... yếu mà người viết muốn đặt văn 1.6Dàn văn tự sự: Gồm phần - Mở bài: Giới thiệu chung nhân vật, việc - Thân bài: Kể diễn biến việc - Kết bài: Kể kết cục việc Bài tập: Bài 1: Truyền thuyết: “Bánh ... động viên thầy cô em - Tình cảm em thầy cô Bước 2: Lập dàn ý I - MỞ BÀI: Giới thiệu thầy cô tên gì? Dạy em hồi lớp mấy? Tại em lại kể thầy cô đó? II - THÂN BÀI: Kể ngày gặp thầy cô - Gặp hoàn ... Hết - 40 Chuyên đề : HƯỚNG DẪN SOẠNBÀI - HỌC BÀI ÔN TẬP VỀ TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM A HƯỚNG DẪN SOẠNBÀIVĂN BẢN - HỌC BÀI: Bước 1: Đọc kỹ văn (3 lần trở lên) - Thơ học thuộc - Truyện...
... kỹ văn bản, soạn Trò: Đọc nhiều lần văn bản, trả lời câu hỏi Sgk d tiến trình lên lớp: I ổn định tổ chức: II Bài cũ: Phân tích diễn biến tâm trạng ngời anh văn "Bức tranh em gái tôi" III Bài ... trình lên lớp: I ổn định tổ chức: II Bài cũ: III Bài mới: Đặt vấn đề: tiểu học, em học văn miêu tả, học kỳ I học văn kể chuyện Hôm nay, em tiếp tục tìm hiểu văn miêu tả Triển khai bài: Hoạt động ... Trả lời câu hỏi chuẩn bị bài: "Tìm hiểu chung văn miêu tả" Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long Giáo án Ngữvăn Ngày soạn ./ ./ Ngày dạy: ./ ./ Tiết 76 tìm hiểu chung văn miêu tả a mục đích,...
... kỹ văn bản, soạn Trò: Đọc nhiều lần văn bản, trả lời câu hỏi Sgk d tiến trình lên lớp: I ổn định tổ chức: II Bài cũ: Phân tích diễn biến tâm trạng ngời anh văn "Bức tranh em gái tôi" III Bài ... trình lên lớp: I ổn định tổ chức: II Bài cũ: III Bài mới: Đặt vấn đề: tiểu học, em học văn miêu tả, học kỳ I học văn kể chuyện Hôm nay, em tiếp tục tìm hiểu văn miêu tả Triển khai bài: Hoạt động ... Trả lời câu hỏi chuẩn bị bài: "Tìm hiểu chung văn miêu tả" Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long Giáo án Ngữvăn Ngày soạn ./ ./ Ngày dạy: ./ ./ Tiết 76 tìm hiểu chung văn miêu tả a mục đích,...
... kỹ văn bản, soạn Trò: Đọc nhiều lần văn bản, trả lời câu hỏi Sgk d tiến trình lên lớp: I ổn định tổ chức: II Bài cũ: Phân tích diễn biến tâm trạng ngời anh văn "Bức tranh em gái tôi" III Bài ... trình lên lớp: I ổn định tổ chức: II Bài cũ: III Bài mới: Đặt vấn đề: tiểu học, em học văn miêu tả, học kỳ I học văn kể chuyện Hôm nay, em tiếp tục tìm hiểu văn miêu tả Triển khai bài: Hoạt động ... Trả lời câu hỏi chuẩn bị bài: "Tìm hiểu chung văn miêu tả" Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long Giáo án Ngữvăn Ngày soạn ./ ./ Ngày dạy: ./ ./ Tiết 76 tìm hiểu chung văn miêu tả a mục đích,...
