sáng kiến kinh nghiệm xây dựng nề nếp lớp 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Xây dựng nề nếp lớp chủ nhiệm
... viên xây dựng tốt nề nếp học tập thì hiệu quả giảng dạy rất cao , học sinh lĩnh hội đầy đủ những kiến thức . - Xây dựng nề nếp hành vi đạo đức: Người thực hiện Nguyễn Anh Tuyết XÂY DỰNG NỀ ... mạnh sẵn có .Song song với việc xây dựng nề nếp trật tự, kỷ luật cho học sinh , giáo viên cũng rèn cho học sinh nề nếp tự quản Ví dụ : Vào đầu giờ mỗi ngày, lớp trưởng yêu cầu các bạn lấy sách ... Người thực hiện Nguyễn Anh Tuyết XÂY DỰNG NỀ NẾP LỚP CHỦ NHIỆMA. ĐẶT VẤN ĐỀ - Đi đôi với chất lượng – Kết quả học tập, công tác xây dựng nề nếp cho học sinh là một trong những nhiệm vụ trọng...
- 6
- 18,356
- 386
Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng tập thể lớp vững mạnh
... tháng 04 năm 2008Người viết sáng kiến 9 Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnhĐề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh quản cho đội ngũ cán bộ lớp để cho các em trực tiếp ... hằngmong muốn. 1 Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnhĐề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh - Công tác chủ nhiệm lớp là công tác tổ chức quản lý một lớp học sao cho ... phấn đấu cho năm học5 Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnhĐề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh PHẦN IVK ẾT LU ẬNTrên đây là những kinh nghiệm mà tôi đã học hỏi, đúc...
- 9
- 6,774
- 119
sang kien kinh nghiem - xay dung thuc don chuan.doc
... ý kiến xây dựng cho sáng kiến này của tôi được hoàn hảo hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn và tiếp thu mọi ý kiến . Sáng kiến kinh nghiệm Hổ Hồng Liên IV. KẾT LUẬNTrên đây là một số kinh nghiệm ... rất nhiều Sáng kiến kinh nghiệm Hổ Hồng Liên + Thực đơn đa dạng phong phú , dùng nhiều loại sản phẩm . + Thực đơn theo mùa , phù hợp với trẻ. + Đảm bảo chế độ tài chính .Muốn xây dựng thực ... muốn được học hỏi , trao đổi kinh nghiệm với các bạn đồng nghiệp và sự góp ý của cấp trên và các chuyên viên làm công tác dinh dưỡng để tôi rút ra kinh nghiệm và xây dựng thực đơn phong phú ,...
- 6
- 5,182
- 93
Kinh nghiệm xây dựng nề nếp học sinh lớp chủ nhiệm
... cụ, sách vở đầy đủ.SKKN quản lí nề nếp học sinh Người thực hiện: Vũ Văn Tuất Phòng GD-ĐT huyện Yên Mô Trường THCS Yên Lâm Kinh nghiệm xây dựng nề nếp học sinh lớp chủ nhiệmI. Lí do chon đề tàiTại ... Loại A >25- Loại B: 16 -24- Loại C: 11 -15 - Loại D: < ;10 đD- Xếp loại tháng- Loại tốt: 3A, 1B không có C, D- Loại khá 2A, 2B- Loại trung bình 1A, 2B, 1C- Loại yếu: 14 . Kết hợp giáo dục ... Tổ chức lớp học - Chọn bầu cử đội ngũ cán bộ lớp (lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, tổ phó, cờ đỏ, chi hội thanh niên, cán sự bộ môm, nhóm bbanj học tập) ở đay là những SKKN quản lí nề nếp học...
