thu vien giao an dien tu an toan giao thong lop 2
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN TOÁN ĐẠI SỐ LÓP 12 Bài 4: Đường tiệm cận
... hữu tỉ có tiệm cận x2 −1 ngang bậc tử nhỏ 1, y = + câu tiệm cận x +2 bậc mẫu, có tiệm ngang cận đứng mẫu số có nghiệm x2 − 2, y= + Câu tiệm cận nghiệm mẫu không trùng x +2 ngang nghiệm tử - Qua ... bày tập 1 ,2 VD - Đại diện nhóm lại nhận xét - GV chỉnh sữa xác hoá - Cho HS hoạt động nhóm ngang đồ thị hàm số 1, y = 2, y = 2x + 3x − x2 +1 x Ví dụ 2: Tìm tiệm cận đứng tiệm cận ngang hàm số ... nhóm nhận xét x2 +1 x + câu tiệm cận ngang 1, y = + Câu tiệm cận ngang - Qua hai VD vừa xét em nhận xét dấu hiệu nhận biết phân số hữu tỉ có tiệm cận ngang tiệm cận đứng x2 −1 x +2 x2 − +HS ; Hàm...
- 8
- 991
- 0
Nghiên cứu giải pháp xây dựng thư viện tài liệu điện tử cho phòng đọc
... ID_chuyennganh ) THELOAI (ID_theloai, tentheloai) CHUYENNGANH (ID_chuyennganh, tenchuyennganh, ID_nganh) NGANH (ID_nganh, tennganh) LOP (ID _lop, ,ID_nganh) SINHVIEN (ID_sinhvien,tensinhvien, diachi,ID _lop) ... mucdo,URL,ID_chuyennganh) GIAOVIENHUONGDAN (ID_GVHD, tengiaovienhuongdan,DVCT, hocham_vi) HUONGDAN (ID_detai, ID_GVHD, ID_sinhvien, diem, namthuchien) 2. 3.3 ) STT 6 10 ID_tailieu Tentailieu Sotrang Tomtat ... H THNG 18 2. 1 Mễ T H THNG TNG QUT 18 2. 2 CC Mễ HèNH NGHIP V CA H THNG 19 2. 2.1 S ng cnh h thng 19 2. 2 .2 S phõn ró chc nng h thng 20 2. 2.3 Biu lung d...
- 52
- 731
- 1
Nghiên cứu giải pháp xây dựng thư viện tài liệu điện tử cho phòng đọc
... D1 Danh mc tai liờu D2 Danh sỏch nganh D3 Danh sỏch Cnganh D4 Danh sach lp D5 Danh sach sinh viờn D6 Danh sach Giao viờn D7 Danh sach user D8 Danh mc nhom user D9 Danh muc thờ loai D10 Danh mc ... ID_nganh) NGANH (ID_nganh, tennganh) LOP (ID _lop, ,ID_nganh) SINHVIEN (ID_sinhvien,tensinhvien, diachi,ID _lop) 34 ỏn tt nghip Qun lý ti liu in t DETAI (ID_detai, tendetai, mucdo,URL,ID_chuyennganh) ... mucdo,URL,ID_chuyennganh) GIAOVIENHUONGDAN (ID_GVHD, tengiaovienhuongdan,DVCT, hocham_vi) HUONGDAN (ID_detai, ID_GVHD, ID_sinhvien, diem, namthuchien) 2. 3.3 Thiờt kờ cac bang cua c s d liờu (mụ hinh d liờu võt li) Bang...
- 52
- 543
- 2
Tạo thư viện linh kiện điện tử đăc biệt pptx
... 12 Tên Q3 n.c Q4 VEE2 VCC2 Chức output not connected output ground positive supply Q1 output 11 VCC1 positive supply n.c not connected 10 C counting input Q2 output n.c not connected 19/08 /20 11 ... Amp Linear 2NUL_1+5 Tụ điện Polcap E2-5 Biến trở pot B25V §iện trở rcl _R-EU R-EU_0309/10 §iêm hàn Solpad SE14 Kẹp nối dây con-ptr500 AK500/3 LED LED LED5MM Nguồn Supply1 +12V*, -12V*, GND* Edit ... (Chân linh kiện) - 20 đường bao mạch in 19/08 /20 11 ĐHSPKT-HY / Ngọc Văn ĐHSPKTNgọ Page 113 C L E BÀI TẬP 19/08 /20 11 ĐHSPKT-HY / Ngọc Văn ĐHSPKTNgọ Page 114 C L E BÀI TẬP 19/08 /20 11 ĐHSPKT-HY /...