... pháp nghệ thuật, đacự biệt nhân hoá, so sánh, ẩn dụ.Ngôn ngữ sáng, ding nhiều từ tợng hình, từ tợng * Bố cục văn tả đồ vật, cối: a Mở bài: - Giới thiệu đối tợng miêu tả - Quan hệ ngời viết với ... nát,nhng yêu Kiểu tả cảnh: Có hai kiểu vè tả cảnh: Tả cảnh thiên nhiên tả cảnh sinh hoạt - Có thể coi văn tả cảnh nh tranh đợc vẽ lên ngôn từ Bức tranh thờng mộtkhung cảnh quen thuộc nơi mà ngời viết ... trình miêu tả ý lồng ghép cảm xúc để viết không rơi vào trờng hợp khô khan, thiếu cảm xúc c Kết bài: Nhận xét,nêu cảm nghĩ đối tợng miêu tả * Có thể kết cách sau: - Có thể kết vài câu miêu tả:...
... họa cụ thể sau: Để thực mục 1) phần mục tiêu học_ ứng với câu hỏi 1,3,4/SGK/ 134,135 ( NgữVăn 6- tập 1) Tôi sử dụng bảng sau: Taï Thò Thu Hieàn Bảng T T Thể loại ( 1) Tên truyện học đọc thêm ... dụng kinh nghiệm “ Dùng bảng biểu” để hệ thống hóa kiến thức cho tiết ôn tập truyện dân gian Ngữvănlớp 02 năm qua đem lại hiệu bất ngờ B/- NỘI DUNG: 1- Cơ sở lí luận: - Thực việc đổi phương pháp ... gian học đọc thêm? HS: trả lời ( theo chuẩn bị nhà) - 16 truyện Sau HS kể tên 16 truyện HS trả lời không theo trình tự thể loại GV chia lớp thành đội, thực trò chơi gắn thẻ: + đội ( tổ 1,2) –...
... sinh đạt:7 6. học sinh đạt :6 Hương Lâm, ngày12 tháng năm 2013 Người thực dự án GV Nguyễn Ngọc Duyến ************************ Ngày soạn : 9/1/2013 Ngày dạy : 12/1/2013 Tiết : 127 Ngữvăn 6, văn bản:BỨC ... án học sinh Số lượng: 33em Số lớp thực hiện: Khối lớp: Một đặc điểm cần thiết khác học sinh học theo dự án + Dự án mà tơi thực tiết ngữvăn + Các em học sinh lớp nên việc tiếp cận với kiến ... cũ 2) Tổ chức hoạt động dạy học - Vào bài- kết nối: GV nêu u u cầu định hướng học: - Bài mới: (Trình bày q trình dạy – học Bài giảng điện tử Powerpoint) Bài học tiến hành tiết học (45 phút) Tóm...
... Với học sinh lớp 6, em bậc tiểu học chuyển lên bỡ ngỡ tiếp xúc nhiều giáo viên buổi học, em chưa xác định mục đích việc học tập: học cha mẹ, thầy cô ép buộc, học để bố mẹ, thầy cô khen ngợi chí ... Taï Thò Thu Hieàn Để thực mục 1) phần mục tiêu học_ ứng với câu hỏi 1,3,4/SGK/ 134,135 ( NgữVăn 6- tập 1) Tôi sử dụng bảng sau: Bảng T Thể T Tên truyện loại Nội dung ý đọc thêm ( 2) ( 1) Đặc điểm ... dụng kinh nghiệm “ Dùng bảng biểu” để hệ thống hóa kiến thức cho tiết ôn tập truyện dân gian Ngữvănlớp 02 năm qua đem lại hiệu bất ngờ B/- NỘI DUNG: 1- Cơ sở lí luận: - Thực việc đổi phương pháp...
