... Kinhnghiệmdạy kỹ ngheTiếngAnh cho học sinh lớp 10 có hiệu học sinh, phát việc rèn luyện kỹ nghehọc sinh có nhiều vấn đề Phần lớn học sinh cha biết cách học nghe, học sinh thờng ... Lan Anh Tr ờng THPT Ba Đình Nga Sơn Kinhnghiệmdạy kỹ ngheTiếngAnh cho học sinh lớp 10 có hiệu Phần II: Một số biện pháp thực I Một vài kinhnghiệm giúp giáo viên dạy kỹ nghe đạt hiệu Kỹ nghe ... luyện nghe yêu cầu em cần tăng cờng ngheTiếngAnh nhiều (qua TV, đài, băng) đặc biệt nghe ngời xứ nói Nguyễn Thị Lan Anh Tr ờng THPT Ba Đình Nga Sơn 19 Kinhnghiệmdạy kỹ ngheTiếngAnh cho học...
... pháp dạyhọc song trình thực việc tổ chức hoạt động dạyhọctiếngAnh rập khuôn với đợc hớng dẫn, thiếu sáng tạo, thiếu linh hoạt nên hiệu tiết học cha cao Vì chất lợng dạyhọc môn tiếngAnh cha ... tiện dạyhọc đại vào trình dạy học, đảm bảo điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh Trong trình giảng dạy, việc vận dụng phơng pháp dạyhọc nhằm hớng dẫn học sinh lĩnh hội kiến ... nói cho học sinh lớp để góp phn nâng cao kiến thức hiểu biết cht lng b môn ting Anh nhà trờng Nhiệm vụ đề tài: - Tìm hiểu thực trạng dạyhọc kỹ nói - Xây dựng sở lý luận dạyhọc môn tiếngAnh hình...
... số học sinh cho họcnghe khó nhất Vậy dạyhọc sinh luyện nghe thế cho tốt? Làm thế giúp học sinh có thể tiến nhanh thời gian học ở trung học sở? Hãy khuyến khích học sinh thử luyện nghe ... HIỆU QUẢ CỦA SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM: Sau kỳ học tiến hành áp dụng những phương pháp dạyhọc nêu trên, đã theo dõi tiến hành khảo sát chất lượng học sinh học kỹ nghe tiếng Anh ở lớp ... hướng dẫn dạyhọc tiếng Anh, các kỹ thuật dạynghe 2.Thao giảng, dạy thử nghiệm 3.Dự đồng nghiệp , trao đổi, rút kinhnghiệm 4.Kiểm tra, đánh giá kết quả việc nắm của học sinh để...
... dạy lớp nhiều năm ,tôi nhận thấy việc hình thành rèn cho học sinh kĩ năng: đọc, nghe, nói, viết vấn đề quan trọng môn Tiếng Việt Kĩnghe - nói kĩ mà học sinh có trớc vào lớp Nhng để rèn cho học ... học có kĩnghe - nói tốt việc dễ giáo viên lớp Vì vậy, chọn đề tài Rèn kĩnghe - nói cho học sinh lớp môn Tiếng Việt để nghiên cứu thực nghiệm trình dạyhọc B.Nội dung I Yêu cầu kĩnghe - nói ... này, nhận thấy kĩnghe nói đợc ý mức Học sinh đợc phát triển khả nghe nói cách hớng, với hệ thống học phần có đặc trng riêng Trên số ý kiến riêng việc dạy rèn kĩ nghe- nói cho học sinh lớp1 Nó...
... đấu học sinh II Ý nghĩa sángkiếnkinh nghiệm: Chính tả trường tiểuhọc quan trọng Giúp em nói viết chuẩn xác Tiếng Việt tiền đề để học lên bậc học III Khả ứng dụng triển khai: Ứng dụng vào dạy ... rèn học sinh viết tả trường tiểuhọc nói chung lớp nói riêng.Từ rút nhữnng họckinhnghiệm sau: - Phải hướng dẫn học sinh thật kĩ qui tắc - Giáo viên phải phát âm cách chuẩn xác - Đối với học ... nhằm đạt hiệu cao dạy tả IV Hiệu sángkiếnkinh nghiệm: Qua trình rèn cho học sinh viết tả mang lại kết sau: - Số học sinh rèn lớp 25 năm học 2009 – 2010 điểm cao năm trước Số học sinh viết sai...
