... hệ với thực tiễnlàlýluận suông, tức lýluận để mà lý luận, lýluận trở thành trò chơi củalý tính vàlý trí. Người còn ví không có lýluận thì lúng túng như nhắm mắt mà đi; lý luận và kinh ... không phải để triết lý, mà triết lý phải dẫn đến làm, đến hành động. Đó cũng là triết lý hành động. Triết lý hành động là triết lý và hành động, nói và làm, lýluậnvàthựctiễn liên hệ mật thiết ... hoa của triết học Đông Tây trước đây mà còn kế thừa những tinh túy của triết học Mác - Lê- ninvà đưa triết lý hành động lên tầm cao mới, trong đó triết lývà hành động, nói và làm, lý luận và...
... 3: NguyêntắcthốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễncủachủnghĩaMác – L nin I. Quan điểm mácxít về thựctiễnvà mối quan hệ biện chứng giữathựctiễnvàlý luận 1. Thựctiễn Thực tiễnlà hoạt ... lõi nhất mà Người muốn nhấn mạnh là: " ;Thống nhấtgiữalýluậnvàthựctiễnlà một nguyên tắccănbảncủachủnghĩaMác - L nin. Thựctiễn không có lýluận hướng dẫn thì thành thựctiễn ... dụng lànguyêntắcthốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn của triết học Mac- L nin. Phạm trù Thựctiễnlà một trong những phạm trù nền tảng, cơ bảncủalýluận nhận thức Macxít nói riêng, chủ nghĩa...
... :Vận dụng nguyêntắcthốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễncủachủ nghĩa Mác-L nin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thôngNăm ... viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 5 :Vận dụng nguyêntắcthốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễncủachủ nghĩa Mác-L nin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thôngNăm ... viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 1 :Vận dụng nguyêntắcthốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễncủachủ nghĩa Mác-L nin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thôngNăm...
... lõi nhất mà Người muốn nhấn mạnh là: " ;Thống nhấtgiữalý luận vàthựctiễnlà một nguyêntắccănbảncủachủnghĩa Mác - L nin. Thựctiễn không có lýluận hướng dẫn thì thành thựctiễn ... tập chủnghĩa Mác - L nin. Tư tưởng này của Hồ Chí Minh cho tới nay vẫn giữ nguyên ý nghĩalýluậnvàthựctiễn đối với chúng ta.Người cũng lưu ý rằng, không nên coi chủnghĩaMác - L ninlà ... nguyêntắcthống nhất giữalýluậnvàthựctiễn nhằm khắc phục bệnh kinh nghiệm thì trước hết cần khắc phục bệnh kém lý luận, bệnh khinh lý luận. Bởi lẽ, kém lý luận, khinh lýluậnnhất định...
... triệt nguyêntắc thống nhấtgiữalýluậnvàthựctiễn trong nhận thức khoa học và cách mạng. Thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễnlànguyêntắccănbảncủachủ nghóa Mác – L nin. Thựctiễn ... hệ với thực tiễn. * Sự thốngnhấtgiữalýluậnvàthực tiễn: Mối quan hệ giữalýluậnvàthựctiễnlà một trong những vấn đề cơ bản củachủ nghóa Mác -Lê nin nói chung vàcủalýluận nhận thức ... into oneAnyBizSoft Khóa luận triết học CH K13 10 Phần thựctiễn NGUYÊN TẮÙC THỐNGNHẤTGIỮALÝLUẬNVÀ THỰC TIỄNCỦACHỦNGHĨAMÁC – LÊ NIN Phạm trù thực tiễn: Các nhà duy vật trước...
... hệ giữalýluậnvàthựctiễn 2 Thực tiễn 3 Lý luận 5 Sự thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn 6 Vận dụng nguyêntắcthốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễncủachủ nghóa Mác- L nin ... những của tính phổ biến, mà cả của tính hiện thực trực tiếp” . Sự thốngnhấtgiữalýluậnvàthực tiễn: Sự thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễnlà một trong những vấn đề cơ bảncủa chủ nghóa ... thức nói riêng. L nin nhận xét rằng : “Quan điểm về đời sống, về thựctiễn phải là quan điểm thứ nhấtvà cơ bảncủa lý luận nhận thức” . Vậy Thựctiễnlà gì ? Thực tiễnlà những hoạt động...
