... Sángkiếnkinhnghiệmmầmnon – Biện pháp phòng béo phì cho trẻ Các biện pháp phòng chống béo phì cho trẻ ĐẶT VẤN ĐỀ Từ nhận thức ” Sức ... và học tập,trẻ béo phì thường được người khác nựng nịu, dòm ngó, trẻ tự cho mình là ” xấu xí” và có mặc cảm, có tác hại cho trẻ v nhiu mt. ã V mt th lc: Cỏc tr em béo phì luôn luôn yếu hơn ... dưới da và ngày càng làm cho lớp mỡ đó phát triển lên gây nên chứng mập phì. - Còn nguyên nhân của sự ăn uống quá mức đó? Dĩ nhiên là do các bà mẹ. Bà mẹ nào cũng mong cho con trẻ”Hay ăn, chóng...
... tỡnh.Trờng Mầmnon TT Sông Thao3 Sángkiếnkinhnghiệm Hà Thị Tuyết MaiTo mụi trng cho trẻ làm quen văn học - chữviết thông qua phòng thư viện đồ chơi – góc sáchỞ TRƯỜNG MẦMNON Thư viện ... những nộidung văn hoá dân tộc Việt Nam , chăm sóc sức khoẻ, sỏch truynTrờng Mầmnon TT Sông Thao1 Sángkiếnkinhnghiệm Hà Thị Tuyết Maitranh ca nc ngoài… đối với trẻ đồ chơi cũng là một loại ... chơi, nhằm tạo điều kiện để trẻ đượcthực nghiệm. Đây là môi trường phong phú giúp trẻ làm quen vớiviệc “đọc sách” từ tuổi mầm non. Bước đầu hình thành cho trẻ cómột số kỹ năng “đọc viết” chuẩn...
... ghi hoặc thêu tên của trẻ vào, chỉ cho trẻ xem và dạy cho trẻ đọc. Tất cả các cơ hội trên tạo cho trẻ những cảm xúc khám phá, phấn khởi và ham thích. Tạo cho trẻ cảm giác là thấy mình đã lớn: ... tôi sử dụng biện pháp cho trẻ đọc các thẻ từ có viết âm đệm, tên gọi của trẻ trên đó:Ví dụ: BẢO HÂN, đọc theo cách từ trái sang phải. Sau đó cho trẻ tự sắp xếp và dạy cho trẻ tự đọc đi đọc ... ảnh.**** Qua thử nghiệm trên, tôi nhận có một số hiệu quả nhất định:4 Đối với trẻ: Khả năng tư duy logic và tính trật tự của trẻ phát triển đáng kể. Nó sẽ là nền tảng vững chắc cho các hoạt động...
... PHÒNG GD CẨM KHÊTRƯỜNG MẦMNON HOA HỒNGSÁNG KIẾNKINH NGHIỆMNăm học: 2007 -2008 Đề tài: Giúp trẻ phát triển toàn diện qua bộ môn Âm ... bạn.5. Âm nhạc kết hợp với các bộ môn khác: phòng giáo dục huyện cẩm khêtrờng mầmnon hoa hồng Sáng kiếnkinh nghiệm giúp trẻ phát triển toàn diện qua bộ môn âm nhạc Họ và tên: Đặng Thị Hồng ... xúc cho trẻ. Vậy làm thế nào để giúp trẻ học tốt bộ môn Âm nhạc là điều tôi khôngngừng suy nghĩ và sáng tạo trong quá trình của bộ môn này.Biện pháp:1. Tạo môi trường học tập, rèn luyện cho...
... lý cũng sẽ là nguyên nhân dẫn đến suy dinh dưỡng (dinh dưỡng không hợp lý: thừa hoặc thiếu đều có hại cho sức khỏe và sự phát triển của trẻ) dinh dưởng còn ảnhhưởng đến sự phát triển về tâm lý ... HIỆU……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… SNG KIN KINH NGHIMâ TI: LM TH NO PHềNG CHỐNG SUY DINH DƯỠNG CHO TRẺ Ở NHÓM 19-24 THÁNG TUỔII/ ĐẶT VẤN ĐỀ- Trong những năm gần đây, vấn đề chăm sóc dạy dỗ trẻ ở lứa tuổi mầmnon được quantâm ... mạnh và một tinhthần minh mẫn- Mục tiêu của giáo dục mầmnon hiện nay là tạo điều kiện tốt nhất cho sự phát triển vềthể chất lẫn tinh thần cho trẻ theo như bác hồ đã nói “trẻ em như búp trên...
... Đại Học Sư Phạm Hà NộiSÁNG KIẾNKINH NGHIỆMĐề tài: Tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ mầm non. Độ tuổi: 5 tuổi. Đơn vị: Trường mầmnon Đồng Phong -Nho Quan- Ninh Bình. 1. Lý do chọn đề tàiTrẻ ... khi ăn. Chính vì lý do trên mà tôi mạnh dạn chọn đề tài “ Tổ chức bữa ăntrưa cho trẻ mầmnon làm bài sángkiếnkinhnghiệm của mình. Tôi mong muốncùng các bạn lựa chọn tìm ra phương pháp, biện ... học kinh nghiệm: Quá trình nghiên cứu và thực tế giảng dạy, cho phép tôi rút ra một số bàihọc kinhnghiệm như sau:II. Kiến nghị sư phạm.Từ những kết luận trên, tôi xin đề xuất một số ý kiến...
