... loại khác trong dung dịch muối.b.Mục đích: điều chế các kim loại cótính khử yếu trong phòng thí nghiệm. TD: Zn + CuSO4= ZnSO4+ CuCu + 2AgNO3= Cu(NO3)2+ 2Ag+2 0+101)Phương pháp ... loại khác trong dung dịch muối.-Mục đích: điều chế các kim loại cótính khử yếu trong phòng thí nghiệm. Quaởng saột trong tửù nhieõn_+Ion Na+Ion Cl-Chieàu doøng ñieänCl2NaĐIỀU CHẾ ... loại trong hợpchấtb.Mục đích: điều chế hầu hết các kim loại.Corindon (Al2O3+ …)2) Trong thínghiệm trên nếu nhỏ thêmvài giọt dd CuSO4vào dd axit thì cóhiện tượng gì xảy ra ? Viết phươngtrình...
... I: Thínghiệm về các nhóm nguyên tố - Hợp chất vô cơ và phân tích hóahọc phổ thông : 202 thí nghiệm. Phần II: Các thínghiệm về hợp chất hữu cơ : 59 thínghiệm Phần III: Thínghiệmhóahọc ... dạy họchóa học. Có thể nói việc sử dụng thí nghiệm trong dạy họchóahọc là việc làm hết sức cần thiết để nâng cao hiệu quả bài lên lớp và phát huy tính tích cực học tập của học sinh. Thínghiệm ... về thínghiệmhóahọc Luận án PTS Khoa học Sư phạm – Tâm lý “Hoàn thiện hệ thống thínghiệmhóahọc để nâng cao chất lượng dạy học ở trường PTCS Việt Nam” của tác giả Trần Quốc Đắc 199 2....
... CÁC PHƢƠNG PHÁP LƢU TRỮ II. CÁCH PHÂN LOẠI HÓA CHẤT III. CÁC KÝ HIỆU THƢỜNG GẶP 1. Ký hiệu hình vẽ 2. Qui ƣớc về màu sắc IV. NGUYÊN TẮC KHI DI DỜI HÓA CHẤT ... trên ngọn lửa 2. Đun cách thủy 3. Đun hoàn lƣu II. KỸ THUẬT LỌC III. KỸ THUẬT TÁCH – CHIẾT HÓA CHẤT 5. T Ngày 20 tháng 12 năm 2007 ...
... dụng cụ và thiết bị thí nghiệm hóa học Khuất Văn QuyênTHPT Hai Bà Trưng – Thạch Thất – Hà Tâykhuatvanquyen@gmail.com 1. Tấm amiăng2. Ống đong3. Ống làm khô4. Ống nghiệm và giá đỡ (1)(2)(3)(4) ... gắp4. Kẹp ống nghiệm (1)(2)(3)(4) 1. Pipet ruột thẳng2. Pipet ruột bầu3. Micro pipet4. Ống thủy tinh (1)(2)(3)(4) 1. Chén làm khô2. Chén nung có nắp3. Chổi rửa ống nghiệm 4. Cốc ... tròn2. Bình định mức3. Bình làm khô chân không4. Bình kíp(1)(2)(3)(4) 1. Đĩa tinh thể hóa 2. Đũa thủy tinh3. Giấy lọc4. Kính đồng hồ(1)(2)(3)(4) 1. Phễu lọc hút chân không (Buchner...
... 1g kết tủa, nghĩa là không xẩy ra phảnứng (3)đề thihọc sinh giỏi huyện khối 9 Năm học 2007 2008Môn Hoá học Thời gian 120 phútI. Trắc nghiệm (3đ)Khoanh tròn vào chữ cái có câu trả lời đúng:Câu1. ... 26,2gCâu 8: Ngời ta dùng 490 kg để đốt lò chạy máy. Sau khi lò nguội thấy còn 49kg thancha cháy. Hiệu suất của phản ứng là: (0,25đ)A. 85% b. 90 % c. 95 % d. Kết quả khácCâu 9: Hỗn hợp hồm 2 muối ... 0,04 = 0, 09 (mol)2,016(l)22,40, 09 2COV=ì=(0,75đ)Đáp số: a. 2,5g3CaCOm=b. Trờng hợp 1: 0,224l2COV=Trờng hợp 2: 2,016l2COV=Câu 3: 2,5điểma. Các phản ừng hoáhọc xẩy ra:0,2mol22,44,482COn==MgCO3...
