... thích chí khơng có lực nghiên cứu khoahọc nên thiếu nhiệt tình, say mê nghiên cứu hướng dẫn sinh viên nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng dạy họcmơnkhoahọc MácLênin, tưtưởngHồChí Minh; chí ... sắc học hiệu người học khơng cao… Bốn là, chất lượng độingũgiảngviên tham gia giảng dạy mơnhọc đặt cho nhiều suy nghĩ Tơi có dịp tham dự lớp tập huấn (6 tháng) mơnhọcTưtưởngHồChíMinhĐại ... trình giảng dạy mơnkhoahọc Mác- Lênin, tưtưởngHồChí Minh, với phương thức cần tháo gỡ mà theo tác giả nên thực q trình giảng dạy mơnhọc Xin nêu lên để đồng nghiệp bàn luận trao đổi 416 ĐẠI HỌC...
... Chủ nghĩ Má – Lênin, Tƣ tƣởng Hồ Ch Minh ủ ảng nghiệp đổi đất nƣớ ―phải tuân thủ nguyên tắc khoa học, thực tiễn‖ Bài học thứ a, với 20 tiết, giáo viên tổ thuyết trình ho sinh viên Theo t i, ... thời đại ng, m v n tiếp tụó ảnh hƣởng to lớn thời đại n y v m i sau M t số b i họ rút r góp phần nâng o hất lƣợng giảng dạy v họ t p m n kho họ L lu n Má Lênin Tƣ tƣởng Hồ Ch Minh: Bài học thứ ... đạo lý luận kiểm nghiệm lý luận - đường hình thành phát triển của chủ ngh a Mác - Lênin, tưtưởng Hồ ChíMinh Bốn là: Cũng kh ng phải vấn đề đƣợ giải trọn vẹn hệ thống lu n điểm ủ ng Nhƣ...
... hình thành tưtưởngHồChí M inh, Tưtưởng iồ Chí M inh dân tộc giải phóng dân tộc, TưtưởngHồChí M inh : mạng xã hội chủ nghĩa, TưtưởngHồChí M inh Nhà nước, Tưtưởng ách iồ Chí M inh Đảng ... [ập khoaTưtưởngHồChí M inh mà tồn mônTưtưởngHồChí M inh (gồm giảng viên) trực thuộc Ban Giám đốc GiảngviênmônTưtưởngHồChí M inh đảm nhiệm việc giảng dạy mônhọc cho tất sinh viên ... lượng giảng dạy, học tập mônkhoahọcMác • Lênin, tưtưởngHồChíMinh Phân viện Báo chí Tuyên truyền 56 3.1 56 Đổi nội dung, phương pháp giảng dạy mônkhoahọcMác - Lênin, tưtưởngHồChí M...
... thể túy mặt tư tưởng, phản ánh nhận thức ngây thơ người giới tự nhiên Khi xã hội xuất giai cấp, tôn giáo mặt tưtưởng mà mặt trị 2/4 Quan điểm chủ nghĩa Mac -Lênin - TưtưởngHồChíMinh giải vấn ... nghĩa Mac -Lênin - TưtưởngHồChíMinh giải vấn đề Tôn giáo Tôn trọng, bảo đảm quyền tự tín ngưỡng không tín ngưỡng nhân dân Tự tín ngưỡng tưtưởng tiến lịch sử phát triển xã hội loài người Trong ... yêu nướctu sĩ chân tu đồng thời kiên trừng trị kẻ lợi dụng tín ngưỡng tôn giáo để phá hoại đoàn kết dân tộc, phá hoại nghiệp cách mạng TưtưởngHồChíMinh vấn đề tôn giáo Chủ tịch HồChí Minh...
... dạy họcmônmônkhoahọc Mác- Lênin, TưtưởngHồChíMinhtrường CĐ Kinh tế- KTCNI 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý trình dạy họcmônkhoahọc Mác- Lênin, TưtưởngHồChíMinhtrường ... Chƣơng Thựctrạng quản lý dạy họcmônkhoahọc Mác- Lênin, TưtưởngHồChíMinhtrường CĐ kinh tế-KTCN I Chƣơng3 Một số biện pháp lý quản lý trình dạy họcmônKhoahọc MácLênin, Tưtưởng HCM Trong ... vào thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập mônkhoahọc Mác- Lênin, TưtưởngHồChíMinh Chúng chọn đề tài: Các biện pháp quản lý trình dạy họcmônkhoahọc Mác- Lênin, Tư tưởng...