- 39
- 477
- 1
MIÊU TẢ SÁNG TẠO - THƯ VIỆN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỦ
... vườn - Tình cảm chung TB: - Hình khối, quang cảnh xung quanh khu vườn - Các loài trồng - Người chăm sóc, thời gian dành cho chăm sóc khu vườn - Màu sắc, âm quanh khu vườn - Nguồn lợi kinh tế, tinh ... hương thơm lại tỏa khắp vườn Nó lớn lên theo ngày Kế khế Thân sần sùi, màu xanh non Cây khế non Nhìn từ xa, trông khế màu xanh treo lơ lửng cành khế Ở cuối vườn, mẹ em trồng ổi Cây cao chừng ba mét ... không khí thật lành mát mẻ Bầu trời trẻo sáng sủa Pha lẫn quang cảnh đám mây trắng trôi lơ lửng Trên lá, hoa đọng lại hạt sương long lanh Một gió nhẹ thoảng qua làm cho cành đung đưa vẫy chào em...
- 8
- 1,210
- 1
Đánh Nhau Với Cối Xay Gió Thư Viện Bài Giảng Điện Tử
... Nhát gan, lời biếng - Quan niệm sống: Mong ớc tầm thờng, hởng thụ cá nhân - Suy nghĩ: Tỉnh táo, thực dụng Thực tế Ngữ văn Tiết 25 -26 Văn bản: Đánh với cối xay gió (Trích Đôn Ki-hô-tê) Xéc-van-tét ... hoang tởng, gàn dở, điên rồ nhng dũng cảm cao thợng Nhân vật Xan-chô Pan-xa ngời tỉnh táo, hèn nhát thực dụng đến tầm thờng III Tổng kết Nội dung: Nghệ thu t: Qua hai nhân vật Đôn Ki-hô-tê Xan-chô ... tới ngời tình - Không ăn sáng nh hiệp sĩ - Chỉ cối xay gió giao tranh điên cuồng không cân sức - Can ngăn chủ không tham gia vào giao chiến - Vội chạy đến cứu chủ - Thất bại đánh với cối xay...
- 8
- 2,111
- 27
Tính Thái Từ Thư Viện Bài Giảng Điện Tử
... ý: vai - dưới, vai ngang hàng, vai - Ghi nhớ Khi nói, viết, cần ý sử dụng tình thái từ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp ( quan hệ tu i tác, thứ bậc xã hội, tình cảm,) Tit 27 Tình thái từ II Sử ... không làm thành phần biệt lập câu thán từ Tit 27 Tình thái từ II Sử dụng tình thái từ ? Các tình thái từ in đậm dùng hoàn cảnh giao tiếp ( quan hệ tu i tác, thứ bậc xã hội, tình cảm, ) khác ? ... cơ, mà, Tình thái từ Tit 27 I Chức tình thái từ Bài tập ( SGK, Tr.81) Trong câu sau từ tình thái từ, từ tình thái từ ? a Em thích trường thi vào trường đại từ b Nhanh lên anh em ! tình thái từ...
- 20
- 1,504
- 0
SKKN xây dựng bộ đồ dùng dạy học điện tử môn Toán hai khối lớp 8-9
... I.3/ Thời gian – Địa điểm -2- Bước đầu thiết kế sử dụng, kiểm nghiệm thực tế với quy mô nhỏ, nhằm phục vụ cho thân giáo viên trường THCS Hưng Đạo thời gian ngắn hạn năm học 20 09 -20 10 mạnh dạn ... phần: phần danh sách tên thiết bị điện tử, dạy tiết dạy tương ứng hai khối lớp – Phần thiết bị điện tử link tương ứng với danh sách tên thiết bị (ghi đĩa CD kèm theo) -3- II .2/ Chương 2: Nội dung ... tích xung quanh hình Hình trụ trụ 58 Hình nón Hình nón 60 Diện tích xung quanh hình Hình nón nón 60 Hình nón cụt Hình nón 60 Thể tích hình nón Hình nón 60 Hình cầu Hình cầu 62 10 11 -6- 12 13 14...
