0

sáng kiến kinh nghiệm mầm non dành cho quản lý

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non – Biện pháp phòng béo phì cho trẻ Các biện pháp phòng chống béo phì cho trẻ docx

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non – Biện pháp phòng béo phì cho trẻ Các biện pháp phòng chống béo phì cho trẻ docx

Mầm non - Tiểu học

... Sáng kiến kinh nghiệm mầm non – Biện pháp phòng béo phì cho trẻ Các biện pháp phòng chống béo phì cho trẻ ĐẶT VẤN ĐỀ  Từ nhận thức ” Sức ... và học tập,trẻ béo phì thường được người khác nựng nịu, dòm ngó, trẻ tự cho mình là ” xấu xí” và có mặc cảm, có tác hại cho trẻ v nhiu mt. ã V mt th lc: Cỏc tr em béo phì luôn luôn yếu hơn ... dưới da và ngày càng làm cho lớp mỡ đó phát triển lên gây nên chứng mập phì. - Còn nguyên nhân của sự ăn uống quá mức đó? Dĩ nhiên là do các bà mẹ. Bà mẹ nào cũng mong cho con trẻ”Hay ăn, chóng...
  • 3
  • 2,991
  • 19
sáng kiến kinh nghiệm mầm non

sáng kiến kinh nghiệm mầm non

Âm nhạc

... tỡnh.Trờng Mầm non TT Sông Thao3 Sáng kiến kinh nghiệm Hà Thị Tuyết MaiTo mụi trng cho trẻ làm quen văn học - chữviết thông qua phòng thư viện đồ chơi – góc sáchỞ TRƯỜNG MẦM NON Thư viện ... những nộidung văn hoá dân tộc Việt Nam , chăm sóc sức khoẻ, sỏch truynTrờng Mầm non TT Sông Thao1 Sáng kiến kinh nghiệm Hà Thị Tuyết Maitranh ca nc ngoài… đối với trẻ đồ chơi cũng là một loại ... chơi, nhằm tạo điều kiện để trẻ đượcthực nghiệm. Đây là môi trường phong phú giúp trẻ làm quen vớiviệc “đọc sách” từ tuổi mầm non. Bước đầu hình thành cho trẻ cómột số kỹ năng “đọc viết” chuẩn...
  • 4
  • 7,951
  • 83
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non

Tư liệu khác

... ghi hoặc thêu tên của trẻ vào, chỉ cho trẻ xem và dạy cho trẻ đọc. Tất cả các cơ hội trên tạo cho trẻ những cảm xúc khám phá, phấn khởi và ham thích. Tạo cho trẻ cảm giác là thấy mình đã lớn: ... tôi sử dụng biện pháp cho trẻ đọc các thẻ từ có viết âm đệm, tên gọi của trẻ trên đó:Ví dụ: BẢO HÂN, đọc theo cách từ trái sang phải. Sau đó cho trẻ tự sắp xếp và dạy cho trẻ tự đọc đi đọc ... ảnh.**** Qua thử nghiệm trên, tôi nhận có một số hiệu quả nhất định:4 Đối với trẻ: Khả năng tư duy logic và tính trật tự của trẻ phát triển đáng kể. Nó sẽ là nền tảng vững chắc cho các hoạt động...
  • 3
  • 4,235
  • 49
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non

Tư liệu khác

... PHÒNG GD CẨM KHÊTRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học: 2007 -2008 Đề tài: Giúp trẻ phát triển toàn diện qua bộ môn Âm ... bạn.5. Âm nhạc kết hợp với các bộ môn khác: phòng giáo dục huyện cẩm khêtrờng mầm non hoa hồng Sáng kiến kinh nghiệm giúp trẻ phát triển toàn diện qua bộ môn âm nhạc Họ và tên: Đặng Thị Hồng ... xúc cho trẻ. Vậy làm thế nào để giúp trẻ học tốt bộ môn Âm nhạc là điều tôi khôngngừng suy nghĩ và sáng tạo trong quá trình của bộ môn này.Biện pháp:1. Tạo môi trường học tập, rèn luyện cho...
  • 5
  • 3,742
  • 54
SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM MÀM NON

SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM MÀM NON

Tư liệu khác

... cũng sẽ là nguyên nhân dẫn đến suy dinh dưỡng (dinh dưỡng không hợp lý: thừa hoặc thiếu đều có hại cho sức khỏe và sự phát triển của trẻ) dinh dưởng còn ảnhhưởng đến sự phát triển về tâm ... HIỆU……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… SNG KIN KINH NGHIMâ TI: LM TH NO PHềNG CHỐNG SUY DINH DƯỠNG CHO TRẺ Ở NHÓM 19-24 THÁNG TUỔII/ ĐẶT VẤN ĐỀ- Trong những năm gần đây, vấn đề chăm sóc dạy dỗ trẻ ở lứa tuổi mầm non được quantâm ... mạnh và một tinhthần minh mẫn- Mục tiêu của giáo dục mầm non hiện nay là tạo điều kiện tốt nhất cho sự phát triển vềthể chất lẫn tinh thần cho trẻ theo như bác hồ đã nói “trẻ em như búp trên...
  • 10
  • 3,245
  • 43
SANG KIEN KINH NGHIEM MAM NON docx

SANG KIEN KINH NGHIEM MAM NON docx

Tài liệu khác

... Đại Học Sư Phạm Hà NộiSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài: Tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ mầm non. Độ tuổi: 5 tuổi. Đơn vị: Trường mầm non Đồng Phong -Nho Quan- Ninh Bình. 1. do chọn đề tàiTrẻ ... khi ăn. Chính vì do trên mà tôi mạnh dạn chọn đề tài “ Tổ chức bữa ăntrưa cho trẻ mầm non làm bài sáng kiến kinh nghiệm của mình. Tôi mong muốncùng các bạn lựa chọn tìm ra phương pháp, biện ... học kinh nghiệm: Quá trình nghiên cứu và thực tế giảng dạy, cho phép tôi rút ra một số bàihọc kinh nghiệm như sau:II. Kiến nghị sư phạm.Từ những kết luận trên, tôi xin đề xuất một số ý kiến...
  • 16
  • 3,343
  • 45
sang kien kinh nghiem  mam non

sang kien kinh nghiem mam non

Tiểu học

... dục mầm non mới,cũng như phát triển toàn diện cho trẻ. V/ BÀI HỌC RÚT KINH NGHIỆM:Qua thực tế việc nghiên cứu làm làm đồ chơi,và hướng dẫn trẻ vui chơi qua năm học này tôi đã rút ra một số kinh ... viên nghàng học mầm non đã nhờ tôi tạo mẫu,xem mẫu để về làm.Một cách làm tốn ít tiền mua vật liệu,lại bền đẹp,mới lạ khi bụi bẩn giặt được,đáp ứng được nhu cầu giáo dục mầm non mới nhằm phát ... vui chơi qua năm học này tôi đã rút ra một số kinh nghiệm như sau: Muốn cho hoạt động vui chơi của trẻ được tốt ,trẻ biết tìm tòi ,khám phá ,sáng tạo,hứng thú vui chơi,biết trân trọng cái đẹp...
  • 4
  • 2,139
  • 32
Sang kiến kinh nghiệm mầm non

Sang kiến kinh nghiệm mầm non

Mầm non - Mẫu giáo

... đổi nhiều kiến thức, phạm vi kiến thức.- Làm đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ trong tiết học.- Su tầm nguyên liệu và vẽ thêm tranh, ảnh để gây hứng thú cho trẻ khi tiếp thu kiến thức đợc ... dạy tôi đà rút ra mộtsố kinh nghiệm sau:1- Phải tìm hiểu kỹ và phân loại đợc đặc điểm tâm của trẻ ở lớp mình đê có kế hoạch, áp dụng phơng pháp tuyền thụ kiến thức cho trẻ phù hợp. Đặc biệt ... đổi tâm của trẻ vì trẻ còn quá bé.2- Nghiên cứu làm đồ dngf, đồ chơi, thu thập những phế liệu làm đồ dùng cho phù hợp với trẻ và kết hợp cho tre làm đồ dùng cùng cô để gây sự hứng thú cho trẻ.3-...
  • 4
  • 2,154
  • 21
Sáng kiến Kinh Nghiệm mam non

