0

sáng kiến kinh nghiệm tập đọc 45

Sáng kiến kinh nghiệm- Tập đọc 4-5

Sáng kiến kinh nghiệm- Tập đọc 4-5

Tiểu học

... 15(17,1%) II/ Mục tiêu dạy tập đọc : *Kỹ : -Củng cố kỹ đọc trơn, đọc nhẩm, tăng cường tốc độ đọc, biết đọc lướt để chọn thông tin nhanh, bước đầu biết đọc diễn cảm -Phát triển kỹ đọc hiểu lên mức cao ... cách đọc … ( Có thể đọc vài lần trình dạy đọc) Đọc từ,cụm từ:nhằm sữa lỗi phát âm rèn luyện cách đọc cho HS Hướng dẫn đọc học thuộc lòng: a) Luyện đọc thành tiếng: - Các hình thức: HS đọc , ... thích hợp d) Đọc diễn cảm : ( văn nghệ thuật) luyện đọc lại ( văn phi nghệ thuật), GV hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp tìm hiểu cách đọc hay, tập trung hướng dẫn HS luyện đọc kỹ đoạn( đọc cá nhân,...
  • 8
  • 2,412
  • 35
sang kien kinh nghiem tap đoc lop 2

sang kien kinh nghiem tap đoc lop 2

Tiểu học

... Một số HS đọc cá nhân, sau lớp đọc - Đọc mẫu từ yêu cầu HS đọc đồng - Đọc nối tiếp, đọc từ - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có đầu hết, HS đọc câu - Đọc giải để ... q trình giảng dạy, đọc diễn cảm luyện đọc lại, đọc diễn cảm, đọc nâng cao + Việc đọc mẫu giáo viên Tập đọc phải tốt diễn cảm hình thức mang tính nghệ thuật lồng với cảm xúc Đọc diễn cảm làm cho ... đọc Qua việc đọc mẫu tốt giáo viên, học sinh cảm nhận phần hay đẹp tập đọc, em hào hứng, phấn khởi muốn tìm hiểu, khám phá Tập đọc + Nâng cao chất lượng dạy Tập đọc qua việc luyện đọc học sinh...
  • 26
  • 1,608
  • 30
Sáng kiến kinh nghiệm Tập đọc lớp 2

Sáng kiến kinh nghiệm Tập đọc lớp 2

Mỹ thuật

... Việt) n Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi phơng pháp dạy học tập đọc theo định hớng giao tiếp cho học sinh lớp Trớc hết kiên trì tập cho em có nề nếp học tập đọc, yêu thích học tập đọc Khi đọc mẫu, ... tay để đọc tránh tình trạng đọc nh đếm tiếng * Luyện đọc âm cho học sinh hay đọc sai (s/x?/~/.) Giáo viên cần uốn nắn cho em đọc lại n Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi phơng pháp dạy học tập đọc theo ... tiến Các ví dụ rèn đọc cụ thể: * Đối với em đọc khá, giỏi đặt mức độ rèn luyện kỹ đọc cao là: Đọc to, đọc đúng, biết làm chủ tia mắt đọc để đọc nhanh, đọc hiểu, đọc diễn cảm, biết đọc ngắt sau dấu...
  • 10
  • 964
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm Tập viết L2

Sáng kiến kinh nghiệm Tập viết L2

Tư liệu khác

... Mỗi giáo viên trang bị chữ dạy Tập viết - Giáo viên tham dự chuyên đề Tập viết thi “Viết chữ đẹp”, “Triển lãm chữ đẹp” để học hỏi trau dồi kiến thức, trau dồi kinh nghiệm - Hàng tuần, học sinh ... môn Tập viết chưa sâu sắc Trong môn Tiếng Việt, chưa thực coi trọng phân môn Tập viết phân môn Tập đọc, Luyện từ câu Vì thế, chưa tạo hững thú dạy học phân môn số trường kiểm tra, giáo án Tập ... khăn việc kèm cháu học tập, đặc biệt môn Tập viết PHẦN IV: BIỆN PHÁP THỰC HIỆN I NHỮNG CĂN CỨ: Vị trí môn Tập viết Tiểu học (như trình bày phần I) Khả viết chữ thực trạng dạy Tập viết giáo viên...
  • 21
  • 652
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm Tập viết L2

Sáng kiến kinh nghiệm Tập viết L2

Tư liệu khác

... Ví dụ : + Cuối năm học (tuần 34) có tiết ôn tập chữ hoa kiểu Riêng tuần ôn tập SGK không ấn định nội dung tiết dạy tập viết lớp nhng nội dung tiết ôn tập có học sinh có hội rèn kĩ viết chữ b/ Giúp ... điều kiện sở vật chất: - ánh sáng phòng học, bảng lớp, bàn ghế học sinh : ánh sáng đầy đủ, có bảng chống loá, bàn ghế kích cỡ, tiêu chuẩn học sinh lớp - Đồ dùng học tập học sinh : yêu cầu em phải ... dạy tập viết (chữ viết thờng, chữ viết nghiêng chữ viết hoa ) - Giáo viên đợc tham dự chuyên đề phân môn Tập Viết, phân môn Chính Tả thi: Viết chữ đẹp, Triển lãm chữ đẹp để học hỏi trao đổi kinh...
  • 18
  • 1,248
  • 19
Sang kien kinh nghiem 2.doc

