... hợpnhàtrườngvớigiađình xã hội công tác giáodụchọcsinh 53 2.4.NGUYÊN NHÂN CỦATHỰC TRẠNG VIỆC QUẢNLÝCÔNG TÁC PHỐIHỢPGIỮANHÀTRƯỜNGVỚIGIAĐÌNHVÀ XÃ HỘI TRONGGIÁODỤCHỌCSINH ... DỤCHỌCSINH TH 21 1.4.1.Sự cần thiết phải quảnlýphốihợpnhàtrườngvớigiađình xã hội giáodụchọcsinhtrường TH .21 1.4.1.1 Kết hợpnhàtrườngvớigiađình xã hội giáodụcquảnlý ... phương pháp, hình thứcphốihợpnhàtrườngvớigiađình xã hội việc giáodụchọcsinh .19 1.4.MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ QUẢNLÝCÔNG TÁC PHỐIHỢPGIỮANHÀTRƯỜNGVỚIGIAĐÌNHVÀ XÃ HỘI TRONGGIÁO DỤC...
... dụng biệnphápbiệnphápphốihợp nhận thấy hoạt độnggiáodụcnhàtrườngthực thuận lợi, chất lượng học tập họcsinh nâng lên rõ rệt Rất nhiều bậc cha mẹ học tham gia vào công tác giáo dục, ... hình, đơn vò thực tốt công tác phốihợpvớigiađình ban đại diện CMHS cho trườnghọc tập Trên “Một số biệnpháp tổ chức phốihợpnhàtrườngvớigiađình Ban đại diện cha mẹ họcsinh đơn vò ... cha mẹ họcsinhquan tâm đến việc học em mình, từ dẫn đến việc nhàtrườngphốihợpvớigiađình việc giáodụchọcsinh gặp nhiều khó khăn • Trong đòa bàn có trường THCS trường THCS Bình Tân Trường...
... sở lý luận việc tổ chức phốihợpnhàtrườngvớigiađình xã hội công tác giáodục đạo đức cho họcsinh Chương 2: Thựctrạngcông tác tổ chức phốihợpnhàtrườngvớigiađình xã hội nhằm giáodục ... nhằm thực mục tiêu quảnlýTronggiáo dục, tác độngnhàquảnlýgiáodục đến tập thể giáo viên, họcsinh lực lượng giáodục khác xã hội nhằm thực có hệ thống mục tiêu quảnlýgiáodục Các chức quản ... mạnh tổng hợpnhà trường, giađình xã hội nhằm GDĐĐ cho họcsinh Để tạo phối hợp, công tác quảnlýnhàtrường cần phải: + Tổ chức mối liên hệ nhà trường, giađình xã hội nhằm GDĐĐ cho học sinh, thể...
... biệnphápphổihợpgiáodụcvớigiađìnhcộngđồng Bạn suy ngẫm cho biết bạn đồng tình vớibiệnpháp nào? Tại sao? MẠN ĐÀM VỀ Sự PHỐIHỢPGIỮANHÀTRƯỜNGVÀGIAĐỈNHTRONG VIỆC GIÁODỤCHỌCSINH ... nhà truững, giađìnhcộngđongcơng tác giáodụchọcsinh THCS NỘI DUNG MỘT SỐ BIỆNPHÁP TĂNG CƯỜNG PHỐIHỢPVỚIGIAĐÌNHVÀCỘNGĐỒNGTRONG HOẠT ĐỘNGGIÁODỤC CÙA NHÀTRƯỜNG TRUNG HỌC SỜ Dưới ... phápphổihợpgiáodụcnhàtrườngvớigiađìnhcộngđong mà bạn biết bạn thục NỘI DUNG XÂY DựNG KẼ HOẠCH PHỐIHỢPVỚIGIAĐÌNHVÀCỘNGĐỒNGTRONG HOẠT ĐỘNGGIÁODỤC CUA NHÀTRƯỜNG TRUNG HỌC SỜ Nôi...
... GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THPT | 23 NỘI DUNG MỘT SỐ BIỆNPHÁP TĂNG CƯỜNG SỰ PHỐIHỢPVỚIGIAĐÌNHVÀCỘNGĐỒNGTRONG HOẠT ĐỘNGGIÁODỤC CỦA NHÀTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ D i ây m t s câu ... bi n pháp ph i h p giáo d c v i gia ình c ng ng B n suy ng m cho bi t b n ng tình v i bi n pháp nào? T i sao? MẠN ĐÀM VỀ SỰ PHỐIHỢPGIỮANHÀTRƯỜNGVÀGIAĐÌNHTRONG VIỆC GIÁODỤCHỌCSINH Ban ... n pháp ph i h p giáo d c gi a nhà tr ng v i gia ình c ng ng mà b n bi t ho c b n ã th c hi n NỘI DUNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH PHỐIHỢPVỚIGIAĐÌNHVÀCỘNGĐỒNGTRONG HOẠT ĐỘNGGIÁODỤC CỦA NHÀ TRƯỜNG...
... phổihợpvớinhà truửng để thong giáodụchọcsinh địa bàn giađình Ch ủ phốihợp gàio dụcgiữanhà trường, gia đừìh cộng đẳng Chú thể cửa sụ phổihợpgiáodụchọcsinhnhà trưững, giađìnhcộngđồng ... biệnphápphổihợpgiáodụcvớigiađìnhcộngđồng Bạn suy ngẫm cho biết bạn đồng tình vớibiệnpháp nào? Tại sao? MẠN ĐÀM VỀ Sự PHỐIHỢPGIỮANHÀTRƯỜNGVÀGIAĐỈNHTRONG VIỆC GIÁODỤCHỌCSINH ... phápphổihợpgiáodụcnhàtrườngvớigiađìnhcộngđong mà bạn biết bạn thục NỘI DUNG XÂY DựNG KẼ HOẠCH PHỐIHỢPVỚIGIAĐÌNHVÀCỘNGĐỒNGTRONG HOẠT ĐỘNGGIÁODỤC CUA NHÀTRƯỜNG TRUNG HỌC SỜ Nôi...
... sở lý luận việc quảnlýphốihợpnhàtrườngvớigiađình xã hội giáodục đạo đức cho họcsinh trung học sở Chương 2: Thựctrạng việc quảnlýphốihợpnhàtrườngvớigiađình xã hội việc giáodục ... vai trò gia đình, nhà trường, xã hội QL phốihợpnhàtrườngvớigiađình xã hội việc GD cho HS THCS - Luận văn đề biệnpháp QL phốihợpnhàtrườngvớigiađình xã hội việc GDĐĐ cho HS Trường THCS ... sở lý luận của viê ̣c QL phốihợpnhàtrườngvớigiađình xã hội việc GDĐĐ cho họcsinh 3.2 Phân tich thực tra ̣ng viê ̣c QL phốihợpnhàtrườngvớigiađình xã hội ́ việc GDĐĐ cho họcsinh Trường...
... sở lý luận việc quảnlýphốihợpnhàtrườngvớigiađình xã hội giáodục đạo đức cho họcsinh trung học sở Chƣơng 2: Thựctrạng việc quảnlýphốihợpnhàtrườngvớigiađình xã hội việc giáodục ... hợpvới hoàn cảnh, thực tiễn 74 3.1.4 Biệnphápquảnlý phải đồngnhàtrườngvớigiađình tồn xã hội 75 3.2 Một số biệnphápquảnlýphốihợpnhàtrườngvớigiađình xã hội việc giáodục ... BIỆNPHÁPQUẢNLÝ SỰ PHỐIHỢPGIỮANHÀ TRƢỜNG VỚIGIAĐÌNHVÀ XÃ HỘI TRONGGIÁODỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 73 3.1 Một số nguyên tắc xây dựng biệnphápquảnlýphối hợp...
