thác và sử dụng một số phần mềm để dạy học môn vật lí
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9
... học HS Những lý thúc đẩy chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống tập, sử dụng số phần mềm để dạy học tạo đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần hóa học vơ lớp 9” 2 Mục đích nghiên cứu Sử dụng phần ... trình dạy học, số tập chưa phù hợp với đa số HS lớp Với phát triển cơng nghệ thơng tin, GV sử dụng phần mềm để soạn, lưu trữ tập theo chủ đề, đưa tập TN vào giảng, tạo đề kiểm tra máy để sử dụng ... đề cặp đến phần mềm Violet EMP: - Hướng dẫn sử dụng phần mềm Violet cách tổng quát để biên soạn tập nhiều môn khác như: toán, sinh … chưa vận dụng cụ thể vào mơn hóa học chưa sâu vào chương trình...
- 113
- 3,426
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9
... trình dạy học, số tập chưa phù hợp với đa số HS lớp Với phát triển công nghệ thông tin, GV sử dụng phần mềm để soạn, lưu trữ tập theo chủ đề, đưa tập TN vào giảng, tạo đề kiểm tra máy để sử dụng ... tăng cường khả tự học HS Những lý thúc đẩy chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng số phần mềm để dạy học tạo đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vơ lớp 9” 2 ... Hướng dẫn sử dụng phần mềm EMP soạn ngân hàng câu hỏi TN cho chương trình hóa trung học phổ thơng tạo đề máy Với tiện ích hai phần mềm dạy học hóa học, phát triển tài liệu [20] thành phần nội...
- 120
- 3,176
- 3
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9
... trình dạy học, số tập chưa phù hợp với đa số HS lớp Với phát triển công nghệ thông tin, GV sử dụng phần mềm để soạn, lưu trữ tập theo chủ đề, đưa tập TN vào giảng, tạo đề kiểm tra máy để sử dụng ... tăng cường khả tự học HS Những lý thúc đẩy chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng số phần mềm để dạy học tạo đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vơ lớp 9” 2 ... q trình dạy học hóa học trường trung học sở (THCS) Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu sở lý luận phương pháp TN biên soạn tập TN cho chương I, II, III (hóa học vơ cơ) lớp Sử dụng số phần mềm vi...
- 20
- 501
- 1
Cải tiến và sử dụng một số thí nghiệm để dạy học về hiện tượng dính ướt, không dính ướt, hiện tượng mao dẫn theo hướng phát triển tính tích cực, tự chủ của học sinh (sách vật lý 10 bộ nâng cao)
... thực đề tài Đa số thí nghiệm mà kể thí nghiệm đơn giản dễ chế tạo sử dụng Với phần kiến thức có thí nghiêm tơng ứng lựa chọn sử dụng dạy học Một số thí nghiệm đợc lựa chọn cho học sinh trực tiếp ... khái niệm thí nghiệm vật lý, vai trò thí nghiệm vật lý dạy học, loại thí nghiệm vật lý đợc sử dụng dạy häc bé m«n vËt lý ë tr−êng phỉ th«ng - Tìm hiểu tình hình dạy - học phần chất lỏng nh Hiện ... 1.1 Hoạt động học tập v hoạt động dạy trình dạy học Quá trình dạy học trình phức tạp, gồm nhiều yếu tố vận động tơng tác lẫn Về bản, trình dạy học gồm cực, cực thành tố trình dạy học, cụ thể :...
- 38
- 1,216
- 2
Cải tiến và sử dụng một số thí nghiệm để dạy học về hiện tượng căng mặt ngoài của chất lỏng theo hướng phát triển tính tích cực, tự lực của học sinh (vật lý 10 bộ nâng cao)
... mong muốn đề tài áp dụng vào giảng dạy để chứng tỏ tính đắn tiến trình soạn thảo hiệu cao việc vận dụng lý luận vào việc dạy học phần kiến thức so với phương pháp dạy học mà đa số trường phổ thông ... :- Một số làm cho vật chìm, số Giáo viên :-Yêu cầu học sinh làm lại thí nghiệm vật chìm Cuối đa số học sinh thấy vật Giáo viên :- Nhiệm vụ đặt tìm câu trả lời vật lại nổi? Trước tiên xác định phần ... lý luận dạy học thí nghiệm sử dụng tất giai đoạn khác trình dạy học, góp phần phát triển toàn diện nhân cách học sinh, đơn giản hoá trực quan hoá kiến thức cần trình bày Trong dạy học vật lý nói...
