... non; + Khoa Giáo dục Thể chất - Nhạc - Họa - Đoàn Đội; + Khoa Công nghệ thông tin; + Khoa Lý luận trị; + Bộmôn Tâm lý - Giáo dục; + Bộmôn Giáo dục Quốc phòng - An ninh; + Bộmôn Quản lý giáo ... TBDH - Giám sát theo dõi việc sử dụng TBDH thực thông qua lãnhđạo Nhà trường, Banlãnhđạo Khoa, tổ Trưởng, tổ Phó chuyên môn, trợ lý khoa cán phụ trách công tác TBDH - Tiến hành thi đua, khen ... Sinh 41 2.1.3 Tổ chức máy đội ngũ a) Tổ chức máy - Ban Giám hiệu: Hiệu trưởng; 02 Phó Hiệu trưởng - Các phòng, Ban, Trung tâm, tổ công tác trực thuộc: + PhòngTổ chức - Đối ngoại; + PhòngĐào tạo...
... trạng giao dòch Câu Quý vò giao dòch với công ty Nam Cường bao lâu? Thời gian giao dòch: tháng Câu Quý vò biết đến công ty Nam Cường qua phương tiện nào? Internet Công ty khác giới thiệu Các siêu ... Cường, mức độ sau Quý vò cho nhất? Hợp lý Quá cao Thấp Câu Với sản phẩm găng tay cao su công ty Nam Cường mà Quý vò sử dụng, theo Quý vò cần phải thay đổi yếu tố sau đây? Cách đóng gói Bao bì ... tác Đưa yêu cầu sản phẩm mà Quý vò thấy phù hợp thực tế Khác (Ghi rõ) Câu Ngoài ýkiến phản hồi trên, vui lòng viết khó khăn Quý vò đề xuất cải thiện Quý vò muốn đề nghò với công ty...
... thun tin nht cho sinh viờn ng ký hc theo tớn ch qua h thng mng v i ng cỏn b c tn tỡnh hng dn sinh viờn ng ký hc theo ỳng nguyn vng v iu kin ca nh trng Trờn c s ng ký ca sinh viờn, nh trng sp xp ... sỏt thm dũ ý kin sinh viờn Vic kho sỏt thm dũ ý kin sinh viờn trc ht nhm nõng cao cht lng ging dy, hiu qu cụng vic, hon thin cỏ nhõn ngi thy v em li li ớch cho ngi hc õy l mt vic rt cú ý ngha vỡ ... dung bi ging: chớnh xỏc, khoa hc, ỳng cng Tiờu 3: Nhit tỡnh v trỏch nhim (im danh, kim tra nh k, cụng b im quỏ trỡnh) Tiờu 4: Thc hin quy nh lờn lp (ỳng gi, qun lý lp, ghi ký s u bi) Da trờn mc...
... thun tin nht cho sinh viờn ng ký hc theo tớn ch qua h thng mng v i ng cỏn b c tn tỡnh hng dn sinh viờn ng ký hc theo ỳng nguyn vng v iu kin ca nh trng Trờn c s ng ký ca sinh viờn, nh trng sp xp ... sỏt thm dũ ý kin sinh viờn Vic kho sỏt thm dũ ý kin sinh viờn trc ht nhm nõng cao cht lng ging dy, hiu qu cụng vic, hon thin cỏ nhõn ngi thy v em li li ớch cho ngi hc õy l mt vic rt cú ý ngha vỡ ... dung bi ging: chớnh xỏc, khoa hc, ỳng cng Tiờu 3: Nhit tỡnh v trỏch nhim (im danh, kim tra nh k, cụng b im quỏ trỡnh) Tiờu 4: Thc hin quy nh lờn lp (ỳng gi, qun lý lp, ghi ký s u bi) Da trờn mc...
