... quanhệ vốn có thểthựcthể - Gắn kết thựcthể với 45 - Đặc trưng: bặc (số thực thể) số (số thểthựcthể tham gia vàoquan hệ) - Mối quanhệ có thuộc tính riêng - Biểu diễn: hình thoi có tên quan ... quanhệ bên trong, nối với thựcthể đoạn thẳng 3.1 Bậc mối quanhệ Bậc sốthựcthể tham gia mối quanhệ Có ba loại bậc: - Bậc - đệ quy: mối quanhệthểthựcthể - Bậc hai: hai thể hai thựcthể ... liệu IV ThiếtkếCSDL logic mô hình quanhệSơđồthựcthểquanhệ phương tiện chung để diễn tả mô hình liệu quan niệm tổ chức Mô hình liệu quanhệ sử dụng để mô hình hoá liệu ThiếtkếCSDL logic...
... I.Nội dung 1 .Thiết kế sử dụng sơđồ dạy học môn lịch sử số cụ thể lớp 10 2 .Thiết kế sử dụng bảng biểu dạy học môn lịch sử số cụ thể lớp 10 Thiếtkế sử dụng sơ đồ, bảng biểu số cụ thể chương trình ... phù hợp sử dụng sơđồ biểu đồ cần thiêt III.Cách thứcthực Việc thiếtkế sử dụng sơ đồ, bảng biểu phải làm song đề tài giới hạn số chương trình lớp 10 THPT Sơđồ dạng đồ dùng trực quan quen thuộc,là ... dụng sơđồSơđồ dạng đồ dùng trực quan quen thuộc,là kiến thức từ dạng kênh chữ sang dạng sơđồ nhằm cụ thể hóa nội dung mô hình,hình học đơn giản,diễn tả tổ chức cấu xã hội,một chế độ trị,mối quan...
... I.Nội dung 1 .Thiết kế sử dụng sơđồ dạy học môn lịch sử số cụ thể lớp 10 2 .Thiết kế sử dụng bảng biểu dạy học môn lịch sử số cụ thể lớp 10 Thiếtkế sử dụng sơ đồ, bảng biểu số cụ thể chương trình ... phù hợp sử dụng sơđồ biểu đồ cần thiêt III.Cách thứcthực Việc thiếtkế sử dụng sơ đồ, bảng biểu phải làm song đề tài giới hạn số chương trình lớp 10 THPT Sơđồ dạng đồ dùng trực quan quen thuộc,là ... dụng sơđồSơđồ dạng đồ dùng trực quan quen thuộc,là kiến thức từ dạng kênh chữ sang dạng sơđồ nhằm cụ thể hóa nội dung mô hình,hình học đơn giản,diễn tả tổ chức cấu xã hội,một chế độ trị,mối quan...
... hình quanhệ – thựcthể ER (Entity Relationship Model – ER Model) Thựcthể Mối quanhệThiếtkế mô hình ER Quá trình thiếtkếCSDLHệ Cơ Sở Dữ Liệu Mô hình quanhệ – thựcthể Mô hình quanhệ – thực ... kế người dùng cuối giai đoạn phân tích Nó độc lập với DBMS trình thực database Sơđồquanhệ – thựcthểSơđồquanhệthựcthể (entity relationship diagram - ERD) biểu diễn hình ảnh quanhệthực ... Tên quanhệ động từ có ý nghĩa Bậc mối quan hệ: số kiểu thựcthể tham gia vào mối quanhệ Các loại mối quanhệ (relationship type) Mối quanhệ Mối quanhệ Mối quanhệ ngôi… 21 Quanhệ (Unary...
... 6,3 (kw) = = = 0,639 Vy : = = = = 0,639 6,3 = 4,03 (kw) = 4,72 (kw) 1.1.3 Xác định số vòng quay sơ động - S vũng quay s b ca ng c theo cụng thc 2.18 trang 21 {1}: n sb = n lv ut Trong ú: n sb...
... vọng khàch hàng - Lập kế hoạch thực dự án - Căn kết khảo sát, thông tin khách hàng cung cấp, thiết lập cấu trúc cho Website xây dựng hệ thống demo Giai đoạn 3: Giai đoạn thiết kế: Hotline: 0388600889; ... hợp hệ thống: lắp ghép phân tích thiết kế, nội dung lập trình thành sản phẩm Giai đoạn 5: Giai đoạn chạy thử - Tổng hợp nội dung, xây dựng hệ thống theo thiếtkế - Kiểm tra sửa lỗi - Lắp ghép thiết ... hành thiếtkế - Tiến hành xử lý hiệu ứng ảnh, thu thập tài liệu liên quan - Kiểm tra sản phẩm để đảm bảo tính thẩm mỹ thống Giai đoạn 4: Giai đoạn xây dựng - Xây dựng sở liệu dựathiếtkế - Soạn...