- 4
- 14,137
- 190
Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng ngân hàng đề thi PPDH đại cương môn Toán
... theo định lợng nh sau:- Nhóm 1: 3 điểm trong đó thông hiểu 1- vận dụng 1- phân tích và tổng hợp 1 - Nhóm 2: 3 điểm trong đó Biết (nhớ) 1- Vận dụng 1- Phân tích 1 - Nhóm 3: 4 điểm trong đó mục ... Trắc nghiệm . Chơng 2: Hệ thống câu hỏi ngân hàng đề2 .1. Tổng quan về học phần2 .1. 1. Mô tả về học phần2.2 .1. Mục tiêu học phần.2.3 .1. Kiến thức kỹ năng trọng tâm cần đợc kiểm tra đánh giá2.2. ... 6- Cấu trúc của đề tài:Chơng 1: Tổng quan về đánh giá 1. 1. Khái niệm về đánh giá 1. 2. Mục đích đánh giá. 1. 3. Các khái niệm cơ bản về đánh giá kết quả học tập. 1. 4. Chức năng đánh giá.- Chức...
- 19
- 888
- 8
Sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng hệ thống câu hỏi trong giờ học đọc hiểu môn tiếng anh
... ;T l+ J@ i t T @n: g# L@ k14i< ;1+ /I$"#:ãI<Qk1t:MNOA=P*%q()jKe+;9' &9'*k1tR1!i!3L@JVOg~2@$!Vqa1!la`I<ddn 11: :$(<36QR97 -12 /7@2?/f@,p+/@@ &4i "7+3(I,&->\8]P^'5"3E]:P^'5"3A"E]^%:S"#,$(E#$(<378,REE ... -t 1 *! 1 Q!4: ]5*9O3*,[* I$!*3JQT*d! "#$%&'()}:*N}}:j./@9W(!\): ]19 Q!Cg~(%q!$!1a?): g~J93x @1* _T3PO 5 Qk1thzãV/3J7g~",3P 'OS@k1t**$S@k1t/' ... C%q()4$ 1 S@k14iJT\!te0K*tM/\/@9Odg~2@$'la 1 4+d:n 1 1 :: S6 = F M? 1 6# ...
- 22
- 936
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng được kế hoạch sát với tình hình thực tế đơn vị
... 5 11 .4 6 13 .6 15 34 .1 10 22.7 8 18 .2 59 .1 86.4 17 11 A4 Vẹn 44 14 32 21 48 8 18 1 2.3 0 0 97.7 97.7 18 11 B Loan 41 8 20 17 41 16 39 0 0 0 0 97.6 10 0.0 19 11 C1 Giang 40 3 7.5 18 ... Tổng K10 637 10 4 2 41 165 369 16 9 362 89 19 2 11 0 236 69.4 71. 1 15 11 A1 Tun 45 27 60.0 10 22.2 4 8.9 4 8.9 0.0 91. 1 95.6 16 11 A2 Danh 47 36 76.6 8 17 .0 3 6.4 0.0 0.0 10 0.0 10 0.0 17 11 B ... 48 1 2 .1 6 12 .5 7 14 .6 10 20.8 24 50.0 29.2 62.5 21 11 C4 Danh 44 1 2.3 11 25.0 14 31. 8 10 22.7 8 18 .2 59 .1 79.5 22 11 C5 Chu 48 2 4.2 9 18 .8 10 20.8 14 29.2 13 27 .1 43.8 75.0 23 11 C6...
- 38
- 824
- 0
sáng kiến kinh nghiệm xây DỰNG và sử DỤNG kĩ THUẬT “KHĂN TRẢI bàn” TRONG dạy học LỊCH sử THPT số 2 TP lào cai
... tiến hành thực nghiệm ở một số lớp 11 do nhà trường phân công giảng dạy trong năm học 2 010 – 2 011 . Các lớp thực nghiệm là 11 A5, 11 A6; các lớp đối chứng là 11 A7, 11 a8. Đây là những lớp có trình ... giới thứ nhất (19 14 -19 18): Điểm mới trong phong trào đấu tranh trong những năm trong chiến tranh (19 14 -19 18) so với phong trào đấu tranh trong những năm trước chiến tranh (18 97 -19 14).* Lưu ý: ... KẾT LUẬN 1. Ý nghĩa và bài học kinh nghiệm 2. Nhận định về sáng kiến kinh nghiệm 3. Khả năng ứng dụng và triển khai4. Những kiến nghị, đề xuất ****************** 19 PHẦN I . MỞ ĐẦU 1. Bối cảnh,...
