số năm trực tiếp giảng dạy ở trường trung học phổ thông năm
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ ĐỀ XUẤT VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... Ngồi cơng lập : Quản lí giáo dục : Trung học phổ thơng : Trung học phổ thông công lập : Trung học phổ thông dân lập : Trung học phổ thông tư thục : Trung học phổ thơng ngồi cơng lập III MỤC LỤC ... T T 1.3 Quản lí trường học - Quản lí trường trung học phổ thơng (THPT) T T 1.3.1 Khái niệm quản lí trường học T T 1.3.2 Quản lí trường trung học phổ thông (THPT) 10 T ... quan trực tiếp đến hoạt động giảng T dạy 21 T 1.5 Hoạt động giảng dạy nhà trường THPTNCL 25 T T 1.5.1 Đặc điểm loại hình trường THPTNCL 25 T T 1.5.2 Hoạt động giảng dạy...
- 24
- 314
- 0
Nghĩa tình thái của câu tiếng việt trong các văn bản văn học giảng dạy ở trường trung học phổ thông
... nét việc giảng dạy Nghĩa câu, Văn học văn hoá trường trung học phổ thông Nội dung Chương 2: Phương tiện biểu thị nghĩa tình thái câu tiếng Việt văn văn học giảng dạy trường trung học phổ thông 2.1 ... hiệu dạy - học nghĩa tình thái câu trường trung học phổ thơng quan hệ tích hợp với văn học văn hoá 3.1 Đề xuất nội dung, phương pháp nâng cao hiệu dạy - học nghĩa tình thái câu trường trung học phổ ... hiệu dạy - học Tiếng Việt, Văn học văn hoá nhà trường THPT Nội dung Nội dung Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc nghiên cứu nghĩa tình thái câu tiếng Việt văn văn học giảng dạy trường trung học...
- 6
- 686
- 8
Nghĩa tình thái của câu tiếng việt trong các văn bản văn học giảng dạy ở trường trung học phổ thông (NCKH cấp bộ)
... tài NTT câu; 4) vài nét văn văn học ghi tiếng Việt giảng dạy trường trung học phổ thông; 5) vài nét việc giảng dạy nghĩa câu, văn học văn hoá trường trung học phổ thông Nội dung thứ góp phần khẳng ... văn học giảng dạy trường trung học phổ thơng”, Tạp chí Ngơn ngữ & đời sống, 247 (5), tr 12 - 20 [6] Nguyễn Thị Nhung, Đặng Quyết Tiến (2016), Dạy học nghĩa tình thái câu trường trung học phổ thông , ... văn học tiếng Việt giảng dạy trường trung học phổ thông 22 1.3.1 Về thể loại .22 1.3.2 Về văn cụ thể 23 1.4 Vài nét việc giảng dạy nghĩa câu, văn học văn hoá trường trung học...
- 182
- 1,276
- 8
Nghĩa tình thái của câu tiếng việt trong các văn bản văn học giảng dạy ở trường trung học phổ thông (NCKH cấp bộ) (tt)
... văn học giảng dạy trường trung học phổ thông , Tạp chí Ngơn ngữ & đời sống, 247 (5), tr 12 - 20 [6] Nguyễn Thị Nhung, Đặng Quyết Tiến (2016), Dạy học nghĩa tình thái câu trường trung học phổ ... nghĩa tình thái 1.4 Vài nét văn văn học tiếng Việt giảng dạy trường trung học phổ thông 1.5 Vài nét việc giảng dạy nghĩa câu, văn học văn hố trường trung học phổ thơng 1.6 Tiểu kết chương Chương ... ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN BÁO CÁO TĨM TẮT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ CẤP BỘ NGHĨA TÌNH THÁI CỦA CÂU TIẾNG VIỆT TRONG CÁC VĂN BẢN VĂN HỌC GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MÃ SỐ: B2014-...
- 24
- 1,100
- 0
Nghĩa tình thái đánh giá của câu trong các văn bản truyện, kí giảng dạy ở trường trung học phổ thông
... học sinh trường trung học phổ thơng 28 1.4.1 Tình hình dạy học truyện kí trường phổ thơng 28 1.4.2 Đôi nét việc dạy học nghĩa câu trường phổ thông 31 1.4.3 Sơ lược việc dạy học văn ... THÁI ĐÁNH GIÁ VÀO VIỆC DẠY HỌC NGỮ VĂN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 64 3.1 Vận dụng nghĩa tình thái đánh giá văn truyện kí vào việc dạy học Văn học trường trung học phổ thông 64 3.2 Vận ... kí, dạy học nghĩa câu giảng dạy văn hoá cho học sinh trƣờng trung học phổ thơng 1.4.1 Tình hình dạy học truyện, kí trƣờng phổ thông Theo tác giả Đỗ Ngọc Thống: Ở trường phổ thông nay, môn Ngữ văn...