Sang kien kinh nghiem 2.doc

Tư liệu khác

... tìm nghiệm đa thức 2.1 Nhắc lại số kiến thức nghiệm đa thức a Định nghĩa nghiệm đa thức Số a đợc gọi nghiệm đa thức f(x) f(a) = 0, nh đa thức f(x) có nghiệm x = a chứa thừa số x - a Khi xét nghiệm ... tỏ sáng tạo trình giải tập, tập em giải theo nhiều cách, sau em lựa chọn cách giải dễ hiểu để trình bày IV Bài học kinh nghiệm Phần phân tích đa thức thành nhân tử lớp nội dung quan trọng, kiến ... không nghiệm f(x), ta thấy: 18 18 ; (18 1) không nguyên nên - 3; ( 1) 44 f(x); (2 +1) không nguyên nên 18 ( 1) ; 18 ( 1) ; 6; 9; 18 không nghiệm nghiệm f(x) Chỉ - 3, kiểm tra ta thấy nghiệm...
  • 14
  • 582
  • 4
SANG KIEN KINH NGHIEM -1.doc

SANG KIEN KINH NGHIEM -1.doc

Thể dục

... III/ KINH NGHIỆM KHOA HỌC : - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm : giảng dạy môn thể dục - Số năm kinh nghiệm : 04 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần : + 2004 - 2005 : Một số kinh nghiệm ... Pháp Thực Hiện Các Giải Pháp Của Đề Tài C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ TÀI LIỆU THAM KHẢO Tên sáng kiến kinh nghiệm : MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SỬA SAI TRONG TẬP LUYỆN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ A PHẦN MỞ ĐẦU I/ LÝ DO CHỌN ... động tập trung vào hàng theo quy định - Sân bải tập luyện nhỏ, sân tập riêng 3 Số Liệu Thống Kê : NỘI DUNG Ý thức tập trung nhanh – thực theo lệnh Đã tập trung chưa nghiêm túc - sai sót Tập trung...
  • 9
  • 549
  • 0
Sáng kiến Kinh nghiệm: Dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại

Sáng kiến Kinh nghiệm: Dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại

Tư liệu khác

... với ĐọcHiểu lớp mở đầu để tiếp cận tác phẩm có giá trị "khơi mào" tưởng tượng Bước đọc Hoạt động đọc diễn hình thức đọc mắt, đọc thầm, đọc thành tiếng, đọc mình, đọc trước nhóm, đọc trước tập ... đứng lớp Trên số kinh nghiệm nhỏ rút trình thực tế giảng dạy Vấn đề "Dạy đọc- hiểu theo đặc trưng thể loại" trình tích luỹ kinh nghiệm lâu dài giáo viên đứng lớp Hy vọng kinh nghiệm nhỏ nhoi đồng ... sinh đọc vận dụng cho linh hoạt suốt trình tìm hiểu khám phá tác phẩm sau học lớp kết thúc Yêu cầu đọc đặt song song với yêu cầu khác đọc hiểu nhanh, đọc thầm liên tưởng, đọc tái hiện, đọc diễn...
  • 12
  • 5,387
  • 78
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại

Tư liệu khác

... với Đọc- Hiểu lớp mở đầu để tiếp cận tác phẩm có giá trị "khơi mào" tưởng tượng Bước đọc Hoạt động đọc diễn hình thức đọc mắt, đọc thầm, đọc thành tiếng, đọc mình, đọc trước nhóm, đọc trước tập ... đứng lớp Trên số kinh nghiệm nhỏ rút trình thực tế giảng dạy Vấn đề "Dạy đọc- hiểu theo đặc trưng thể loại" trình tích luỹ kinh nghiệm lâu dài giáo viên đứng lớp Hy vọng kinh nghiệm nhỏ nhoi đồng ... sinh đọc vận dụng cho linh hoạt suốt trình tìm hiểu khám phá tác phẩm sau học lớp kết thúc Yêu cầu đọc đặt song song với yêu cầu khác đọc hiểu nhanh, đọc thầm liên tưởng, đọc tái hiện, đọc diễn...
  • 9
  • 2,073
  • 27
Sáng kiến kinh nghiệm :Rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm :Rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1

