... 2.2 Grapalgorit giải sốdạngtập phần hóa phi kim 10 48 2.3 Sửdụng phương pháp grapalgoritsốdạngtậpchương Halogen 50 2.4 Sửdụng phương pháp grapalgoritsốdạngtậpchương ... algoritsốdạngtậpchươngOxi – lưuhuỳnh 70 2.5 Mộtsố định hướng sửdụng phương pháp grapalgorit 88 2.5.1 Sửdụnggrap câm 88 2.5.2 Sửdụng phương pháp suy luận ... ngữ bàitập , bàitập hóa học” sửdụng thuật ngữ bài toán”, bài toán hóa học” Theo Từ điển tiếng Việt [22, tr 27], bàitậpbài toán” giải nghĩa khác hẳn: tập cho HS làm để tập vận dụng...
... hidro ôxisố mol Bước 3: Dựa vào PTHH để tìm số mol chất tác dụng hết (dựa vào số mol chất tác dụng hết để tính chất lại) Bước 4: Dựa vào PTHH để tìm số mol chất tạo thành,Chuyển số mol chất ... thấy: thể tích oxi lần thể tích khí CH4 Vậy thể tích oxi cần để đốt hết 11,2 l khí A là: 11,2=22,4 (l) Bài số 4: Tính số gam nước thu cho 4,48 lít khí hiđro tác dụng với 3,36 lít khí oxi (các thể ... mol P phôt ôxisố mol n O2 = 17 / 32 = 0,53 mol Bước 3: Dựa vào PTHH để tìm số Theo PT: mol P cần mol O2 mol chất tác dụng hết (dựa vào số Vậy : 0,4 mol P cần x mol O2 mol chất tác dụng hết để...
... NỘI DUNG ĐỀ TÀI I MỘTSỐBÀITẬP HÓA VÔ CƠ II MỘTSỐBÀITẬP HÓA HỮU CƠ II MỘTSỐBÀITẬP VẬN DỤNG IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN Chương III: KẾT LUẬN- KIẾN NGHỊ ... oxit, H2 lấy oxi oxit để tạo H2O , nH2O = nO oxit - Giải vấn đề: Từ nH2O tìm số mol nguyên tử O hỗn hợp oxit ⇒ mO = 16 0,5 = gam, lấy mhh hai oxit trừ mO mkim loại = 32 – = 24 gam II MỘTSỐ ... Công thức phân tử C4H10 III MỘTSỐBÀITẬP VẬN DỤNG: Bàitập 1: Khử hoàn toàn 32g hỗn hợp A gồm CuO Fe 2O3 khí H2 thấy tạo 9g H2O Khối lượng hỗn hợp kim loại thu gam? Bàitập 2: Khử hoàn toàn 17,6...
... hidro ôxisố mol Bước 3: Dựa vào PTHH để tìm số mol chất tác dụng hết (dựa vào số mol chất tác dụng hết để tính chất lại) Bước 4: Dựa vào PTHH để tìm số mol chất tạo thành,Chuyển số mol chất ... mol phôt ôxisố mol n O2 = 17 / 32 = 0,53 mol Bước 3: Dựa vào PTHH để tìm số Theo PT: mol P cần mol O2 mol chất tác dụng hết (dựa vào số Vậy : 0,4 mol P cần x mol O2 mol chất tác dụng hết để ... thấy: thể tích oxi lần thể tích khí CH4 Vậy thể tích oxi cần để đốt hết 11,2 l khí A là: 11,2=22,4 (l) Bài số 4: Tính số gam nước thu cho 4,48 lít khí hiđro tác dụng với 3,36 lít khí oxi (các thể...
... + a2.2x2 +…… • Bàitập vận dụng: Bài 1: Có số hợp tử ngun phân bình thường.1/4 số hợp tử qua lần ngun phân, 1/3 số hợp tử qua đợt ngun phân, số hợp tử lại qua đợt ngun phân Tổng số tế bào tạo ... 248 a Tìm số hợp tử nói b Tính số tế bào sinh từ nhóm hợp tử • Cách giải: • Thao tác máy tính: a .Số hợp tử: Gọi a : tổng số hợp tử - Số hợp tử nhóm 1: Số TB tạo - Số hợp tử nhóm 2: Số TB tạo ... 2n.(2x – 2) • Bàitập vận dụng: Ba hợp tử lồi, lúc chưa nhân đơi số lượng NST đơn tế bào 20 Hợp tử có số đợt ngun phân 1/4 số lần ngun phân hợp tử Hợp tử có số đợt ngun phân liên tiếp 50% số đợt ngun...
