thư viện bài giảng điện tử vật lý 9
bài giảng điện tử vật lý 9 kì I ( T. Hương)
... có dòng điện trong mạch 1 thì nam châm điện hút thanh sắt và đóng mạch điện 2. Động cơ làm việcK Bài 26: ứng dụng cuả nam châmI. Loa điện: 1. Nguyên tắc hoạt động của loa điện Loa điện hoạt ... cường độ dòng điện qua ống dây MMạch điện1 Mạch điện2 Bài tập 1:Quan sát rơ le điện từ bên. Và chọn câu trả lời đúng trong các câu sauT: tiếp điểmQ: Nguồn điện P: nguồn điện K: Công tắcĐúngA. ... việc?Rơ le điện từ là một thiết bị tự động đóng ngắt mạch điện, bảo vệ và điều khiển sự làm việc của mạch điện Bộ phận chủ yếu gồm một nam châm điện và một thanh sắt non.Mạch điện1 Mạch điện2 *...
- 16
- 1,019
- 9
Thư viện bài giảng điện tử
- 46
- 1,433
- 0
Bài giảng Lực Điện từ- Vật lý 9
... em chưa biết”- Làm bài tập: 27.1, 27.2, 27.3, 27.4 27.5 SBT. Trang 33-34 72. Quy tắc bàn tay tráiIi. Chiều của lực điện từ. Quy tắc bàn tay trái1. Chiều của lực điện từ phụ thuộc vào ... lòng bàn tay.Chiều từ cổ tay đến ngón tay giữa hướng theo chiều dòng điện. Thì ngón tay cái choÃi ra 90 0 chỉ chiều của lực điện từ. 11SABcDCOO’C4 BiÓu diÔn lùc ®iÖn tõ t¸c dông lªn ... dụng lực lên đoạn dây dẫn AB có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường.Lực đó gọi là lực điện từ 15 4I. Tác dụng của từ trường lên dây dẫn có dòng điện SNKA1. Thí nghiệm: MĐ như hình...
- 15
- 1,138
- 7
BAI GIANG DIEN TU VAT LI 11
... DÒNG ĐIỆN SNSNHai cực khác tên thì hút nhau Củng cố•Hai dòng điện ngược chiều thì đẩy nhau•Hai dòng điện cùng chiều thì hút nhau•Lực tương tác:rII10.2FFF2171221−=== Bài tập ... mp (AB,CD) . Kiểm tra bài cũ•Câu 1: Em hãy cho biết hai nam châm tương tác lên nhau như thế nào?•Câu 2: Hai dòng điện tương tác lên nhau như thế nào? Bài tập 4 sgk 2. Độ lớn của ... xuyên vào lòng bàn tay•Chiều từ cổ tay đến ngón tay trùng với chiều dòng điện. •Khi đó ngón tay cái choãi ra 90 o sẽ chỉ chiều lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn. Cảm ứng từ của một...
- 21
- 733
- 9
Bài soạn Lực Điện từ- Vật lý 9
... em chưa biết”- Làm bài tập: 27.1, 27.2, 27.3, 27.4 27.5 SBT. Trang 33-34 2Khi cho dòng điện chạy qua dây dẫn AB, hiện tượng gì xảy ra với kim nam châm?Kiểm tra bài cũABKim nam châm ... lên dây dẫn có dòng điện SNKA1. Thí nghiệm: MĐ như hình dướiAB+Ta quan sát lại lần nữa ở tấc độ chậm2. Kết luậnTừ trường tác dụng lực lên đoạn dây dẫn AB có dòng điện chạy qua đặt ... ch©m cã t¸c dông lªn dßng ®iÖn hay kh«ng?Muèn hiÓu râ chóng ta sang bµi h«m nay:TiÕt 29: Lùc ®iÖn tõ 9 III. Vận dụngSN FABC3 Xác định chiều đường sức từ cuả nam châm hình bênĐường...
- 15
- 809
- 3
Đề tài nghiên cứu khoa học: Bài giảng điện tử môn Lý thuyết Galoa theo hướng tích cực hóa nhận thức người học
... Giải được bằng căn thứcChương 4. Mở rộng Galois. Định lý cơ bản của lý thuyết GaloisĐề tài NCKH" ;Bài giảng điện tử môn Lý thuyết Galoa’ theohướng tích cực hóa nhận thức người học"Chủ ... thứcChương 4. Mở rộng Galois. Định lý cơ bản của lý thuyết GaloisLời mở đầu- Lý thuyết Galois là sự phiên dịch và kết nối của lý thuyết về đathức, lý thuyết trường và lý thuyết nhóm. Công thức nghiệm ... Định lý 2 .9) .Ngô Thị Ngoan, Nguyễn Văn Hoàng Lý thuyết GaloisLời mở đầuChương 1. Mở rộng trườngChương 2. Nhóm GaloisChương 3. Giải được bằng căn thứcChương 4. Mở rộng Galois. Định lý cơ...
