sơ đồ 9 lưu đồ tóm tắt quy trình kế hoạch hóa của công ty
LOP 5 TUAN 23-2B CKN
... thÝch hỵp vµo chç chÊm a 90 3,436672 m3 =90 3436,672 dm3 a 90 3,436672 m = dm = cm = 90 3436,672 cm3 b 12,287m = dm b 12,287m3 = 12287 dm3 c 17282 790 00= dm3 c 17282 790 00cm3=17282 79 dm3 Bài 3: Tính thể ... HS biết - Kể tên số đồ dùng, máy móc sử dụng lượng điện II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh đồ dùng, máy móc sử dụng điện Một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện.Hình trang 92 ; 93 SGK III Các hoạt động ... ý b - HS lên bảng điền kết quả, HS khác nhận xét - u cầu HS làm a/ 1cm3 = dm3 1000 ;5,216m3 = 5216dm3 13,8m3 = 13800dm3 ;0,22m3 = 220dm3 b/ 1dm3 = 1000cm3 ;1 ,96 9dm3 = 196 9cm3 GV u cầu HS giải...
- 28
- 607
- 0
LOP 5TUAN 23-2B CKN
... bảng điền kết quả, HS khác nhận xét - u cầu HS làm a/ 1cm3 = dm3 1000 ;5,216m3 = 5216dm3 13,8m3 = 13800dm3 ;0,22m3 = 220dm3 b/ 1dm3 = 1000cm3 ;1 ,96 9dm3 = 196 9cm3 m = 250000cm3; 19, 54m3 = 195 40000cm3 ... HS biết - Kể tên số đồ dùng, máy móc sử dụng lượng điện II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh đồ dùng, máy móc sử dụng điện Một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện.Hình trang 92 ; 93 SGK III Các hoạt động ... trình bày đơn vị Thực so sánh với - Nhận xét đánh giá, thống kết đại lượng khác a) 91 3,232413m3 = 91 3 232 413cm3 12345 -Gtổ chức cho HS làm theo nhóm đơi b) m = 12,345m3 - Gọi đại diện nhóm trình...
- 27
- 545
- 0
TÀI LIỆU THAM KHẢO ÔN TẬP VÀ LUYỆN THI TOÁN 9
... thơng qua ẩn đại lượng biết Bước 3: Lập phương trình hệ phương trình Bước 4: Giải phương trình, hệ phương trình lập bước Bước 5: Đối chiếu điều kiện kết luận B MỘT SỐ BÀI TẬP CĨ LỜI GIẢI – HƯỚNG ... thời gian dự định ngày mà sản xuất thêm 10 ngồi kế hoạch Hỏi thời gian dự kiến ngày ? Mỗi ngày dự kiến làm dụng cụ ? Bài 10: Một hội đồng thi có 390 thí sinh phân phòng Nếu xếp phòng thi thêm thí ... phương trình: b) Vậy, hệ phương trình có nghiệm là: (1;1) c) Hệ phương trình vơ nghiệm khi: m + m +1 = 3m + = m + m + m +1 = ≠ ⇒ ⇒ ⇒m=− 4m + ≠ m +1 ≠ Vậy m = -5/ hệ phương trình...
- 128
- 453
- 0
Nghiên cứu những khó khăn mà giáo viên và học sinh khối mười trường THPT Nam Tiền Hải gặp phải khi triển khai các hoạt động theo cặp và nhóm trong giờ học nói
... _via_gro.html Littlewood, W ( 199 0) Communicative Language teaching Great Britain Cambridge University Press Nunan D ( 199 1), Language teaching mythology, Prentice Hall, London Nunan D ( 199 2), Research methods ... methods in language teaching, Cambridge University Press, Cambridge Nunan, D ( 199 9) Second language teaching and learning Boston: Heinle and Heinle Ur, P ( 199 6) A course in language teaching Cambridge ... determined by types of tasks Moreover, for real world tasks, “it may be necessary to have the same member of learners in a group as would occur in real life” (Honeyfield, 199 1: 29) The group size...