... Bài tậphình thành kĩ năng: 1- Tìm số có hai chữ số Biết chữ số hàng chục lớn chữ số hàng đơn vị 5, viết xen chữ số vào chữ số hàng chục chữ số hàng đơn vị số tự nhiên tăng 630 đơn vị 2- Tìm số ... : Bài tốn có liên quan đến số học hình học Ví dụ : Tìm số có hai chữ số, biết tổng hai chữ số ta viết hai chữ số theo thứ tự ngược lại số lớn số cho 27 đơn vị Gọi HS nhắc lại cách biểu diễn số ... phải cho em nắm số kiến thức liên quan: - Cách viết số hệ thập phân: +Số có chữ số kí hiệu là: ab =10a+b +Số có chữ số kí hiệu là: abc =100a+10b+c - Mối quan hệ chữ số, vị trí chữ sốsố cần tìm…;...
... Cường độ dòng điện hiệu dụng t π (F) cuộn cảm L = Đặt vào hai đầu AB điện áp xoay chiều u = 50 mạch bao nhiêu? Câu 38: Một cuộn dây L cảm, mắc vào mạng điện xoay chiều tần số 60Hz cường độ dòng ... kĩ giải tập vật lí 12 Năm học 2008-2009 Câu 17: Khi mắc vật m vào lò xo k1 vật m dao động với chu kì T1 = 0,6s, mắc vật m vào lò xo k2 vật m dao động với chu kì T2 = 0,8s Khi mắc vật m vào hệ ... mắc cuộn dây vào mạng điện xoay chiều tần số 1000Hz cường độ dòng điện qua cuộn dây bao nhiêu? Câu 39: Một cuộn dây có lõi thép độ tự cảm 318mH điện trở 100 Ω Người ta mắc cuộn dây vào mạng điện...
... tốc góc vận tốc dài điểm vành bánh xe Câu 25: Một vật chuyển động với gia tốc 0,2m/s2 tác dụng lực 40N Vật chuyển động với gia tốc lực tác dụng 60N Câu 26: Tác dụng vào vật có khối lượng 4kg ... chịu tác dụng lực vật quãng đường vận tốc đạt đó? Câu 27: Một vật đặt mặt bàn nằm ngang Hỏi có lực tác dụng vào vật ? Vào bàn? Có cặp lực trực đối cân ? Có cặp lực đối không cân ? Câu 28: Một xe ... thời gian vật rơi? Câu 58: Một ô tô có bán kính vành bánh xe 25cm, tốc độ dài điểm vành bánh xe 10m/s Tốc độ góc gia tốc hướng tâm điểm vành bánh xe bao nhiêu? Câu 59: Một ô tô có bánh xe với bán...
... Giải V = 232 Câu 7: Cho 2,13 gam hỗn hợp X gồm ba kim loại Mg, Cu Al dạng bột tác dụng hoàn toàn với oxi thu hỗn hợp Y gồm oxit có khối lượng 3,33 gam Thể tích dung dịch HCl 2M vừa đủ để phản ... 19, − 15 Câu 38: Trộn 5,6 gam bột sắt với 2,4 gam bột lưuhuỳnh nung nóng (trong điều kiện không cókhông khí), thu hỗn hợp rắn M Cho M tác dụng với lượng dư dung dịch HCl, giải phóng hỗnhợp khí ... đề thi đại học 2008 Câu 4: Để hoà tan hoàn toàn 2,32 gam hỗn hợp gồm FeO, Fe3O4 Fe2O3 (trong số mol FeO số mol Fe2O3), cần dùng vừa đủ V lít dung dịch HCl 1M Giá trị V A 0,23 B 0,18 C 0,08 D...
... thể sốdạng toán thuận, toán nghịch Các dạng có nhiều tập, sau sốtập điển hình phù hợp với trình tiếp thu học sinh MỘTSỐBÀITẬP ÁP DỤNG I/ LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Bài toán thuận: - Đặc điểm bài: ... môn em mình.Việc sửdụng SGK, tập học sinh hạn chế Nhà trường chưa chưa có phòng môn, chưa có trang thiết bị dạy học đại Mộtsố thiết bị trang bị chất lượng hạn chế, hiệu sửdụng không cao.Những ... mắt xanh Bàitập Dới bảng thống kê phép lai đợc tiến hành giống cà chua Kết F1 STT Kiểu hình P Quả đỏ Quả vàng Quả đỏ x vàng 50% 50% Quả đỏ x vàng 100% 0% Quả đỏ x vàng 75% 25% Quả đỏ x vàng 100%...
