... việc giảng dạy, rèn kĩ cho họcsinh trường THCS Bàng La gặp nhiều hạn chế, mặt chất lượng họcsinh đại trà thấp; họcsinh lười học nên vốn kiến thức tích luỹ qua học , tiết học nghèo Muốn làm ... mà vừa cung cấp kiến thức cho họcsinh lại vừa rèn kỹ cho họcsinh 2 .Các bước tiến hành Đây kiểu cung cấp lí thuyết- mục tiêu cung cấp cho họcsinhkiến thức sở rèn kĩ tìm, phân tích mối quan hệ ... kĩ nhận biết, phân tích mối liên hệ địa lí yêu cầu họcsinh phải tự chuẩn bị nhà, đồng thời kết hợp dựa đơn vị kiến thức học trước, lớp trước( yêu cầu họcsinhhọc đến đâu phải nắm bài, nắm kiến...
... lớn việc dạy họctíchcực mơn Hố học Ngồi tập hóa học phương tiện để tíchcực hố hoạt động họcsinh cấp học, bậc học, giúphọcsinh hình thành kiến thức mới, kĩ vận dụng tốt kiến thức Trong chương ... chuẩn bị cho họcsinhhọc lên vào sống lao động Với mục tiêu chung mơn Hóa họcgiúp cho họcsinh mục tiêu cụ thể kiến thức, kĩ năng, thái độ Trong có kĩ biết giải tập hóa học Bài tập hố học có vai ... Hố học THCS có nhiều dạng tậpTrong dạng tập tính theo phương trình hố học dạng tậpHọcsinh làm quen từ 22 hố học Tuy nhiên họcsinh nhiều bỡ ngỡ giải tập đặc biệt hố học vận dụng học Năm học...
... cụ thể kí họa: Trong hướng dẫn họcsinhkí họa.giáo viên cần quan sát ,hướng dẫn họcsinh lúng túng kí họa Hướng dẫn phù hợp với khả họcsinh Đối với họcsinh trung bình cho họcsinh vẽ nhiều ... đến đề tài: : Phương pháp đổi “Rèn kĩkí họa” cho họcsinh trung học sở 3.Thực tế đề tài “kí họa” trường, lớp: Từ học sinh: Do đặc điểm tâm sinh lí họcsinh lớp7,8,9 giai đoạn nửa người lớn ... biết sai, biết sửa sse nắm học sâu sắc Đặc biệt để khuyến khích tinh thần họctậphọcsinhTrong tiết học lựa chọn có hướng kí họa tốt làm gương , động viên cho bạn học tập, cố gắng hoàn thành kí...
... viết học sinh, trớc lên lớp thờng luyện tập bố trí cách ghi bảng, khai thác vốn từ học sinh, dự kiến ý tởng phát sinh hớng giải Trên lớp yêu cầu tất họcsinh phải tham gia tìm hiểu mẫu, tíchcực ... chất lợng viết nên yêu cầu giáo viên phải tíchcực gợi mở, giúp đỡ hoạt động nhóm học sinh, phải cho họcsinh ý tởng giúp em diễn đạt ý tởng khó nảy sinh Với loại viết có loại sờn định nên yêu ... : - Yêu cầu họcsinh sử dụng cấu trúc bớc dàn ý bớc tạo câu hoàn chỉnh cách nói họcsinh làm việc cá nhân sau giáo viên yêu cầu họcsinh nói phần viết, giáo viên sửa lỗi sai họcsinh Đến coi...
... đọc cho họcsinh lớp phạm vi khối trường Tiểu học Nhơn Hải Lợi ích kinh tế - xã hội - Thông qua việc đọc họcsinhhọc tốt phân môn khác : Tập làm văn, luyện từ câu, tả, kể chuyện, giúphọcsinh ... dạy, học hỏi kinhnghiệm đồng nghiệp tiết dự Hơn việc học hỏi kinhnghiệm sách báo ,trong tài liệu giúp có điều kiệnnâng cao chuyên môn Qua thực tế giảng dạy, áp dụng kinhnghiệm đạt kết năm học ... chất lượng dạy họcGiúp giáo viên có định hướng, nội dung rèn luyện cụ thể, phù hợp với đối tượng học sinh, tạo điều kiện cho họcsinhhọc tốt môn Tập đọc 3/ Phạm vi nghiên cứu : Họcsinh lớp 2B...
... C BÀI HỌCKINHNGHIỆM Qua thời gian giảng dạy rút số kinhnghiệm dạy phân môn tập đọc cho HS lớp sau: -Tiếng Việt phương tiện giúp HS học tốt môn học khác, GV cần quan tâm hướng dẫn em học tốt ... chăm sóc giúp đỡ HS -Thường xuyên theo dõi,kiểm tra đánh giá kết họctập HS phân tích tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến họcsinhhọc yếu để lựa chọn phương pháp phụ đạo phù hợp tạo hứng thú họctập cho ... họcsinh vốn kiến thức Tiếng Việt đa dạng, phong phú làm hành trang cho bậc học cao - Tuy nhiên giảng dạy số bất cập giáo viên họcsinh đến hết lớp Một số họcsinh đọc chậm, muốn...