- 7
- 339
- 1
HDSD phần mềm Sketpad soạn Giáo án điện tử môn toán học
... Guide 1 .2 Giới thiệu hình GeoSpd 1 .2. 1 Các yếu tố hình GeoSpd Thanh tiêu đề: Chứa tên file, nút phóng to thu nhỏ, đóng cửa sổ Thanh thực đơn: Chứa danh sách lệnh Thanh công cụ: Chứa công cụ khởi ... cung tròn Tuy nhiên điều quan trọng hình hình học hay toán hình học quan hệ tương tác đối tượng Các quan hệ định tính chất, định đề, quĩ tích, liên quan đến đối tượng chưa thiết lập quan hệ toán ... tượng hình học 2. 6 Quan hệ đối tượng hình học Ta biết hình học phẳng tạo thành từ điểm, đoạn, đường thẳng hình tròn, cung tròn Tuy nhiên điều quan trọng hình học hay toán hình học quan hệ tương...
- 108
- 1,700
- 21
giáo án điện tử môn toán lớp 9 về giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... nhanh A 20 giây quãng đường mà vật chậm y 20 giây vòng hay 20 π cm Ta có phương trình 20 x - 20 y = 20 π Khi chuyển động ngược chiều giây chúng lại gặp ta có phương trình x + y = 20 π 20 x + 20 ... vượt mức 20 %: y .20 % + hai tổ vượt mức: 15%x +20 %y= 3 52- 300 ⇔ 15 20 x+ y = 52 100 100 (sản phẩm) 0,5 0,5 0,5 (2) Từ (1) (2) , ta có hệ phương trình: x + y = 300 15 20 100 x + 100 y = 52 Giải ... số chương 1 x = 28 (TMĐK) + = ⇔ x 21 12 ⇔ y = 21 y = 21 Trả lời: Đội I làm riêng HTCV 28 ngày; Đội II làm riêng HTCV 21 ngày G: đưa bảng phụ có ghi tập 46 tr 27 sgk: G: hướng dẫn...
- 25
- 1,869
- 8
Giáo án điện tử công nghệ: hệ thống thông tin và viễn thông potx
... Thu, phát Thu, phát Kết nối Kết nối Thu, phát Thiết bị vô tuyến Thu, phát Vệ tinh Đường truyền Hệ thống thông tin gì? Hệ thống viễn ... như:kỹ thu t mãhình số ) hiệu lý hai âm vàhoá ảnh,đại nguồn tín tương ( tin gia công , khuếch chữ kỹ thu t tiện phổ biến để truyền thông tin là: dây dẫn, cáp quang, tự kỹ thu t số sóng điện từ 2 ... khối pần thu thu thông tin *Nhận thông tin: Tín hiệu phát phần thu nhận *Thiết bị thiết bị hay khâu cuối hệ thống Nó có đầu cuối: mạch Ví dụ anten, *Giả điều chế, công khuếch tín hiệu dạng ban đầu...
- 7
- 565
- 2
Phần mềm hỗ trợ soạn giáo án điện tử, tính toán, nghiên cứu, giảng dạy trực tiếp ngay trong WORD hoặc POWERPOINT pot
... tổ hợp phím Ctrl+Shift+Enter Để gõ hỗn số phần cần gõ hs2,3,4 gõ tổ hợp phím Ctrl+Shift+Enter, Để gõ phân số 2/ 3 cần gõ ps2,3(hoặc gõ hs ,2, 3) gõ tổ hợp phím Ctrl+Shift+Enter, Để gõ góc ABC(dấu ... WORD; Giải phương trình, hệ phương trình, tìm nghiệm WORD; Vẽ đồ thị hàm số nhanh chóng WORD; Vẽ hình hình học cực nhanh WORD (trong hệ tọa độ hay hệ tọa độ) cách gõ mã lệnh(vừa gõ vừa đặt tên); ... đã gõ theo kiểu Anh hay Việt Nam (trong chứa nhiều hàm số khác nhau) với dạng kết trung gian tùy chọn: số thập phân, phân số, hỗn số kèm thức lũy thừa...
- 3
- 646
- 3
Giáo án điện tử tiểu học: An toàn giao thông lớp 4 doc
... LÀN ĐƯỜNG TRANH Theo bạn, hình người luật Vì sao??? BẠN CHỌN ĐÚNG RỒI VÌ HỌ ĐÃ ĐI ĐÚNG LÀN ĐƯỜNG TRANH Vạch kẻ đường để hướng dẫn, điều khiển giao thông Vạch kẻ đường nhằm đảm bảo an toàn cho ... hiểm Tớ phạm vi đường an toàn hướng tuyến đường Cọc tiêu có tiết diện vuông, cao 60 cm, sơn trắng, đầu sơn đỏ Cọc tiêu đặt mép đoạn đường nguy hiểm, phạm vi đường an toàn hướng tuyến đường HOẠT ĐỘNG ... Tớ vạch dừng xe (vạch liên tục) ĐỐ BẠN TRANH NÀO DỪNG XE ĐÚNG QUY ĐỊNH? TRANH ĐÚNG RỒI HỌ ĐÃ DỪNG XE SAU VẠCH KẺ SAI RỒI HỌ ĐÃ DỪNG XE TRƯỚC VẠCH KẺ TRANH Tớ vạch dọc liền Tớ giúp phân để xe không...
