... SGK Văn 10 cải cách miền Bắc miền Namnăm học 1989-90 (có sosánh với SGK chỉnhlíhợpnăm 2000) Trên sở đó, chúng tơi đưa sốcáchlí giải khác biệt dựa lý thuyết thi pháp học đại lí thuyết mỹ ... miền Nam: trìnhbày trang giấy (cả tranh minh họa) in khổ 14,4 x 20,5 Trong sách giáo khoa chỉnhlínăm 2000: trìnhbày trang giấy in khổ 14,5 x 20,5 - Thứ hai, trình tự phần trìnhbày hai SGK ... Namnăm 1990 câu SGK chỉnhlínăm 2000) ; Thu hứng – Đỗ Phủ (4 câu SGK miền Bắc năm 1990, câu SGK chỉnhlínăm 2000) - Số lượng câu hỏi tăng thêm câu: Đăng cao – Đỗ Phủ (2 câu SGK miền Nam năm...
... Sự thành thạo kĩ độ chín tri thức hiệu tổng hợp việc cung cấp kiến thức rèn luyện kĩ chươngtrình b Nội dung chươngtrình sách Tiếng Việt 10, 11hợpnăm2000 Sách Tiếng Việt 10 gồm chương, 11 ... Tiếng Việt hợpnăm2000 sách Ngữ văn THPT Chương 3: Sosánh phần Từ ngữ hai sách giáo khoa THPT Sau Tài liệu tham khảo Chương VỊ TRÍ CỦA PHẦN TỪ NGỮ TRONG SÁCH TIẾNG VIỆT HỢPNHẤTNĂM2000VÀ SÁCH ... luận văn 32 Chương TRI THỨC TỪ NGỮ TRONG SÁCH TIẾNG VIỆT HỢPNHẤTNĂM2000VÀ SÁCH NGỮ VĂN CƠ BẢN THPT HIỆN NAY 2.1 Phần Từ ngữ sách Tiếng Việt THPT hợpnăm2000 Sách Tiếng Việt THPT hợp có từ...
... sách Tiếng Việt hợpnăm2000 sách Ngữ văn THPT 1.1.1 Sơ lược sách Tiếng Việt hợpnăm2000 1.1.1.1 Sách Tiếng Việt 10 hợpnăm2000 Về SGK chỉnh lý hợpnăm 2000, môn Văn biên soạn thành ba riêng ... gồm chương: Chương Tổng quan phần Phong cách học sách Tiếng Việt hợpnăm2000 sách Ngữ văn THPT Chương Tri thức phần Phong cách học sách Tiếng Việt hợpnăm2000 sách Ngữ văn THPT ChươngSosánh ... vòng Trong 12 năm ấy, sách giáo khoa THCS bắt đầu biên soạn, đến 1995 (sau 10 năm) chỉnhlí lại Sách giáo khoa THPT biên soạn từ năm 1990, đến năm2000 (sau 10 năm) tiến hànhchỉnh lí, hợp hai...
... đời năm 2006, sách chỉnhlíhợpnăm2000 biên soạn theo quan điểm: chỉnhlíhợpnhất : - Về mặt nội dung: sở hai sách trước tồn tại, sách chỉnhlí có sửa đổi số nội dung, học khơng phù hợp ... hiệu tổng hợp việc cung cấp kiến thức rèn luyện kĩ chươngtrình Trên sở yêu cầu hợp phần chương trình, sách giáo khoa chỉnhlíhợp biên soạn theo khung chươngtrình cụ thể sau: - Chươngtrình xây ... Việt chỉnhlíhợptrìnhbày chủ yếu lớp 10 11, phần Ngữ pháp tiếng Việt chươngtrình Ngữ văn lại biên soạn trìnhbày ba khối lớp 10, 11 12 với thời lượng tiết thức dạy học (không kể phần tích hợp, ...
... hiệu tổng hợp việc cung cấp kiến thức rèn luyện kĩ chươngtrình Trên sở yêu cầu hợp phần chương trình, sách giáo khoa chỉnhlíhợp biên soạn theo khung chươngtrình cụ thể sau: - Chươngtrình xây ... liệu tham khảo 9 Chương TỔNG QUAN VỀ PHẦN NGỮ PHÁP TRONG SÁCH TIẾNG VIỆT HỢPNHẤTNĂM2000VÀ SÁCH NGỮ VĂN NÂNG CAO THPT HIỆN NAY 1.1 Giới thiệu khái quát sách Tiếng Việt hợpnăm2000 sách Ngữ văn ... bài, chương có hai phần rõ rệt: phần kiến thức lí thuyết phần thực hành Phần lí thuyết trìnhbày theo kiểu cung cấp kiến thức cho học sinh Phần thực hành có sau phần lí thuyết Cách bố trí chương...