... Nhập tên sơđồ tối đa 32 ký tự khoảng cách 2) Khung Code : Mã sơđồ (khg cần nhập) 3) Importance : Thứ tự ưu tiên sơđồ liên quan đến sơđồ khác (khg cần nhập) 4) of order : Của sơđồ 35 5) Comment ... + Có thể thay đổi tên giữ nguyên tên sơđồ củ khung Marker, bấm OK lần để cập nhật phần size bò xoá sơđồ 14) SAO CHÉP NƯỚC GIÁC SƠĐỒ Để chép nước giác sơđồ cho size khác có tỷ lệ Mở sơđồ ra, ... dòng lại +Có thể giữ nguyên thay đổi tên sơđồ khung marker + Bấm OK, tự động cập nhật thay đổi sơđồ 15) CÁCH CẬP NHẬT NHỮNG THAY ĐỔI CỦA CHI TIẾT TỪ THIẾTKẾVÀOSƠĐỒ ĐANG GIÁC Sơđồ giác xong...
... hiểu biết thựcthể Thuộc tính kết nối: Chỉ mối quanhệthựcthể có thựcthể khác bảng khác (thuộc tính kết nối thể mối quanhệ hai hay nhiều bảng khác nhau) g Các bước phân tích hệ thống (theo ... hiểu biết thựcthể Trang:21 -Thuộc tính kết nối: Chỉ mối quanhệthựcthể có thựcthể khác bảng khác(thuộc tính kết nối thể mối quanhệ hai hay nhiều khác nhau) IV Các Bước Phân Tích Hệ Thống(theo ... tập nguyên khái niệm quanhệ giữ lại kiểu phân cấp hai tập không quanhệquanhệ tuân thủ traatj tự Mô hình quan hệ: Một sở liệu quanhệ tạo lập từ quanhệ có hình ảnh trực quan bảng Mỗi bảng...
... Cụng c sn xut cũn thụ s Khõu qung bỏ thng hiu cũn yu kộm B Con ngời C Hệ thống sách - Thiếu kinh nghiệm hạn chế mối quanhệ xã hội - Cha đợc đào tạo quy - Nhiều ngời làm n xa thoát li quê h ơng ... thng Con ngi: cha cú s hiu bit rng v th trng, quan h xó hi mi ch dng li phm vi hp 2 điểm yếu Con ngời điều kiện kinh tế điểm yếu sản xuất rợu Chi- Nê Hệ thống sách A.iu kin kinh t Quy mụ nh, l ... sỏch a Lch s lng ngh: T thi phong kin n thi Phỏp thuc lng ó chuyờn cung cp ru cho cỏc quan li triu v cỏc s quan cao cp ca quõn i Phỏp Thun li b iu kin t nhiờn - a hỡnh: gn nỳi, tng i dc, vỡ...
... Trang Thiếtkế sử dụng sơđồ tư (MindMap) dạy học môn Địa lý lớp 10 1.2 Cơ sởthực tiễn: Việc thiếtkế sử dụng sơđồ tư dạy học Địa lý nói chung, dạy học môn Địa lý lớp 10 nói riêng cần thiết ... rõ nội dung Hình Sơđồ tư 17: Sóng Thủy triều Dòng biển Trang Thiếtkế sử dụng sơđồ tư (MindMap) dạy học môn Địa lý lớp 10 Hình Sơđồ tư 22: Dân số gia tăng dân số Hình Sơđồ tư 37: Địa lý ngành ... Trang Thiếtkế sử dụng sơđồ tư (MindMap) dạy học môn Địa lý lớp 10 phát huy hết lực độc lập suy nghĩ mình, nhìn nhận đánh giá vấn đề cách khách quan Dạy học với sơđồ tư góp phần quan trọng để thực...
... : bxh = 22x30 (cm) Dầm dọc ( nhịp 3,3 m) : bxh = 22x30 (cm) Cột: bxh = 22x350( cm) Sơđồ kết cấu khung đợc thể nh hình vẽ: Phần ii: xác định tải trọng Cấu tạo sàn mái nh hình vẽ Cấu tạo sàn tầng ... hút qh = n qok c B +gió đẩy qd = nqo kcB n : hệsố tin cậy k :hệ số phụ thuộc vào địa hình c,c hệsố khí động c = 0,8 , c = 0,6 để thiên an toàn ta lấy hệsố k theo tầng Tầng Chiều Wo k (kg/m ) ... thể phần tử điển hình, phần tử lại cách tính tơng tự kết đợc lập thành bảng để tiện theo dõi Tính toán thép cột: Công trình gồm tầng, sơđồ kết cấu khung chịu lực, tiết diện cột không thay đổi...
... chuNn thiếtkế với nhiều đặc tính cách sử dụng khác Phần trình bày đơn giản cách thiết lập quanhệ mômen-độ cong cho tiết diện Một số kết nghiên cứu Priestley, Seible, Calvi Trong phần này, giả thiết ... 4: QUANHỆ MÔMEN - ĐỘ CON G Cao học: Xây Dựng Dân Dụng Công N ghiệp Môn học: Phân Tích Ứng Xử & ThiếtKế Kết Cấu BTCT Bài giảng: Prof Andrew Whittaker Biên dịch: PhD Hồ Hữu Chỉnh Xét quanhệ ... QUANHỆ MÔMEN - ĐỘ CON G Cao học: Xây Dựng Dân Dụng Công N ghiệp Môn học: Phân Tích Ứng Xử & ThiếtKế Kết Cấu BTCT Bài giảng: Prof Andrew Whittaker Biên dịch: PhD Hồ Hữu Chỉnh Tính mômen My quanh...
