... lực học chất điểm” sách giáo khoa Vật lí lớp10 nâng cao Theo Sách giáo viên Vật lí 10 nâng cao – Nxb. Giáo dục, 2006. 2.2. Tổ chức dạy học bài tập “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa vật ... lực học chất điểm” sách giáo khoa Vật lí lớp10 nâng cao. 2. Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng CNDH vào dạy học bài tập chương “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa Vật lí lớp10 ... mềm toán học Mathematica trong việc hướng dẫn học sinh giải bài tập vậtlý chương “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa vật lí 10 nâng cao trung học phổ thông. Luận văn thạc sĩ – Đại học Giáo...
... khuyết điểm của sách giáo khoa VậtLý gói gọn trong chương trình lớp10 giữa hai bộ sáchLýlớp10 bộ mới và bộ cũ. Mặc dù, nội dung chương này được trình bày trong sách giáo khoa lớp 11 bộ cũ, ... Nguyễn Thế Khôi – Sách giáo khoa thí điểm Vật lí 10 (Ban khoa học tự nhiên) bộ sách thứ nhất và sách giáo viên thí điểm Vật lí 10. 8)Phạm Hữu Tòng - Phương pháp dạy bài tập VậtLý - Nhà xuất bản ... khuyết điểm của sách giáo khoa Vật lí lớp10 theo chương trình cũ và chương trình mới (Bộ I ban Khoa học tự nhiên ). IV. PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Sách giáo khoa, sách giáo viên Vật lí lớp10 theo chương...
... thân việc học, ở khả năng tự tổchức và thực hiện quá trình HT một cách có hiệu quả của HS. Mục tiêu dạy HS Nội dung đổi mới phương phápdạy họcvậtlýlớp10 theo chươngtrình và sách giáo ... chức DH (họctrongcácgiờ nộikhóavàtrongcác giờ tự chọn, học trong lớp, ngoài lớp, ngoài trường, học ở nhà), kết hợp HT cánhân và HT hợp tác với các hình thức khác nhau (cặp, nhóm, lớp) . HS đã ... với hình thức HT theo nhóm ngay từ lớp 6 trong các giờ học VL. GV cần tiếptục rènluyện cácKN làmviệc tậpthể màHS đã có trong các giờ học trênlớp vàcảtrong tự học ở nhà.- Quá trình tổ chứcchoHSlàmviệc...
... các thầy cô khoa VậtLý và phòng Khoa học Công nghệ và Sau đại học Trường Đại Học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Tôi chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu và các giáo viên tổ VậtLý trường THPT Dân ... biết tự học. Mặt khác dù là học trên lớp hay học ở nhà, mỗi HS phải thực sự động não để tiếp thu những điều cần học. Không ai có thể học thay ai được. Do đó, ngay trong tiết lên lớp, GV phải ... CHO VIỆC DẠY VÀ HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” (CHƯƠNG TRÌNH LỚP10 BAN CƠ BẢN) 2.1. PHÂN TÍCH CẤU TRÚC NỘI DUNG CỦA CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” (CHƯƠNG TRÌNH LỚP10 BAN CƠ BẢN) Bảng...
... sau:Chơng 1: Cơ sở lý luận của đề tàiChơng 2: Tổ chức dạy học chơng Thuyết động học phân tử và chất khí lý tởng vật lýlớp10 THPT theo PPMH.Chơng 3: Thực nghiệm s phạmChơng 1.Cơ sở lý luận của ... vậtlý và trong dạy học vật lý. - Nghiên cứu chơng trình và sách giáo khoa vậtlý phần nhiệt học. - Tìm hiểu thực trạng nhận thức về PPMH và sử dụng PPMH trong dạy họcvật lý ở trờng phổ thông.- ... trong nghiên cứu vật lý và trong dạy họcvật lý. + Nắm đợc các bớc cơ bản vận dụng PPMH trong dạy họcvật lý. - Về mặt nghiên cứu ứng dụng:3 hồi) để xây dựng mô hình dao động cơ học, sau đó dùng...
... NHANH HỌC KỲ INỘI DUNG CƠ BẢN VẬTLÝLỚP 10 Chương 1: Động học chất điểm:Chú ý:Khi giải bài tập động học ta phải chọn hệ qui chiếu:+ Gốc tọa độ: (nên chọn tại vị trí bắt đầu khảo sát vật chuyển ... 10s.Hãy tính: A.Thời gian vật rơi 100 m đầu tiên.B.Thời gian vật rơi 100 m cuối cùng.2. Một vật rơi tự do từ vị trí có độ cao h, trong giây cuối cùng vật rơi được 35m. Lấy g = 10m/s2. Tính thời ... ngang một vật có khối lượng 50kg với lực 172N làm vật trượt trên sàn nằm ngang. Hệ số ma sát trượt giữa vật và sàn là 0.3. lấy g = 9,8m/s2.A. Tính gia tốc của vật B. Tính quãng đường vật đi được...
... TÔNGĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2012- 2013 MÔN: VẬTLÝ - LỚP 10 Thời gian làm bài:45 phút (20 câu trắc nghiệm 25phút; 2 bài tập tự luận 20 phút)Mã đề 357Họ, tên học sinh: Lớp: Số báo danh: ... TÔNGĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2012- 2013 MÔN: VẬTLÝ - LỚP 10 Thời gian làm bài:45 phút (20 câu trắc nghiệm 25phút; 2 bài tập tự luận 20 phút)Mã đề 209Họ, tên học sinh: Lớp: Số báo danh: ... TÔNGĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2012- 2013 MÔN: VẬTLÝ - LỚP 10 Thời gian làm bài:45 phút (20 câu trắc nghiệm 25phút; 2 bài tập tự luận 20 phút)Mã đề 132Họ, tên học sinh: Lớp: Số báo danh:...