- 45
- 588
- 0
tìm hiểu và sử dụng một số phần mềm hoá học có khả năng áp dụng trong đợt thực tập sư phạm ii
... Do phần mềm hóa học có vai trò quan trọng việc dạy học hóa Vì việc khai thác sử dụng tốt phần mềm góp phần nâng cao hiệu dạy học môn hóa học Chính mà đònh lựa chọn đề tài:”Tìm hiểu sử dụng số phần ... tin ứng dụng rộng rãi, chẳng hạn việc soạn giáo án điện tử, đềø thi trắc nghiệm khách quan Đặc biệt môn hóa học để soạn giáo án điện tử cần phải sử dụng phần mềm hóa học Nếu phần mềm hóa học công ... đề tài:”Tìm hiểu sử dụng số phần mềm hóa học có khả áp dụng đợt thực tập sư phạm 2” II.MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI: Tìm hiểu sử dụng số phần mềm hóa học để ứng dụng vào việc sọan giáo án điện tử, vẽ...
- 26
- 1,506
- 2
Sử dụng một số phần mềm để thiết kế bản đồ tư duy trong dạy học tập làm văn cho học sinh lớp 4, lớp 5 luận văn thạc sĩ
... đó, việc sử dụng cơng cụ BĐTD vào dạy học Tập làm văn (TLV) tiểu học vấn đề chưa đề cập mực Từ lí chúng tơi chọn đề tài: Sử dụng số phần mềm để thiết kế Bản đồ tư dạy học Tập làm văn cho học sinh ... chủ yếu phụ thuộc vào hứng thú thời [1] 1.1.4.2 Hứng thú học tập học sinh sử dụng công thông tin ứng dụng phần mềm dạy học Hứng thú học tập HS sử dụng CNTT PM dạy học phụ thuộc vào nhiều yếu tố: ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HỒ THỊ TÂM SỬ DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM ĐỂ THIẾT KẾ BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 4, LỚP Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học) Mã số: ...
- 132
- 623
- 1
Góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần nguyên hàm tích phân, giải tích 12 nâng cao thông qua việc xây dựng và sử dụng một số dạng phương tiện dạy học trực quan
... Một số ứng dụng thực tế nguyên hàm Sử dụng PTTQ dạy hoc khái niệm, định lý ứng dụng 37 40 41 2.4.1 tích phân Sử dụng PTTQ dạy học khái niệm củng cố khái niệm 41 2.4.2 tích phân Sử dụng PTTQ dạy ... dạy học tính chất củng cố tính chất tích phân 2.4.3 Sử dụng PTTQ dạy học ứng dụng tích phân 2.4.3.1 Sử dụng PTTQ dạy học ứng dụng tích phân tính diện 43 46 tích hình phẳng 2.4.3.2 Sử dụng PTTQ dạy ... trực quan phần mềm Maple Sử dụng phần mềm Maple hỗ trợ trình dạy học khái niệm 76 76 77 78 2.6.4 tính chất tích phân Các ưu điểm nhược điểm sử dụng phần mềm Maple hỗ 2.7 trợ trình dạy học khái...
- 119
- 1,185
- 6
góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarit thông qua việc xây dựng và sử dụng một số dạng phương tiện dạy học trực quan
... sử dụng ph- ơng tiện trực quan trình dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarít Để đảm bảo tính khoa học tính hiệu việc xây dựng sử dụng phơng tiện trực quan trình dạy học phần hàm số mũ, hàm số ... trình dạy học 1.4 Đặc điểm yêu cầu thực tiễn dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarít trờng phổ thông 1.5.Kết luận chơng I Chơng II: Xây dựng sử dụng phơng tiện trực quan dạy học phần hàm số mũ, ... phơng tiện dạy học trực quan dạy học phần hàm số mũ, hàm sè logarÝt 2.3 Sư dơng ph¬ng tiƯn trùc quan dạy học khái niệm, tính chất phần hàm số mũ 2.4 Sử dụng phơng tiện trực quan dạy học khái niệm,...