... 1.3 Lý luận quảnlý hoạt độngphốihợpnhà trƣờng vớigiađình xã hội trƣờng tiểu học 1.3.1 Khái niệm quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlýnhà trường, quảnlý hoạt độngphốihợpnhàtrườngvớigia ... dùng biện pháp, trẻ tránh 1.3.3 Nội dung quảnlý hoạt độngphốihợpnhàtrườngvớigiađình xã hội giáodục tiểu học Nhiệm vụ việc quảnlý hoạt độngphốihợpnhàtrườngvớigiađìnhnhàtrườngvới ... việc phốihợpgiáodụcnhàtrườngvớigiađình xã hội 54 Bảng 2.5: Nội dung phốihợpgiáodụcgiađìnhnhàtrường 56 Bảng 2.6: Đánh giá hình thứcphốihợpgiáodụcgiađìnhnhà trường...
... việc phốihợpgiáodụcnhàtrườngvớigiađình xã hội 54 Bảng 2.5: Nội dung phốihợpgiáodụcgiađìnhnhàtrường 56 Bảng 2.6: Đánh giá hình thứcphốihợpgiáodụcgiađìnhnhàtrường ... nhiệm vụ trường Tiểu học 12 1.2.3 Nội dung phốihợpnhàtrườngvớigiađình xã hội giáodục tiểu học 12 1.3 Lý luận quảnlý hoạt độngphốihợpnhàtrườngvớigiađình xã hội trường ... 1.2 Những vấn đề phốihợpnhàtrườngvớigiađình xã hội giáodục cấp tiểu học 1.2.1 Khái niệm nhà trường, gia đình, xã hội; phốihợpnhàtrườngvớigiađình xã hội giáodục 1.2.2...
... lý luận việc tổ chức phốihợpnhàtrườngvớigiađình xã hội giáodục đạo đức cho họcsinh Chương 2: Thựctrạng việc tổ chức phốihợpnhàtrườngvớigiađình xã hội giáodục đạo đức cho họcsinh ... tượng về: - Nội dung phốihợp - Cách thứcbiệnphápphốihợp - Tần suất hiệu phốihợp 2.2.3.1 Thựctrạnggiađìnhnhàtrường GDĐĐ họcsinh * Sự phốihợpgiađìnhnhàtrường hướng vào nhiều nội dung ... thức đối tượng khảo sát biệnphápphốihợpgiađìnhnhàtrường hiệu chúng mang lại Bảng 2.9 Các biệnphápphốihợpnhà trƣờng vớigiađình STT Biệnphápphốihợpgiađìnhnhà trƣờng Ý kiến đánh...
... lý luận việc tổ chức phốihợpnhà trƣờng vớigiađình xã hội giáodục đạo đức cho họcsinh Chƣơng 2: Thựctrạng việc tổ chức phốihợpnhà trƣờng vớigiađình xã hội giáodục đạo đức cho họcsinh ... lƣợng giáodục Lực lƣợng sản xuất Nghiên cứu khoa họcNhà xuất giáodụcQuảnlýQuảnlýgiáodụcQuảnlýphốihợpQuảnlý xã hội Qúa trình giáodục Trƣớc công nguyên Trung học sở Trung học chuyên ... hay ngành giáodục 24 1.4.3 Nhàtrường tổ chức phốihợpvớigiađìnhgiáodục đạo đứchọcsinh trung học phổ thông 1.4.3.1 Mục tiêu Tổ chức cho việc phốihợpnhà trƣờng vớigiađình phải vào chiều...
... hợpgiáodụcnhàtrườngvớigiáodụcgiađìnhgiáodục xã hội: Hoạt độnggiáodục phòng chống tệ nạn xã hội cho 18 sinh viên Trường Đại học phải đảm bảo thống lực lượng giáodụcnhà trường, gia ... độngphốihợpnhàtrườngvới lực lượng xã hội giáodục phòng chống tệ nạn xã hội cho sinh viên Chương Thựctrạngphốihợpnhàtrườngvới lực lượng xã hội giáodục phòng chống tệ nạn xã hội cho sinh ... thựctrạngphốihợpnhàtrườngvới lực lượng xã hội giáodục phòng chống tệ nạn xã hội cho sinh viên Trường Đại học Tài nguyên Môi trường Hà Nội 5.3 Đề xuất biệnphápphốihợpnhàtrườngvới lực...