Sáng kiến Kinh Nghiệm mam non

Mỹ thuật

... động khác:6 Sáng Kiến Kinh Nghiệm PHÒNG GD & ĐT HUYỆN SÌN HỒTRƯỜNG MẦM NON PHĂNG SÔ LINCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc Lập – Tự Do – Hạnh PhúcĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ ... có thể giúp ta tổchức nhiều hoạt động cho trẻ ở trường mầm non vì nó đem lại hiệu quả cao cho trẻtrong việc phát triển tưởng tượng, sáng tạo và cảm xúc cho trẻ. Đồng thời nhờ việcsử dụng đồ ... giáo dục mầm non là họcmà chơi, chơi mà học . Khi áp dụng phương pháp này giúp trẻ tích cực tìm tòi khám phá tìm hiểu, trải nghiệm với các loại đồ chơi. Qua thực tế giáo viên mầm non sử dụng...
  • 8
  • 2,772
  • 28
Sáng kiến kinh nghiệm(Mầm Non 2010)

Sáng kiến kinh nghiệm(Mầm Non 2010)

Tiểu học

... hoạch đầu năm. Vì vậy là ngời cán bộ quản trờng mầm non thì việc chỉ đạo phòng chống suy dinh dỡng cho trẻ là nhiệmvụ nóng bỏng, không chỉ riêng cán bộ quản mà còn là nhiệm vụ đặc biệt quantrọng ... 2009.V- Bài học kinh nghiệm: Qua một năm nghiên cứ và thực hiện đề tài tôi đà rút ra cho bản thân mộtsố kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo phòng chống suy dinh dỡng trong trờng mầm non nh sau: ... toàn bộ xà hội. Mặt khác công tác chỉđạo phòng chống suy dinh dỡng cho trẻ mầm non của ngời cán bộ quản phảihết sức năng động sáng tạo và phải thờng xuyên liên tục. Kết quả qua việcnghiên cứu...
  • 8
  • 1,363
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 9 bật qua dây,chuyền bóng sang 2 bên docx

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 9 bật qua dây,chuyền bóng sang 2 bên docx

Mầm non - Tiểu học

... Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 9 bật qua dây,chuyền bóng sang 2 bên Bài 6 :...
  • 2
  • 2,336
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 8 trườn sấp, đập bóng doc

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 8 trườn sấp, đập bóng doc

Mầm non - Tiểu học

... đập xuống sàn, khi bóng nảy lên bắt bóng bằng hai tay (chơi khoảng 3 – 4 phút). Khi chơi xong, cho trẻ cất bóng vào nơi qui định. + Hồi tỉnh : Chơi trò chơi “bóng bay” (2 – 3 lần). ...
  • 2
  • 2,859
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 7nào chúng ta cùng tập thể dục pptx

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 7nào chúng ta cùng tập thể dục pptx

Mầm non - Tiểu học

... Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 7nào chúng ta cùng tập thể dục Bài 7 : TẬP THEO BÀI “NÀO, CHÚNG TA CÙNG TẬP THỂ DỤC” - Khởi động : Cho trẻ đi, chạy ... đi, chạy nhẹ nhàng, đi thường kết hợp với đi kiễng chân, đi bằng gót chân…. (2 – 3 vòng). Xong cho trẻ đứng thành vòng tròn. - Trọng động : Trẻ thực hiện các động tác tương ứng với lời thơ (hoặc...
  • 2
  • 1,215
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – tập theo bài chú ga trống gọi pdf

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – tập theo bài chú ga trống gọi pdf

Mầm non - Tiểu học

... hô vang” Ngồi xuống, đứng lên (2 lần). + “Một – hai …” Dậm chân tại chỗ (4 – 5 lần). Sau đó cho trẻ làm “gà con đi kiếm mồi” (nhảy bật 2 chân 5 – 7 lần). - Hồi tỉnh : “Gà về chuồng” (đi nhẹ...
  • 2
  • 1,510
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25