... lợi - Đối với phụ huynh học sinh cần quan tâm đến dụng cụ học tập sáp màu đồng thời động viên em học tốt mơn học * Trên số họckinhnghiệm tơi rút qua năm trực tiếp giảng dạy mơn Mĩ thuật Rất mong ... thưc hiện: Hứa Khánh Loan Trang: SKKN: RÈN KỸ NĂNG VẼ SÁP MÀU CHO HỌC SINH LỚP Hướng dẫn học sinh cách chọn màu phù hợp bài: Thơng thường học sinh tiểuhọc em thích vẽ màu ngun chất, vẽ màu em thường ... RÈN KỸ NĂNG VẼ SÁP MÀU CHO HỌC SINH LỚP 1.Thuận lợi: Tơi ln giúp đỡ BGH đồng nghiệp, ln dự qua buổi sinh hoạt cụm; trao đổi kinhnghiệm phương pháp dạy với đồng nghiệp trường bạn giảng dạy chun...
... cao chất lượng dạyhọc môn TiếngAnh nói chung, dạy kỷ nói TiếngAnh cho học sinh lớp nói riêng, đồng thời chia sẻ kinhnghiệm nhỏ với đồng nghiệp hình thức dạy nói TiếngAnh cho học sinh để góp ... THUẬT DẠY KỸ NĂNG NÓI BẰNG TIẾNGANH CHO HỌC SINH LỚP DạyTiếngAnh theo hướng dạy ngôn ngữ giao tiếp giúp học sinh giao tiếp TiếngAnh có hiệu giáo viên không rèn kỹ nói cho học sinh tiết dạy ... cao kiến thức môn cho học sinh bậc học THCS Nhiệm vụ đề tài: - Tìm hiểu thực trạng việc dạyhọc kỹ nói TiếngAnh - Xây dựng sở lý luận dạyhọc môn TiếngAnh hình thức rèn luyện kỹ nói Tiếng Anh...
... thuyết vừa rèn kĩ năng, thông qua rèn kĩ để nắm kiến thức; chất lượng dạyhọc cao hơn.(số lượng học sinh nắm tốt đặc biệt học sinh lớp đại trà) Kết đánh giá cụ thể phiếu trắc nghiệm sau học hai lớp ... chất lượng học sinh đại trà thấp; học sinh lười học nên vốn kiến thức tích luỹ qua học , tiết học nghèo Muốn làm tốt kỹ vừa có chất lượng, vừa có hiệu đòi hỏi học sinh phải có ý thức học từ đầu, ... lí dạy - học lí thuyết Địa lí Tôi nhận thấy so sánh hai phương pháp dạy- học rèn kĩ phát hiện, tìm hiểu, phân tích, giải thích mối quan hệ địa lí lí thuyết sách giáo khoa cũ phương pháp dạy- học...
... kiếnkinhnghiệm BÀI HỌC KNH NGHIỆM Môn Tiếng Việt tiểuhọc có vai trò quan trọng việc giáo dục toàn diện cho học sinh tiểuhọc Nhu cầu học tập học sinh ngày cao, giáo viên phải không ngừng học ... Sángkiếnkinhnghiệm MỞ ĐẦU Cũng SGK Tiếng Việt Tiểuhọc cải cách giáo dục cũ, SGK Tiếng Việt tiểuhọc tổ chức rèn luyện kĩ sử dụng Tiếng Việt cho học sinh thông qua phân ... văn Cấp tiểuhọc cấp học tảng, quan trọng hệ thống cấp học nước ta cấp học mở đầu cung cấp kiến thức bản, ban đầu cho học sinh đồng thời thông qua hoạt động học tập người giáo viên dạy cho học sinh...
... năm giảng dạy mĩ thuật trường trung học sở Ea phê Đặc biệt vẽ kí họa đă cải tiến kết học tập học sinh phân môn vẽ theo mẫu, vẽ tranh “rèn kĩkí họa” cho học sinhtôi đă nâng kết môn học mĩ thuật ... kết mạnh dạn đưa số kinhnghiệm phương pháp “Rèn kĩkí họa “trong việc dạy mĩ thuật trường trung học sở Ea Phê GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I Phạm vi nghiên cứu: Học sinh trường trung học sở Ea Phê II Đối ... mĩ thuật như: Tranh, ảnh minh họa cho giảng,mẫu vẽ, giá vẽ giáo viên trực tiết học chuyên đề thay sách, chuyên đề đổi phương pháp dạyhọc đặc biệt học sinh tiếp cận với việc học mĩ thuật máy...
... nghiên cứu dạy thực nghiệm lớp học tiết kỹ viết Qua trình theo dõi cụ thể lớp 9B cho thấy hiệu rõ rệt Để kiểm nghiệm thờng kiểm tra 13 viết học sinh sau tiết kỹ viết, áp dụng sángkiến thu đợc ... dụng đợc 15 c Kết luận Kiến nghị I Kết luận Khi học ngôn ngữ mới, thờng ngời học ý đến ba kỹ nghe, nói đọc Kỹ viết thờng bị coi nhẹ ngời học chủ yếu học để giao tiếp mà học viết văn Điều hạn chế ... hớng dẫn học sinh viết, yêu cầu học sinh viết văn phạm vi tiết học (45 phút) tơng đối khó với giáo viên học sinh Ngoài ra, chơng trình sách giáo khoa cũ, dạy kỹ viết cha đợc bố trí tiết học, nên...