... việc phốihợpquảnlýphốihợpnhàtrườngvớigiađìnhhọcsinh xã hội 56 2.3.2 Thựctrạng hoạt độngphốihợpnhàtrườngvớivớigiađìnhhọcsinh để giáodụchọcsinhtrường trung học ... thứcphốihợpnhàtrườngvớigiađìnhgiáodụchọcsinh (i) Mục tiêu phốihợpnhàtrườngvớigiađình Hoạt độngphốihợpnhàtrườnggiađình nhằm tạo môi trườnggiáodục thống giáodụchọc sinh, ... trưởngnhàtrường vào sở pháplý tình hình thực tế nhàtrường xây kế hoạch phốihợpnhàtrườngvớigiađìnhgiáodụchọcsinh - Kế hoạch phốihợpnhàtrườngvớigiađìnhgiáodụchọcsinhhọc đảm...
... họcsinh (i) Mục tiêu phốihợpnhàtrườngvớigiađình (ii) Nội dung phốihợpnhàtrườngvớigiađình (iii) Phương thứcphốihợpnhàtrườngvớigiađình 1.4 Quảnlýphốihợpnhàtrườngvớigiađình ... đìnhhọc sinh, Quảnlýphốihợpnhàtrườnggiađìnhhọc sinh; Nội dung quảnlýphốihợpnhàtrườnggiađìnhhọcsinhtrường trung học sở; Các yếu tố ảnh hưởng đến quảnlýcông tác phốihợpnhàtrường ... vấn đề lý luận quảnlýcông tác phốihợpnhàtrườngvớigiađìnhhọcsinhtrườnghọc cấp Trung học sở - Đánh giáthựctrạng việc quảnlýcông tác phốihợpnhàtrườngvớigiađìnhhọcsinh trường...
... trọnggiađình việc giáodục em, việc giáodụchọcsinh cần phải nâng cao tính thống phốihợpnhàtrườnggiađình xã hội Nghiên cứu cơng tác phốihợpnhàtrườngvớigiađình chăm sóc trẻ mẫu giáo ... nghiên cứu lý luận khảo sát thựctrạngphốihợpnhàtrườngvớigiađìnhcơng tác chăm sóc trẻ mẫu giáo vùng dân tộc thiểu số Ðề xuất biệnpháp phù hợp để phốihợpnhàtrườngvớigiađìnhcơng ... biệnpháp tổ chức phốihợp lực lượng giáodụccông tác giáodục cho họcsinhtrường THPT” Luận văn Thạc sĩ 2012;…Các tác giảlý luận tính cần thiết phải kết hợp việc giáodụcnhàtrườngvớigia đình...
... giáodục để tìm phương phápgiáodục đạo đức thích hợp 47 CHƢƠNG THỰCTRẠNGCƠNG TÁC QUẢNLÝPHỐIHỢPGIỮA ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH VỚINHÀ TRƢỜNG TRONGGIÁODỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌCSINH ... trọngnhàtrường 1.4 Quảnlýphốihợp Đồn TNCS Hồ Chí Minh vớinhà trƣờng công tác giáodục đạo đức cho họcsinh THPT 1.4.1 Quảnlýphốihợp việc xây dựng kế hoạch giáodục đạo đức cho họcsinh ... 1.2.1 .Quản lý chức quảnlý 10 1.2.2 Quảnlýgiáodục 13 1.2.3 Quảnlýnhàtrường 14 1.2.4 Đạo đức 15 1.2.5 Giáodục đạo đức 16 1.2.6 Đồn TNCS Hồ Chí Minh trường THPT 17 1.2.7 Phối hợp, quảnlý phối...