0

sử dụng phần mềm cabri ii plus theo hướng tchhđht của hs trong dạy học giải toán phần phép đối xứng trục và phép vị tự lớp 11 thpt

Sử dụng phần mềm Cabri II plus theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải toán phần  phép đối xứng trục và phép vị tự  lớp 11 trung học phổ thông

Sử dụng phần mềm Cabri II plus theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải toán phần phép đối xứng trục phép vị tự lớp 11 trung học phổ thông

Báo cáo khoa học

... toán phần phép đối xứng trục phép vị tự lớp 11 trung học phổ thông 3.1 Sử dụng phần mềm Cabri II plus theo hướng TCHHĐHT 58 HS dạy học giải toán phần Phép đối xứng trục phép vị tự lớp 11 THPT ... học sinh dạy học giải toán phần phép đối xứng trục phép vị tự lớp 11 Trung học phổ thơng” Mục đích nghiên cứu Đề xuất phương án sử dụng phần mềm Cabri II plus dạy học giải toán phần Phép đối ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA PHẠM SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI II PLUS THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI TOÁN PHẦN “PHÉP ĐỐI XỨNG TRỤC PHÉP VỊ TỰ” LỚP 11...
  • 168
  • 1,274
  • 2
Sử dụng phần mềm cabri II plus theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải toán phần phép đối xứng trục và phép vị tự lớp 11 trung học phổ thông

Sử dụng phần mềm cabri II plus theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải toán phần phép đối xứng trục phép vị tự lớp 11 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... phần phép đối xứng trục phép vị tự lớp 11 trung học phổ thông 58 3.1 Sử dụng phần mềm Cabri II plus theo hướng 58 TCHHĐHT HS dạy học giải toán phần Phép đối xứng trục phép vị tự lớp 11 THPT ... học sinh dạy học giải toán phần phép đối xứng trục phép vị tự lớp 11 Trung học phổ thông” Mục đích nghiên cứu Đề xuất phương án sử dụng phần mềm Cabri II plus dạy học giải toán phần Phép đối ... Vui sử dụng phần mềm dạy học hình học dạy học hình học phẳng hình học khơng gian Tuy nhiên chưa có tác giả nghiên cứu đầy đủ việc sử dụng phần mềm dạy học hình học nói chung phần mềm Cabri II plus...
  • 16
  • 291
  • 1
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận PISA trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9

Thiết kế sử dụng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận PISA trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9

Khoa học xã hội

... cứu việc sử dụng tập hóa họclớp theo hướng tiếp cận PISA Đề xuất hướng sử dụng hệ thống tập hóa họclớp theo hướng tiếp cận PISA dạy học hóa học trường THCS:  Sử dụng dạySử dụng luyện ... theo hướng tiếp cận PISA dạy học phần hóa họclớp Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế sử dụng hệ thống tập theo hướng tiếp cận PISA dạy học phần hóa họclớp làm cho việc dạy học hóa học gắn ... biện pháp không 2.4 Sử dụng hệ thống tập theo hƣớng tiếp cận PISA dạy học hóa họclớp 2.4.1 Sử dụng dạy 2.4.2 Sử dụng luyện tập, ôn tập 2.4.3 Sử dụng tự học nhà 2.4.4 Sử dụng kiểm tra, đánh...
  • 21
  • 2,994
  • 30
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận Pisa trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9

Thiết kế sử dụng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận Pisa trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9

Sư phạm

... CHƢƠNG III: PHI KIM 68 2.4 Sử dụng hệ thống tập theo hướng tiếp cận PISA dạy học hóa họclớp 80 2.4.1 Sử dụng dạy 80 2.4.2 Sử dụng luyện tập, ôn tập 81 2.4.3 Sử dụng tự học nhà 82 2.4.4 Sử dụng ... tiếp cận PISA dạy học phần hóa họclớp , Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế sử dụng hệ thống tập theo hƣớng tiếp cận PISA dạy học phần hóa họclớp làm cho việc dạy học hóa học gắn với thực ... thiết kế sử dụng hệ thống tập theo hƣớng tiếp cận PISA dạy học phần hóa họclớp Chƣơng 2: Thiết kế đề xuất cách sử dụng hệ thống tập theo hƣớng tiếp cận PISA dạy học phần hóa họclớp Chƣơng...
  • 126
  • 1,702
  • 1
SỬ DỤNG BÀI TẬP THEO HƯỚNG  TIẾP CẬN PISA TRONG DẠY HỌC PHẦN HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ NHÓM CHỨC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