... lòng chất lượng dịch vụ AGRIBANK Hậu Lộc Rất không đồng ý Không đồng ý Trung lập Đồng ý Rất đồng ý Stt A Yếu tốĐỘ TIN CẬY AGRIBANK ngân hàng khách hàng tín nhiệm AGRIBANK bảo mật tốt thông tin ... chất lượng dịch vụ AGRIBANK 26 Nhìn chung Anh/chị hài lòng với giá dịch vụ AGRIBANK 27 Nhìn chung Anh/chị hài lòng giao dịch với AGRIBANK Câu 7: Anh/chị vui lòng cho ýkiến đánh giá, đóng góp ... nhanh chóng 15 Nhân viên xử lý nghiệp vụ nhanh D ĐỘ TIẾP CẬN 16 Cách bố trí quầy giao dịch hợp lý 17 Trang thiết bị, báo… phục vụ khách hàng tốt 18 Nơi để xe thuận tiện 19 Các chức máy ATM dễ sử dụng...
... Không có ýkiến 18 Theo ông/bà, trách nhiệm bảo vệ sức khỏe trước tác hại ô nhiễm không khí nên thuộc (có thể tích nhiều ô): Các nhà làm luật, hoạch định sách Các quan quản lý y tế, môi ... quan quản lý y tế, môi trường, giao thông, xây dựng Các sở y tế Các đơn vị truyền thông, giáo dục Doanh nghiệp Bản thân người dân Ýkiến khác (………………………………………………) 19 Theo ông/bà, cần có ... Định kì khám sức khỏe sở ý tế Không hút thuốc Trồng xanh quanh nhà Phân loại rác thải đổ rác nơi quy định Sử dụng nhiên liệu Khác (………………………………… ) Không có ýkiến 12 Ông/bà có quyền...
... p lãnh o M t nhà lãnh o th c th m t nhà lãnh o h i l c c th Các l c lãnh o c th tiêu chí ánh giá l c lãnh o nói chung c a m t lãnh o doanh nghi p CHƯƠNG 2: TH C TR NG NĂNG L C LÃNH O C A CÁCLÃNH ... t cách có h th ng h c thuy t (hay s lý lu n) v lãnh o, lãnh o hi u qu ang th nh hành th gi i o, l c lãnh i sâu lu n gi i áp d ng h c thuy t v lãnh o, l c lãnh o, lãnh o hi u qu vào th c ti n lãnh ... (Q21), 35 lãnh o (chi m 13%) hoàn toàn không ng ý, 90 lãnh o (chi m 33%) không ng ý, 50 lãnh o (chi m 18%) cho r ng bình thư ng, 68 lãnh o (chi m 25%) ng ý, 29 lãnh o (chi m 11%) hoàn toàn ng ý v i...
... Phường (xã) 27 Anh/chò cho ýkiến công tác thu gom rác đòa phương Số lần thu gom ngày Giờ giấc, tổ chức thu gom chưa hợp lý Giờ giấc, tổ chức thu gom tốt Không có ýkiến 28 Lệ phí thu gom rác ... bẩn 20 Anh/chò biết vấn đề môi trường thông qua ? Các phương tiện truyền thông : tivi, radio, internet, báo chí … Họp tổ dân phố Các quan quản lý môi trường Quận (Huyện), Phường Dư luận người dân ... để làm cho môi trường tốt phải người thực : Người dân Cơ quan quản lý môi trường đòa phương Uỷ ban nhân dân Quận (Huyện) Uỷ ban nhân dân Phường (Xã) 22 Theo Anh/chò để làm cho môi trường tốt cần...
... 10: Gõ vào ký tự khung bên - Mục 11: Nhấp vào chữ Sign up Nếu đăng ký thành công bạn nhận trang web sau đây: Bước 2: Tạo bảng thămdò Nhấp vào menu Create a poll để tạo bảng thămdòýkiến Tiếp ... câu trả lời cho bảng thămdòbạn Tùy theo mục đích bảng thăm dò, bạn tùy ý tạo nội dung cho câu hỏi câu trả lời Dưới ví dụ Sau nhấp vào nút Next step Ở mục 1, bạn lựa chọn cách kiểm tra việc bình ... bảng thămdò - Mục 5: Sau vừa ý, nhấp vào nút Generate HTML để lấy mã HTML Dưới kiểu trang trí chọn mục Flash Bước 3: Lấy mã HTML Phần bên hướng dẫn cách sử dụng: Phần bên mã HTML Xin lưu ý: Bạn...
