0

tich hop ky nang song mon tieng viet lop 2

Kỹ năng sống môn Tiếng Việt lớp 3

Kỹ năng sống môn Tiếng Việt lớp 3

Tiểu học

... chuyệnBài Ở lại với chiến khu (tuần 20 )Các KNS PP/KTDH-Thể hiện sự tự tin -Giao tiếp-Đóng vai-Trình bày 1 phút Làm việc nhóm Tập đọcBài: Chú ở bên Bác Hồ (tuần 20 )Các KNS PP/KTDH-Thể hiện ... (tuần 7) Lý Dớn – “A” Vĩnh Hòa TX Tân Châu – An Giangnhân Tập đọcBài: Buổi học thể dục (tuần 29 )Các KNS PP/KTDH-Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân-Thể hiện sự cảm thông -Đặt mục tiêu ... đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân Tập đọcBài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục (tuần 29 )Các KNS PP/KTDH-Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực -Trải nghiệm...
  • 8
  • 1,661
  • 14
Giáo dục kỹ năng sống môn Tiếng việt lớp 1

Giáo dục kỹ năng sống môn Tiếng việt lớp 1

Tiểu học

... -Thảo luận nhóm-Suy nghĩ, chia sẻ-Trình bày 1 phút Kể chuyện: Cô chủ không biết quý tình bạn 2 Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TV lớp 1K ĩ năng sống Môn Tiếng Việt 1 Kể chuyện: Rùa...
  • 4
  • 2,954
  • 37
Giáo dục kỹ năng sống môn Tiếng Việt lớp 3

Giáo dục kỹ năng sống môn Tiếng Việt lớp 3

Tiểu học

... Huỳnh Thanh Hải 2 Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TV lop 3-Giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực. -Trình bày ý kiến cá nhân Tập đọcBài: Buổi học thể dục (tuần 29 )Các KNS PP/KTDH-Tự ... Người đi săn và con vượn (tuần 32) Các KNS PP/KTDH-Xác định giá trị -hảo luậnNgười thực hiện: Huỳnh Thanh Hải 7 Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TV lop 3-Thể hiện sự cảm thông -Tư ... Người thực hiện: Huỳnh Thanh Hải 4 Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TV lop 3Bài: Ở lại với chiến khu (tuần 20 )Các KNS PP/KTDH-Đảm nhận trách nhiệm -Tư duy sáng tạo.: bình luận nhận...
  • 8
  • 6,413
  • 68
Giáo dục kỹ năng sống môn Tiếng Việt lớp 5

Giáo dục kỹ năng sống môn Tiếng Việt lớp 5

Tiểu học

... hoạt động (Mỗi HS tự viết)-Đối thoại(Với các thuyết trình viên ) 2 2 Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TV lớp 5 22 25 Tập làm văn: Tập viết đoạn đối thoại; phân vai đọc, diễn màn kịch-Thể ... trình hoạt động (Mỗi HS tự viết)-Đối thoại(Với các thuyết trình viên về chương trình đã lập) 21 23 Tập làm văn: Lập chương trình hoạt động-Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành ... nhiệm-Rèn luyện theo mẫu-Thảo luận nhóm nhỏ-Đối thoại (với các thuyết trình viên)19 21 Tập đọc: Trí dũng song toànTự nhận thức (nhận thức được trách nhiệm công dân của mình, tăng thêm ý thức...
  • 3
  • 3,788
  • 53
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG - MÔN TIẾNG VIỆT - PHẦN 1

GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG - MÔN TIẾNG VIỆT - PHẦN 1

Tư liệu khác

... đặt câu hỏi dự đoán)câu hỏi dự đoán) Lần 2. Kể kết hợp đưa tranh minh hoạ Lần 2. Kể kết hợp đưa tranh minh hoạ - 2 3 HS kÓ, HS d­íi líp – 2 3 HS kÓ, HS d­íi líp –nghe, nhËn xÐt (néi ... Dạy học bài mới:B. Dạy học bài mới:1. Giới thiệu bài1. Giới thiệu bài 2. Y/c Hs đoán nội dung câu chuyện, nói câu 2. Y/c Hs đoán nội dung câu chuyện, nói câu chuyện theo nhóm chuyÖn theo ... dạy họcV. Tiến trình dạy họcV. Tiến trình dạy học1. Kiểm tra bài cũ1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới 2. Bài mớia. Khám pháa. Khám pháb. Kết nốib. Kết nốic. Thực hànhc. Thực hànhd. d....
  • 22
  • 2,159
  • 15
Kỹ năng sông môn tiếng việt