- 53
- 427
- 0
AN INVESTIGATION INTO THE USE OF PAIR WORK AND GROUP WORK ACTIVITIES TO DEVELOP SPEAKING SKILLS OF THE FIRST YEAR ENGLISH MAJOR STUDENTS AT THE FACULTY OF FOREIGN LANGUAGES, THAI NGUYEN UNIVERSITY = Nghiên cứu thực trạng sử dụng các hoạt động theo cặp và
... Participants 19 v 2.1.3.1 The students 19 2.1.3.2 The teachers 19 2.2 Presentation and discussion of the results 19 2.2.1 Students’ survey 19 2.2.1.1 Students’ opinions about speaking skills 19 2.2.1.2 ... acceptable forms and avoid potential offensive ones (Littlewood, 198 1:6) When discussing communicative language teaching, Nunan ( 199 1:2 79) offers five features to characterize communicative language ... organizer and as a mini-teacher Group 11 work depends much on the size of group, the types of activity, types of lesson and types of desks and chairs in the classroom In groups, students can write a group...
- 61
- 1,664
- 11
Nghiên cứu một số phương pháp phát hiện biên và ứng dụng vào bài toán robot di chuyển dọc theo hành lang luận văn thạc sĩ
... động đối tƣợng Năm 195 2 máy điều khiển chƣơng trình số đời Học Viện Công nghệ Massachusetts (Hoa Kỳ) Trên sở năm 195 4, George Devol thiết kế robot lập trình với điều khiển chƣơng trình số nhờ thiết ... động, không gian làm việc sơ đồ động học robot liên kết lề Hình 1.14 Nguyên lý hoạt động, không gian làm việc sơ đồ động học robot dạng SCARA 19 1.4.2 Phân loại theo hệ Theo trình phát triển robot, ... cô đồng nghiệp 4 CHƢƠNG TỔNG QUAN VỀ ROBOT VÀ ĐƢỜNG ĐI 1.1 Sơ lƣợc trình phát triển Thuật ngữ robot đƣợc sinh từ sân khấu, phân xƣởng sản xuất Những robot xuất lần NewYork vào ngày 09/ 10/ 192 2...
- 81
- 1,279
- 0
Luận văn tốt nghiệp: Học mạng nơron theo mô hình SOM và ứng dụng trong bài toán quản lý khách hàng vay vốn Ngân hàng doc
... theo quy np Chỳng ta lt qua ni dung s b v thut toỏn cú khuynh hng quy np khai phỏ d liu, m c th l thut toỏn hc theo quy np Cho mt c nh cỏc vớ d hun luyn, thut toỏn hc cú khuynh hng quy np quyt ... 11 0 .98 3.4 55 1.5 55 0 .9 0.36 1.8 40 3.5 45 0.57 1.3 3.7 50 2.5 50 4.5 0.64 55 3.5 55 3.6 0.46 1.2 50 4.2 50 7.5 0.67 2.3 3.5 40 45 10 10.2 0. 69 0 .9 60 2.5 60 0.31 0.75 0.8 71 2.3 66 6.8 0 .9 0.3 ... 85.3 2.3 0.75 1.14 4.21 28 .9 2.1 61 2.8 11 0.81 4.7 18 11 19 8.3 12 0.55 1.25 1.83 43 0.76 72 0.03 0.44 1.7 43 45 2.8 0.38 2.3 6.5 37 3.5 35 7.5 0.45 2 .9 32 25 13 0 .97 1.4 5.5 50 2.5 55 6.5 0.23...
- 77
- 780
- 0
NGHIÊN CỨU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN BIÊN VÀ ỨNG DỤNG VÀO BÀI TOÁN ROBOT DI CHUYỂN DỌC THEO HÀNH LANG
... động đối tƣợng Năm 195 2 máy điều khiển chƣơng trình số đời Học Viện Công nghệ Massachusetts (Hoa Kỳ) Trên sở năm 195 4, George Devol thiết kế robot lập trình với điều khiển chƣơng trình số nhờ thiết ... động, không gian làm việc sơ đồ động học robot liên kết lề Hình 1.14 Nguyên lý hoạt động, không gian làm việc sơ đồ động học robot dạng SCARA 19 1.4.2 Phân loại theo hệ Theo trình phát triển robot, ... cô đồng nghiệp 4 CHƢƠNG TỔNG QUAN VỀ ROBOT VÀ ĐƢỜNG ĐI 1.1 Sơ lƣợc trình phát triển Thuật ngữ robot đƣợc sinh từ sân khấu, phân xƣởng sản xuất Những robot xuất lần NewYork vào ngày 09/ 10/ 192 2...