... LUẬN Trên kinhnghiệm mà có thông qua việc đạo chuyên môn giảng dạy Đồng thời , thường xuyên trao đổi phương pháp giảng dạy, học hỏi kinhnghiệm đồng nghiệp tiết dự Hơn việc học hỏi kinhnghiệm ... pháp giảng dạy, học hỏi kinhnghiệm đồng nghiệp tiết dự Hơn việc học hỏi kinhnghiệm sách báo ,trong tài liệu giúp có điều kiệnnâng cao chuyên môn Qua thực tế giảng dạy, áp dụng kinhnghiệm đạt ... tế giảng dạy, áp dụng kinhnghiệm đạt kết năm học vừa qua sau : Đạt kết trên, phải cố gắng nhiều Song thực tế chưa có hiệu cao so với mặt trường bạn * Bài họckinhnghiệm : HS tiểuhọc nói chung...
... Yêu cầu HS chuẩn bị học sau C BÀI HỌCKINHNGHIỆM Qua thời gian giảng dạy rút số kinhnghiệmdạy phân môn tập đọc cho HS lớp sau: -Tiếng Việt phương tiện giúp HS học tốt môn học khác, GV cần quan ... thông tin với thầy có hiệu dạyhọc không ngừng nâng cao Người thực Trần Thị Thanh Nguyên Sángkiếnkinhnghiệm 2007 - 2008 MỘT SỐ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC TRÌNH TRÌNH TRẠNG HỌC SINH YẾU KÉM A PHẦN MỞ ... Tỉ lệ Tỉ lệ T Bình Tỉ lệ Yếu Tiếng việt C BÀI HỌCKINHNGHIỆM Qua thời gian giảng dạy áp dụng biện pháp nêu trên, rút số kinhnghiệm công tác khắc phục trình trạng học sinh yếu, sau: -Mỗi giáo...
... Quan hệ dạyhọc : Thuật ngữ “ dạyhọc “ ( dạy việc học, dạy cách học ) vốn dùng để phản ánh hoạt động người dạy Nhưng đối tượng hoạt động dạy người học Người học vừa đối tượng hoạt động dạy vừa ... trò lớn việc dạyhọc tích cực mơn Hố học Ngồi tập hóa học phương tiện để tích cực hố hoạt động học sinh cấp học, bậc học, giúp học sinh hình thành kiến thức mới, kĩ vận dụng tốt kiến thức Trong ... động học, phương pháp dạyhọc quan niệm chức dạydạy cách học; hoạt động dạy - học giáo viên giữ vai trò đạo, học sinh giữ vai trò chủ động II.1.1.2 Quan hệ mặt bên ngồi mặt bên phương pháp dạy học...
... thiệu tác phẩm học: Số lượng thơ, tác phẩm truyện mà học sinh học chương trình lớp nhiều nên sau học xong tác phẩm, cố gắng hướng dẫn học sinh rèn luyện cách giới thiệu tác phẩm vừa học dựa vào ... này, giáo viên cần chuẩn bị phiếu học tập phát cho học sinh Về phía học sinh cần phải nắm vai trò cấu tạo đoạn văn mở Khi nhận phiếu học tập, học sinh giải nhanh tập nhận diện đoạn văn mở Bài ... Văn học dân gian nói chung, ca dao, tục ngữ nói riêng kho tàng văn học quý giá dân tộc Nếu ca dao phần lớn thiên diễn đạt tình cảm tục ngữ lại thiên trí tuệ, đúc kết kinhnghiệm sâu sắc, học...
... liệu: Phương pháp dạyhọcTiếng Việt Tiểuhọc II – NXB Đại học Sư phạm Nguyễn Trí – DạyhọcTiếng Việt Tiểuhọc theo chương trình mới, NXB Giáo dục 2002 Nghiên cứu lí luận dạyhọc Nghiên cứu đặc ... Phương Nga – Đặng Kim Nga- Phương pháp dạyhọcTiếng việt Tiểuhọc – NXB Giáo dục, NXB Đại học Sư phạm 2007 GS – TS Lê Phương Nga Tài liệu: Dạyhọc tập đọc tiểuhọc – NXB Giáo dục – 2003 47 GS- TS ... Trên số kinhnghiệm rèn kĩ đọc cho học sinh lớp Tôi nghiên cứu biện pháp nêu phần nội dung áp dụng vào việc giảng dạy lớp phân công phụ trách lớp 2B dạy thể nghiệm tiết lớp 2C, Trường Tiểuhọc Quyết...