SỬ DỤNG BÀI TẬP THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PISA TRONG DẠY HỌC PHẦN HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ NHÓM CHỨC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Quản trị kinh doanh

... 42  Hình 3.1 HS lớp 11A11 làm việc nhóm để giải tập 102  Hình 3.2 HS – giỏi lớp 11A11 giúp đỡ HS yếu – hồn thành tập 103  Hình 3.3 HS lớp 11A11 trình bày giải cách giải trước lớp 103  ... 103  Hình 3.4 HS lớp 11A11 làm bkt sau thực nghiệm 104  Hình 3.5 HS lớp 11A1 làm tập theo hướng tiếp cận PISA góc áp dụng 104  Hình 3.6 Hoạt động ngoại khóa có sử dụng tập theo hướng tiếp ... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Trần Bá Trí SỬ DỤNG BÀI TẬP THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PISA TRONG DẠY HỌC PHẦN HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ NHÓM CHỨC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...
  • 27
  • 818
  • 3
Lựa chọn, thiết kế và sử dụng bài tập theo hướng tiếp cận pisa trong dạy học chương 9, hóa học 12

Lựa chọn, thiết kế sử dụng bài tập theo hướng tiếp cận pisa trong dạy học chương 9, hóa học 12

Sư phạm

... theo hướng tiếp cận PISA 31 2.4 Sử dụng hệ thống tập theo hướng tiếp cận PISA dạy học hóa học chương lớp 12 83 2.4.1 Sử dụng dạy 83 2.4.2 Sử dụng luyện tập, ôn tập 84 viii 2.4.3 Sử dụng tự học ... thiết kế sử dụng tập hóa học theo hướng tiếp cận PISA dạy học Hóa học chương lớp 12 Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng hệ thống tập theo hướng tiếp cận PISA dạy học chương hoá học lớp 12 nhằm ... dựng sử dụng tập dạy học hóa học như: - TS Cao Cự Giác “Thiết kế sử dụng tập thực nghiệm dạy học hóa học Nxb Giáo dục Việt Nam, 2009 - PGS.TS Nguyễn Xuân Trường, Sử dụng tập dạy học Hóa học...
  • 129
  • 1,212
  • 4
Lựa chọn, thiết kế và sử dụng bài tập theo hướng tiếp cận pisa trong dạy học chương 9, hóa học 12

Lựa chọn, thiết kế sử dụng bài tập theo hướng tiếp cận pisa trong dạy học chương 9, hóa học 12

Kinh tế

... theo hướng tiếp cận PISA 28 2.3 Hệ thống tập hóa học chương lớp 12 theo hướng tiếp cận PISA 31 2.4 Sử dụng hệ thống tập theo hướng tiếp cận PISA dạy học hóa học chương lớp 12 iii v 2.4.3 Sử dụng ... thiết kế sử dụng tập hóa học theo hướng tiếp cận PISA dạy học Hóa học chương lớp 12 Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng hệ thống tập theo hướng tiếp cận PISA dạy học chương hoá học lớp 12 nhằm ... dựng sử dụng tập dạy học hóa học như: - TS Cao Cự Giác "Thiết kế sử dụng tập thực nghiệm dạy học hóa học" Nxb Giáo dục Việt Nam, 2009 - PGS.TS Nguyễn Xuân Trường, "Sử dụng tập dạy học Hóa học...
  • 144
  • 426
  • 1
Lựa chọn, thiết kế và sử dụng bài tập theo hướng tiếp cận pisa trong dạy học chương 9, hóa học 12

Lựa chọn, thiết kế sử dụng bài tập theo hướng tiếp cận pisa trong dạy học chương 9, hóa học 12