... chuẩn bị phiếu họctập phát cho họcsinh Về phía họcsinh cần phải nắm vai trò cấu tạo đoạn văn mở Khi nhận phiếu học tập, họcsinh giải nhanh tập nhận diện đoạn văn mở Bài tập :Trong đoạn văn ... chương trình lớp nhiều nên sau học xong tác phẩm, cố gắng hướng dẫn họcsinh rèn luyện cách giới thiệu tác phẩm vừa học dựa vào mục Giới thiệu chung văn bản, giúphọcsinh nắm nhớ rõ nét tiêu biểu ... tổ, nhóm Sau đó, thu chấm rút kinhnghiệm với đối tượng họcsinh (với đối tượng họcsinh trung bình - yếu, trọng hơn) Không đòi hỏi nhiều khả diễn đạt hay mà ý đến cách viết đúng, giới thiệu luận...
... chuyện cách tóm tắt Phân môn kể chuyện giúp cho giáo viên rèn cho họcsinhkĩ nói thành Nó giúp cho họcsinh nói đợc câu liên kết với tạo thành Khi họcsinh kể chuyện họcsinh thể kĩ nói với họcsinh ... nhở họcsinh : Các em ý nghe bạn đọc(nói) để nhận xét! Trong trình họcsinh luyện đọc, nói phần gọi họcsinh nhận xét đọc, nói khiến học ý lắng nghe bạn đọc để nhận xét đợc đọc, nói bạn từ họcsinh ... họcsinh khác sửa giúp bạn Giáo viên ngời nhận xét cuối cho học sinh, tránh trờng hợp giáo viên làm hộ, làm thay họcsinh Để rèn cho họcsinh có kĩ đặt câu hỏi trả lời câu hỏi tốt, hớng cho học...
... kế hoạt động trò để họcsinh làm việc nhiều hơn, chủ động tíchcực trình họctập tiếp thu kiến thức rèn kĩ Giáo viên đóng vai trò tổ chức hướng dẫncác hoạt động họctậphọcsinh Muốn vậy,mỗi giáo ... hoạ ngắn môn học thường ưu tiên cho dạng họcsinh đọc phân tích kĩ, sửa sai nhắc nhỡ kịp thời để họcsinh có hội sửa chữa, họcsinh có tiến thường biểu dương để họcsinh khác họctập có hướng ... từ đầu năm cho đối tượng họcsinh đọc tốt, khá, trung bình đọc yếu - Về phân loại họcsinh theo kĩ đọc theo dạng sau: + Họcsinh đọc yếu + Họcsinh đọc trung bình + Họcsinh đọc trung bình số thiếu...
... trẻ, môn học bổ ích góp phần không nhỏ vào việc hình thành nhân cách phát triển toàn diện cho họcsinh Vì không giáo viên học sinh, bậc phụ huynh coi trọng đầu tư cho môn họcTrong học, họcsinh ... : - Môn Mĩ thuật môn học nghệ thuật, thu hút nhiều học sinh, họcsinh tiểu học, trước giáo viên chuyên, môn học môn học phụ, không đầu tư, không quan tâm Vì dẫn đến họcsinh thờ hiệu - Cho đến ... phải thực say mê giảng dạy tạo hứng thú cho họcsinhhọc mỹ thuật mà cụ thể việc “ Rèn kĩ vẽ tranh phong cảnh cho họcsinh lớp 4” Với sángkiếnkinhnghiệm mong muốn góp phần nhỏ bé vào việc giảng...
... rèn họcsinh viết tả trường tiểu học nói chung lớp nói riêng.Từ rút nhữnng họckinhnghiệm sau: - Phải hướng dẫn họcsinh thật kĩ qui tắc - Giáo viên phải phát âm cách chuẩn xác - Đối với họcsinh ... hiệu cao dạy tả IV Hiệu sángkiếnkinh nghiệm: Qua trình rèn cho họcsinh viết tả mang lại kết sau: - Số họcsinh rèn lớp 25 năm học 2009 – 2010 điểm cao năm trước Số họcsinh viết sai tả giảm ... ,giúp họcsinh nắm tượng tìm cách giải đắn tượng đó.Tránh áp đặt máy móc qui tắc mà họcsinh chưa gợi mở suy nghĩ để thực cách tự giác .Trong trình dạy tả, giáo viên thường xuyên dẫn dắt học sinh...
