sự cần thiết nâng cao chất lượng trong xây dựng và phát triển thương hiệu
hồ sơ dự thi giáo án dạy học tích hợp liên môn chủ đề hóa học 8 bài 24 tích chất của ô xi
... đổi chất Oxi không tác dụng với hợp chất có tượng tỏa nhiệt phát sáng mà oxi hóa chất hữu có tượng tỏa nhiệt không phát sáng VD: Cơ thể người loài sinh vật khác hô hấp lấy oxi vào để oxi hóa chất ... nhiệt độ cao oxi dể dàng tác dụng với nhiều đơn chất nhiều hợp chất Trong hợp chất oxi có hóa trị II Vậy bạn Dũng, em giúp bé Lan trả lời câu hỏi ban đầu nào? 4)Củng cố - Vẽ sơ đồ tư tính chất oxi ... nguyên tố hóa học phổ biến chiếm 49,4% khối lượng vỏ trái đất -Trong tự nhiên, oxi tồn dạng: đơn chất (khí O2 không khí) hợp chất (nước,oxit ) -Kí hiệu hóa học : O -CTHH: O2 -Nguyên tử khối:...
- 26
- 1,952
- 31
Bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp chủ đề hóa học với môi trường và đời sống
... axit -Dựa vào tính làm trồng sinh trưởng phát triển chất hóa học cần phải cải tạo đất cách bón CaO tác vôi (CaO tác dụng với axit đất dụng với nước làm giảm hàm lượng axit đất, axit tăng lượng muối ... trị bệnh thông thương cho vật -Đồng thời nuôi giúp Hs hiểu -CaO từ hoạt động xây dựng, vun vải CaO môi trường tạo nên bụi CaO: gây ô + Gây ô nhiễm môi trường (ô nhiễm nhiễm đến môi chất thải rắn) ... dụng xà phòng, chất tẩy rửa… có hàm lượng NaOH cao để hạn chế ăn mòn da … (Môn sinh học 8): Bài Vệ sinh da I.Tính chất hóa học Ca(OH)2 II Ứng Ca(OH)2 Dựa vào tính chất hóa học (sự tạo thành vôi...
- 42
- 3,686
- 7
BÀI DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP CHỦ ĐỀ: HÓA HỌC VỚI MÔI TRƯỜNG VÀ ĐỜI SỐNG
... axit -Dựa vào tính làm trồng sinh trưởng phát triển chất hóa học cần phải cải tạo đất cách bón CaO tác vôi (CaO tác dụng với axit đất dụng với nước làm giảm hàm lượng axit đất, axit tăng lượng muối ... học vào đất => Từ Hs nêu cần phải bón phân hợp lí, cách bảo quản phân bón hóa học: để đảm bảo chất lượng cần nhiều muối kali -Ngoài cần nhiều loại phân vi lượng khác (Môn Sinh học 6) Bài: Sự hút ... phòng, chất tẩy rửa… có hàm lượng NaOH cao để hạn chế ăn mòn da … (Môn sinh học 8): Bài Vệ sinh da Dựa vào tính chất hóa học (sự tạo thành vôi tỏa) Ca(OH)2 có nhiều ứng dụng sản xuất, chăn nuôi, xây...
- 42
- 885
- 4
CHUYEN DE HOA HOC 12- TRO CHOI O CHU TUYET VOI
... Trò chơi ô chữ -1) Hàng ngang gồm ô: Tên hợp chất chủ yếu gây nên tượng ma trơi? (Photphin PH3) -2) Hàng ngang gồm 10 ô: Đây cụm từ biến đổi vật chất di truyền cấp độ phân tử? ... môn Hoá học: -Báo cáo Cô Đỗ Mai Hương -Báo cáo hs Hoàng Chang -Thí nghiệm vui: + TN1: Trứng chui vào lọ Gv Phạm Tuấn Hậu + TN2: Hoa đổi màu Gv: Đào Văn Phượng + Câu hỏi tình huống: Ca múa mưa...
- 31
- 1,264
- 19
Chủ đề hóa 8 : Xác định công thức hóa học của các chất
... a)Vậy oxit CaO b)RSO4 CaSO4 (khan).Đun nhẹ ta thu muối ngậm nước Công thức muối thu : CaSO4.xH2O n CaSO4.xH2O = 171,25 136 + 18x = 171,25 18x = 171,25 – 136 = 35,25 35,25 x= 18 Vậy muối cần tìm ... 6,5g muối Sắt clorua tác dụng với dung dòch AgNO dư thu 17,22g chất kết tủa Xác đònh CTPT muối Sắt Đáp số : FeCl3 Bài tập 7: Hợp chất khí X có tỷ khối oxi 1,0625 Đốt 3,4g X thu 2,24l SO (đktc) ... 5,1g Oxit kim loại hóa trò III vào dung dòch HCl 1M a) Xác đònh CTPT Oxit b) Khi cho 3,9g kim loại tác dụng với dung dòch HCl 20% Tính thể tích dung dòch HCl cần dùng biết DddHCl=1,14g/ml ...