... 1: Thiếtkế rập-Nhảy size Bài 1: THIẾTKẾ RẬP – NHẢY SIZE MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI THỰC HÀNH 1.1 Mục đích: ─ Thiếtkế rập, nhảy size áo thun ─ Thiếtkế rập, nhảy size áo sơ mi ─ Thiếtkế rập, ... nghệ may- Thời trang – Da giày 10 Page 14 Bài 2: Giác sơđồ - Định mức Bài 2: GIÁC SƠĐỒ - ĐỊNH MỨC MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI THỰC HÀNH 1.1 Mục đích: ─ Giác sơđồ áo thun ─ Giác sơđồ áo sơ ... số chẵn để có sơđồ Quan sát sản lượng dư từ sơđồ ghép để lựa chọn số cở vóc ghép cho sơđồ cuối cho sốsơđồ 2.4.4 Tỷ lệ: Ta ghép cở vóc có sản lượng tỷ lệ với nhau, để có sơđồ Sau đó,...
... Hình 2.6 Sơđồ tư “Benzen” Hình 2.7 Sơđồ tư “Ancol etylic” Hình 2.8 Sơđồ tư “Axit axetic” Hình 2.9 Sơđồ tư “Glucozo” Hình 2.10 Sơđồ tư Thực hành: Tính chất hiđrocacbon” Hình 2.11 Sơđồ tư mối ... triển khai sơđồ tư theo ý chính, kết thúc tiết học củng cố sơđồ tư theo học ơn tập hệ thống kiến thứcsơđồ tư theo chương Ngun tắc 3: Bảo đảm tính hệ thống Sơđồ tư phải có tính kế thừa, bổ ... - Tìm hiểu thực trạng việc dạy học mơn hóa học có sử dụng sơđồ tư trường THCS - Thiếtkếhệ thống sơđồ tư số giảng thuộc phần hóa học hữu lớp THCS - Nghiên cứu sử dụng hệ thống sơđồ tư dạy...
... PHẦN II:KẾT CẤU CHƯƠNG 2: TIÊU CHUẨN THIẾTKẾ VÀ TẢI TRỌNG THIẾTKẾ (tuần (07/01 – 13/01) tuần nghĩ tết) 2.1.TIÊU CHUẨN THIẾTKẾ 2.2 TẢI TRỌNG THIẾTKẾ ... TÍCH KHUNG KẾT CẤU CÔNG TRÌNH 5.2 THIẾTKẾ KẾT CẤU KHUNG TRỤC ĐIỂN HÌNH 5.2.1 Cấu tạo phân tích khung trục tính toán a Chọn sơ kích thước tiết diện dầm b Chọn sơ kích ... Cấp điện: Các hệ thống điện chủ yếu bố trí bên quan bao gồm : hệ thống điện thoại nội bên ngoài, hệ thống truyền thanh, truyền hình, hệ Trang 12 Phần I: Kiến trúc Chương 1: Tổng quan kiến trúc...
... giảng Mối quanhệ yếu tố thể cách tiềm ẩn qua cấu trúc nội dung sơ đồ, bảng biểu - Sơ đồ, bảng biểu giúp cho GV có kế hoạch thực tiết dạy lên lớp tốt Sau thiếtkếsơ đồ, bảng biểu thể cô đọng ... toán để xử lí kết điều tra thực nghiệm sư phạm [5] Đóng góp đề tài - Hệ thống hóa sở lí luận thực tiễn việc thiếtkế sử dụngsơ đồ, bảng biểu dạy học Sinh học THPT - Thiếtkếsốsơ đồ, bảng biểu ... sử dụng sơ đồ, bảng biểu dạy học Sinh học THPT 1.1.4.1 Khi thiếtkế Để sơ đồ, bảng biểu thực trở thành phương tiện trực quan phục vụ cho trình dạy học Sinh học bậc THPT, thiếtkếsơ đồ, người...
... cũn yu kộm - B Con ngời Thiếu kinh nghiệm hạn chế mối quanhệ xã hội - Cha đợc đào tạo quy Nhiều ngời làm n xa thoát li quê hơng C Hệ thống sách - Cha sách hỗ trợ ngời dân mở rộng quy mô nâng ... thng Con ngi: cha cú s hiu bit rng v th trng, quan h xó hi mi ch dng li phm vi hp 2 điểm yếu Con ngời điều kiện kinh tế điểm yếu sản xuất rợu Chi- Nê Hệ thống sách A.iu kin kinh t Quy mụ nh, l ... sỏch a Lch s lng ngh: T thi phong kin n thi Phỏp thuc lng ó chuyờn cung cp ru cho cỏc quan li triu v cỏc s quan cao cp ca quõn i Phỏp Thun li b iu kin t nhiờn - a hỡnh: gn nỳi, tng i dc, vỡ...