... dục mầmnon mới,cũng như phát triển toàn diện cho trẻ. V/ BÀI HỌC RÚT KINH NGHIỆM:Qua thực tế việc nghiên cứu làm làm đồ chơi,và hướng dẫn trẻ vui chơi qua năm học này tôi đã rút ra một số kinh ... viên nghàng học mầmnon đã nhờ tôi tạo mẫu,xem mẫu để về làm.Một cách làm tốn ít tiền mua vật liệu,lại bền đẹp,mới lạ khi bụi bẩn giặt được,đáp ứng được nhu cầu giáo dục mầm non mới nhằm phát ... vui chơi qua năm học này tôi đã rút ra một số kinhnghiệm như sau: Muốn cho hoạt động vui chơi của trẻ được tốt ,trẻ biết tìm tòi ,khám phá ,sáng tạo,hứng thú vui chơi,biết trân trọng cái đẹp...
... đổi nhiều kiến thức, phạm vi kiến thức.- Làm đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ trong tiết học.- Su tầm nguyên liệu và vẽ thêm tranh, ảnh để gây hứng thú cho trẻ khi tiếp thu kiến thức đợc ... dạy tôi đà rút ra mộtsố kinhnghiệm sau:1- Phải tìm hiểu kỹ và phân loại đợc đặc điểm tâm lý của trẻ ở lớp mình đê có kế hoạch, áp dụng phơng pháp tuyền thụ kiến thức cho trẻ phù hợp. Đặc biệt ... đổi tâm lý của trẻ vì trẻ còn quá bé.2- Nghiên cứu làm đồ dngf, đồ chơi, thu thập những phế liệu làm đồ dùng cho phù hợp với trẻ và kết hợp cho tre làm đồ dùng cùng cô để gây sự hứng thú cho trẻ.3-...
... động khác:6 SángKiếnKinh Nghiệm PHÒNG GD & ĐT HUYỆN SÌN HỒTRƯỜNG MẦMNON PHĂNG SÔ LINCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc Lập – Tự Do – Hạnh PhúcĐỀ TÀI SÁNGKIẾNKINH NGHIỆMMỘT SỐ ... có thể giúp ta tổchức nhiều hoạt động cho trẻ ở trường mầmnon vì nó đem lại hiệu quả cao cho trẻtrong việc phát triển tưởng tượng, sáng tạo và cảm xúc cho trẻ. Đồng thời nhờ việcsử dụng đồ ... giáo dục mầmnon là họcmà chơi, chơi mà học . Khi áp dụng phương pháp này giúp trẻ tích cực tìm tòi khám phá tìm hiểu, trải nghiệm với các loại đồ chơi. Qua thực tế giáo viên mầmnon sử dụng...
... hoạch đầu năm. Vì vậy là ngời cán bộ quản lý trờng mầmnon thì việc chỉ đạo phòng chống suy dinh dỡng cho trẻ là nhiệmvụ nóng bỏng, không chỉ riêng cán bộ quảnlý mà còn là nhiệm vụ đặc biệt quantrọng ... 2009.V- Bài học kinh nghiệm: Qua một năm nghiên cứ và thực hiện đề tài tôi đà rút ra cho bản thân mộtsố kinhnghiệm trong công tác chỉ đạo phòng chống suy dinh dỡng trong trờng mầm non nh sau: ... toàn bộ xà hội. Mặt khác công tác chỉđạo phòng chống suy dinh dỡng cho trẻ mầmnon của ngời cán bộ quảnlý phảihết sức năng động sáng tạo và phải thờng xuyên liên tục. Kết quả qua việcnghiên cứu...
... đập xuống sàn, khi bóng nảy lên bắt bóng bằng hai tay (chơi khoảng 3 – 4 phút). Khi chơi xong, cho trẻ cất bóng vào nơi qui định. + Hồi tỉnh : Chơi trò chơi “bóng bay” (2 – 3 lần). ...
... Sángkiếnkinhnghiệmmầmnon môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 7nào chúng ta cùng tập thể dục Bài 7 : TẬP THEO BÀI “NÀO, CHÚNG TA CÙNG TẬP THỂ DỤC” - Khởi động : Cho trẻ đi, chạy ... đi, chạy nhẹ nhàng, đi thường kết hợp với đi kiễng chân, đi bằng gót chân…. (2 – 3 vòng). Xong cho trẻ đứng thành vòng tròn. - Trọng động : Trẻ thực hiện các động tác tương ứng với lời thơ (hoặc...
... hô vang” Ngồi xuống, đứng lên (2 lần). + “Một – hai …” Dậm chân tại chỗ (4 – 5 lần). Sau đó cho trẻ làm “gà con đi kiếm mồi” (nhảy bật 2 chân 5 – 7 lần). - Hồi tỉnh : “Gà về chuồng” (đi nhẹ...