- 81
- 511
- 0
Hoàn thiện công tác kế toán tiền lương, các khoản tính trích theo lương và các biện pháp tăng cường quản lý quĩ lương tại nhà máy thuốc lá Thăng Long (2).DOC
... 199 6 537.644 .93 8.868 19. 298 .95 0.000 2.786 28.263.325.763 Năm 199 7 604.018.842.337 20.142.656.126 29, 99 5 .96 2.645.335 Chênh lệch 66.373 .90 3.4 69 843.706.126 2,127 - 2.300.680.428 1.464,5 1.288 ,94 ... lơng có hai tiêu : Sức sản xuất đồng tiền lơng : Năm 199 6: 27,8 Năm 199 7: 29, 9 Mức sinh lợi 1000đ tiền lơng: Năm 199 6: 1.464,5 Năm 199 7: 1288 ,94 Nh nói sức sản xuất đồng tiền lơng có tăng lên nhng ... quân tăng = = 20.142.656.126 _ x 100 = 92 ,9 % 19. 298 .95 0.000 x 604.018.842.337 537.644 .93 8.868 Mức tăng tuyệt đối : = 20.142.656.126 - 19. 298 .95 0.000 x 112,345 % = - 1.538.807.203 Xét tỷ...
- 23
- 865
- 6
Hoàn thiện công tác kế toán tiền lương, các khoản tính trích theo lương và các biện pháp tăng cường quản lý quĩ lương tại nhà máy thuốc lá Thăng Long.DOC
... 199 6 537.644 .93 8.868 19. 298 .95 0.000 2.786 28.263.325.763 Năm 199 7 604.018.842.337 20.142.656.126 29, 99 5 .96 2.645.335 Chênh lệch 66.373 .90 3.4 69 843.706.126 2,127 - 2.300.680.428 1.464,5 1.288 ,94 ... có hai tiêu : 16 Sức sản xuất đồng tiền lơng : Năm 199 6: 27,8 Năm 199 7: 29, 9 Mức sinh lợi 1000đ tiền lơng: Năm 199 6: 1.464,5 Năm 199 7: 1288 ,94 Nh nói sức sản xuất đồng tiền lơng có tăng lên nhng ... quân tăng = = 20.142.656.126 _ x 100 = 92 ,9 % 19. 298 .95 0.000 x 604.018.842.337 537.644 .93 8.868 Mức tăng tuyệt đối : = 20.142.656.126 - 19. 298 .95 0.000 x 112,345 % = - 1.538.807.203 Xét tỷ...
- 17
- 540
- 1
Tài liệu Luận văn tốt nghiệp: Đề Tài Điều Hành Dự Án Bằng Phương pháp PERT-CPM và Ứng Dụng Giải Bài Toán Lập Lịch Thi Công Công Trình doc
... hỡnh Borderstyle Quy nh kiu kiu ng vin ca hỡnh Borderwith Quy nh dy nột ca hỡnh Berdercolor Quy nh mu ng vin Backstyle Quy nh mu nn ca hỡnh Trang:40 Backcolor Quy nh mu ca phn nn backstyle l Opque ... Dựng quy nh cỏch b trớ c bit ca picture trờn form Autoredraw Hỡnh s khụng b xúa i bn thu nh hay phúng to kớch thc FillcolorQuy nh mu tụ cho cỏc phng thc Fillstyle Quy nh dng mu tụ Drawstyle Quy ... line Bordercolor Quy nh mu cho ng thng Borderwith Quy nh dy ca ng thng Borderstyle Quy nh kiu ng thng cú giỏ tr t n X1, X2, X3, X4 Xỏc nh ta ca ng thng trờn form Drawmode Quy nh mode v ng...
- 54
- 742
- 3
Vận dụng nguyên lý về mối liên hệ phổ biến của triết học duy vật biện chứng vào việc xác định và luyện tập một số hoạt động trong dạy học giải bài tập toán cấp trung học cơ sở
... lần kiểm tra 123 Danh mục biểu đồ Biểu đồ 3.1 Biểu đồ so sánh điểm kiểm tra số 123 Biểu đồ 3.2 Biểu đồ so sánh điểm kiểm tra số 124 Biểu đồ 3.3 Biểu đồ so sánh điểm kiểm tra 124 MỞ ... như: Nghiên cứu tìm hiểu toán, thiết lập quan hệ liệu để tóm tắt toán, lập kế hoạch giải toán, trình bày giải kiểm tra kết Tuy nhiên, trình DH, GV dừng lại bước coi hoàn thành xong việc tổ chức ... biến 2.3.1 Hoạt động 1: Vận dụng đặc biệt hóa, tổng quát hóa tương tự hóa hoạt động giải tập Hình học a Các phương pháp đặc biệt hóa, tổng quát hóa tương tự hóa điều lạ Trong hoạt động giải toán...