... 31.2.Phạm trù lýluận 81.3 .Nguyên tắcthốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn 102. VẬN DỤNG 162.1. Vận dụng nguyêntắcthốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn vào giảng dạy môn Vật lý 162.2. Một ... lý luận. Tức lýluận phải đáp ứng nhu cầu hoạt động thựctiễncủa con người. Thực tiễnlà tiêu chuẩn chân lýcủalý luận. Tính chân lýcủalýluận chính là sự phù hợp củalýluận với hiện thực ... hệ giữalýluậnvàthựctiễn còn được làm sáng tỏ cụ thể hơn khi xem xét nó từ quan hệ giữachủ thể và khách thể. Thựctiễnlà khâu trung gian cơ bảngiữa chủ thể và khách thể, thựctiễn là...
... pháp luận chung hay chung nhất. 1.3. Những yêu cầu cơ bảncủaNguyêntắcthốngnhấtgiữalýluậnvàthực tiễn 1.3.1. Thựctiễnlà cơ sở, là động lực, là mục đích và tiêu chuẩn củalý luận, lý luận ... luậnvàthựctiễnlà một nguyêntắccănbảncủachủnghĩaMác - L nin. Thực tiễn không có lýluận hướng dẫn thì thành thựctiễn mù quáng. Lýluận màkhông liên hệ với thựctiễnlàlýluận suông”.Nhận ... lýluận vào thực tiễn. Vận dụng lýluận vàohoạt động thựctiễnlà một trong những yêu cầu cơ bảncủanguyêntắcthống nhất giữalýluậnvàthực tiễn, đồng thời là vận dụng cái chung vào cái riêng...
... rõ: Thống nhấtgiữalýluậnvàthựctiễnlà một nguyêntắccănbảncủaChủ nghĩa Mác - L nin. Thựctiễn không có lýluận hướng dẫn thì thành thựctiễn mùquáng. Lýluận mà không liên hệ với thực ... hoạt động thực tiễn. Tuy thựctiễnlà tiêu chẩn chân lýcủalýluận nhưng không phải mọi thực tiễn đều là tiêu chuẩn của chân lý. Thựctiễnlà tiêu chuẩn chân lýcủa lý luận khi thựctiễn đạt ... động thực tiễn của con người. Thực tiễnlà tiêu chuẩn chân lýcủalý luận: Tính chân lýcủalý luận chính là sự phù hợp củalýluận với hiện thực khách quan và được thực tiễn kiểm nghiệm, là giá...
... nhấn mạnh là: Thốngnhấtgiữalýluậnvà thực tiễnlà một nguyêntắccănbảncủachủnghĩaMác – L nin. Thựctiễn không có lýluận hướng dẫn thì thành thựctiễn mù quáng. Lýluận mà khôngcó ... vụ thực tiễn, để cải tạo thực tiễn. Thực chất của sự thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễnlà phải quán triệt được thực tiễn, là cơ sở, là động lực, mục đích củalý luận, của nhận thức, là ... nghíalà phải quán triệt nguyêntắcthốngnhấtgiữalýluậnvàthực tiễn trong nhận thức khoa học và hoạt động cách mạng.Trong triết học Macxit và trong chủnghĩaMac – L nin, sự thống nhất giữa...
... đi, lýluận phải đem ra thực hành, thực hành phải nhằm theo lý luận& quot;. Người còn nói: " ;thống nhấtgiữalýluậnvàthựctiễnlànguyêntắc cơ bảncủaChủnghĩa Mac- Lê nin. Thựctiễn ... cốt lõi nhất mà Người muốn nhấn mạnh là: " ;Thống nhấtgiữalýluậnvàthực tiễn là một nguyêntắccănbảncủachủnghĩaMác - L nin. Thựctiễn không có lýluận hướng dẫn thì thành thựctiễn ... phải phù hợp điều kiện thực tiễn. Rõ ràng, thống nhấtgiữalýluậnvàthựctiễn ở Hồ Chí Minh phải được hiểu là, thựctiễn - lý luận, lýluận - thựctiễn luôn hòa quyện, thống nhất với nhau, đòi...
... MINH VỀ SỰ THỐNG NHẤTGIỮALÝLUẬNVÀ THỰC TIỄN Thống nhấtgiữalýluậnvàthựctiễnlà một trong những tư tưởng cơ bảncủaChủ tịch Hồ Chí Minh: Thống nhấtgiữalýluậnvàthực tiễn, học ... Chí Minh, thốngnhấtgiữalýluậnvà thực tiễn, học đi đôi với hành, nói và làm: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh, thốngnhấtgiữalýluậnvà thực tiễn, học đi đôi với hành, nói và làm đi liền ... Thựctiễn phong phú sẽ làm cho lýluận phong phú. Thựctiễn không phong phú, lýluận cũng không thể phong phú. Như vậy, lýluậnvàthựctiễn bổ sung cho nhau, làm phong phú lẫn nhau. Thực tiễn...