... tập, HS nắm vững và củng cố được kiến thức, đồng thời các em tiếp thu được kĩ năng, kĩ xảo” (77 , tr. 37) . Ông cũng khẳng định “tài liệu học tập tự nó đã chứa đựng nhiều yếu tố kích thích, động ... học LSVN giai đoạn (1919 - 1 975 ) ở trường THPT TT. Huế. 4. PHạM VI NGHIÊN CứU - Nội dung nghiên cứu của đề tài được giới hạn trong quá trình LSVN (1919 - 1 975 ), chương trình Cải cách giáo ... phát hiện ra các khái niệm đã được hình thành, sự thâm nhập sâu xa vào bản chất của hiện tượng” (77 , tr. 88). Việc xử lý mối quan hệ giữa sử dụng tư liệu và bài giảng mà ông nêu ra vẫn còn có...
... (1028-1054): 27 năm- Lý Thánh Tông (1054-1 072 ) : 17 năm- Lý Nhân Tông (1 072 -11 27) : 56 năm- Lý Thần Tông (1128-1138) : 10 năm- Lý Anh Tông (1138-1 175 ) : 37 năm- Lý Cao Tông (1 176 -1210) : 35 ... nghiệp họ Trần, gồm 9 chữ cái.5. Tên bộ luật của nhà Trần gồm 17 chữ cái.6.Tên một chức quan đứng đầu các Châu, gồm 7 chữ cái 7. Một từ gồm 12 chữ cái, Đó là tên cơ quan chuyên xét xử các vụ ... quân chủ trung ương tập quyền được phân làm ba cấp.1.Nhà Lý sụp đổ: - Cuối thế kỉ XII nhà Lý suy yếu. - Quan lại ăn chơi sa đoạ, không chăm lo đến đời sống của nhân dân. - Hạn hán, lũ lụt...
... chi tiết: Nam quốc sơn hà, Chiến dịch đánh Tống, 1 075 -1 076 , Chiến tranh Tống - Việt, 1 075 -1 077 , và Lý Thường Kiệt[sửa] Đánh sang Ung châuNăm 1 075 , Vương An Thạch, tể tướng nhà Tống, xúi vua Tống ... Tượng(1068-1069)Thần Vũ(1069-1 072 )1 072 1 072 Chí đạoUy khánh Long tườngMinh văn Duệ vũHiếu đức Thánh thần Hoàng đếLý Nhân TôngThái Ninh(1 072 -1 076 )Anh Vũ Chiêu Thắng(1 076 -1084)Quảng Hựu(1085-1092)Hội ... Minh(1138-1140)Đại Định(1140-1162)Chính Long Bảo Ứng(1163-1 174 )Thiên Cảm Chí Bảo(1 174 -1 175 )Lý Thiên Tộ1136-1 175 1138-1 175 Thể thiên Thuận đạoDuệ văn Thần võThuần nhân Hiển nghĩaHuy...
... dài. 37 S0'g f-+CD50;Œ,60&apos ;7 891^"$%Mai Hắc Đế (? 72 2), tên thật là Mai Thúc Loan hoặc Mai Huyền, sinh vào khoảng cuối thế kỷ 7, tại ... không phảilà thế hệ thứ 7 mà là thế hệ thứ 11 của họ Lý từ khi sang Việt Nam. Khoảng cách 11 thế hệ trong 5thế kỷ hợp lý hơn là 7 thế hệ trong 5 thế kỷ. Theo đó, đời thứ 7 là Lý Hàm lấy bà Ma ... đất nước và giữ vững nền độc lập trong 10 năm (71 3 - 72 2), không phải cuộc khởinghĩa do ông lãnh đạo nổ ra và bị dập tắt ngay trong cùng một năm 72 2 như các tàiliệu phổ biếnhiện nay.Tương...
... Alfred Aknopf New York, 19 87. 6. Terrence Maitland, Peter McInerney, The Vietnam experience - A contagion of war, Boston publishing company, 1983. 7. John Morrocco, The Vietnam experience - Thunder ... [7; 1 37] .Bên cạnh việc di dân và chuyển hướng nền kinh tế, Bắc Việt đã chiến đấu chống lại những cuộc ném bom tàn sát của Mĩ và vẫn thực hiện nghĩa vụ hậu phương với miền Nam. Cuốn “The Vietnam ... cũng như khai thác tình hình của từng miền mà chỉ lấy khoảng thời gian từ 1965 - 1 973 , 1963 - 1 973 , 1954 - 1 975 … làm giới hạn. Cách trình bày như thế sẽ làm cho người ta hiểu rằng cuộc chiến...
... một chiến sĩ cách mạng nhiệt tình và tài hoa) được trao nhiệm vụ sáng tác mẫu cờ. Sau nhiều ngày suy nghĩ, miệt mài phác thảo, đồng chí Tiến đã hoàn thành sứ mệnh đặc biệt này: tạo ra lá cờ hình...