Thạc sĩ - Cao học

... 31 2.4 Sử dụng hệ thống tập theo hƣớng tiếp cận PISA dạy học hóa học chƣơng lớp 12 83 2.4.1 Sử dụng dạy 83 2.4.2 Sử dụng luyện tập, ôn tập 84 viii 2.4.3 Sử dụng tự học nhà 84 2.4.4 Sử dụng kiểm ... việc thiết kế sử dụng hệ thống tập theo hƣớng tiếp cận Pisa dạy học Hóa học chƣơng lớp 12 1.1 Đổi phƣơng pháp dạy học 1.1.1 Đổi phương pháp dạy học giới 1.1.2 Đổi phương pháp dạy học Việt Nam ... mức độ hiểu biết vận dụng PISA GV trình dạy học trường THPT Bảng 1.2 Mức độ biết, hiểu sử dụng dạng câu hỏi BTHH theo tiếp cận PISA GV trường THPT dạy học Hoá học Bảng 3.1 Số HS đạt điểm Xi trước...
  • 12
  • 536
  • 0
LUẬN VĂN XÂY DỰNG  SỬ DỤNG BÀI TẬP VẬT LÝ THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HS TRONG DẠY HỌC CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ  VẬT LÝ 10

LUẬN VĂN XÂY DỰNG SỬ DỤNG BÀI TẬP VẬT LÝ THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HS TRONG DẠY HỌC CHẤT RẮN CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ VẬT LÝ 10

Sư phạm vật lý

... đề 21 -Vận dụng dạy học theo tình - Vận dụng dạy học định hướng hành động -Tăng cường sử dụng phương tiện dạy học cơng nghệ thơng tin hợp lí dạy học - Sử dụng kỹ thuật dạy học phát huy tính tích ... nhiều đường giải khác 1.6 Sử dụng BTVL hỗ trợ việc bồi dưỡng lực giải vấn đề cho HS 1.6.1 Nguyên tắc sử dụng - Hệ thống tập không sử dụng dạy học vật lý nói riêng, mà sử dụng q trình dạy học nói ... việc dạy học, giải tập theo hướng bồi dưỡng lực giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chương “Chất rắnvà chất lỏng Sự chuyển thể”-Vật lí 10 + Dự quan sát hoạt động dạy học giáo viên học sinh...
  • 136
  • 788
  • 3
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm hình thành kiến thức mới trong dạy học chương 1- Điện tích, điện trường của học sinh lớp 11 THPT

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập nhằm hình thành kiến thức mới trong dạy học chương 1- Điện tích, điện trường của học sinh lớp 11 THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... đề cách sử dụng nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lí lớp 11 THPT ban khoa học tự nhiên Đối tượng nghiên cứu Hoạt động dạy học BTVL nhằm hình thành kiến thức giáo viên học sinh lớp 11 THPT ban ... cách sử dụng việc hình thành kiến thức, góp phần nâng cao chất lượng dạy học mơn vật lí 11 THPT Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1.Nghiên cứu lý luận BTVL dạy học THPT 3.2.Điều tra thực trạng dạy học tập ... hướng hoạt động học sinh theo đường lối khái quát việc giải vấn đề Sự định hướng ban đầu đòi hỏi tự lực tìm tòi giải học sinh Nếu học sinh khơng đáp ứng giúp đỡ giáo viên phát triển định hướng...
  • 32
  • 563
  • 0
Sử dụng di sản văn hóa phi vật thể tại địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ thế kỉ x đến đầu thế kỉ XIX (lớp 10   THPT   chương trình chuẩn) ở hà tĩnh

Sử dụng di sản văn hóa phi vật thể tại địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ thế kỉ x đến đầu thế kỉ XIX (lớp 10 THPT chương trình chuẩn) ở hà tĩnh

Khoa học xã hội

... thức tổ chức dạy học phương pháp sử dụng di sản dạy học, quản lí sử dụng di sản dạy học số dụ minh họa thiết kế học sử dụng di sản dạy học theo cấp THCS THPT mơn học có mơn lịch sử Đây nguồn ... pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học lịch sử yêu cầu cấp thiết, yếu tố định nâng cao chất lượng dạy học trường phổ thông Đặc biệt nước ta, đối phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính cực học ... tham gia vào q trình sử dụng di sản 29 học hoạt động giáo dục góp phần nâng cao hiệu dạy học môn 1.1.3.2 Ý nghĩa Việc sử dụng di sản văn hóa phi vật thể dạy học lịch sử dân tộc trường THPT có...
  • 166
  • 1,048
  • 10
skkn sử dụng thí nghiệm ảo để tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học sinh học 6