Kỹ năng sông môn tiếng việt

Tiểu học

... 2. 2. KN nhận thức KN nhận thức gồm một số KN bộ phận (tựnhận thức, nhận thức thế giới, ra quyếtđịnh, ... làm thơ, đá bóng, đánhten-nít, ) giúp con người sống vui hơn, thú vị, cóý nghĩa hơn, 2. GIÁO DỤC KNS 2. 1. KN giao tiếp- Giao tiếp là h.động trao đổi t.tưởng, t.cảm,c.xúc, giữa các thành ... Mỗingười có thể đạt được KNS ở mức độ thuần thụckhác nhau do bẩm sinh, giáo dục, trải nghiệm, 2 cảm và nhân cách tốt đẹp cũng chỉ được hìnhthành qua rèn luyện. - GV cần sử dụng linh hoạt,...
  • 9
  • 1,454
  • 13
Kĩ năng sống - môn: Tiếng Việt lớp 2

năng sống - môn: Tiếng Việt lớp 2

Tư liệu khác

... (tuần 22 ) – BT2Các KNS PP/KTDH-Giao tiếp: ứng xử văn hóa-Lắng nghe tích cực Hoàn tất một nhiệm vụ thực hành đáp lới xin lỗi theo tình huống. Tập đọc – kể chuyện: Bác sĩ Sói (tuần 23 )Các ... trí khôn (tuần 22 )Các KNS PP/KTDH-Tư duy sáng tạo. -Ra quyết định -Ứng phó với căng thẳng-Thảo luận nhóm-Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi Tập đọc: Cò và Cuốc (tuần 22 )Các KNS PP/KTDH-Tự ... Tập đọc: Voi nhà (tuần 24 )Các KNS PP/KTDH-Ra quyết định -Ứng phó với căng thẳng -Đặt câu hỏi -Trình bày ý kiến cá nhân Tập làm văn: Đáp lời phủ định (tuần 24 ) – BT2Các KNS PP/KTDH-Giao...
  • 8
  • 5,301
  • 105
Kĩ năng sống- Môn: Tiếng việt - Lớp 3

năng sống- Môn: Tiếng việt - Lớp 3

Tư liệu khác

... Ở lại với chiến khu (tuần 20 ) Lý Dớn – “A” Vĩnh Hòa TX Tân Châu – An Giang-Tư duy phê phán -Ra quyết định Tập làm văn Bài: Nói, viết về bảo vệ môi trường (tuần 32) Các KNS PP/KTDH-Giao ... chuyệnBài Ở lại với chiến khu (tuần 20 )Các KNS PP/KTDH-Thể hiện sự tự tin -Giao tiếp-Đóng vai-Trình bày 1 phút Làm việc nhóm Tập đọcBài: Chú ở bên Bác Hồ (tuần 20 )Các KNS PP/KTDH-Thể hiện ... kiến cá nhân -Thảo luận nhóm-Hỏi đáp trước lớp Tập làm văn Bài: Kể về một ngày hội (tuần 26 )Các KNS PP/KTDH-Tư duy sáng tạo. -Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu.-Giao...
  • 8
  • 1,604
  • 5
Kĩ năng sống môn Tiếng Việt 5

năng sống môn Tiếng Việt 5

Tiểu học

... nhiệm-Rèn luyện theo mẫu-Thảo luận nhóm nhỏ-Đối thoại (với các thuyết trình viên)19 21 Tập đọc: Trí dũng song toànTự nhận thức (nhận thức được trách nhiệm công dân của mình, tăng thêm ý thức ... trình hoạt động (Mỗi HS tự viết)-Đối thoại(Với các thuyết trình viên về chương trình đã lập) 21 23 Tập làm văn: Lập chương trình hoạt động-Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành ... trường hợp nào không cần lập biên bản)-Tư duy phê phán-Phân tích mẫu-Đóng vai-Trình bày 1 phút 12 Tập làm văn: Luyện tập làm biên bản cuộc họp-Ra quyết định/ giải quyết vấn đề -Hợp tác (hợp...
  • 3
  • 611
  • 6
KÊ HOẠCH TÍCH HỢP KỸ NĂNG SÔNG SH 12 BCB

KÊ HOẠCH TÍCH HỢP KỸ NĂNG SÔNG SH 12 BCB

Sinh học

... khí CO 2 trong khí quyển, làm ảnh hưởng xấu đến chu trình nước tự nhiên, gây nên lũ lụt và hạn hán hoặc làm ô nhiễm nguồn nước…- KN ra quyết định hành động góp phần giảm thiểu khí CO 2 trong ... Nêu và giải quyết vấn đề- Vấn đáp – tìm tòi.- Dạy học nhóm.- Khăn trải bàn- Trình bày 1 phút 12 Di truyền liên kết với giới tính và di truyền ngoài nhân- KN thể hiện sự tự tin khi trình ... bào.- Trực quan – tìm tòi.- Vấn đáp – tìm tòi.- Dạy học nhóm.- Khăn trải bàn- Trình bày 1 phút 20 Tạo giống nhờ công nghệ gen- KN thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.-...
  • 6
  • 759
  • 6
giao an cktkn+ tich hop ky nang song& tich hop #

giao an cktkn+ tich hop ky nang song& tich hop #

Tiểu học

... nhân gây ô nhiễm nguồn nước.* Rèn kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tinb. Kết nối : * Hoạt động 2 : Thảo luận về tác hại của sự ô nhiễmnguồn nước.* Rèn kĩ năng trình bày thông tin về nguyên...
  • 2
  • 1,250
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25