- 102
- 280
- 0
Giảng dạy một số nội dung điện hóa học ở trường trung học phổ thông
... hi u n i dung, c u trúc chương trình ði n hóa h c trư ng trung h c ph thông - Thi t k m t s giáo án gi ng d y ph n ñi n hóa h c trư ng trung h c ph thơng - Tìm hi u th c tr ng I.4.Khách th , ñ ... ph m vi nghiên c u - Khách th Các tài li u có liên quan - ð i tư ng Giáo viên – h c sinh trung h c ph thông - Ph m vi nghiên c u: Trư ng THPT, Giáo viên, H c sinh, Và tài li u có liên quan I.5 ... i dung ñi n hóa h c chương trình hóa h c ph thông l p12, ban b n, ban nâng cao Hóa h c l p 12 nâng cao Hóa h c l p 12 b n Khái ni m n hóa h c, t p trung ch y u chương 5: ð i cương v kim lo i...
- 61
- 596
- 3
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông nam lương sơn tỉnh hòa bình trong quá trình thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
... cho học sinnh học tập cấp học 33 tuần /năm học Cấp trung học phổ thơng có số tuần vậy, nhiên tất cấp bậc học áp dụng 35 tuần /năm học Cần ý thời lượng học yếu tố quan trọng để đảm bảo chất lượng học; ... Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học Đổi phương pháp dạy học luôn đặt mối quan hệ đổi mục tiêu, nội dung dạy học, sở vật chất thiết bị dạy học, đổi hình thức tổ chức dạy học để phối hợp dạy học theo ... hoạt động dạy học mơi trường THPT - Đối tượng nghiên cứu: Công tác quản lý hoạt động dạy học trường Trung học phổ thông Nam Lương Sơn tỉnh Hồ Bình Giả thuyết khoa học Nếu người Hiệu trưởng tìm...
- 16
- 1,634
- 4
nâng cao năng lực sử dụng đồ dùng trực quan quy ước cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1945 đến 1954 ở trường trung học phổ thông”(chương trình chuẩn)
... DÙNG TRỰC QUAN QUY ƯỚC CHO .11 HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ 11 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 11 1.1 Cơ sở lí luận việc nâng cao lực sử dụng đồ dùng trực quan quy ước cho học sinh ... dùng trực quan quy ước dạy học lịch sử 15 1.1.5 Vai trò, ý nghĩa việc nâng cao lực sử dụng đồ dùng trực quan quy ước cho học sinh dạy học lịch sử trường trung học phổ thông .17 1.2 Cơ sở thực ... cứu khoa học Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học" [23] 1.3 Mỗi môn học nhà trường phổ thông có hệ thống phương pháp giảng dạy phù hợp với mơn Trong phương pháp dạy học lịch...
- 144
- 916
- 3
SKKN Một số giải pháp nâng cao công tác ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy ở trường trung học cơ sở Tân Thạnh
... tin quản lý giảng dạy trường học tốt SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CÔNG TÁC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ VÀ GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN THẠNH” ... viên học sinh có 200 học sinh tham gia Năm học 2012-2013: Chuyên đề Kỹ khai thác Internet phụ vụ học tập giảng dạy cho giáo viên học sinh Năm học 2013-2014: Giới thiệu trang Website học tập trực ... nhà trường ký kết hợp đồng với Trung tâm dạy nghề mở lớp tin học cho giáo viên cụ thể sau: Năm học 2010-2011 2011-2012 Lớp Tin học Lớp Tin học chứng A chứng B 15 Ghi Mở lớp Mở lớp 2012-2013 Tự học...
- 10
- 710
- 3
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở Trường Trung học phổ thông Đồng Văn - Hà giang
... nâng cao chất lượng dạy học Trường Trung học phổ thông Đồng Văn - Hà giang PHẦN NỘI DUNG Chương I CƠ SỞ KHOA HỌC QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận Đại hội ... giao hàng năm 2.1 Một số kết đạt thời gian qua trường Trung học Phổ thơng Đồng văn - Hà Giang Từ trường Phổ thông cấp - Đồng văn (được thành lập năm 1998) (gọi trường Trung học Phổ thông Đồng ... nhằm nâng cao chất lượng dạy học Trường Trung học phổ thông Đồng Văn - Hà giang Chương III MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỒNG VĂN - HÀ GIANG...
- 25
- 434
- 0
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC SỐ LIỆU THỐNG KÊ
... việc đổi phương pháp dạy học nâng cao chất lượng dạy học mơn địa lí Do việc sử dụng ,khai thác số liệu thống kê dạy học địa lí yêu cầu bắt buộc giáo viên nhằm tổ chức việc dạy học theo đặc trưng ... pháp khai thác bảng số liệu giảng dạy địa lý trường THPT a Phương pháp khai thác Để khai thác, sử dụng bảng số liệu vào việc giảng dạy học tập có hiệu quả, giáo viên cần: * Giúp học sinh nắm mục ... số liệu : + Bắt đầu phân tích số liệu có tầm khái qt cao ( số liệu tổng thể) trước vào số liệu chi tiết + Tìm số liệu lớn nhất, nhỏ nhất, số liệu trung bình, ý số liệu đột biến khơng bỏ sót số...