skkn sử dụng thí nghiệm ảo để tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học sinh học 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... hiệu GDMT qua dạy học mơn học nói chung Sinh học nói riêng, cần nghiên cứu phát triển phương tiện dạy học Hướng nghiên cứu có nhiều triển vọng ứng dụng công nghệ thông tin dạy học tích hợp truyền ... có hiệu Sau đây, xin minh họa bước sử dụng thí nghiệm ảo dạy học “Quang hợp’’ (bài 21 - Sinh học 6) để tổ chức hoạt động tự chiếm lĩnh kiến thức cho HS theo hướng tích hợp GDMT: Hoạt động 1: Xác ... khó khăn cho q trình dạy học GV học sinh (HS) , đặc điểm tâm lí nhận thức lứa tuổi HS lớp Đặc biệt kiến thức chế, q trình lại phải rút từ việc quan sát thí nghiệm Trong đó, có nhiều thí nghiệm...
  • 11
  • 2,313
  • 7
Sử dụng phương pháp điều tra kết hợp với thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở tiểu học

Sử dụng phương pháp điều tra kết hợp với thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở tiểu học

Thạc sĩ - Cao học

... TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC 11 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Trong năm qua, có cơng trình nghiên cứu phương pháp dạy học Khoa học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn học tiểu học Trong ... tích cực HS q trình học tập 1.6.2.2 Thực trạng việc sử dụng PPĐT kết hợp với TLN dạy học môn Khoa học tiểu học a/ Nhận thức GV sử dụng PPĐT kết hợp với TLN dạy học môn Khoa học tiểu học * Nhận ... Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học thành tố quan trọng trình dạy học định tồn chất lượng q trình dạy học Có nhiều định nghĩa khác phương pháp dạy học dựa quan niệm trình dạy học Theo tác giả...
  • 109
  • 628
  • 1
SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG  DẠY HỌC GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 4

SỬ DỤNG SƠ ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 4

Tiểu học

... về: Vận dụng sơ đồ vào dạy học giải tốn có lời văn lớp ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Hoạt động dạy học giải tốn có lời văn lớp sơ đồ PHẠM VI NGHIÊN CỨU Nghiên cứu, sử dụng sơ đồ dạy học giải tốn ... dung dạy học giải tốn có lời văn chương trình tốn lớp 17 2.2.3 Mục tiêu dạy học giải tốn có lời văn chương trình tốn lớp 17 2.2.4 Yêu cầu dạy học giải tốn có lời văn chương trình tốn lớp .18 ... khả vận Trang 13 dụng kiến thức Toán học vào giải vấn đề sống nhằm thực điều Bác Hồ dạy học đơi với hành” − Trong q trình giải tốn học sinh phải biết tập trung vào chất đề toán, phải biết gạt...
  • 27
  • 3,998
  • 26
Một số kinh nghiệm sử dụng atlat địa lí việt nam nhằm nâng cao hiệu quả trong dạy   học môn địa lí lớp 12 và ôn thi THPT quốc gia

Một số kinh nghiệm sử dụng atlat địa lí việt nam nhằm nâng cao hiệu quả trong dạy học môn địa lí lớp 12 ôn thi THPT quốc gia

Địa lý

... cao lớp đối chứng hai nhóm lớp chúng tơi sử dụng hai nhóm phương pháp giảng dạy khác III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận Xu đổi phương pháp dạy học nhà trường tất các cấp học, ngành học hướng ... Nam lớp 12 - THPT đề yêu cầu kiến nghị quy mô nhà trường việc sử dụng Atlat địa lí Việt Nam dạy - học địa lí lớp 12 1.3 Đối tượng nghiên cứu - Sử dụng Atlat địa lí địa lí Việt Nam dạy - học mơn ... khảo Sát THPT Quốc gia lớp không cao Trong đối tượng em trường THPT Nguyễn Trãi trực tiếp giảng dạy, em hướng dẫn “Một số kinh nghiệm sử dụng Atlat địa lí Việt Nam nhằm nâng cao hiệu dạy - học mơn...
  • 21
  • 837
  • 1
Sử dụng phương pháp lập bảng biểu hệ thống hóa kiến thức trong dạy học bài 19, bài 20  sách giáo khoa lịch sử 11 nhằm nâng cao hiệu quả làm bài tập trắc nghiệm cho học sinh

Sử dụng phương pháp lập bảng biểu hệ thống hóa kiến thức trong dạy học bài 19, bài 20 sách giáo khoa lịch sử 11 nhằm nâng cao hiệu quả làm bài tập trắc nghiệm cho học sinh