... CT1201 Trang Tìm hiểu xây dựng hệ thống quản lý thămdòýkiến LỜI CẢM ƠN Trong lời báo cáo Đồ án Tốt Nghiệp “Tìm hiểu xây dựng hệ thống quản lý thămdòýkiến này, em muốn gửi lời cảm ơn biết ơn ... hệ thống quản lý thămdòýkiến trực tuyến đề tài đáng đƣợc quan tâm nghiên cứu em chọn hƣớng cho đồ án tốt nghiệp đại học 1.2 Mô tả toán nghiệp vụ Hệ thống quản lý thămdòýkiến hệ thống cho ... quản lý thămdòýkiến 1.4 Giải pháp đ xuất ề 1.4.1 Yêu cầu với hệ thống cần xây dựng Xây dựng hệ thống thămdòýkiến hỗ trợ việc khảo sát đƣợc thực Internet Hệ thống cho phép tạo khảo sát cách...
... điều kiện (…) ýkiến 17 Cấp lãnhđạo trực tiếp bạn có đối xử công với cấp hay không ? (…) có (…) không Và tư cách cấp lãnhđạo có đáng bạn kính hay không ? (…) có (…) không 18 Cấp lãnhđạo trực tiếp ... đổi cán quản lý, điều hành (…) cải tổ máy tổ chức Công ty theo hướng : tinh, gọn, hiệu (…) ýkiến khác bạn : ……………………………………………… ………………………………………………………………………… 08 Với mô hình quản lý tập trung Công ... ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… “Phiếu thămdòýkiến không ghi tên người trả lời nội dung ghi phiếu, vậy, bạn thẳng thắn yên tâm trả lời nội dung hỏi ýkiến mà e ngại Khi hòan tất việc trả lời...
... CT1201 Trang Tìm hiểu xây dựng hệ thống quản lý thămdòýkiến LỜI CẢM ƠN Trong lời báo cáo Đồ án Tốt Nghiệp “Tìm hiểu xây dựng hệ thống quản lý thămdòýkiến này, em muốn gửi lời cảm ơn biết ơn ... hệ thống quản lý thămdòýkiến trực tuyến đề tài đáng đƣợc quan tâm nghiên cứu em chọn hƣớng cho đồ án tốt nghiệp đại học 1.2 Mô tả toán nghiệp vụ Hệ thống quản lý thămdòýkiến hệ thống cho ... quản lý thămdòýkiến 1.4 Giải pháp đ xuất ề 1.4.1 Yêu cầu với hệ thống cần xây dựng Xây dựng hệ thống thămdòýkiến hỗ trợ việc khảo sát đƣợc thực Internet Hệ thống cho phép tạo khảo sát cách...
... thường 5: Hoàn toàn quan trọng Các yếu tố Cách trang trí ăn Giá phù hợp Yếu tố vệ sinh dụng cu ăn uống Thái độ phục vụ nhân viên Thẩm mỹ thiết kế nội thất Câu 10: Các hình thức giải trí mà bạn ... đánh giá mức độ cần thiết yếu tố mà Quý khách nghĩ nên có khu nghỉ dưỡng: 1: Rất không cần thiết 4: Cần thiết 2: Không cần thiết 3: Bình thường 5: Rất cần thiết Các yếu tố Massage Xông Tắm bún Tắm ... Quan trọng 3: Bình thường 5: Hoàn toàn quan trọng Các yếu tố Bãi tắm riêng Hồ bơi Bar Wifi / Internet miễn phí sảnh Wifi / Internet miễn phí phòng Đưa đón sân bay Bãi đậu xe khách sạn Bán hàng...