... = III.HỆ SỬDỤNG PHƯƠNG PHÁP HÀM SỐ Hệ loại ta gặp nhiều hai dạng f(x)=0 (1 )và f(x)=f(y) (2) với f hàm đơn điệu tập D x,y thuộc D Nhiều ta cần phải đánh giá ẩn x,y để x,y thuộc tập mà hàm f ... ( − x ) ⇔ x = ⇒ y = 4 Vậy nghiệm hệ : (0;4) , (4;0) , ( − ;0) II.HỆ SỬDỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT ẨN PHỤ Điểm quan trọng hệ dạng phát ẩn phụ a = f ( x, y ) ; b = g ( x, y ) có phương trình xuất sau ... phương trình ẩn y tham số x ta có ∆ ' = 9x từ ta nghiệm y = − x Thay (3) vào (1) ta : ( 5x + ) ( 3) ( 4) x = − ⇒ y = = ( 5x + ) ( − x ) ⇔ x = ⇒ y = x = ⇒ y = Thay (4) vào (1) ta : ( − x...
... - Các dạngtập định lợng minh hoạ - Mộtsốtập định tính minh hoạ III Phơng pháp nghiên cứu Để làm tốt đề tài nghiên cứu sửdụng phơng pháp sau: Nguyến Văn Quyến Rèn kỹ giải tậpdạng oxit axit ... nắm đợc chất tậpdạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm từ rèn kỹ giải tập nói chung tậpdạng nói riêng - Phát huy tính tích cực tạo hứng thú cho học sinh học tập đặc biệt giải tập hoá học ... tác dụng với CaCO3 có sản phẩm tạo khí CO2 m ta tính đợc số mol CO2dựa vào CaCO3 = 100 g - Tính số mol 60 g NaOH n n - Xét tỉ lệ NaOH : CO2 - Dựa vào tỉ lệ xác định muối tạo thành từ dựa vào số...
... = III.HỆ SỬDỤNG PHƯƠNG PHÁP HÀM SỐ Hệ loại ta gặp nhiều hai dạng f(x)=0 (1 )và f(x)=f(y) (2) với f hàm đơn điệu tập D x,y thuộc D Nhiều ta cần phải đánh giá ẩn x,y để x,y thuộc tập mà hàm f ... x = ⇒ y = Thay (4) vào (1) ta : ( − x ) = ( 5x + ) ( − x ) ⇔ x = ⇒ y = 4 Vậy nghiệm hệ : (0;4) , (4;0) , ( − ;0) II.HỆ SỬDỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT ẨN PHỤ Điểm quan trọng hệ dạng phát ẩn phụ a ... 2 Biến đổi PT (2) dạng y − ( 4x + ) y − 5x + 16x + 16 = y = 5x + Coi PT (2) phương trình ẩn y tham số x ta có ∆ ' = 9x từ ta nghiệm y = − x Thay (3) vào (1) ta : ( 5x + ) ( 3)...
... MINH NHIÊN – ĐT 0976566882 2,Phương trình sửdụngsố biến đổi khác Việc đưa phương trình dạng tích điều quan trọng để phát nhân tử chung nhanh , sau số biến đổi giúp ta làm điều ⊕ sin x = ( − ... quan trọngdạng đặt điều kiện kiểm tra điều kiện xác định.Thông thường ta hay dùng đường tròn lượng giác để loại nghiệm Ngoài , ta gặp nhiều phương trình chứa tan , cot Khi , sửdụngsố công thức ... b ) ⊕1 + tan a tan b = ⊕ − tan a tan b = cos a cos b cos a cos b Cần lưu ý điều kiện xác định công thức ⊕ tan a ± tan b = Bài Giải phương trình : cot x = tan x + cos 4x sin 2x (6) Giải sin...
