... Hình thức trò chơi hay lễ hội+ Thời gian tổ chức+ Những việc tổ chức lễ hội hoặc trò chơi+ Sự tham gia của mọi người Kết bài: Mời các bạn có dịp về thăm địa phương mình Héi Lim Chơi...
... trình-yêu cầu-kiến thức-kĩ năng phân môn TLV lớp4. ii. Qui trình dạy tiết TLV lớp4. iii. các ppdTLV lớp4. iv. Biện pháp dạy Tlv lớp4 để đáp ứng được yêu cầu đổi mới.a. mở đầu :i. ... kiến thức, kỹ năng phân môn Tậplàmvănlớp4 :II. Qui trình dạy tiết Tậplàmvănlớp 4 B. Nội dung chuyên đềIii. các phương pháp dạy Tậplàmvănlớp4 Qua bàilàm của học sinh, giáo viên cho ... vănlớp4 như thế nào để dáp ứng được yêu cầu đổi mới Mục tiêu của chuyên đề nhằm giúp cho giáo viên hiểu và thực hiện việc giảng dạy phân môn Tậplàmvăn ở các lớp nói chung và ở lớp4 nói...
... “Tắt đèn”.Yêu cầu cụ thể:a) MB:- Ngô Tất Tố là nhà văn hiện thực nổi tiếng giai đoạn 1930-1 945 .- Lần đầu tiên trong Văn học Việt Nam xuất hiện hình tượng điển hình về người phụ nữ nông dân ... Chị Dậu là người phụ nữ dũng cảm, chống lại áp bức bất công. - Lúc đầu chị cố gắng nhẫn nhục, van xin tên cai lệ để hắn tha cho anh Dậu.- Khi chúng sầm sập chạy đến để bắt trói anh Dậu, chị...
... Cây lá h hê Bố em đi cày về ội sấm ội chớp ội c trời mưa 1 .4. Ví dụ: Dạy tiết Tậplàmvăn Thể nào là miêu tả ? ( Tuần 14 )Bài tập 2 : Em thích những hình ảnh nào trong đoạn trích dưới ... dung, vai diễn). Bước 4 : Học sinh đóng vai trình bày trước lớp (c lớp nghe, nhận xét. Giáo viên nhận xét). B. Nội dung chuyên đềIii. các phương pháp dạy Tậplàmvănlớp4 lời nói ( cũng có ... viên tổ chức cho học sinh quan sát mẫu và suy ra cách làm các phần tương tự còn lại. 6 .4. Ví dụ : (Tuần 14) Tậplàmvăn Thế nào là miêu t Nhận xét 2: Viết vào vở nh ng điều em h ình dung được...
... chuyện.- Rút ghi nhớ, đọc ghi nhớ.- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn mở bài. 34 *Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu.+ Sự việc 1 cho em biết điều gì ?+ Sự việc 2, 3, 4 kể lại những chuyện gì ?+ Sự việc ... nhớ. 3) Luyện tập* Bài 1: Tìm mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp trong 4 đoạn mở bài.- Y/c 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 cách mở bài của truyện Rùa và Thỏ- Cho lớp đọc thầm lại và trả lời câu ... bài tập 2, xem lại bài đà làm trong tiết tr-ớc- Cho HS làm bài. Mỗi em đều viết lần lợt 4 câu cho cả 4 đoạn văn- Cho HS trình bày, lớp bổ sung*Bài tập 2:- Cho HS xác định y/c của BT- Y/c...
... kể chuyện. CHƯƠNG TRìNH LớP 4 1.Văn Kể chuyện.2.Văn Viết thư.2.Văn Viết thư.3.Trao đổi ý kiến với người thân.3.Trao đổi ý kiến với người thân. 4. Miêu tả: 4. Miêu tả:*Tả con vật.*Tả con ... Thuyết trình, tranh luận. 4.Làm biên bản.5. Lập chương trình hoạt động.6. Viết đoạn đối thoaị.7. Kể chuyện(chuyện đà nghe, đà đọc và kể chuyện được chứng kiến, tham gia.).8. Tả cây cối.9. ... Thế nào là văn 2.Những điểm cần chú ý khi làm bài.3. Dàn bài chung. 4.Bàitập thực hành. Chuyên đề Tậplàmvăn lớp 4+ 5NGười thực hiện:Nguyễn Thị Hà- Trường Tiểu học Thị Trấn Vân Đình....