... mô tả nghiệp vụ ta thấy công tác thămdòýkiến sinh viên nhiều điểm hạn chế: Tốn chi phí cho việc in ấn, phát thu hồi phiếu thămdò Tỷ lệ sinh viên không thămdò tỷ lệ phiếu không hợp lệ cao ... phiếu không hợp lệ Sau tiến hành thống kê đƣa kết thămdòýkiến sinh viên công tác giảng dạy giảng viên, gồm có: Tỉ lệ sinh viên tham gia thăm dò: + Toàn trƣờng + Từng khóa + Cao đẳng + Liên thông ... viên Phần cuối phiếu có mục Cácýkiến khác” – phần không bắt buộc chỗ cho sinh viên trình bày ýkiến đóng góp thêm vào công tác giảng dạy giảng viên Sau đánh giá xong, Ban khảo thí nhận lại phiếu...
... tưởng, khát khao lần bắt gặp, để lại cho nữ sinh trung học thời để nhớ,để thương Tuy nhiên, có ýkiến cho áo dài truyền thống không phù hợp với nữ sinh ngày nay.”Tại nữ sinh học lại phải bận áo ... dành cho nữ mẫu đồng phục sau nhiều năm trở nên đa dạng Trước thực hiện, mặc đồng phục có nhiều ýkiến trái ngược nhau, song việc mặc dồng phục tạo nên phong trào trường phổ thông, tạo nên nét ... vài áo dài để mặc, giá đồng phục lại rẻ nhiều, phụ huynh tốn công mua vải, tìm thợ may cho em vừa ý Việc mặc đồng phục đến trường quy định bắt buộc nhiều trường phổ thông phủ nhận tà áo dài trắng...
... vừa tôn lên nét đẹp truyền thống vừa tạo nên nét đẹp cho mái trường Việt Nam Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • bai van mau trinh bay van de trang phuc voi...
... Chiến lược marketing mix thị trường VN 14 +Phiếu thămdòýkiến khách hàng +Kết thămdò Chương 3: Đánh giá chung kiến nghị 3.1) Đánh giá chung 3.2) Kiến nghị 16 18 20 20 21 Kết luận : 22 Tài liệu ... “THĂM DÒÝKIẾN KHÁCH HÀNG VỀ BỘT GIẶT” (lấy từ nguồn Internet) Xin chào thực nghiên cứu hành vi khách hàng sản phẩm bột giặt Kính mong anh ( chị ) bỏ chút thời gian trả lời giúp câu hỏi sau cách ... phẩm +)Dòng bột giặt khách hàng sử dụng - Khách hàng chủ yếu chọn dòng sản phẩm bột giặt tay chiếm 83% - Trong khách hàng sử dùng dòng sản phẩm giặt máy 17% Việc lựa chọn dòng sản phẩm bột giặt...
... tích Tấm Cám có nhiều cách kết thúc khác song cách kết thúc có hay ý nghĩa riêng Chính cách kết thúc khác làm phong phú thêm truyện cổ dân gian Hiểu đồng cảm với người xưa chọn cách hai Cùng quan ... nhiều cách kết thúc khác nhau, cách kết thúc có hay, đặc biệt riêng Song xét giới tâm lí người, ta cảm nhận cách kết thúc hợp lí Tuy nhiên điều cảm nhận đánh giá chủ quan ngừơi đọc Ba cách kết ... người xưa chọn cách hai Cùng quan điểm vậy, "mềm mỏng" chọn cách một, Theo thời chọn cách ba Cho nên, bạn chọn cách kết thúc Tôi chọn cách kết thúc thứ hai Bởi lẽ, kiểu kết thúc có chỗ khác góp...
... sau nhiều năm trở nên đa dạng Trước thực hiện, mặc đồng phục có nhiều ýkiến trái ngược nhau, song việc mặc dồng phục tạo nên phong trào trường phổ thông, tạo nên nét ... áo sơ mi trắng, quần tây kết hợp cà vạt đồng màu đem lại thỏai mái cho người mặc Những đồng phục cách tân tiện dụng nhiều, chúng mát hơn, thấm hút mồ hôi nhanh hơn, người mặc dễ vận động, góp phần...