... Luyện nói kể chyện là? A Bàivăn kể 50 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ MÀI TẬP MÔN NGỮVĂNLỚP Đáp án B Bài nói C Bài thực hành văn tự nghiêng kể chyện D Tất phương án C Bài thực hành văn tự nghiêng kể chyện ... NGỮVĂNLỚP KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Câu 32: Kể thầy giáo cô giáo mà em quý mến a Mở bài: Người thầy (cô) giáo câu chuyện em kể tên gì? Dạy em hồi lớp mấy? b Thân bài: ... TẬP MÔN NGỮVĂNLỚP Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi trắc nghiệm MÔN HỌC: Ngữvăn Thông tin chung * Lớp Học kì I * Chủ đề: Tuần 10 - Tiết 38 - Bài 10: Ếch ngồi đáy giếng * Chuẩn cần đánh giá: Bài học...
... 2: Hướng dẫn đọc hiểu văn Gv hướng dẫn đọc - gọi đọc - theo dõi thích Giáo án NgữVăn Tg 05 10 15 Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết ? Em nêu đại ý văn bản? ? Theo em văn chia làm đoạn? ND ... không gợn chút công danh ? Cách kể truyện có dụng ý Tổ Khoa học Xã hội gì? Tại tác giả lại không để Gióng kinh đô nhận tước phong vua chí quê chào mẹ già mỏi mắt chờ mong Giáo án NgữVăn ? Em nhận ... bị giặc ngoại xâm đe dọa nhu cầu đánh giặc thường trực từ tuổi trẻ Tổ Khoa học Xã hội Giáo án NgữVăn ? Vì Gióng lớn thổi? ? Chi tiết Gióng ăn không no, áo vừa mặc xong chật có ý nghĩa gì? Giáo...
... hào, tôn kính dân tộc, tổ tiên… - Tăng sức hấp dẫn tác phẩm III Tổng kết: Nội dung: - Định thuyết -6- nghĩa truyền Nguyễn Thị Hà Lan Ngữvăn kì - Truyện rồng cháu tiên nhằm giải thích suy tôn ... biển, 50 -2- Nguyễn Thị Hà Lan Ngữvăn kì người lại theo mẹ lên + Còn lại: giải thích nguồn non Người tôn gốc rồng cháu Tiên lên làm vua, lấy hiệu vua Hùng, lập nước Văn lang *Giải thích từ khó: ... thần cao Biển, Nông, quý nòi dòng Rồng, Tiên, quen ưa sống sống cạn nước -3- Nguyễn Thị Hà Lan Ngữvăn kì Hình Mình Xinh dạng rồng, đẹp, kì lạ khôi duyên ngô dáng Sự Vô dạy dân nghiệp địch, phong...
... NGỮVĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: (2 điểm) Kể tên văn truyện kí đại Việt Nam ứng với tên tác giả học chương trình Ngữvănlớp 6? Câu 2: (2 điểm) Cho biết câu sau câu thiếu chủ ngữ, ... đầu làng Câu 3: (6 điểm) Tả lại người thân yêu, gần gũi với em gia đình Đáp án Câu 1: HS ghi đủ văn truyện kí đại Việt Nam học chương trình Ngữvănlớp sau: Bài học đường đời (Tô Hoài) Sông nước ... gái (Tạ Duy Anh) CôTô (Nguyễn Tuân) Cây tre Việt Nam (Thép Mới) Lao xao (Duy Khán) Câu 2: - Xác định lỗi (1 điểm) Câu a: thiếu chủ ngữ Câu b: Thiếu vị ngữ Câu c: Sai quan hệ ngữ nghĩa thành phần...
... MÔN: NGỮVĂNLỚP NĂM HOC: 2012 - 2013 Đáp án gồm 02 trang Câu 1: (2 điểm) - HS viết ý sau: + Đoạn văn nằm văn bản: Vượt thác (0,5điểm) + Tác giả: Võ Quảng (0,5điểm) + Đoạn văn miêu tả ... - Kiểu : tả người hoạt động - Bố cục viết: đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) - Vận dụng limh hoạt, hợp lý phương pháp miêu tả - Văn viết sáng, giàu cảm xúc - Trình bày đẹp Yêu cầu nội dung: ... động hình ảnh người bạn, tả hình ảnh người bạn công việc lao động theo trình tự hợp lí + Bài phải tả trang phục, hình dáng, hành động, cử chỉ, thái độ công việc lao động… + Hình ảnh bạn lúc quét...