... theo chươngtrình SGK chỉnh lý hợpnăm2000 chúng tơi trìnhbày thêm số tính chất để sau học sinh dụng vào toán bất phương trình hệ phương trình logarít Các tính chất sau suy từ tính chất hàm số ... hệ bất phương trình logarít Chươngtrình sách giáo khoa Đại số Giải tích 11 THPT - Chỉnh lý hợpnăm2000trìnhbày nội dung với phân phối thời gian sau: Chương Hàm số mũ: Gồm tiết §1 Mở rộng khái ... trị hợp thành cấpsố cộng (x = 1,2,3,4 với công sai d = 1) giá trị tương ứng hàm x 5… y = ax a a2 a3 a4 a5… Bảng 36 số y = ax hợp thành cấpsốnhân Như vậy, với x = 1, 2, 3, 4, 5… (cấp số cộng...
... đối tượng cấpsố nhân? Cáchtrìnhbàycấpsốnhânchươngtrình tốn lớp11hành có tiến triển so với cáchtrìnhbàycấpsốnhânchươngtrình tốn lớp11chỉnhlíhợpnăm 2000? - Q3: Những ràng ... - Cấpsốnhân đưa vào chươngtrình tốn trung học phổ thơng hành nào? Có tiến triển so với cáchtrìnhbàycấpsốnhânchươngtrình tốn trung học phổ thơng chỉnhlíhợpnăm 2000? - Cáchtrìnhbày ... M trình bày: định nghĩa cấpsố nhân; tính chất ba số hạng liên tiếp cấpsố nhân; số hạng tổng quát cấpsố nhân; tổng n số hạng cấpsố nhân; tổng cấpsốnhân lùi vô hạn 2.2.1.2 Các tổ chức toán...
... qua lớp bồi dưỡng, thi tìm hiểu truyền cách mạng Đảng, dân tộc…Qua góp phần vào nâng cao lĩnh trị, lập trường giai cấp giai cấp cơng nhân q trình hội nhập phát triển kinh tế- xã hội Nâng cao trình ... cho cơng nhân, từ hình thành đội ngũ công nhân lao động lành nghề đáp ứng u cầu đặt q trình cơng nghiệp hố, đại hố Phát huy vai trò giai cấp công nhân không nhiệm vụ thân giai cấp cơng nhân, tổ ... tay nghề công nhân vấn đề quan tâm hàng đầu Đảng, nhà nước ta, trở nên quan trọng thời kỳ Mục tiêu trở thành nước công nghiệp vào năm 2020 phụ thuộc lớn vào trình độ tay nghề công nhân người lao...
... dân số giới, giai cấp công nhân chủ yếu công nhân công nghiệp truyền thống, công nhân thủ công có phần nhỏ cơng nhân làm việc số nhà máy cơng nghệ đại Căn hai tiêu chí giai cấp cơng nhântrìnhbày ... nghề nghiệp, công nhân Sau cách mạng vô sản thành công, giai cấp công nhân trở thành giai cấp cầm quyền, khơng địa vị giai cấp bị bóc lột nữa, mà trở thành giai cấp thống trị, giai cấp lãnh đạo đấu ... giai cấp lợi ích dân tộc kết hợp làm một, khiến động cách mạng, nghị lực cách mạng tính triệt để cách mạng giai cấp công nhânnhân lên gấp bội - Giai cấp công nhân Việt Nam đời bước trưởng thành...
... tìm tốn tổng qt giải theo cách khác rõ ràng để có điều Sau đây, chúng tơi vào khai thác sốtoán SGK Đại số Giải tích 11 - Nâng cao, chương “Dãy số, cấpsố cộng, cấpsốnhân để từ ta sáng tạo tốn ... dẫn học sinh cách suy nghĩ để tìm lời giải cho số tập xây dựng hệ thống tập chương “Dãy số, cấpsố cộng, cấpsốnhân Giả thiết khoa học Trong q trình dạy học tốn người giáo viên biết cách khai ... (chương “Dãy số, cấpsố cộng, cấpsốnhân - Đại số Giải tích 11) ” Mục đích nghiên cứu: 2.1 Giúp học sinh phát triển khả sáng tạo thông qua khai thác số tập sách giáo khoa Đại số Giải tích 11...
... ta nhân phần tử nhóm nhân cyclic cấp n với phần tử nhóm nhóm nhân G vành đa thức ta thu cấpsốnhân có cơng bội phần tử sinh nhóm nhân có số hạng ban đầu đa thức đem nhân Bổ đề 2.6: Sốcấpsốnhân ... nhóm nhân cyclic a ( x) = d) Phân hoạch vành thành cấpsốnhân có trọngsốTrong trường hợp q ( x) = xi ord( xi ) = n cấpsốnhân A( a ,q ) bao gồm đa thức có trọngsố Vành đa thức phân hoạch thành ... có trọngsố lẻ phần tử cấpsốnhân phân hoạch tính chẵn lẻ trọngsố f) Phân hoạch vành đa thức thành cấpsốnhân theo modulo h(x) Vành đa thức Z2 [ x]/ x n + phân hoạch thành cấpsốnhân theo...