- 97
- 2,234
- 6
Module Mầm non 31: Hướng dẫn sử dụng một số phần mềm vui chơi, học tập thông dụng cho trẻ mầm non
... gnơc gn d gn hn m y NA UQ GNỔ T UỆIH T IỚ IG A 56 | NON MẦM ẺRT OHC GNỤD GNÔHT PẬT CỌH ,IƠHC IUV MỀM NẦHP ỐS TỘM GNỤD ỬS NẪD GNỚƯH i h uâc i l rt gnud i n n iht nàoh àv yâ i d nit gnôht gn hn i ... gn rt B 6002/7/5 yàgN IỒ H N ẢHP N IT G N ÔHT 76 | NON MẦM ẺRT OHC GNỤD GNÔHT PẬT CỌH ,IƠHC IUV MỀM NẦHP ỐS TỘM GNỤD ỬS NẪD GNỚƯH íhp n im i t ht óc cáhk m n ugn ãm m m n hp u ihn t r àv m ihn ... c h ,i hc iuv m m n hp gn hn óc yan n iH :i h uâC NON MẦM ẺRT OHC GNỤD GNÔHT PẬT CỌH ,IƠHC IUV MỀM NẦHP ỐS TỘM UỆIHT IỚIG g nud i ộN N M EL UDOM | 86 hnìm a c m hp n s ohc úhp gnohp áhk cát gn...
- 56
- 4,876
- 2
Xây dựng và sử dụng một số dạng phương tiện dạy học trực quan với mục đích vạch ra sai lầm và sửa chữa thiếu sót, sai lầm của học sinh trong quá trình học phần hàm số mũ, hàm số logarit
... giờ, quan sát việc dạy giáo viên việc học học sinh hàm số mũ, hàm số logarít có sử dụng phương tiện dạy học trực quan Phân tích khó khăn sai lầm học sinh học phần hàm số mũ, hàm số logarít theo ... sư phạm vào việc xây dựng sử dụng phương tiện trực quan để dạy học phần quan trọng chương Giáo viên tốn trường THPT sử dụng Sáng kiến làm tài liệu tham khảo dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarít ... định sở khoa học để xây dựng sử dụng phương tiện trực quan trình dạy học Xác định biện pháp áp dụng phương tiện trực quan nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarít...
- 17
- 288
- 0
hiệu quả bước đầu của việc sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn vật lí thbt
... sinh” Năm học 2011 – 2012 năm học Bộ giáo dục đào tạo tiếp tục đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học nói chung, chất lượng dạy học mơn vật lí nói riêng Một phương pháp dạy học đại ... cho thấy số học sinh học chăm kết chưa tốt, em thường học bàinào biết đấy, học phần sau quên phần trước liên kết kiến thức với nhau, vận dụng ccs kiến thức học trước vào phần sau PHần lớn học sinh ... nghiệm cần đáp số đủ” dẫn đến phận khơng học sinh làm đáp số u cầu giải thích nói sai chất Với cách học vật lí vạy dù em có giải tập em khơng thể áp dụng vật lí vào sống Đối với môn khoa học thực nghiệm...
- 14
- 906
- 1
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... phương pháp dạy học phức hợp, sử dụng phương tiện dạy học có phần mềm powerpoint Trong luận văn, tác giả nêu lên thực trạng việc sử dụng phần mềm powerpoint PPDH phức hợp dạy học hóa học trường ... pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học chương trình hố, dạy học nêu vấn đề… có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi Các hình thức dạy học dạy học đồng ... hưởng phương pháp - Phần mềm tin học sử dụng rộng rãi vào công việc soạn giảng Powerpoint Ngồi ra, ta sử dụng thêm phần mềm Violet để hỗ trợ cho phần soạn tập Trong phần mềm có cung cấp sẵn...
