0

thực trạng quản lý quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông hòa bình

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT  THÀNH PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Quản trị kinh doanh

... dục Quản giáo dục xem xét hai cấp độ khác quản vĩ mô (quản hệ thống giáo dục) cấp độ vi mô (quản trường học) Quản trường học quản giáo dục trường học cụ thể, “ quản trường học ... lợi 2.3.4 Quản hoạt động giảng dạy Quản hoạt động dạy học quản trình dạy giáo viên trình học học sinh Đây hai trình thống nhất, tác động qua lại gắn bó hữu với Nếu xét dạy học hệ thống ... học, thực tiễn: Trong quản người quản phải nắm sở khoa học Khoa học quản giáo dục phải dựa vào thành tựu nhiều ngành khoa học khác nhau: xã hội học, kinh tế học, tâm học, luật học...
  • 68
  • 1,097
  • 6
Thực trạng quản lý công tác đào tạo ở trường trung cấp văn hóa nghệ thuật thành phố cần thơ

Thực trạng quản công tác đào tạo trường trung cấp văn hóa nghệ thuật thành phố cần thơ

Thạc sĩ - Cao học

... dục Quản giáo dục xem xét hai cấp độ khác quản vĩ mô (quản hệ thống giáo dục) cấp độ vi mô (quản trường học) Quản trường học quản giáo dục trường học cụ thể, “ quản trường học ... khoa học, thực tiễn: Trong quản người quản phải nắm sở khoa học Khoa học quản giáo dục phải dựa vào thành tựu nhiều ngành khoa học khác nhau: xã hội học, kinh tế học, tâm học, luật học, ... quản vi mơ, hệ thống quản vi mô- quản giáo dục, quản trường học hiểu chuỗi tác động hợp (có mục đích, tự giác, hệ thống, có kế hoạch) mang tính tổ chức – sư phạm chủ thể quản lý...
  • 20
  • 459
  • 0
Quản lý quá trình dạy học ở trường THPT Krong Bông tình Đăk lawk, thực trạng và giải pháp

Quản quá trình dạy học trường THPT Krong Bông tình Đăk lawk, thực trạng và giải pháp

Khoa học xã hội

... định sở luận, pháp thực tiễn việc quản hoạt động dạy học trờng THPT 3.2.Phân tích thực trạng quản trình dạy học trờng THPT Krông Bông tỉnh Đăk Lăk 3.3 Đề xuất số biện pháp quản nhằm ... thực mục đích, nhiệm vụ dạy học đặt Quản trình dạy học có đặc điểm bản: * Mang tính chất quản hành s phạm * Mang tính đặc trng khoa học quản * Có tính xã hội hoá cao * Hiệu quản trình ... nghiệm thực tế giảng dạy quản thân kết hợp với kiến thức khoa học quản đợc trang bị khoá học mạnh dạn đề xuất trình bày đề tài : Quản trình dạy học trờng THPT Krông Bông tỉnh Đăk Lăk , thực...
  • 31
  • 777
  • 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

Quản trị kinh doanh

... yếu tố môi trường tác động vào hoạt động dạy học nhằm đạt mục tiêu dạy học giáo dục cấp học, bậc học Quản hoạt động dạy học gồm: quản việc giảng dạy giáo viên quản việc học tập học sinh ... lượng dạy học nhà trường 1.3.5 Quản chương trình, nội dung phương pháp dạy học Muốn quản thực chương trình dạy học tốt ta cần thực sau: 1.3.5.1 Xây dựng kế hoạch Trên sở chương trình phổ ... để quản hoạt động học tập học sinh trường Quản hoạt động giảng dạy bao gồm quản lý: việc thực mục tiêu, nội dung chương trình học; cơng trình giảng dạy giáo viên; phương pháp dạy; sở vật...
  • 128
  • 1,398
  • 3
Biện pháp quản lý quá trình dạy học môn tiếng Anh theo phương thức tín chỉ tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội

Biện pháp quản quá trình dạy học môn tiếng Anh theo phương thức tín chỉ tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội

Sư phạm

... Chƣơng 1: CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN QUÁ TRÌNH DẠY HỌC THEO PHƢƠNG THỨC TÍN CHỈ TRƢỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Một số khái niệm đề tài 1.1.1 Khái niệm quản 1.1.2 Quản trình dạy học ... thức tín Trong dạy học theo PTTC việc quản QTDH GV khác hẳn quản QTDH theo niên chế Quản QTDH theo PTTC tức quản trình dạy tự học phương pháp dạy - tự học Trong QTDH người học chủ thể, ... 13 Kiểm tra gồm bước: 14, 15, 16 Như vậy, quản q trình dạy học hiểu thực chức quản lên đối tượng quản trình dạy học [5 tr.8] 17 1.1.3 Dạy học theo phương thức tín 1.1.3.1 Hệ thống tín...
  • 123
  • 957
  • 0
thực trạng hoạt động quản lý quá trình đào tạo tại trường trung học kỹ thuật hải quân và một số giải pháp

thực trạng hoạt động quản quá trình đào tạo tại trường trung học kỹ thuật hải quân và một số giải pháp

Thạc sĩ - Cao học

... Khoa học công nghệ KHKT Khoa học kỹ thuật KHTN Khoa học tự nhiên KHXH Khoa học xã hội QTDH Quá trình dạy học QTĐT Quá trình đào tạo QLGD Quản giáo dục QLNT Quản nhà trường THCN Trung học ... -Quản tr1ng dạy học -Quản Nội dung chương trình -Quản sở vật chất Chương : THỰC TRẠNG VỀ HOẠT ĐỘNG QUẢN ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG THKT HẢI QUÂN 3.1.VÀI NÉT VỀ ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU Trường ... đóng góp họ cơng tác quản học viên, cơng tác quản Nội dung chương trình, công tác quản vấn đề thực tập vấn đề quản đào tạo nói chung -Phỏng vấn học viên học tập trường, lắng nghe ý...
  • 124
  • 537
  • 0
LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý GIÁO dục   QUẢN lý QUÁ TRÌNH dạy học TIẾNG ANH ở các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở HUYỆN mỹ XUYÊN, TỈNH sóc TRĂNG

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN GIÁO dục QUẢN QUÁ TRÌNH dạy học TIẾNG ANH các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở HUYỆN mỹ XUYÊN, TỈNH sóc TRĂNG

Khoa học xã hội

... dạy học dạy học tiếng Anh cho học sinh 1.2 Nội dung quản trình dạy học tiếng Anh trường trung học sở 1.2.1 Quản thực mục tiêu dạy học tiếng Anh trường trung học sở Quản thực mục tiêu dạy ... dung quản trình dạy học tiếng Anh trường trung 12 20 1.3 học sở Các yếu tố ảnh hưởng đến quản trình dạy học môn 27 Chương tiếng Anh trường trung học sở huyện Mỹ Xuyên Thực trạng quản trình ... 2.2 Thực trạng trình dạy học tiếng Anh quản trình dạy học tiếng Anh trường trung học sở huyện Mỹ Xuyên 2.2.1 Thực trạng trình dạy học tiếng Anh trường trung học sở huyện Mỹ Xuyên 2.2.1.1 Thực...
  • 122
  • 370
  • 1
Thực trạng  quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Thực trạng quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Quản trị kinh doanh

... nhà trường Quản hoạt động dạy học quản trình dạy học Quá trình dạy học trình xã hội, gắn liền với hoạt động dạy thầy hoạt động học trò với tư cách hoạt động hai chủ thể Các hoạt động trình ... tác quản hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường TH Quản hoạt động dạy học nhiệm vụ quan trọng người Hiệu trưởng Để thực tốt công tác quản hoạt động dạy học nhà trường TH người Hiệu trưởng ... trình giảng dạy tiền đề đảm bảo hiệu quản hoạt động dạy học Quản việc thực chương trình dạy học giáo viên quản việc dạy đủ chương trình TH theo qui đònh Bộ Giáo dục đào tạo Có thực dạy...
  • 112
  • 3,218
  • 11
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY  HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG  HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH  PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Quản trị kinh doanh

... 1.3 luận quản hoạt động dạy học mơn Tốn trường Trung học sở 1.3.1 Khái niệm quản hoạt động dạy học mơn Tốn 1.3.1.1 Quản hoạt động dạy học a) Khái niệm quản Thuật ngữ Quản ... mơn Tốn trường Trung học sở - Chương 2: Thực trạng quản hoạt động dạy học mơn Tốn trường Trung học sở huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ - Chương 3: Các biện pháp quản hoạt động dạy học mơn ... THPT Trung học phổ thông THCS Trung học sở HT Hiệu trưởng GV Giáo viên HS Học sinh CBQL Cán quản HĐDH Hoạt động dạy học CNTT Công nghệ thông tin PTDH Phương tiện dạy học PPDH Phương pháp dạy học...
  • 90
  • 1,118
  • 8
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thực trạng quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thạc sĩ - Cao học