- 115
- 2,178
- 0
bai giang dien tu tin hoc 9
... ĐÌNH BẮC•Một số website:–Dantri.com.vn : Báo điện tử thông tin – 24h.com.vn : Báo điện tử thông tin, giải trí.– Vnexpress.vn : Báo điện tử thông tin nhanh– VTV.vn : Trang Web của Đài ... khác. •Siêu văn bản thư ng được tạo ra bằng ngôn ngữ HTML.(Ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản).I. Tæ chøc th«ng tin trªn Interneta.Siªu v¨n b¶n vµ trang webTiÕt 7,8TiÕt 7,8BÀI 3TỔ CHỨC VÀ TRUY ... trên internetGVGD: HỒ ĐÌNH BẮCGVGD: HỒ ĐÌNH BẮCGVGD: HỒ ĐÌNH BẮCThông tin trên Internet thư ng được tổ chức dưới dạng siêu văn bản.1. Tổ chức thông tin trên Internet a. Siêu văn bản...
- 20
- 805
- 1
bai giang dien tu udcntt daiso 9 heso goc.ppt
... Kieåm tra baøi cuõ Kieåm tra baøi cuõ *Bài 1: Vẽ đồ thị hàm số y = 2x + 4 xác định rõ giao điểm với trục hoành , trục tung ? *Bài 2: Vẽ đồ thị hàm số y = -3x + 3 , xác định rõ ... và có hoành độ dươngα∧TAx*Cần nhớ: HỘI THI ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HọC(a ≠ 0)Tiết 27: Bài 5 : Các đường thẳng có cùng hệ số aCác đường thẳng có hệ số a khác nhau và a dươngCác...
- 6
- 429
- 0
Bài giảng GIAO AN VAT LY 9 (10-11)
... luận: Điện trở của dậy dẫn phụthuộc vào vật liệu làm dâydẫn.II. Điện trở suất côngthức tính điện trở.1. Điện trở suấtGiáo viên: Phạm Văn Trang Trờng THCS Quảng Sơn74Giáo án vật lý 9 năm ... độdòng điện ở NC điện khi tađóng, ngắt mạch điện củaNC điện? + Từ trờng của NC điện nhthế nào khi cờng độ dòng điện qua NC điện tănggiảm?Suy ra sự biến đổi số1, Nhận xét 2.Dòng điện cảm ... Quảng Sơn 59 AKỉỉĐ1Đ2R1R2AR3CỉBỉABỉR1R2ỉCBỉAỉR1R2R3Giáo án vật lý 9 năm học 2010 - 2011- Nghiên cứu trớc bài 9 Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệulàm...
- 211
- 829
- 1
Bài giảng Đề KT Vật Lý 9
... dòng điện chạy qua điện trở R1 là 4A.Thông tin nào sau đay là sai?A. Điện trở tương đương của cả mạch là 15Ω.B. Hiệu điện thế giữa hai đầu điện trở là 20V.Câu hỏi tự luậnMôn : Vật lý 9 ... tìm điện trở suất của chất làm dây dẫn. Câu 14: Trên một ấm điện có ghi: 220V – 90 0W. a.Tính cường độ dòng điện định mức của ấm điện. b.Tính điện trở của ấm điện khi hoạt động bình thư ng. ... điện trở R2 và điện trở tương đương của mạch. b.Tính hiệu điện thế của mạch. Câu 4: Hai điện trở R1 = 6Ω ,R2= 9 mắc nối tiếp.Tính hiệu điện thế của mỗi điện trở và hiệu điện thế của toàn...
- 8
- 349
- 0
bai giang dien tu mon anh 9
- 19
- 1,354
- 15
Tiết 29. Lực điện từ( Vật lý 9)
- 18
- 945
- 2
Bài giảng điện tử môn sinh lý thực vật
... trình sinh lý thực vật. Nxb Nông nghiệp – Hà nội, 2006. KẾT CẤU CỦA BÀI GIẢNG SINH LÝ THỰC VẬT Chương 1: Sinh lý tế bào Chương 2: Sự trao đổi nước và trao đổi khoáng của thực vật Chương ... CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ Tên đề tài: Xây dựng bài giảng điện tử môn Sinh lý thực vật Mã số: T 2008 – TN 03-11. Chủ nhiệm đề tài: Ths. Nguyễn Thị Lân Điện thoại: 2080820602 Cơ quan chủ trì ... Quân, giảng viên khoa Nông học, trường ĐHNLThời gian thực hiện: Tháng 1/2008 – 12/2008VỊ TRÍ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT1. Đối tượngSINH LÝ THỰC VẬTĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC...
- 13
- 2,377
- 14
CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý
... trong việc học trên lớp. Giảng dạy bằng giáo án điện tử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiếtbị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điện tử trong giảng dạymang lại hiệu quả ... nghệ thông tin vào bài dạy bằngcách soạn các bài giảng điện tử để dạy các em.II.Mục tiêu : Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được quan sát cácthí nghiệm phức tạp mà không ... trườnghọc.Đối với học sinh của lớp mà bản thân tôi đang giảng dạy là môn vật lý ởlớp 83 và 84 thì bên cạnh một số em rất tích cực hứng thú học thư ng xuyên giơtay phát biểu (mỗi lớp khoảng 5, 6...
- 4
- 891
- 1
- thư viện bài giảng điện tử vật lý 6
- thư viện bài giảng điện tử vật lý 8
- thư viện bài giảng điện tử địa lý 9
- thư viện bài giảng điện tử địa lý 8
- thư viện bài giảng điện tử địa lý 10
- thư viện bài giảng điện tử vật lý 7
- thư viện bài giảng điện tử vật lý lớp 7
- thư viện bài giảng điện tử vật lý 12
- thư viện bài giảng điện tử vật lý 10
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008