- 3
- 1,689
- 8
xây dựng chương trình - sưu tầm - thiết kế các bài tập phát triển giao tiếp theo các chủ đề năm học hỗ trợ trẻ tự kỉ lứa tuổi 24-36 tháng hoà nhập tại trường mầm non lê quý đôn
... câu 2.4 Thiết kế - xây dựng chương trình tập phát triển giao tiếp cho trẻ tự kỉ lứa tuổi 24-36 tháng theo chủ điểm năm học 2.4.1 Những nguyên tắc định hướng cho việc xây dựng tập phát triển giao ... giới thiệu năm 1978; Dựa vào bảng liệt kê phát triển triệu chứng tự kỷ Hội tự kỷ Mỹ đưa vào năm 1991 Dựa vào tiêu chí đánh giá trẻ tự kỷ hệ thống phân loại trẻ tự kỷ DSMIV Hiệp hội chậm phát triển ... mục đích phát triển ngôn ngữ lời nói cho trẻ để trẻ sử dụng sống hàng ngày Tồn Với kết trên, kết luận việc xây dựng tập phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ tự kỷ độ tuổi 24-36 tháng cần thiết...
- 11
- 814
- 1
Thiết kế một số chủ đề dạy học tích hợp trong hóa học 10 theo định hướng phát triển năng lực
... trọng phát triển phẩm chất, lực người học”; “Tập trung phát triển trí tuệ, thể chất, hình thành phẩm chất, lực công dân, 10 phát bồi dưỡng khiếu, định hướng nghề nghiệp cho HS Nâng cao chất lượng ... kim hóa học 10 nhằm phát triển lực học sinh Mục đích nghiên cứu Phát triển lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn, nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp 10 thông qua việc thiết kế, tổ chức dạy ... quan trọng để phát triển kinh tế, phát triển xã hội Các nước chậm tiến muốn phát triển nhanh phải quan tâm đến giáo dục đầu tư cho giáo dục đầu tư cho phát triển Chỉ có chiến lược phát triển người...
- 133
- 1,216
- 6
Dạy học theo chủ đề hóa 9 TCHH của KIM LOẠI
... b Người ta ứng dụng tính chất chúng để làm vật dụng đó? c Cần phải ý điều sử dụng chúng để tránh bị bỏng? d Các kim loại Cu, Fe, Zn có tính chất tương tự hay không? ... miếng đồng, đồ trang sức vàng, bạc - Trả lời câu hỏi: a Trên bề mặt kim loại có đặc điểm gì? GV thông báo: KL có ánh kim b Nêu ứng dụng tính chất đời sống? Kim loại có tính chất vật lí nào? Được ... dịch muối: C HOẠT ĐÔNG LUYỆN TẬP: - HS nhắc lại tính chất hóa học - Trò chơi Ai giỏi hơn: Mỗi nhóm cử bạn, nhóm 1,2,3 vào đội Trí tuệ, nhóm 4,5,6 vào đội Tài Mỗi đội có phút để thảo luận có phút...
- 5
- 2,068
- 79
Dạy học theo chủ đề hóa 8 tính theo PTHH
... xét GV giới thiệu: Để sản xuất chất hóa học ngành công nghiệp điều chế lượng chất PTN, dựa vào PTHH người ta tính lượng chất cần dùng ngược lại biết lượng nguyên liệu tính lượng chất điều chế ... CaCO3 CaO + CO2 31 B3: Tỉ lệ số phân tử chất: : : 32 Tỉ lệ số mol chất: mol : mol : 1mol 33 HĐ cặp đôi: Thế số mol CaCO3 vào PT 34 suy số mol chất lại 0,5 mol ? ? 35 B4: Tính khối lượng CaO: ………………………………………………………………………… ... vôi sống CaO khí cacbonic CO2 theo PTHH sau: CaCO3 CaO + CO2 Hãy tính khối lượng vôi sống CaO thu nung 25 g CaCO3 HĐ cá nhân: 17 Tóm tắt: 18 …………………………………… 19 …………………………………… 20 GV giới thiệu bước...