... tích cực hóa ngời học, nâng cao chất lợng dạy và học môn hóa học 14E. Sử dụng phơng pháp dạy học vấn đáp tìm tòi nhằm tích cực hóa hoạt động học nhằm nâng cao chất lợng dạy họchóahọc trong ... cụ, hóa chất hiện có trong phòng thí nghiệm có thể thể hiện qua các cách sau:* Thínghiệm để làm xuất hiện vấn đề.* Thínghiệm để giải quyết vấn đề đặt ra: Thínghiệm nghiên cứu, thínghiệm ... hóahọc để dạy học tích cực nâng cao chất lợng dạy học môn hóa học. 1. Vai trò của bài tập hóahọc trong việc dạy hóahọc và nâng cao chất lợng giảng dạy.1.1 Các dạng bài tập hóa học. * Bài tập...
... Ngọc Tâm Tổ: HoáMột số thínghiệmhoáhọc vui (St)1. Đoá hoa báo mưa, nắng Làm một "đóa hoa báo mưa, nắng" như hướng dẫn dưới đây, bạn có thể dùng để trắc nghiệm sự thayđổi của thời ... ngày nóng nực, mọi người thích uống nước uống có gaz. Bạn có thấy trong nước uống có gaz cónhiều bọt không? Đó là khí gì vậy? Nó có ích gì với chúng ta? Hãy làm thínghiệm sau để tìm các câu ... chút.2. Đốt cháy đường Đường ăn có thể đốt cháy được không? Chúng ta hãy cùng nhau làm một thínghiệm để thử xem sao! Trên một nắp hộp bằng thiếc rải ở chính giữa một ít hạt đường (đường kính,...
... Phòng giáo dục và đào tạo lâm thaođề thihọc sinh giỏi Môn: Hoáhọc lớp 9 Năm học 2007 - 2008Ngày thi: 22/11/2007Thời gian làm bài: 150 phút không kể thời ... (g) (0,25 đ) 100Tổng khối lợng H2SO4 có là: mH2SO4 = 98 n + 147 (g) (0,25 đ)Theo công thức tính nồng độ % ta có: 98 n + 147 49% = .100% (500.1,2) + 80nGiải ra ta có n = 2,5 (mol). (0,25 ... Giải thích các hiện tợng xảy ra bằng các phơng trình phản ứng.Câu III (1,5 điểm):Hoà tan m gam SO3 vào 500ml dung dịch H2SO4 24,5% ( d = 1,2g/ml). thu đợc dung dịch H2SO4 49% . Tính...
... dịch sau khi phản ứng kết thúc là:1000 CÂU TRĂC NGHIỆM Môn: HóaHọc 9 1. Dãy các kim loại nào sau đây được sắp xếp đúng theo chiều hoạt động hóahọc tăng dần?A. K, Mg, Cu, Al, Zn, Fe B. Fe, Cu, ... 70% và 30% 90 . Dẫn toàn bộ 2,24 lít khí hiđro (đktc) đi qua ống đựng CuO nung nóng thì thu được 5,76g Cu. Hiệusuất của phản ứng là:A. 80% B. 45% C. 95 % D. 90 % 91 . Người ta dùng 490 kg than ... 490 kg than để đốt lò chạy máy. Sau khi lò nguội thấy còn 49 kg than chưacháy.Hiệu suất của phản ứng là:A. 85% B. 90 % C. 95 % D. 80% 92 . Đốt cháy 16g chất A cần 44,8 lít O2 thu được khí CO2...