... giàu và đẹp,em luôn tự hào về điều đó. Đúng thế nhà thơ Nguyễn Đình Thi đà khẳng định điều đó qua 4 câu thơ.Bằng nghệ thuật đảo ngữ mênh mông biển lúa tác giả ca ngợi đất nớc Việt Nam có những ... các em bé rất chăm chỉ học hành làm cho các cảnh vật xung quanh cũng phải cảm phục.Bài làmVới 4 câu thơ ngắn trong bài thơCô giáo lớp emcủa nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh đà khắc hoạ rõ nét tinh ... ngữ Mai saugóp phần gợi cảm súc về thời gian và không gian nh mở ra vô tận, tạo cho ý thơ âm vang bay bổng và đem đến cho ngời đọc những liên tởng phong phú.Tác giả còn dùng từ xanhtới 3 lần...
... Hình thức trò chơi, hay lễ hội. - Thời gian tổ chức. Những việc tổ chức lễ hội hoặc trò chơi. Sự tham gia của mọi người.+ Kết thúc: - Lễ hội trò chơi đã để lại ấn tượng gì? - Mời các bạn có dịp ... Hình thức trò chơi, hay lễ hội. - Thời gian tổ chức. Những việc tổ chức lễ hội hoặc trò chơi. Sự tham gia của mọi người.+ Kết thúc: - Lễ hội trò chơi đã để lại ấn tượng gì? - Mời các bạn có dịp ... chơi dân gian rất phổ biến, nguời Việt Nam không ai không biết. Trò chơi này có rất đông nguời tham gia và rất đông nguời cổ vũ nên lúc nào cũng sôi động, náo nhiệt và rộn rã tiếng cười vui....
... Tuần 8 T ập làmvănLớp 4 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆNI. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU- Nắm được trình tự thời gian để kể lại đúng ... phụ ghi lời mở đầu đoạn 1, 2 của câu chuyện.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ : (4 ’ ) - Kể lại câu chuyện đã kể ở tiết trước. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: TGHOẠT ... tin đến thăm công xưởng xanh và Mi - tin đến khu vườn kì diệu và ngược lại-Cho HS kể theo nhóm 4 -Gọi các nhóm lần lượt thi kể -Gọi nhóm khác nhận xét -Gvkết luận tuyên dương nhóm kể hay và...
... lại với đời sống nhândân, thật đáng phỉ nhổ. Xin quay lại thời điểm trước cách mạng tháng 8/1 945 ,lúcmà cả dân tộc ta phải hứng chịu bao cảnh cùng cực, lầm than, đau khổ. Đồng bàota sống dưới...
... từng cá nhân HS 5. Biện pháp cùng tham gia:Để tạo thêm điều kiện hoạt động học tập của HS trong giờ làm văn, ở một số hoạt động, GV sử dụng biện pháp cùng tham gia. Biện pháp này tổ chức được ... KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TẬPLÀMVĂNLỚP 4 PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀI . Lí do chọn đề tài:Chương trình lớp4 có 9 môn học bắt buộc. Trong đó môn Tiếng Việt là môn học chiếm ... kiến theo đề tài , đánh giá một sản phẩm nói, viết của HS. Hình thức thực hiện biện pháp cùng tham gia là luyện tập thực hành theo nhóm, luyện tập thực hành bằng đóng vai Ví dụ: Bài Điền vào...
... ĐÁP ÁN:I TRẮC NGHIỆM : (3đ)Mỗi câu đúng đạt 0,25đ Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12ĐápánA C C D D D 4 B A A D DII/ TỰ LUẬN: (7đ)Câu 1: Cần nêu được ý nghóa của một số chi tiết...