- 3
- 908
- 13
VIẾT MỘT BÀI LUẬN VỚI CHỦ ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN - NHỮNG GIÁ TRỊ TINH THẦN TỐT ĐẸP CỦA XÃ HỘI
... NỘI DUNG I KHÁI NIỆM VĂN HOÁ VÀ PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN VĂN HOÁ HỌC Văn hoá gắn liền với tất hoạt động nhằm phát triển hoàn thiện người, phát triển hoàn thiện xã hội Trong sống mình, người luôn tạo ... nhiều điều cần bàn cãi Đặc biệt ngày nay, xu hội nhập phát triển với tiến nghiên cứu văn học thời đại, với cải tổ cải cách, đổi Việt Nam toàn cầu, cần có cách nhìn, cách đánh giá hơn, hữu hiệu, chân ... lĩnh nghệ thuật vững vàng Thơ bà sáng tác theo thể đường luật dân tộc hoá cao độ, góp phần đáng kể vào việc cách tân nghệ thuật thơ trung đại: đưa trần tục thô ráp hàng ngày vào thể thơ vốn đài...
- 18
- 5,551
- 11
AN GIANG - THOAI NGOC HAU - DE HOA HOC 11
... Hàm lượng lưu huỳnh chất A 22,6% chất B 25,4% A chất rắn vô hại B chất lỏng gây ung thư độc Khi cho B tác dụng chất C lúc đầu tạo chất D thêm dư C vào lại chất A Cả trường hợp tạo chất E ... CÂU 5: HỢP CHẤT HỮU CƠ NHÓM CHỨC Hợp hợp chất hữu A đơn chức có chứa C, H, O %C = 40% %H = 6,67% Thực số phản ứng sau với hợp chất (A) Thí nghiệm 1: Cho (A) vào ddNaOH tạo chất (B) chất (C) Thí ... vào lại chất A Cả trường hợp tạo chất E Dung dịch nước E trung tính Chất E tác dụng với kim loại F tạo chất G thủy phân tạo chất C E Xác định A, B, C, D, E, F, G viết phương trình phản ứng CÂU...
- 3
- 475
- 0
de hoa hoc 9hkII
... Câu2, Cặp chất sau phản ứng với gải phóng khí CO2 A, K2CO3 HCl B, CaCO3 KCl C, K2CO3 NaNO3 D, CaCO3 KOH Câu 3, Hợp chất sau hợp chất hữu A C2H5ONa B C6H5Br C C4H8 D Mg(CO3)2 Câu 4, Dãy chất sau ... OH 0,5đ - CTCT thu gọn axit axetic : CH3- COOH 0,5đ b, Chất tác dụng với CH3- CH2- OH : Na 2CH3- CH2- OH + 2Na 2CH3- CH2- O- Na + H2 0,5đ Chất tác dụng với CH3- COOH : K ,Mg , NaOH , K2CO3 2CH3- ... (CH3- COO)2 Ca + H2O 0,5đ 2CH3- COOH + K2CO3 2CH3- COOK + H2O +CO2 0,5đ Câu a, Thể tích rợu nguyên chất : 10x92 = 0,92 ml 100 b,Các PTHH : 2H2O + Na NaOH + H2 (1) C2H5OH + Na 2C2H5ONa + H2 (2)...
- 6
- 261
- 0
DE hoa hoc 11
... dịch NH3 Na2CO3 Câu 11: Trong công nghiệp, sản xuất nhôm từ nguyên liệu thiên nhiên nào? A Khoáng chất cryolit C Các loại đá chứa nhôm oxit B Quặng boxit D Cao lanh Câu 12: Trong bình kín chứa hỗn ... propinal Câu 42: Ba chất hữu A, B, C có công thức phân tử lần lợt C3H8O2, C3H4O2, C3H6O có phản ứng với Cu(OH)2 Chọn câu ? A Có chất phản ứng với natri C Hợp chất B axit acrylic B Có chất phản ứng ... styren, toluen, benzen Dùng chất thử để nhận biết ? A Dung dịch Brom B KMnO4 C Dung dịch AG2O/NH3 D Cu(OH)2 Câu 50: Để sản xuất cao su buna cần lít cồn 98 ? Biết hiệu suất chuyển hoá etanol thành...
