đề dân tộc trong t tởng củachủnghĩa Mác- Lênin 32.Vấn đề giai cấp trong t tởng củachủnghĩa Mác- Lênin 4II.Những cơ sở lý luận củachủnghĩa Mác- Lênin ... triển của dân tộc xã hội chủ nghĩa. Cùng với vấn đề giai cấp, vấn đề dân tộc luôn là một nội dungquan trọng có ý nghĩa chiến lược của cách mạng xã hội chủ nghĩa. Theo quanđiểm củachủnghĩa ... trung thành của Hồ Chí Minh đối với hệ tư tưởng củaMác – Lênin vềvấn đề này cũng như mọi vấn đề khác về chủnghĩa xã hội. Sự kết hợp nhuầnnhuyễn vấn đề giai cấp và vấn đề dân tộc của Hồ Chí...
... sử. Mĩ họccủachủnghĩa cổ điển ở thế kỉXVII đề cao vai trò tối thượng của lí trí. Boalô và các nhà lí luận của chủ nghĩa cổ điển không khái quát những nguyên tắc mĩ họctừ chất liệu của thực ... thuật, mà hình như vẫn cònthiếu linh hồn củachủnghĩa Mác. Linh hồn củachủnghĩaMác là phép biệnchứng. Hãy thổi linh hồn ấy vào nền lí luận văn họccủa chúng ta để truyềncho nó sự sống. Phép ... thànhmột khoahọc đúng với ý nghĩa đích thực củatừ ấy. Phép biện chứng là sảnphẩm của nền văn hoá, văn minh hiện đại. Truyền linh hồn phép biệnchứng củachủnghĩaMác cho lí luận văn học, chắc...
... Ngữ văn 9,tập II.. ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO KHỐI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NĂM 2008 CỦA ĐẠI HỌCKHOAHỌCTỰ NHIÊNA. PHẦN BẮT BUỘC ĐỐI VỚI MỌI THÍ SINHCâu I ( 3 điểm)1) Trắc nghiệm (1 điểm)Chọn ... tinh thần bền vững của gia đình, của quê hương.Em hãy làm sáng tỏ nhận định trên bằng cách: phân tích đoạn trích trong sách Ngữ văn 9,tập II.. ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO KHỐI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN ... cửa.- Mặt trời của bắp thì nằm trên đồiMặt trời của mẹ, em nằm trên lưng.a) Các câu thơ trên được trích từ các bài thơ nào, tác giả là những ai?b) Hãy phân tích hiệu quả nghệ thuật của các biện...
... cứu:2T 8 2TVIII. Ý nghĩa thực tiễncủađề tài :2T 8 2TCHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA DẠY HỌC THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH VẬT LÍ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦAHỌC SINH2T 9 2T1.1. ... TRÌNH DẠY HỌC NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO KHI DẠY MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH VẬT LÝ Ở TRƯỜNG THPT – BAN KHOAHỌCTỰNHIÊN 2.1.Cấu trúc chương trình dạy học thí nghiệm ... cao - HS lớp 10, 11 và 12 ban khoahọctựnhiên tham gia vào giờ thực hành thí nghiệm môn vật lí. + Đối tượng nghiên cứu: - Hoạt động dạy của GV và hoạt động họccủa HS trong giờ thực hành thí...
... chuẩn ñể tự ñánh giá chương trình ñào tạo bậc ñại họccủa nhóm ngành Khoahọctựnhiên tại trường ðại họcKhoahọcTự nhiên, ðại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh” làm ñề tài nghiên cứu của mình. ... NGHIÊN CỨU ðỀ XUẤT BỘ TIÊU CHUẨN ðỂ TỰ ðÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ðÀO TẠO BẬC ðẠI HỌCCỦA NHÓM NGÀNH KHOA HỌCTỰNHIÊN TẠI TRƯỜNG ðẠI HỌCKHOAHỌC TỰ NHIÊN, ðẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... của ngành Khoahọc Vật liệu Khoa Khoahọc Vật liệu ñào tạo ra các Cử Nhân KhoaHọc Vật Liệu có ñủ kiến thức và năng lực phục vụ cho nhu cầu giảng dạy, nghiên cứu cơ bản cũng như ứng dụng khoa...
... đông) Như vậy thời điểm và vị trí lặn mọc của thiên thể phụ thuộc vào nơi quan sát và xích vĩ của thiên thể. Các công thức trên nếu tính đến khúc xạ của khí quyển Trái đất sẽ có thay đổi chút ... , ϕ2 = XOB , ϕ1 > ϕ2 Ta có Z1M = Z1: khoảng cách đỉnh của thiên thể M tại A. 2ZM = Z2 : khoa ng caùch ñænh của M tại B. AMO = p1 OMB = p2 Hình 44 Xét tứ giác OAMB ... cos ϕ sin Z cos A AcosZsinsinZcoscosAsinZsintgtϕ+ϕ= sinh viên tự chứng minh. b) Tính thời điểm và vị trí lặn (mọc) của các thiên thể: Khi lặn (mọc) thiên thể ở ngay đường chân trời, hay...