... ích kỉ, thực dụng Việc giáo dục tư tưởng, đạo đức cho em học tập làm theo tưtưởngHồChíMinh – tưtưởng kết tinh, phát triển từ phẩm chất tốt đẹp nhân dân tatừ xưa đến từ ngồi ghế nhà trường ... hình thành phát triển học sinh lực sử dụng tiếng Việt” giúp học sinh nâng cao lực nhận thức xã hội người - Học sinh có hiểu biết định tưtưởngHồChíMinh thông qua mônkhoahọc xã hội, hoạt động ... qua thiếu niềm tin ý chí b) Trong tiến trình giảng: Phần tích hợp giáo dục tưtưởngHồChíMinhthực hoạt động 4: Tổng kết củng cố * Hoạt động (10p): - GV đưa câu hỏi gợi mở mang tính tổng kết...
... Long - Trng CSP in Biờn 31 Kêt luận Học thuyết Mác - Lênin, tưtưởng HCM chién tranh, quân đội bảo vệ Tổ quốc XHCN mang tính cách mạng khoahọc sâu sắc Đó sở lí luận để Đảng cộng sản đề chủ chương, ... chất giai cấp quân đội chất giai cấp nhà nước tổ chức nuôi dững sử dụng Các giai cấp bóc lột nhà tưtưởnghọ tìm cách che dấu chất giái cấp quân đội, che dấu thực chất quân đội công cụ bảo vệ ... chúng phải có độingũ đảng ciên gương mẫu hi sinh Trong quân đội, chế độ uỷ thực hiện, cán uỷ lấy từđại biểu ưu tú công nông, thực chất đại biểu Đảng, để thực lãnh đạo Đảng quân đội Đảng hướng...
... dạy học tích cực cho học sinh vào Phong cách ngơn ngữ sinh hoạt Tên SKKN: TÍCH HỢP GIÁO DỤC TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHTRONG Q TRÌNH DẠY HỌC BÀI THƠ “MỘ” (CHIỀU TỐI) I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Hiện nay, ... dục tư tưởng, đạo đức cho em học tập làm theo tưtưởngHồChíMinh – tưtưởng kết tinh, phát triển từ phẩm chất tốt đẹp nhân dân tatừ xưa đến từ ngồi ghế nhà trường điều cần thiết để giúp ... qua thiếu niềm tin ý chí b) Trong tiến trình giảng: Phần tích hợp giáo dục tưtưởngHồChíMinhthực hoạt động 4: Tổng kết củng cố * Hoạt động (10p): - GV đưa câu hỏi gợi mở mang tính tổng kết...
... khoahọcMác Lênin, T- t-ởng HồChíMinhViệnĐạihọc Mở Hà Nội hạn chế Điều đ-ợc phân tích rõ qua đánh giá chất l-ợng lao động độingũ mục d-ới - Về chất l-ợng giảngviênHiệnViệnĐạihọc Mở ... Mác - Lênin, T- t-ởng HồChíMinhViệnĐạihọc Mở Hà Nội nh- phân tích có ảnh h-ởng nhiều đến việc tiếp thu, đến chất l-ợng học tập mônhọc sinh viên 2.2.2 Về kết học tập mônKhoahọcMác Lê ... chú: Cácmôn T- t-ởng HồChí Minh, CNXHKH, LS Đảng ch-a học Số liệu bảng cho phép rút nhận xét khái quát sau: - Sinh viênViệnĐạihọc Mở Hà Nội tham gia học tập mônKhoahọc Mác- Lênin, T- t-ởng...
... Yờu c u i v i mụn h c: Cácmônhọc tiên quyết: Các tôn giáo giới: Giáo lý Kinh sách (PHI60 58) 42 Vi t - a ch Khoa, B mụn ph trỏch mụn h c: B mụn Khoa h c v Tụn giỏo, Khoa Tri t h c, Tr ng HKHXH&NV ... B n d ch ti ng Vi t c a Nguyờn Thanh m, Nxb Khoahọc xã hội, H N i, 1996 G.G Rutxụ, Kh c xó h i, b n d ch t ti ng Phỏp c a Nguyờn Thanh m, Nxb Khoahọc xã hội, H N i, 1994 Immanuel Kant Cỏc tỏc ... 1996 m, Nho giỏo xa v nay, Nxb Vn hoỏ, H N i, 1994 V Khiờu (ch biờn), Nho giỏo xa v nay, Nxb Khoa h c xó h i, HN 1991 Nguy n Duy Hinh, Tớn ng ng Thnh hong Vi t Nam, Nxb Khoa h c xó h i, HN, 1996...
... cao cht lng ging dy, hc cỏc mụn khoa hc Mỏc-Lờnin, T tng H Chớ Minh Chỳng tụi ó chn ti: Cỏc bin phỏp qun lý quỏ trỡnh dy hc cỏc mụn khoa hc Mỏc- Lờnin, T tng H Chớ Minh ti trng Cao ng Kinh t - ... iu kin i mi giỏo dc i hc cao ng hin nay, chc chn s gúp phn nõng cao cht lng o to ca cỏc mụn khoa hc Mỏc-Lờnin, T tng H Chớ Minh ti Trng C kinh t-KTCN I í ngha khoa hc v thc tin ca ti - Bc u h ... cỏc mụn Khoa hc Mỏc-Lờnin, T tng HCM Chng Thc trng qun lý dy hc cỏc mụn khoa hc Mỏc-Lờnin,T tng H Chớ Minh ti trng C kinh t-KTCN I Chng3 Mt s bin phỏp lý qun lý quỏ trỡnh dy hc cỏc mụn Khoa hc...