- 20
- 4,493
- 12
sáng kiến kinh nghiệm xây dựng uy tín người hiệu trưởng
... em. 16 * Khối lớp 8: 2 lớp với 49 hs. * Khối lớp 9: 1 lớp với 47hs. + Cấp THPT: 8 lớp với 239 hs. * Khối lớp 10 : 03 lớp với 98 hs.* Khối lớp 11 : 03 lớp với 95 hs.* Khối lớp 12 : 02 lớp với ... 21. 4% - Từ 10 đến 15 năm: 02, tỷ lệ : 11 .1% - Từ 15 đến 20 năm: 01, tỷ lệ: 7 .1% - Từ 15 đến 20 năm :00, tỷ lệ : % - Từ 20 năm trở lên: 01, tỷ lệ: 7 .1% - Từ 20 năm trở lên: 01 tỷ lệ : 11 .10 .% ... học 2 010 - 2 011 Học sinh Tỷ lệ % Học sinh Tỷ lệ %Loại giỏi 30 6,34 41 8,72Loại khá 98 20, 71 124 26,38Loại TB 19 4 41, 01 220 46,80Loại yếu 14 1 29,80 78 16 ,59Loại kém 10 2 ,11 7 1, 48Tổng cộng...
- 22
- 1,482
- 3
sáng kiến kinh nghiệm xây dựng lưu đồ sửa chữa mạch điện tử trong hoạt động dạy nghề
... 1 +5R 1 L 3C 1 + 6 V+ 1 1 0 V3R 2F i l t e rFR E C TC 1 0O S Co8C 6C 7K A 3 8 4 2D 4o4L 1 I N 1 C 82 2 0 VL 2R 6C 0 1 + 2 0 VX u n g F l y b a c kC 0 2R 4R 3+ 1 B +C ... +-~~+B 1 C 1 +-~~R 3I n p u tI ND 1 . . . D 4F i l t e rFU n r e g uL 1 ++L 2O S C+P r o t e c t o ro p t oB +C 3S W. . . . . . .C 4+ 1 1 0 V d cTC 2A CoD 1 R 1 D 32 ... 220V, AC out = 12 V; ở TV màu AC in = 220V, AC out = 11 0V ).D1…D4: Các diode nắn.C1: Tụ lọc vào.C2: Tụ lọc ra.R - Q3: Chức năng ổn áp.R1 – R2 – R3: Chức năng lấy mẫu.R5 – Q1: Chức năng dò...
- 23
- 1,240
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm: "xây dựng môi trường xanh, sạch đẹp" pptx
... để tăng cường xây dựng môi trường sư phạm khang trang sạch đẹp, đồng thời củng cố việc xây dựng “Trường ra trường – lớp ra lớp . Và nay còn hơn thế nữa, Chúng tôi muốn xây dựng nhà trường ... 0022//22000088 - 1 - I/. ĐẶT VẤN ĐỀ : Đã từ lâu, việc phát động Môi trường xanh – sạch – đẹp – an toàn là chủ trương của Thành phố, Quận nói chung đã đi vào nề nếp hàng năm. Đây cũng ... GV, CNV trường cùng tích cực tham gia xây dựng môi trường Xanh, sạch đẹp, an toàn. Đầu tư các phương tiện phục vụ cho việc chăm sóc cây, cũng như xin kinh phí mua phân bón, bánh dầu, đất theo...
- 9
- 4,822
- 51
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM”VẬT LÍ 10 NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH “ pptx
... số HS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Thực nghiệm 17 9 0 3 7 13 34 38 32 26 15 11 Đối chứng 17 8 1 8 16 21 44 42 24 11 8 3 4.Đề xuất ý kiến :Sau khi nghiên cứu đề tài này tôi có vài ý kiến đề ... Tốc độ trung bình: 1 1 2 2 1 2v t +v tv = t +t. - Trung bình cộng tốc độ: 1 2v +vv = 2. - Tốc độ trung bình bằng trung bình cộng các tốc độ khi: 1 1 2 2 1 2 1 2 1 2v t +v t v +vt ... Thực nghiệm ĐỀ TÀI “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM”VẬT LÍ 10 NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH “ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GVTH:VÕ HỮU QUYỀN 17 ...