... cơng nhân có trình độ lý luận trung cấp; 5,5% sơcấp trị 1,02% đạt trình độ cử nhân trị Trong doanh nghiệp nhà nước, với q trình đổi mới, giai cấp cơng nhân tiếp tục phát huy truyền thống cách ... minh với giai cấp công nhân, chịu lãnh đạo giai cấp cơng nhân thơng qua đảng giai cấp công nhân Do vậy, sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân phong trào đa số, mưu cầu lợi ích cho tồn thể nhân dân lao ... xuất, khu công nghệ đến thực chươngtrình cải cáchhành chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí; chươngtrình hỗ trợ chuyển dịch cấu kinh tế, chươngtrình nhà ở, chươngtrình xây dựng cơng nghệ cao...
... 2.2 CẤPSỐNHÂN CYCLIC TRÊN VÀNH ĐA THỨC 2.2.1 Khái niệm cấpsốnhân cyclic vành đa thức Xét vành đa thức [ x]/ x n với n lẻ, giả sử a( x) số hạng cấpsốnhân cyclic q( x) công bội cấpsốnhân ... hoạch vành thành cấpsốnhân có trọngsố e) Phân hoạch vành thành phần tử có trọngsố tính chẵn lẻ f) Phân hoạch vành đa thức thành cấpsốnhân theo modulo h(x) 2.3 HỆ MẬT XÂY DỰNG TRÊN CÁC CẤPSỐ ... mật dùng cấpsốnhân cyclic Trongsơ đồ xây dựng hệ mật, sơ đồ Feistel sử dụng làm cho hệ mật dùng cấpsốnhân cyclic vành đa thức 10 Hàm f xây dựng sở hệ mật sử dụng cấpsốnhân cyclic vành đa...
... .7 Số hạng tổng quát cấpsố cộng Tổng n số hạng cấpsố cộng DẠY HỌC CẤPSỐNHÂN11 Hình thành định nghĩa cấpsốnhân11 Tính chất cấpsốnhân ... KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CẤPSỐ CỘNG VÀCẤPSỐNHÂN A B DẠY HỌC CẤPSỐ CỘNG Hình thành định nghĩa cấpsố cộng Hình thành tính chất cấpsố cộng ... m t cách tích c c ch th c tk tình a c ặt vào i h c th nh n II VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CẤPSỐ CỘNG VÀCẤPSỐNHÂN A DẠY HỌC CẤPSỐ CỘNG Hình thành định nghĩa cấpsố cộng...
... tiêu cách mạng giai cấp công nhân bị chuyển hướng ngược lại, đời sống giai cấp công nhânnhân dân lao động bị đảo lộn, thành tựu mà cách mạng đem đến cho giai cấp công nhânnhân dân tan thành ... cấp công nhân phải tiến hànhcách mạng không ngừng qua nhiều giai đoạn mà cách mạng xã hội chủ nghĩa giai đoạn cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân, cách mạng cuối để giai cấp cơng nhân hồn thành ... mà giai cấp công nhân tạo bị nhà tư chiếm đoạt Chính vào tiêu chí mà người công nhân chủ nghĩa tư gọi giai cấp vô sản + Sau cách mạng vô sản thành công, giai cấp công nhân trở thành giai cấp cầm...
... luận Gồm chương mục Chương I : mở đầu Chương II: lí luận giai cấp cơng nhân sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhânCHƯƠNG II : LÍ LUẬN VỀ GIAI CẤP CƠNG NHÂNVÀ SỨ MỆNH LỊCH SỬ CỦA GIAI CẤP CÔNG NHÂN ... như: giai cấp vô sản, giai cấp xã hội, giai cấp công nhân hoàn toàn dựa vào việc bán sức lao động lao động làm thuê kỷ XIX, giai cấp vô sản đại, giai cấp công nhân đại, giai cấp công nhân đại ... khiến cho người công nhân trở thành giai cấp đối kháng với giai cấp tư sản: “giai cấp tư sản, tức tư bản, mà lớn lên giai cấp vơ sản, giai cấp công nhân đại- tức giai cấp sống với điều kiện kiếm...
... giai cấp công nhân Việt Nam Do đặc điểm trình hình thành giai cấp cơng nhân Việt Nam vừa mang đặc điểm giai cấp công nhân quốc tế lại mang nét đặc trưng riêng giai cấp công nhân Việt Nam, công nhân ... giai cấp đến vạn năm khơng đòi lại được” Năm là: Giai cấp công nhân Việt Nam phận giai cấp cơng nhân quốc tế Do phải mang đặc trưng giai cấp cơng nhân quốc tế có hồn thành sứ mệnh lịch sử giai cấp ... cảnh năm đàu kỉ XX giai cấp công nhân viêt nam nào? Và nội dung tư tưởng người giai cấp công nhân sao?từ soi vào thực tiễn hiên cần phải nhận thức số vấn đề viêc xây dựng giai cấp cơng nhân nào?...