... làm gì để sống?HS( Gồm thợ thủ công và thương nhân).GV: Thành thị ra đời có ý nghĩa gì? HS : Suy nghĩ trả lời cá nhân GV: Sơ kết nội dung.thủ công,dhương nhân).* Vai trò: Thúc đẩy sư phát ... hình phát triển hiện nay? 5. Hướng học bài ở nhà: (… phút). Học bài và chuẩn bị bài sau.HS : Suy nghĩ trả lời cá nhân GV:(Họ chiếm đoạt ruộng đất của chủ nô, phong tước vị cho nhau).GV: ... lãnh chúa và nông nô ở châu Âu ntn?- HS thảo luận - Cá nhân trình bày - Bạn khác nhận xét bổ sungGV: Nhận xét và chuẩn kiến thức và chuyển ý.* Hoạt động 2: (……phút) Tìm hiểu lãnh địa phong...
... bài.III. Tiến trình tổ chức dạy- học: 1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút) Lớp 7A:……………………………………. Lớp7B:…………………………………… Lớp7C:…………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)GV: Vì sao xuất hiện thành ... TIẾT 2SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀSỰ HÌNH THÀNH CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ỞCHÂU ÂU.I. Mục tiêu: 1. ... những thông tin ở phần1 (trang 6)GV: Hãy cho biết vì sao cónhững cuộc phát kiến về địa lí?HS : Suy nghĩ trả lời GV: Chuẩn kiến thức GV: Những cuộc phát kiến nàynhằm tới đâu? HS : (Con đường...
... các cuộc khởi nghĩa của nông dân. 1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút) Lớp 7A:……………………………… Lớp 7B:……………………………… Lớp7C:…………………………………2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)?: Những cuộc phát kiến địa ... sau.GV: (Do giáo hội đã cản trở sự phát triển của GCTS )HS : Đọc phần in nhỏ SGK và quan sát hình 7 về Lu-thơ.GV: Lu-thơ là người thế nào? HS :( Là người khởi xướng phong trào cải cách tôn giáo)* ... Đọc những thông tin ở phần 1 (trang 8,9)GV: Cho HS tìm hiểu thuật ngữ phục hưng là gì?HS : Suy nghĩ trả lời GV: ( Phục hưng là khôi phục lại nền văn hoá Hi Lạp và Rô ma cổ đại. Sáng tạo...
... khoa,vở ghi,bút.III. Tiến trình tổ chức dạy- học: 1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút) Lớp 7A:……………………………… Lớp 7B:……………………………… -Sự cường thịnh của Trung Quốc được bộc lộ ởnhững điểm nào?5. Hướng ... Chính sách đốingoại:Tiến hành chiếntranh xâm lược đểmở rộng bờ cõi=>Trở thành đất nước Lớp7C:…………………………………2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)GV: Hãy cho biết nội dung, tác động của phongtrào ... GV: Người Trung Quốc cónhững tiến bộ gì trong sản xuất?HS : Suy nghĩ trả lờiGV: Nhận xét câu trả lời củaHS và chốt bài.GV: Từ những tiến bộ trong sảnxuất...
... soạn.III. Tiến trình tổ chức dạy- học: 1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút) Lớp 7A:……………………………… Lớp 7B:……………………………… Lớp7C:…………………………………2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)?: Sự cường thịnh của Trung ... sử ở Việt Nam.II. Chuẩn bị : vẽ điêu luyện )GV: Quan sát hình 9 SGK Em có nhận xét gì?HS : Suy nghĩ trả lời.GV: (Đay là cố cung Van lý trường thành khu lăng tẩm của các vị vua. Đồ sộ, ... sống nhân dân sau nhiều năm chiến tranh lưu lạc)GV: Nhà Nguên được thành lập như thế nào?HS : Suy nghĩ trả lời GV: (Thế kỉ thứ XIII, quân Mông Cổ rất hùng mạnh, với ngựa của người Mông Cổ...
... ?Hs: - Các nhóm trao đổi - Đại diện nhóm trình bày - các nhóm nhận xét bổ sungGv: Quan sát , nhận xét bổ sung và chuẩn kiến thức. 4. Củng cố: (3phút ) : - Việc chuẩn bị của nhà Trần ... tậpIII. Tiến trình tổ chức dạy- học: 1. Ổn định tổ chức lớp: (1 phút) Lớp 7A:…………………………………………………………………………………. Lớp 7B:………………………………………………………………………………… kháng chiến?HS: Trần Quốc TuấnGV: ... nghiêng SGKGv: Hội nghị Duyên Hồng có tác dụng gì tới việc chuẩn bị chocuộc kháng chiến? Hs: Suy nghĩ trả lời cá nhânGv: ( Thể hiện ý trí quyết tâm đấu tranh của quân và dân nhà Trần )GV:...
... Lớp 7A:…………………………………………………………………………………. Lớp 7B:………………………………………………………………………………… Lớp 7C:………………………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài ... ba?Hs: Suy nghi trả lờiIII. Cuộc kháng chiến lần thứ ba chống quân xâm lược Nguyên ( 12 87- 1288)1. Nhà Nguyên xâm lược Đại Việtđóng góp của Trần Quốc Tuấn trong ba lần kgáng chiến?Hs: Suy ... nhóm nhận xét bổ sungGv: Nhận xét và chuẩn kiến thức.Gv: Trong ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên đều giành được thắng lợi nó có ý nghĩa như thế nào?Hs: Suy nghĩ trả lời...