- 24
- 428
- 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh ở trường trung học phổ thông công lập huyện nam đàn, tỉnh nghệ an
... tập trung chủ yếu vào HĐ dạy GV, trực tiếp với GV, gián tiếp với HS thông qua quản lý HĐ dạy để quản lý HĐ học Trong đó, dạy tốt, học tốt cốt lõi q trình quản lý • Bám sát mục tiêu dạy học cấp học ... khó khăn Hiệu trưởng để nhà trường đạt kết dạy học cách tốt - Đời sống vật chất, tinh thần GV HS ảnh hưởng lớn đến hoạt động dạy học Quản lý hoạt động dạy học trường THPT Hiệu trưởng nhằm nâng cao ... NGHỆ AN - 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ KIM THÚY MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP HUYỆN NAM ĐÀN, TỈNH NGHỆ...
- 114
- 588
- 2
so sánh việc dạy học khái niệm hàm số bậc hai ở trường trung học phổ thông việt nam và úc
... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH BÙI MINH TẤN SO SÁNH VIỆC DẠY HỌC KHÁI NIỆM HÀM SỐ BẬC HAI Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VIỆT NAM VÀ ÚC Chuyên ngành : Lý luận phương pháp dạy học môn ... cứu theo hướng: “So sánh việc dạy học khái niệm hàm số bậc hai trường trung học phổ thông Việt Nam Úc” để có nhìn rõ tồn việc dạy học khái niệm HSBH trường Phổ thông Việt Nam Trong khuôn khổ ... số bậc hàm số bậc hai” Từ đó, ta thấy vai trò quan trọng hàm số chương trình giảng dạy Toán Việt Nam Đối với khái niệm hàm số bậc hai giảng dạy bậc trung học sở với dạng đơn giản y = ax bậc trung...
- 92
- 700
- 5
sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học văn học dân gian việt nam ở trường trung học phổ thông
... dạy học Hóa học trường trung học phổ thông vùng đồng sông Cửu Long” Đây luận án tiến sĩ Giáo dục học nghiên cứu lý luận PPDH mơn Hóa học SĐTD Tony Buzan nhằm nâng cao chất lượng dạy học Hóa học ... nhiều lĩnh vực sống, lại bị hạn chế thời gian – tiết học nhà trường phổ thông phần khiến GV dạy nội dung chưa đạt tới đích việc dạy học VHDG Mặt khác, việc dạy VHDG trường phổ thông chưa thật ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Hằng SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Chun ngành : Lí luận phương pháp dạy học...
- 160
- 7,092
- 6
thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử phần hóa học phi kim theo hướng dạy học tích cực ở trường trung học phổ thông
... tử có áp dụng phương pháp dạy học tích cực phục vụ cho việc giảng dạy phần hóa học phi kim, nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học mơn hóa học trường trung học phổ thông Đối tượng khách thể ... hồ sơ giảng điện tử phần hóa học phi kim theo hướng dạy học tích cực trường THPT - Khách thể nghiên cứu: q trình dạy học hóa học trường THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận dạy học ... Phương tiện dạy học sử dụng loại dạy hóa học phổ biến hình thành khái niệm, nghiên cứu chất Các dạy hóa học có sử dụng phương tiện dạy học coi học tích cực GV dùng phương tiện dạy học nguồn kiến...
- 147
- 429
- 1
nghiên cứu khoa học sử dụng trò chơi môn vật lý để phát huy hiệu quả giảng dạy ở trường trung học cơ sở
... dạy học phương pháp giảng dạy Vấn đề nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu: Nghiên cứu tâm lý học sinh lứa tuổi trung học sở, thấy học sinh phổ thông có ý thức học tập, thích nghiên cứu, tự học ... huy hiệu giảng dạy trường THCS Trường THCS Quang Trung 2014 Năm học : 2013- GIỚI THIỆU Lý thực nghiên cứu : Mục đích dạy học ngày nước ta giới không dừng lại việc truyền thụ cho học sinh tri ... dạy học thơng qua trò chơi có thể góp phần thực tớt mục đích của trình dạy học, đáp ứng yêu cầu thực tiễn trường trung học sở giai đoạn Vì tất lí nêu mà tơi đã lựa chọn hình thức dạy học...
- 30
- 3,794
- 38
Phương pháp giảng dạy một số bài pháp luật giáo dục công dân lớp 12 ở trường trung học phổ thông
... dụng phơng pháp dạy học Pháp luật trờng Trung học phổ thông Một số giải pháp cụ thể 3.1 Thực trạng việc vận dụng phơng pháp dạy học Pháp luật trờng Trung học phổ thông 3.2 Một số giải pháp cụ ... chất l ợng dạy học môn Giáo dục công dân trờng Trung học phổ thông, mạnh dạn nghiên cứu chọn đề tài: "Phơng pháp giảng dạy số Pháp luật - Giáo dục công dân lớp 12 trờng Trung học phổ thông" làm ... việc vận dụng phơng pháp dạy học Pháp luật trờng Trung học phổ thông - Một số giải pháp cụ thể 3.1 Thực trạng việc vận dụng phơng pháp dạy học Pháp luật trờng Trung học phổ thông Trong bối cảnh phát...
- 53
- 713
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25