- 29
- 1,214
- 9
Sáng kiến kinh nghiệm " XÂY DỰNG MÔ HÌNH LƯỢNG HOÁ TRONG VIỆC THỰC HIỆN QUY CHẾ THI ĐUA VÀ XẾP LOẠI ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO LỚP 12B1 - Trường THPT Vĩnh Định " ppsx
... dành cho lớp 12 B1”. 1. MỞ ĐẦU 3. Các kết quả đạt được 3 .1. Đã xây dựng được Quy chế thi đua và Xếp loại đạo đức dành cho lớp 12 B1.3.2. Đã lấy được ý kiến của các học sinh trong lớp 12 B1.3.3. ... ÁNHXÂY DỰNG MÔ HÌNH LƯỢNG HOÁ TRONG VIỆC THỰC HIỆN QUY CHẾ THI ĐUA VÀ XẾP LOẠI ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO LỚP 12 B1 - Trường THPT Vĩnh ĐịnhHỘI THẢO CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM NĂM 2 010 – 2 011 Ngày 23 tháng 10 ... trào chung của toàn lớp. Bảng thống kê các kết quảTốt: Khá: Trung bìnhYếu Kém 18 ( 41% ) 17 (39%) 3(6,8%) 6 (13 ,6%) 0Bảng 3.2. Thống kê Hạnh kiểm lớp 12 B1tháng 9 năm 2 010 Tuần Tốt Khá Trung...
- 12
- 696
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm " XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ BỔ TÚC THPT GÓP PHẦN TÍCH CỰC VÀO VIỆC THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC " ppt
... thí nghiệm ảo như Coridile Physics thiết kế thí nghiệm có thể theo trình tự sau : Phác thảo sơ đồ thí nghiệm trước bằng giấy Tạo không gian làm việc cho thí nghiệm (đối với các thí nghiệm ... dung kiến thức ; - Trực tiếp tham gia hoạt động, tự làm thí nghiệm, tự khám phá tri thức có thể nhớ được 75 % nội dung kiến thức ; - Giảng lại cho người khác : có thể nhớ được 90 % nội dung kiến ... pháp dạy học ngoài những yêu cầu về kiến thức, kĩ năng cần sự tâm huyết với công việc từ các thầy cô giáo. Hà Néi, tháng 11 năm 2009. Tài liệu tam khảo: 1. Nguyễn Hoài Nam, Đào Quang Trung:...
- 12
- 877
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm – xây dựng những cuốn sách biết nói cho góc thư viện pot
... Sáng kiến kinh nghiệm – xây dựng những cuốn sách biết nói cho góc thư viện Cộng Hoà Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam Độc Lập-Tự Do- Hạnh Phúc BÀI VIẾT KINH NGHIỆM CỦA GIÁO ... GIÁO VIÊN Năm học 2 010 -2 011 Đề tài: XÂY DỰNG NHỮNG CUỐN SÁCH BIẾT NÓI CHO GÓC THƯ VIỆN Họ và tên: Cao Thụy Ngọc My – Trường Mầm Non Tuổi Thơ 7 Chức vụ: Giáo viên Dạy lớp: Mẫu giáo 3tuổi I.Mục ... môn được tham khảo và vận dụng vào lớp bạn để lấy ý kiến bổ sung cho kinh nghiệm của tôi IV. Kết quả bước đầu: Sau gần một học kỳ thử nghiệm tôi thấy việc ứng dụng công nghệ thông tin vào...
- 5
- 1,017
- 1
- sáng kiến kinh nghiệm xây dựng trường
- sáng kiến kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện
- sáng kiến kinh nghiệm xây dựng trường học thân thiện
- sáng kiến kinh nghiệm xây dựng môi trường thân thiện
- sáng kiến kinh nghiệm xây dựng trường xanh sạch đẹp
- sáng kiến kinh nghiệm xây dựng trường chuẩn quốc gia
- sáng kiến kinh nghiệm xây dựng nề nếp lớp chủ nhiệm
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25