... cỏc hat ng thc tin ca cuc sng Trong ú cú vai trũ c bit ca b mụn Mỏc- Lờnin, T tng H Chớ Minh Tuy nhiờn cho n cht lng dy hc cỏc mụn Khoa hc Mỏc-Lờnin, T tng H Chớ Minh cha ỏp ng c yờu cu t giai ... cao cht lng ging dy, hc cỏc mụn khoa hc Mỏc-Lờnin, T tng H Chớ Minh Chỳng tụi ó chn ti: Cỏc bin phỏp qun lý quỏ trỡnh dy hc cỏc mụn khoa hc MỏcLờnin, T tng H Chớ Minh ti trng Cao ng Kinh t - K ... phỏp qun lý quỏ trỡnh dy hc cỏc mụn khoa hc Mỏc-Lờnin, T tng H Chớ Minh 4.2 Kho sỏt ỏnh giỏ thc trng qun lý quỏ trỡnh dy hc cỏc mụn khoa hc Mỏc-Lờnin, T tng H Chớ Minh ti trng C kinh t - KTCN I v...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒCHÍMINHTRƯỜNGĐẠIHỌCKHOAHỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THÁI BÌNH CHỦ NGHĨA MÁC‐LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TÔN GIÁO VÀ VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH TÔN GIÁO ... dịch, Tạp chíHọc tập, số 7-1960 Ôpơrescô, Chủ nghĩa Mác- Lênin nguồn gốc, chất tôn giáo, Tạp chíHọc tập, số 12-1961 v.v công trình làm rõ tưtưởng chủ nghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh nguồn ... loại Đó tưtưởng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người; độc lập dân tộc gắn liền chủ nghĩa xã hội” [84, tr.20] Vì vậy, tưtưởngHồChíMinh tôn giáo phận tưtưởngHồChí Minh, ...
... ta, nhân dân ta Tổng hợp giá trị tinh thần tưtưởngHồChíMinh Vậy, tưtưởngHồChíMinh gì? Trong Báo cáo Chính trị Ban Chấp hành Trung ương Đại hội IX Đảng nêu rõ: "Tư tưởngHồChíMinh hệ thống ... nghĩa xã hội Chủ nghĩa Mác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh - tảng tưtưởng kim Sinh viên : Hoàng Quốc Lương – XDĐ 31B 14 Tiểu Luận: HỌC THUYÊT MÁC – LENIN, TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ ĐẢNG VÀ XÂY DỰNG ... hội Dưới cờ tưtưởngHồChí Minh, cách mạng Việt Nam vững bước tiến lên giành thắng lợi lịch sử có ý nghĩa thời đại sâu sắc III Chủ nghĩa Mác – Lênin, tưtưởngHồChíMinh tảng tư tưởng, kim nam...
... định ý chí tâm thường xuyên tựhọc tập,tu dưỡng rèn luyện Thứ ba,tạo môi trường, điều kiện rèn luyện thực tiễn phong trào tự giác học tập, tu dưỡng,rèn luyện độingũ đảng viên với vận đông Học tập ... dân ta .Các đồng chítừ Trung ương đến chi phải giữ gìn đoàn kết trí Đảng giữ gìn mắt mình”.Cơ sở để xây dựng đoàn kết thống Đảng đường lối ,quan điểm Đảng,điều lệ Đảng nhằm tạo nên thống tưtưởng ... III.Biện pháp nâng cao hiệu tổ chức Đảng Quán triệt tưtưởngHồChí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam đẩy mạh công tác xây dựng Đảng mặt,nhằm làm cho Đảng thực ,vững mạnh;phát huy thành đạt được,khắc phục,ngăn...
... giám sát nhân dân * Vận dụng tưtưởngHồChíMinh nguyên tắc tuyên truyền, vận động quần chúng Đảng ta giai đoạn nay: Thấm nhuần chủ nghĩa Mác - Lê nin, tưtưởngHồChíMinh công tác tuyên truyền, ... tịch HồChíMinhTưtưởngHồChíMinh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, có tưtưởng dân vận phận quan trọng toàn di sản vô Người để lại cho Đảng nhân dân dân tộc nước ... trị thời đại lịch sử Đây nhiệm vụ, sứ mệnh lịch sử QCND, không làm thay Đặc biệt, hai ông khẳng định rằng: Quần chúng nhân dân đứng lên giải phóng tư tưởng, giải phóng tưtưởng khỏi tưtưởng phản...