Tư liệu khác

... để học sinh bắt trước đọc theo Sau giáo viên phải kết hợp phương pháp luyện đọc theo mẫu, luyện đọc đúng, đọc xác phụ âm đầu, âm chính, âm cuối, dấu - Ngoài để phần rèn đọc đạt kết tốt cần phải ... Em Lê Thị Ngọc Ánh giải : Điểm đọc 10 điểm Em Hoàng Hoài Vi giải nhì : Điểm đọc 10 điểm Em Lê Minh Hiển giải nhì : Điểm đọc 10 điểm *Kết chất lượng đại trà: Điểm đọc: Giỏi: 18 em – đạt 72% Khá ... lớp 1. tiến em học tập phần thưởng vô giá người giáo viên MỘT SỐ KIẾN NGHỊ: Để cuối năm xóa hết số học sinh yếu đọc lớp có số kiến nghị sau : - Về phía phụ huynh cần quan...
  • 9
  • 46,192
  • 1,444
Bài giảng Sang Kien Kinh Nghiem hot.doc

Bài giảng Sang Kien Kinh Nghiem hot.doc

Thể dục

... thích đợc tính sáng tạo hăng say luyện tập TDTT * Kiến nghị: Do thời gian nghiên cứu gắn, học sinh tham gia thực nghiệm kiến nghị tiếp tục thực nghiệm với quy mô rộng lớn Sáng kiến kinh nghiệm tôi, ... tham gia tập luyện, mà điền kinh đợc coi nội dung thiếu đợc kỳ thi đấu vận hội Olympíc, giải giới châu lục quốc gia Nội dung điền kinh không môn thi đấu mà có ý nghĩa tập luyện, điền kinh môn ... hành phân nhóm thực nghiệm 30 em học sinh (15 nam, 15 nữ) lứa tuổi 14, 15 với điều kiện tập luyện nh Nhng khác là: - Một nhóm tập luyện bình thờng theo phơng pháp cũ - Một nhóm tập luyện theo nội...
  • 16
  • 573
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm Tập làm văn miêu tả lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm Tập làm văn miêu tả lớp 5

Tiểu học

... Dạy tập làm văn qua tập đọc: Trong tập đọc, GV phải làm cho HS hiểu nghĩa số từ cần thiết Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng, nghĩa “văn chương” từ ngữ, điều có ích cho HS vân dụng từ GV kết hợp với tập ... đứng lớp tơi ln ý đến việc rèn luyện kĩ làm Tập làm văn cho học sinh lớp tơi phụ trách Sau đây, tơi xin trình bày vài kinh nghiệm nhỏ q trình rèn kĩ làm Tập làm văn cho học sinh lớp II NHỮNG THUẬN ... tâm đến việc học tập em nên có chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập cho học sinh đến lớp Bên cạnh đó, số phụ huynh tìm thêm sách tham khảo, tài liệu học tập để học sinh đọc thêm - Học sinh...
  • 42
  • 2,301
  • 25
Sang kien kinh nghiem Tap lam van Lop 4

Sang kien kinh nghiem Tap lam van Lop 4

Tư liệu khác

... cnh cỏc cu b sụng bt bm, mt t chao ụi din t cm xỳc mnh m lũng cỏc cu n bt thnh ting kờu chng t s kinh ngc v lũng say mờ ca cỏc cu hc trũ n tt , to nn cho bi miờu t, to nn cho hỡnh nh nhng cỏnh ... cụng ngh thụng tin hin i y Vic tra cu tỡm t liu trờn mng cng rt n gin, li khụng tn kộm ỏng k v kinh t, ngoi gi lờn lp, m ngy ta cú th dnh mt gi lờn mng tỡm nhng thụng tin cn thit cho cỏc bi ... xuyờn m cỏc bui hi tho, núi chuyn chuyờn vi cỏc chuyờn giav dy v hc lm giỏo viờn c tip xỳc, hc hi kinh nghim cụng tỏc ging dy - Trong cỏc k hi ging, hi thi nờn khuyn khớch giỏo viờn dy lm trao...
  • 25
  • 2,322
  • 14
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY ĐỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY ĐỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC

Trung học cơ sở - phổ thông

... ting Anh lp 9, dng mt s phng phỏp tớch cc v rút số kinh nghiệm để nâng cao tính tớch cực hoc sinh tiết học đọc hiểu Vì chọn đề tài : Dạy đọc - hiểu theo phơng pháp tích cực 2.Mc ớch nghiờn ... ham đọc cho học sinh Nguyên tắc 2: Giới thiệu đề tài nhằm giúp học sinh tập trung suy đoán , ý ca bi , t vng c s dng bi , từ suy nghĩ em mang tính tập trung Nguyên tắc 3: Trớc học sinh đọc ... chuẩn bị dạy thật chu đáo, t hiệu tốt tiết dạy đọc hiểu (intensive reading) GV nên tuân thủ cỏc nguyên tắc dạy đọc hiểu sau: Nguyên tắc 1: Khi dạy đọc hiểu, GV nờn xỏc nh mục đích học l gỡ để...
  • 11
  • 741
  • 1

Xem thêm