... đẳng lập? A Xã tắc B Quốc kì C Sơn thủy D Giang sơn Bài tập 11: Giải thích ý nghĩa yếu tố Hán – Việt thành ngữ sau: “Tứ hải giai huynh đệ ” Bài tập 12: Xếp từ sau vào bảng phân loại từ ghép Hán ... tiền D Mặt tiền Bài tập 14: Điền từ thích hợp vào câu đây: “Nhanh nhảu, nhanh nhẹn, nhanh chóng” a) Công việc hoàn thành ……………… b) Con bé nói ………………… c) Đôi chân Nam bóng ………………… Bài tập 15: Xếp ... chăn chỉ, cần cù, siêng năng, cần mẫn, chịu khó g) mong, ngóng, trông mong Bài tập 16: Tìm từ trái nghĩa câu ca dao, tục ngữ sau: a) Thân em củ ấu gai Ruột trắng vỏ đen b) Anh em chân với tay Rách...
... đẳng lập? A Xã tắc B Quốc kì C Sơn thủy D Giang sơn Bài tập 11: Giải thích ý nghĩa yếu tố Hán – Việt thành ngữ sau: “Tứ hải giai huynh đệ ” Bài tập 12: Xếp từ sau vào bảng phân loại từ ghép Hán ... tiền D Mặt tiền Bài tập 14: Điền từ thích hợp vào câu đây: “Nhanh nhảu, nhanh nhẹn, nhanh chóng” a) Công việc hoàn thành ……………… b) Con bé nói ………………… c) Đôi chân Nam bóng ………………… Bài tập 15: Xếp ... chăn chỉ, cần cù, siêng năng, cần mẫn, chịu khó g) mong, ngóng, trông mong Bài tập 16: Tìm từ trái nghĩa câu ca dao, tục ngữ sau: a) Thân em củ ấu gai Ruột trắng vỏ đen b) Anh em chân với tay Rách...
... Việt Nam : Giai đoạn văn học từ kỷ thứ X đến cuối kỷ XIX Gồm loại truyện : Hư cấu, Kí, Sử Cốt truyện, nhân vật đơn giản Nội dung thường mang tính giáo huấn Văn thuộc thể văn gì? Có đoạn? Mỗi ... viết vài lời cảm nghĩ BTVN: Đóng vai hổ thứ hổ thứ hai để kể lại câu chuyện với ân nhân Ngữ văn - BàI 14 tiết 59 Con hổ có nghĩa Vũ trinh I giới thiệu chung Tác giả nhà nho (1759-1828) Tác ... tài + Từ sau: mang thịt vào ngày giỗ Bài tập nhà: Hãy thử tưởng tượng, hổ trán trắng nhờ viết dòng tưởng niệm lên mộ bác tiều cố, viết nào? Hãy viết dòng văn vào mình! Chuyện hổ với bác tiều...
... chương trình môn Ngữvănlớp 6, lớp trung học sở Chương 3: Thực nghiệm dạy học biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp chương trình môn Ngữvănlớp 6, lớp trung học ... hóa, hoán dụ (trong văn đọc - hiểu sánh giáo khoa ngữvăn 6, ngữvăn 7) Luận văn thạc sĩ, ĐHSP Hà Nội 2003 16 Trương Thị Minh Hằng Phương pháp dạy học phần tiếng Việt SGK Ngữvăn theo hướng tích ... môn Ngữvăn năm học 2009 – 2010 53 Nxb ĐHSP (20 06) Giáo trình Tâm lý học đại cương 54 Nxb Giáo dục (2009) Ngữvăn 6, Tập Nhiều tác giả 55 Nxb Giáo dục (2009 Ngữvăn 6, Tập Nhiều tác giả 56 Nxb...