... nhà trường Quản hoạt động dạy học quản trình dạy học Quá trình dạy học trình xã hội, gắn liền với hoạt động dạy thầy hoạt động học trò với tư cách hoạt động hai chủ thể Các hoạt động trình ... tác quản hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường TH Quản hoạt động dạy học nhiệm vụ quan trọng người Hiệu trưởng Để thực tốt công tác quản hoạt động dạy học nhà trường TH người Hiệu trưởng ... trình giảng dạy tiền đề đảm bảo hiệu quản hoạt động dạy học Quản việc thực chương trình dạy học giáo viên quản việc dạy đủ chương trình TH theo qui đònh Bộ Giáo dục đào tạo Có thực dạy...
  • 112
  • 2,461
  • 5
Quản lý quá trình dạy học trong trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La

Quản quá trình dạy học trong trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La

Khoa học xã hội

... luận quản trình dạy học, nội dung, cấu trúc trình dạy học Đây điều kiện tốt để thân vận dụng vào công tác quản lý, đạo trình làm việc nhà trường Việc quản tốt trình dạy học đưa nhà trường ... trình đào tạo Kết thể qua số: +/ Số lượng học sinh đạt mục đích học tập +/ Chất lượng dạy học +/ Hiệu dạy học (Hiệu hiệu ngoài) 1.2 Cơ sở thực tiễn quản trình dạy học trường THPT Quản trình ... DẠY HỌC Mục tiêu dạy học Nội dung dạy học Phương pháp dạy Kiểm tra K1 Đánh giá sản phẩm dạy học K2 Hình thức dạy học Bài học Kế hoạch dạy học Điều kiện dạy học … Phương pháp học Phương pháp học...
  • 28
  • 921
  • 1
Quản lý quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông

Quản quá trình dạy học trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... hành quản q trình dạy học trường trung học phổ thơng, người quản cần hiểu rõ khái niệm quản lý, quản dạy học quản trình dạy học 2 Quản quản trình dạy học a Khái niệm quản ... hiểu quản trình dạy học tác động chủ thể quản lý( người quản lý) đến khách thể quản trình dạy học Như quản trình dạy học thực chất quản hoạt động dạy hoạt động học hai nhiệm vụ dạy học ... Do quản chất lượng dạy học phải quản cách tổng thể yếu tố tác đôngk đến chất lượng dạy học Cơ sở pháp quản trình dạy học trường THPT Quản trình dạy học trường trung học phổ thông...
  • 45
  • 806
  • 1
QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT KRONG BÔNG TỈNH ĐĂK LAK,

QUẢN QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TRƯỜNG THPT KRONG BÔNG TỈNH ĐĂK LAK,

Khoa học xã hội

... định sở luận, pháp thực tiễn việc quản hoạt động dạy học trờng THPT 3.2.Phân tích thực trạng quản trình dạy học trờng THPT Krông Bông tỉnh Đăk Lăk 3.3 Đề xuất số biện pháp quản nhằm ... thực mục đích, nhiệm vụ dạy học đặt Quản trình dạy học có đặc điểm bản: * Mang tính chất quản hành s phạm * Mang tính đặc trng khoa học quản * Có tính xã hội hoá cao * Hiệu quản trình ... nghiệm thực tế giảng dạy quản thân kết hợp với kiến thức khoa học quản đợc trang bị khoá học mạnh dạn đề xuất trình bày đề tài : Quản trình dạy học trờng THPT Krông Bông tỉnh Đăk Lăk , thực...
  • 31
  • 563
  • 1
QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TRONG TRƯỜNG THPT CHU VĂN THỊNH, MAI SƠN, SƠN LA