- 120
- 2,302
- 12
TÌNH HÌNH KHAI THÁC và sử DỤNG một số LOÀI ĐỘNG vật THÂN mềm BIỂN MANG độc tố ở NHA TRANG KHÁNH hòa
... xử lý phần mềm Microsoft Excel 2003 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN Trình độ người tham gia khai thác sử dụng loài ĐVTM mang độc tố Kết điều tra cho thấy, hầu hết ngư dân khai thác sử dụng nguồn ... Đa phần có trình độ văn hóa cấp II chiếm 69,14%, số người học cấp III chiếm 14,29% thấp số người học cấp I (16,60%) Trình độ nhận thức hạn chế nguyên nhân dẫn đến sai lầm q trình khai thác sử dụng ... học không xương sống, tập 1, Nhà xuất Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội Đặng Ngọc Thanh, Thái Trần Bái, 1982 Động vật học không xương sống, tập 2, Nhà xuất Đại học Trung học chuyên nghiệp,...
- 12
- 715
- 2
TÌNH HÌNH KHAI THÁC và sử DỤNG một số LOÀI ĐỘNG vật THÂN mềm BIỂN MANG độc tố ở NHA TRANG KHÁNH hòa
... xử lý phần mềm Microsoft Excel 2003 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 3.1 Trình độ người tham gia khai thác sử dụng loài đvtm mang độc tố Kết điều tra cho thấy, hầu hết ngư dân khai thác sử dụng ... Đa phần có trình độ văn hóa cấp II chiếm 69,14%, số người học cấp III chiếm 14,29% thấp số người học cấp I (16,60%) Trình độ nhận thức hạn chế nguyên nhân dẫn đến sai lầm trình khai thác sử dụng ... học không xương sống, tập 1, Nhà xuất Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội Đặng Ngọc Thanh, Thái Trần Bái, 1982 Động vật học không xương sống, tập 2, Nhà xuất Đại học Trung học chuyên nghiệp,...
- 11
- 687
- 2
Hướng dẫn sử dụng một số phần mềm hay
... b n ( ho c spammer ) vào ph n Option, m c White/Black List, gõ ñ a ch c a h n vào ô Black list, click Save Option OK, t thư c a h n mà t i s b autodelete server Ngoài b n vào tab Rules c a chương ... dùng chu t nh n vào “Select Drive” s hi n đ y đ nh ng thơng tin v đĩa (n u có đĩa đó) Khi n vào “Open CD” CD s m ! Cũng khác v y ði u ñ c bi t c a chương trình ch c “Get CD”, nh n vào thi CD s ... trư c ( Preview ) , ch n t p tin c n lưu vào menu File > Save to disk ho c click vào nut Save All ñ lưu t t c t p tin doc tìm đư c Lưu ý : T p tin s lưu vào thư m c ñã ch n ph n Destination Directory...
- 32
- 1,477
- 14
Cách sử dụng một số phần mềm hổ trợ việc dạy môn Địa lý THPT
... trội nhờ sử dụng công nghệ 3D nói phần mềm hữu ích với giáo viên dạy mơn Địa lý Phần mềm dễ sử dụng, dễ cài đặt, vậy, khơng đòi hỏi người sử dụng phải có kiến thức tin học trình độ cao phần mềm khác ... giảng dạy mà có ý đề cập giới thiệu phần mềm sử dụng để nghiên cứu giảng dạy môn Địa Lý Trường phổ thông, nhằm cung cấp thông tin cho giáo viên tiếp cận nghiên cứu sử dụng trình giảng dạy Phần mềm ... nước ta quốc tế Năm 1998 phần mềm xây dựng thành phần mềm phục vụ cho việc giảng dạy Địa lý trường phổ thông Phần mềm trở thành phương tiện dạy học mới, có hàm lượng khoa học cao chắn giúp ích nhiều...
- 5
- 773
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008