- 6
- 383
- 2
DE HOA HOC 12
... Phản ứng với HCl: chất, NaOH: chất C Phản ứng với HCl: chất, NaOH: chất B Phản ứng với HCl: chất, NaOH: chất D Phản ứng với HCl: chất, NaOH: chất Câu 35: Trong số chất sau đây: rợu etylic (1), ... phản ứng xảy cặp chất? A B C D 10 Câu 18: Cho bột Zn vào dung dịch chứa Cu(NO3)2 AgNO3 Kết thúc phản ứng thu đợc dung dịch X chất rắn Y Phát biểu sau đúng? A Chất rắn Y gồm Ag Cu C Chất rắn Y có ... glucozơ (4), alanin (5), este (6), glyxerin (7) Chất rắn điều kiện thờng là: A Chất B Chất 4;5 C Chất 4;5 D Chất 1; ;5 Câu 36: Sắp xếp dung dịch chất: C 2H5ONa; CH3COOONa; C6H5ONa theo chiều tăng...
- 6
- 416
- 2
cac chuyen de hoa hoc 10
... Câu24: Trong anion AB32- có 30 proton Trong nguyên tử A nh B số P số N A B nguyên tố sau đây: A Cacbon oxi B lu huỳnh oxi C silic oxi D cacbon lu huỳnh Câu25: Trong anion AB32- có 42 electron Trong ... thức lãY Nguyên tố X,Y lần lợt là: A K Cl B Ca vàI C.K I D tất sai Câu40: Hợp chất M đợc tạo từ nguyên tố X, Y, Z có tổng số điện tích hạt nhân 16, hiệu điẹn tích hạt nhân X Y , tổng số electron ... electron nguyên tố R là: A 1s22s22p63s1 B 1s22s22p63s2 C 1s22s22p5 D 1s22s22p63p1 Câu29: Dựa vào cấu hình electron nguyên tử nguyên tố sau xác dịnh nguyên tố kim loại: a, 1s22s22p2 , b, 1s22s22p63s2...
- 4
- 1,573
- 39
chuyen de hoa hoc 10
... hỗn hợp vào dung dịch Na2CO3, cho Clo vào dung dịch lại, cô cạn dung dịch, cho tác dụng với dung dịch HCl B Cho Clo vào dung dịch hỗn hợp chất, cô cạn dung dịch, hoà tan chát kết tinh vào dung ... huỷ Cl2 chất oxi hoá mạnh C Do NaClO, Clo có số oxi hoá +1, thể tính oxi hoá mạnh D Do chất NaCl nớc Javen có tính tẩy mau sát trùng Câu 24: Chất có tính oxi là: A F2 B Cl2 C Br2 D Cả chất A, ... H2SO4+2X Hỏi X chất sau đây? A HBr B HbrO4 C HbrO3 D HbrO Câu 23: Tính chất sát trùng tẩy màu nớc Javenlà nguyên nhân sau đây? A Do chất NaClO phân huỷ oxi nguyên tử có tính oxi hoá mạnh B Do chất NaClO...
- 4
- 895
- 28
- khía cạnh văn hóa trong xây dựng và phát triển thương hiệu
- văn hóa trong xây dựng và phát triển thương hiệu
- văn hóa nội bộ trong xây dựng và phát triển thương hiệu
- chiến lược marketing trong xây dựng và phát triển thương hiệu của công ty cp đầu tư đt amp kcn sông đà 7
- hỏi website có tác dụng gì trong xây dựng và phát triển thương hiệu
- có tác dụng gì trong xây dựng và phát triển thương hiệu
- chú trọng xây dựng và phát triển thương hiệu
- một số giải pháp thúc đẩy ứng dụng thương mại điện tử trong xây dựng và phát triển thương hiệu
- một số vấn đề lý luận cơ bản về nâng cao chất lượng sản phẩm trong xây dựng và phát triển thương hiệu
- nội dung nâng cao chất lượng sản phẩm trong xây dựng và phát triển thương hiệu tại các doanh nghiệp
- các nhân tố ảnh hưởng tới vấn đề nâng cao chất lượng sản phẩm trong xây dựng và phát triển thương hiệu của doanh nghiệp
- phân tích và đánh giá thực trạng nâng cao chất lượng áo t shirt trong xây dựng và phát triển thương hiệu của công ty tnhh namsung vina
- các kết luận thực trạng nâng cao chất lượng áo t shirt trong xây dựng và phát triển thương hiệu của công ty tnhh namsung vina
- đề xuất và kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng áo t shirt trong xây dựng và phát triển thương hiệu của công ty tnhh namsung vina
- đề xuất kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng áo t shirt trong xây dựng và phát triển thương hiệu của công ty tnhh namsung vina
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25