... có kinh nghiệm: 17 năm - Cácsángkiếnkinhnghiệm có năm gần đây: + Làm để dạy tốt định lý hình học đạt hiệu + Giúphọcsinh lớp hình thành phát triển số kĩ trình học hình học + Giúphọcsinh ... năm 2015 PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Năm học: 2014-2015 Tên sángkiếnkinh nghiệm: 33 “RÈN KĨNĂNG PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ CHO HỌCSINH LỚP 8” Họ tên tác giả: Bùi Thị ... Đến họcsinh không phân tích dừng lại Cách làm đúng: Xem Ví dụ 12a Từ thực tế giảng dạy áp dụng Giải pháp nhận thấy họcsinh nắm vững kiến thức hơn, hiểu rõ cách giải toán dạng tậpKinhnghiệm giúp...
... nhàng thu hút ý họcsinh đến tận cuối học + Giáo viên gò bó họcsinh tiếp thu kiến thức mà họcsinh chủ động, hào hứng, tự tin họctập + Các hình thức dạy học áp dụng nhiều môn học khác khối ... cử hai họcsinh lớp giúp việc cho trọng tài - Chia lớp thành nhóm (mỗi nhóm học sinh) ; phân công họcsinh tham gia tình trò chơi Trịnh Thị Phú Hà - Khối 11 | P a g e Sángkiếnkinhnghiệm Cách ... đồng, tíchcực tham gia họctập với bạn lớp * Đối với họcsinh : + Khi làm việc theo nhóm khuyến khích họcsinh phải tíchcực suy nghĩ động não, tránh ỷ lại bạn nhóm trưởng Tuy nhiên, học sinh...
... mắc họctập đồng thời cao chất lượng môn nên thân chọn sángkiếnkinh nghiệm: “Rèn kĩ giải tập toán cách lập phương trình – hệ phương trình” 2/ Mục đích nghiên cứu: Rèn kĩ giải tập toán cách ... đặc biệt họcsinh Trường THCS An Thạnh nói riêng, đa phần em gia đình khó khăn nên số họcsinh phải phụ giúp gia đình Do thời gian học bài, làm tậphọcsinh chưa nhiều, đặc biệt họcsinh dân ... thu kiến thức em nhiều hạn chế, quan trọng em lại kiến thức lớp Vì dẫn đến họcsinh nắm bắt kiến thức vận dụng số kiến thức vào giải tập khó - Mỗi lần vận dụng bước vào làm tập nhiều học sinh...
... thưc hiện: Hứa Khánh Loan Trang: SKKN: RÈN KỸ NĂNG VẼ SÁP MÀU CHO HỌCSINH LỚP Hướng dẫn họcsinh cách chọn màu phù hợp bài: Thơng thường họcsinh tiểu học em thích vẽ màu ngun chất, vẽ màu em thường ... môn học - Vì chất lượng ngày nâng cao tỷ lệ đạt cao khoảng 70 đến 80% họcsinh hiểu hoàn thành vẽ tai lớp Nói tóm lại áp dụng “Kỹ vẽ màu sáp” giúphọcsinh có tầm nhìn sâu môn họcGiúp cho họcsinh ... hết mảng khơng nên bỏ mảng trắng IV.KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: Người thưc hiện: Hứa Khánh Loan Trang: SKKN: RÈN KỸ NĂNG VẼ SÁP MÀU CHO HỌCSINH LỚP - Nhìn vào kết họctậphọcsinh trường Tiểu Học Phường...
... hình họcHọcsinhtích cực, chủ động tìm tòi, sáng tạo xây dựng kiến thức học Nhờ mà họcsinh nắm nhanh, nhớ kiến thức lâu hơn, tự tin làm cho không khí tiết học sôi nổi, không gò bó, họcsinh ... luyện tập đơn giản, tập xếp, ghép hình, dễ thực hiện) Với hệ thống tập đa dạng gây hứng thú họctậphọcsinhTrờng Tiểu học Cát Linh Sángkiếnkinhnghiệm Lê Thị Hiên lớp 2, cha yêu cầu họcsinh ... Tiểu học Cát Linh 18 Sángkiếnkinhnghiệm Lê Thị Hiên Cho họcsinh tự làm Họcsinh nêu cách làm: Con đếm số hình tứ giác đợc hình tứ giác, nêu khoanh vào chữ D Trờng Tiểu học Cát Linh 19 Sáng kiến...
... Kết luận: I Kết quả: Năm học 2003 - 2004 qua trình áp dụng kinhnghiệm Một số cách giúphọcsinh lớp tự đặt đợc đề toán lớp 5D - Trờng Tiểu học Lê Văn Tám với tổng số họcsinh 28 em, thấy: Từ chỗ ... nay, gần hết năm học, họcsinh lớp phần lớn dã tự đặt đợc đề toán Những toán mà họcsinh tự đặt giúp em củng cố đợc kiến thức SGK Đồng thời phát huy đợc thông minh, sáng tạo lực họctập em Kết thu ... tính cách nào? - Bằng câu hỏi đảo ngợc họcsinh tự khám phá cách làm để tìm đợc hai dạng là: V=S:t 10 T=S:V Qua vị dụ ta thấy: Dạy toán theo quan điểm động nh cách tốt giúp cho họcsinhHọc biết...