- 149
- 6,117
- 28
Tài liệu Luận văn - Hạch toán kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương và việc nâng cao hiệu quả sử dụng doc
... 1.060.000 34 ,93 1.220.000 28.88 1.307.000 Biểu 3: Tỷ lệ thực so với kế hoạch năm: 199 8, 199 9 2000 Năm 199 8 199 9 2000 Doanh thu thực so với kế hoạch (%) 96 .2 116,4 122,8 Quỹ lương thực so với kế hoạch ... Lớp KT9B TỜ TRÌNH v/v: toán lương tháng 6. 199 9 cho công nhân viên Kính trình: ÔNG GIÁM ĐỐC CÔNG TY VIỄN THÔNG HÀ NỘI - Căn mức độ hoàn thành kế hoạch doanh thu tháng 5. 199 9 Công ty 13, 29 tỷ đồng, ... lương kế hoạch năm : 199 8, 199 9 2000 Doanh thu kế hoạch (tỷ đồng) Báo cáo thực tập tốt nghiệp Quỹ lương kế hoạch (tỷ đồng) Đơn giá tiền lương KH (/1000đ doanh thu) Mức lương TB kế hoạch (đồng)...
- 73
- 298
- 1
Báo cáo " DataWarehouse và ứng dụng trong bài toán Quản lý cửa hàng bán lẻ xăng dầu " doc
... tình hình công nợ - tiền hàng… giúp cho nhà quản lý có thông tin xác nhanh chóng, phục vụ cho công tác đánh giá kết kinh doanh, lập đơn hàng điều độ hàng hóa, quản trị công nợ, kế hoạch hóa dòng ... lượng doanh thu bán hàng, tình hình công nợ - tiền hàng… phục vụ cho công tác đánh giá kết qủa kinh doanh, lập đơn hàng điều độ hàng hóa, quản trị công nợ, kế hoạch hóa dòng tiền …gặp nhiều khó khăn ... Lược đồ hình tuyết rơi 1.4.3 Mô hình liệu nhiều chiều (lƣợc đồ kết hợp) Hình 1.7: Lược đồ kết hợp Khai phá kho liệu Khai phá liệu trình tìm kiếm thông tin tiềm ẩn có giá trị khối liệu lớn Công...
- 13
- 1,147
- 1
Luyện Thi và Kỹ Năng Làm Bài Thi Môn Tiếng Anh doc
... học lần nhớ tốt chúng Để ý cách trình bày từ vựng: sử dụng nhiều màu viết khác nhau, vẽ hình hay sơ đồ theo chủ để nhiều tốt Trên gợi ý nhỏ nhằm giúp bạn cải thiện trình học môn tiếng Anh Sẽ nhiều ... Anh thường có câu đánh trọng âm từ bạn cần nhớ quy tắc đánh trọng âm Để làm dạng này, trước tiên bạn cần chọn từ có quy tắc đánh trọng âm loại trừ từ quy tắc phân vân chưa rõ trọng âm đâu Các bạn ... cần tìm trọng âm từ cho hoàn thành tập Một số quy tắc đánh trọng âm: Trọng âm thường rơi vào âm trước từ có đuôi: ic, ics, ical, ial, ion, ity, ety, ive, ilar, ular, ulous, age, ure… Với động...
- 14
- 812
- 7
Báo cáo " Tìm hiểu mô hình miền chuyên biệt và ứng dụng vào bài toán chuyển đổi dữ liệu cước " doc
... trừu tượng lập trình cách giải pháp sử dụng trực tiếp khái niệm miền (domain) Sản phẩm cuối sinh đặc tả mức cao Quá trình tự động khả thi ngôn ngữ sinh code cần thỏa mãn yêu cầu công ty miền (domain) ... thiết kế toán chuyển đổi liệu cước Luận văn bố cục thành chương Chương tập chung tìm hiểu khái niệm lợi ích sử dụng mô hình miền chuyên biệt.Chương trình bày tiếp cận mô hình chuyên biệt miền công ... chuyên biệt miền thiết kế toán chuyển đổi liệu cước References Tiếng Việt Nguyễn Văn Vỵ, Nguyễn Việt Hà, “Kỹ nghệ phần mềm”, NXB Giáo dục năm 20 09 Nguyễn Văn Vỵ “Phân tích thiết kế hệ thống thông...
- 2
- 524
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25