... tính + Bàitập định lợng + Bàitập tổng hợp Các dạngtập đợc hình thành phát triển suốt chơng trình hoá học trung học sở, xen kẽ, hỗ trợ cho cách biện chứng logic khoa học Trongdạngtập định ... kiến thức tập định lợng có tác dụng to lớn việc nâng cao chất lợngdạy học môn hoá học - Bàitập định lợng bao gồm hệ thống tập nhỏ, có liên quan mật thiết với với kiến thức khác .Trong dạngtập định ... Việc sửdụng hệ thống tập toán hỗn hợp giúp học sinh dễ dàng việc hiểu, nắm vững khái niệm Trong giải tập giúp học sinh có điều kiện vận dụng kiến thức có liên quan đến toán học, biết sử dụng...
... Giải V = 232 Câu 7: Cho 2,13 gam hỗn hợp X gồm ba kim loại Mg, Cu Al dạng bột tác dụng hoàn toàn với oxi thu hỗn hợp Y gồm oxit có khối lượng 3,33 gam Thể tích dung dịch HCl 2M vừa đủ để phản ... 19, − 15 Câu 38: Trộn 5,6 gam bột sắt với 2,4 gam bột lưuhuỳnh nung nóng (trong điều kiện không cókhông khí), thu hỗn hợp rắn M Cho M tác dụng với lượng dư dung dịch HCl, giải phóng hỗnhợp khí ... đề thi đại học 2008 Câu 4: Để hoà tan hoàn toàn 2,32 gam hỗn hợp gồm FeO, Fe3O4 Fe2O3 (trong số mol FeO số mol Fe2O3), cần dùng vừa đủ V lít dung dịch HCl 1M Giá trị V A 0,23 B 0,18 C 0,08 D...
... cht hu c (A) em t Vco 12 mCO2 = 12 22,4 44 = 18 m H 2O = 2n H 2O mC ( A ) = mC (trong CO2) = mH ( A ) = mH (trong H2O) mN ( A ) = 28.V N 22,4 = 28.n N = 12 nCO 2 Tớnh tng lng : ( mC + mH + mN ... qu nh sau: - HS bit lm toỏn lp cụng thc HCHC: 17% - HS khụng bit lm toỏn lp cụng thc HCHC: 83% Trong ú c chia ra: - 16% thớch hc mụn hoỏ, cm thy d hiu - 13% khụng thớch hc vỡ quỏ khú - 16% Khụng ... cụng thc húa hc hp cht hu c HèNH THNH K NNG LP CễNG THC HểA HC HP CHT HU C HểA HC I.Lí DO CHN TI: Trong s nghip i mi t nc, nn giỏo dc quc dõn cn phi cú nhng i mi phự hp vi s phỏt trin ca nn kinh...
... Giải V = 232 Câu 7: Cho 2,13 gam hỗn hợp X gồm ba kim loại Mg, Cu Al dạng bột tác dụng hoàn toàn với oxi thu hỗn hợp Y gồm oxit có khối lượng 3,33 gam Thể tích dung dịch HCl 2M vừa đủ để phản ... 19, − 15 Câu 38: Trộn 5,6 gam bột sắt với 2,4 gam bột lưuhuỳnh nung nóng (trong điều kiện không cókhông khí), thu hỗn hợp rắn M Cho M tác dụng với lượng dư dung dịch HCl, giải phóng hỗnhợp khí ... đề thi đại học 2008 Câu 4: Để hoà tan hoàn toàn 2,32 gam hỗn hợp gồm FeO, Fe3O4 Fe2O3 (trong số mol FeO số mol Fe2O3), cần dùng vừa đủ V lít dung dịch HCl 1M Giá trị V A 0,23 B 0,18 C 0,08 D...
... kỷ vận dụng kiến thức học vào trường hợp cụ thể Qua trình nghiên cứu, sửdụng phương pháp, hướng dẫn học sinh giải tập, thân thấy việc sửdụng phương pháp giải tập hoá học hợp lý có tác dụng thu ... chương tổng kết chương trình với mục đích ôn tập, luyện tập vận dụng kiến thức hay nhiều mục, nội dungtập tổng hợp phức tạp hơn, Ngoài việc kiểm tra kết dạy học hoá học, tập tổng hợp sửdụng việc ... luật hoá học Hệ thống tập đa dạng, tránh giải nhiều dạng dễ khiến học sinh nhàm chán mệt mỏi Thí dụ cho học sinh giải tập theo dạng khác sau: + Đầu tiên dạy học sinh giải tậpdạng 1: Lập công thức...