- 34
- 2,366
- 24
Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài 31 - Vi rút gây bệnh và ung thư pdf
... giống trồng sạch bệnh -Tiêu diệt vật trung gian truyền bệnh -Vệ sinh nơi ở, phát quang bụi rậm -Ngủ mùng Bọ rầy xanh Bọ trĩ hại chanh Bọ trĩ II ỨNG DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄN ... DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄN Ứng dụng nông nghiệp: thu c trừ sâu từ virut 2 Ứng dụng nông nghiệp: thu c trừ sâu từ virut * Việc sử dụng thu c trừ sâu hoá học ảnh hưởng đến nguời nào? Hình: ... THỰC TIỄN Ứng dụng nông nghiệp: thu c trừ sâu từ virut * Ưu điểm: - Thu c tính đặc hiệu cao, gây hại điểm (?)Virut có trừ sâu từ virut Baculo có ưucho mọt số với thu cđịnh sâu hóa học? sâu trừ...
- 17
- 2,188
- 34
giao an dien tu mon toan
... 20 12 Nhân số với hiệu Toán: Bài 1: Tính giá trị biểu thức viết vào ô trống (theo mẫu): a b c 5 a x ( b- c ) a x b- a x c x ( – ) = 12 x – x = 12 x ( – ) = 24 x – x = 24 x ( – ) = 24 x – x = 24 ... tháng 11 năm 20 12 Toán: Nhân số với hiệu Trò chơi: Ai nhanh Đúng điền (Đ), sai điền (S) thích hợp vào ô trống a/ ( 12 – 2) x = 12 x – x = 36 – = 30 Đ b/ x (7 – 4) = x – = 28 – = 24 S Kính chúc ... – 1750 = 525 0 (quả trứng) Đáp số: 525 0 trứng Thứ tư ngày tháng 11 năm 20 12 Toán: Nhân số với hiệu Bài giải Cách Số trứng cửa hàng lại : 175 x (40 – 10) = 525 0 (quả trứng) Đáp số : 525 0 trứng...
- 12
- 476
- 1
giao an dien tu mon toan lop 5
... HS lớp là: 13 :25 = 0, 52 0, 52 = 52% Đáp số : 52% TRỊ CHƠI: nhanh Tỉ số phần trăm 40 là: Khoanh vµo c©u tr¶ lêi ®óng A 20 % B % C 0 ,20 % D 0 ,2 % 10 Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 20 11 TỐN GIẢI TỐN ... ngày 06 tháng 12 năm 20 11 TỐN GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM Ta có : 315 : 600 = 0, 525 0, 525 x 100 : 100 = 52, 5 : 100 = 52, 5% Vậy tỉ số phần trăm số học sinh nữ số học sinh tồn trường 52, 5% Thơng thường ... sinh tồn trường 52, 5% Thơng thường ta viết gọn cách tính sau : 315 : 600 = 0, 525 = 52, 5 % Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 20 11 TỐN GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số 315 600...
- 14
- 773
- 0
- thư viện bài giảng điện tử môn toán lớp 7
- thư viện bài giảng điện tử môn toán 7
- thư viện bài giảng điện tử môn toán lớp 4
- giáo án điện tử môn toán đại số lớp 8
- thư viện bài giảng điện tử môn toán 9
- thư viện bài giảng điện tử môn toán lớp 3
- thư viện bài giảng điện tử môn toán lớp 8
- an toàn khi sử dụng điện thư viện bài giảng điện tử
- thư viện bài giảng điện tử môn toán lớp 2
- thư viện bài giảng điện tử về an toàn giao thông
- giao an dien tu mon toan hinh hoc lop 9
- thư viện bài giảng điện tử tỉnh nghệ an
- thư viện bài giảng điện tử môn toán lớp 1
- thu vien bao giang dien tu mon toan 6
- thu vien giao an dien tu an toan giao thong lop 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008