QUẢN QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TRONG TRƯỜNG THPT CHU VĂN THỊNH, MAI SƠN, SƠN LA

Khoa học xã hội

... luận quản trình dạy học, nội dung, cấu trúc trình dạy học Đây điều kiện tốt để thân vận dụng vào công tác quản lý, đạo trình làm việc nhà trường Việc quản tốt trình dạy học đưa nhà trường ... trình đào tạo Kết thể qua số: +/ Số lượng học sinh đạt mục đích học tập +/ Chất lượng dạy học +/ Hiệu dạy học (Hiệu hiệu ngoài) 1.2 Cơ sở thực tiễn quản trình dạy học trường THPT Quản trình ... DẠY HỌC Mục tiêu dạy học Nội dung dạy học Phương pháp dạy Kiểm tra K1 Đánh giá sản phẩm dạy học K2 Hình thức dạy học Bài học Kế hoạch dạy học Điều kiện dạy học … Phương pháp học Phương pháp học...
  • 28
  • 1,115
  • 5
Biện pháp quản lý quá trình dạy   học ở trường đại học công đoàn trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản quá trình dạy học trường đại học công đoàn trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... Cơng Đồn năm học 2004-2007 Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở luận việc quản trình dạy - học Đánh giá thực trạng việc dạy - học cơng tác quản q trình dạy - học hệ quy Trường Đại học Cơng ... văn trình bày chương: Chƣơng 1: Cơ sở luận quản q trình dạy - học Chƣơng 2: Thực trạng cơng tác quản trình dạy - học Trường Đại học Cơng đồn Chƣơng 3: Một số giải pháp tăng cường quản ... cứu: Quản trình dạy - học trường Đại học Cơng Đồn nhằm nâng cao chất lượng dạy - học Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu việc dạy - học việc quản q trình dạy - học hệ quy Trường Đại học...
  • 27
  • 591
  • 1
Biện pháp quản lý quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông đại mỗ, từ liêm, hà nội

Biện pháp quản quá trình dạy học trường trung học phổ thông đại mỗ, từ liêm, hà nội

Khoa học xã hội

... Thực trạng quản lí q trình dạy học trường trung học phổ thông Đại Mỗ Chương 3: Biện pháp quản lí q trình dạy học trường trung học phổ thông Đại Mỗ giai đoạn CHƢƠNG CƠ SỞ LUẬN CỦA QUÁ TRÌNH DẠY ... vấn đề luận quảndạy học trường trung học phổ thơng - Tìm hiểu thực trạng quản lí q trình dạy học trường trung học phổ thông Đại Mỗ huyện Từ Liêm – thành phố Nội - Đề xuất biện pháp quản ... hoạch dạy học Mục tiêu dạy học dự kiến kết đạt trình dạy học Xây dựng kế hoạch dạy học việc thiết kế kế hoạch dạy học 1.3.2 Quảnthực chương trình, nội dung dạy học Khi quản lí giáo viên thực...
  • 23
  • 1,376
  • 3
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học mác   lênin, tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật công nghiệp i

Các biện pháp quản quá trình dạy học các môn khoa học mác lênin, tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

Khoa học xã hội

... CHƢƠNG CƠ SỞ LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁP CỦA VẤN ĐỀ QUẢN QTRÌNH DẠY HỌC CÁC MƠN KHOA HỌC MÁC-LÊNIN, TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH 1.1 Quản giáo dục quản hoạt động dạy học 1.1.1 Quản chức quản 1.1.1.1 ... nhà trường Quản hoạt động dạy học nội dung bản, quan trọng nội dung quản đặc thù Quản nhà trường 1.1.3.2 Nội dung quản hoạt động dạy học nhà trường Quản hoạt động dạy học quản ... phần mở đầu, kết luận khuyến nghị, luận văn kết cấu gồm chương: Chƣơng Cơ sở luận sở pháp vấn đề quản trình dạy học môn Khoa học Mác-Lênin, Tư tưởng HCM Chƣơng Thực trạng quản dạy học...
  • 21
  • 760
  • 0
Quản lý quá trình dạy học các môn chuyên ngành theo học chế tín chỉ tại trường cao đẳng công nghệ viettronics

Quản quá trình dạy học các môn chuyên ngành theo học chế tín chỉ tại trường cao đẳng công nghệ viettronics

Khoa học xã hội

... 1.2.3 Quá trình dạy học quản lí q trình dạy học 1.2.3.1 Quá trình dạy học Quá trình dạy học hiểu trình hoạt động chung, thống GV SV, GV tổ chức, điều khiển, hướng dẫn, kiểm tra, đánh giá trình học ... nhằm thực tốt nhiệm vụ học tập QTDH đồng thời trình thực thi CTGD nhà trường 1.2.3.2 Quản lí q trình dạy học Trong quản lí q trình dạy học hoạt động học thiết kế thành quy trình gọi quy trình dạy ... thực trạng quản lí q trình dạy học mơn chun ngành theo học chế tín chỉ) trường Cao đẳng Công nghệ Viettronics nhằm nâng cao chất lượng dạy - học Giả thuyết khoa học Nếu thực việc "Quản lí q trình...
  • 21
  • 650
  • 0

Xem thêm