Lịch sử

... cho dạy 2.Thực trạng vấn đề * Đối với học sinh Ở trường THPT Nga Sơn, đa số học sinh lười học, chưa say mê mơn Lịch sử, em học thụ động ỷ lại Chỉ học để đối phó, để lấy điểm, có điểm thơi Học ... toàn học sinh khối 11 học sinh, số lượng 280 học sinh) + Học kì I năm học 2016-2017 ( trước nghiên cứu ứng dụng) Thông tin Số lượng Tỉ lệ (%) (học sinh) Số học sinh tự nhận u thích mơn Lịch sử ... TB Yếu SL Kém % SL 11, 1 % Bảng 3: kết kiểm tra học kì I học sinh khối 11 năm học 2016-2017 + Bài kiểm tra họcII năm học 2016-2017 (sau ứng dụng) Tổng số học Giỏi sinh khối 11 SL % Khá SL %...
  • 22
  • 615
  • 1
Phối hợp sử dụng thí nghiệm vật lý với các phương tiện nghe nhìn trong dạy học chương “Điện từ học” và chương “Quang học” Vật lý 9 Trung học cơ sở

Phối hợp sử dụng thí nghiệm vật lý với các phương tiện nghe nhìn trong dạy học chương “Điện từ học” chương “Quang học” Vật lý 9 Trung học cơ sở

Sư phạm vật lý

... LUẬN THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHỐI HỢP SỬ DỤNG 11 THÍ NGHIỆM VỚI CÁC PHƯƠNG TIỆN NGHE NHÌN TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ TRUNG HỌC ... NGHIÊN CỨU PHỐI HỢP SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM VỚI CÁC PHƯƠNG TIỆN NGHE NHÌN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐIỆN TỪ HỌC” CHƯƠNG “QUANG HỌC” VẬT LÝ TRUNG HỌC CƠ SỞ 2.2.1 Mục đích phối hợp sử dụng thí nghiệm với ... được Chương QUI TRÌNH PHỐI HỢP SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM VỚI CÁC PHƯƠNG TIỆN NGHE NHÌN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐIỆN TỪ HỌC” CHƯƠNG “QUANG HỌC” VẬT LÝ LỚP TRUNG HỌC CƠ SỞ 42 2.1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG...
  • 89
  • 471
  • 2
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập Vật lí gắn với thực tiễn trong dạy học chương "các định luật bảo toàn"

xây dựng sử dụng hệ thống bài tập Vật lí gắn với thực tiễn trong dạy học chương "các định luật bảo toàn"

Vật lý

... xem tập sử dụng khâu trình dạy học để thiết kế cho phù hợp dụ xây dựng tập thí nghiệm khơng nên dạy lớp mà thường dành cho HS tự học; tập định tính thường sử dụng lớp học để HS vận dụng kiến ... quy luật tự nhiên… nói chung dạy học nói riêng [15] Dạy học gắn với thực tiễn GV không làm cho HS thấy ứng dụng kiến thức học, ứng dụng khoa học, kỹ thuật ứng dụng vào đời sống mà làm cho HS say ... quanh HS kiến thức vật lí trừu tượng khó Do vậy, dạy học vật lí gắn với thực tiễn GV không làm cho HS thấy ứng dụng kiến thức học, ứng dụng khoa học, kỹ thuật ứng dụng vào đời sống mà làm cho HS...
  • 141
  • 675
  • 9
Xây dựng bài tập gắn với thực tiễn theo hướng tiếp cận pisa trong dạy học hóa học 10, nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh ở trường THPT đặng thai mai

Xây dựng bài tập gắn với thực tiễn theo hướng tiếp cận pisa trong dạy học hóa học 10, nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh ở trường THPT đặng thai mai

Hóa học

... dạy mơn hố học cho học sinh Thơng qua học học sinh tự hoạt động tích cực, chủ động sáng tạo tìm tòi phát chiếm lĩnh nội dung học Khó khăn: Đối với học sinh THPT chương trình học nặng số mơn học ... QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sau đổi phương pháp dạy học việc đưa tập gắn với thực tiễn theo hướng tiếp cận Pisa vào dạy vào kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết , kiểm tra học kỳ học kỳ II lớp 10A8, ... thực tiễn theo hướng tiếp cận PISA góp phần làm cho việc dạy học mơn hóa học gắn với thực tiễn sống hơn, học sinh có hứng thú, say mê học tập, nâng cao hiệu dạy học mơn hóa học trường THPT Khi...
  • 24
  • 455
  • 1

Xem thêm