... động là … thiêng liêng, là ngu n sống, ngu n hạnh phúc của mỗi người. (nghĩa vụ)- Thầy hiệu trưởng đã giao … cụ thể cho lớp em trong đợt tuyên truyền phòng chống ma tu . (nhiệm vụ)d) giữ gìn, ... ngoài – ngoại quốc, chó biển – hải cẩu, năm học – niên khoá, thay mặt – đại diện.2. Tìm từ có ngu n gốc Ấn – Âu đồngnghĩa với các từ sau:- máy thu thanh - xe hơi- sinh tố - dương cầmGợi ... nhóm từđồngnghĩa sau đây:- ăn, xơi, chén;- cho, tặng, biếu;- yếu đuối, yếu ớt;- xinh, đẹp;- tu, nhấp, nốc.Gợi ý: Các nhóm từ gồm các từđồng nghĩa, chỉ khác nhau về sắc thái biểu cảm.- ăn:...
... sắc thái cổ xưa ) Sắc thái trang trọng biếu tặng( cho người ( cho bạn bè, trên) cho người ít tu i hơn )- Thay thế- Không thể thay thế1. a. Rủ nhau xuống bể mò cua Đem về nấu quả mơ chua ... ngoan cố 2. ngoan cườngc 1. nghĩa vụ 2. nhiệm vụd. 1. giữ gìn 2. Bảo vệ Luyện tậpBài 7 - Nó tử tế với mọi người xung quanh nên ai cũng mến nó.-Mọi người đều bất bình trước thái ... hai từđồngnghĩa đó? Ví dụ1. Rủ nhau xuống bể mò cuaĐem về nấu me chua trên rừng ( Trần Tu n Khải ) Chim xanh ăn xoài xanhĂn no tắm mát đậu cành cây đa ( Ca dao )quảtráiThử thay...
... dương cầm pi-a-nô Ví dụ1. Rủ nhau xuống bể mò cuaĐem về nấu me chua trên rừng ( Trần Tu n Khải ) Chim xanh ăn xoài xanhĂn no tắm mát đậu cành cây đa ( Ca dao )quảtráiThử thay ... vì sắc thái nghĩa không đổi )2. Trước sức tấn công như vũ bÃo và tinh thần chiến đấu dũng cảmtuyệt vời của quân Tây Sơn, hàng vạn quân Thanh đà bỏ mạng - Công chúa Ha-ba-na đà hi sinh anh ... tíchb 1. ngoan cố 2. ngoan cườngc 1. nghĩa vụ 2. nhiệm vụd. 1. giữ gìn 2. Bảo vệ Luyện tậpBài 7 - Nó tử tế với mọi người xung quanh nên ai cũng mến nó.-Mọi người đều bất bình trước thái...
... Soạn: 15/8/2010.Giảng:7a1,2: 17/ 8 Ngữvăn - Bài 1 - Tiết2 Văn bản : Mẹ tôi (ét- môn- đô đơ - A- mi- xi, Những tấm ... Phơng pháp: Đọc, kể, phân tích, bình giảngIV. Tổ chức giờ học: 1. ổn định tổ chức: (1) Sĩ số: 7a1: 7a2: 2. KTBC: (3) Hỏi: Tâm trạng của ngời mẹ và đứa con trong đêm ko ngủ trớc ngày khai trờng ... con. Tại sao lại lấy nhan đề là Mẹ tôi? Đây là nhan đề của đoạn trích do chính tác giả đặt tên. tuy bà mẹ không xuất hiện trực tiếp nhng đó lại là tiêu điểm mà các nhân vật và chi tiết trong...
... tíchb 1. ngoan cố 2. ngoan cườngc 1. nghĩa vụ 2. nhiệm vụd. 1. giữ gìn 2. Bảo vệ Luyện tậpBài 7 - Nó tử tế với mọi người xung quanh nên ai cũng mến nó.-Mọi người đều bất bình trước thái ... tô- dương cầm pi-a-nô Ví dụ1. Rủ nhau xuống bể mò cuaĐem về nấu me chua trên rừng ( Trần Tu n Khải ) Chim xanh ăn xoài xanhĂn no tắm mát đậu cành cây đa ( Ca dao )quảtráiThử thay ... vì sắc thái nghĩa không đổi )2. Trước sức tấn công như vũ bÃo và tinh thần chiến đấu dũng cảmtuyệt vời của quân Tây Sơn, hàng vạn quân Thanh đà bỏ mạng - Công chúa Ha-ba-na đà hi sinh anh...
... Hai bàn = một nhóm. Ví dụ1. Rủ nhau xuống bể mò cuaĐem về nấu me chua trên rừng ( Trần Tu n Khải ) Chim xanh ăn xoài xanhĂn no tắm mát đậu cành cây đa ( Ca dao )quảtráiThử thay ... vì sắc thái nghĩa không đổi )2. Trước sức tấn công như vũ bÃo và tinh thần chiến đấu dũng cảmtuyệt vời của quân Tây Sơn, hàng vạn quân Thanh đà bỏ mạng - Công chúa Ha-ba-na đà hi sinh anh...
... phần sau bổ sung cho độngtừ các chi tiết về đối tượng, hướng, địa điểm, thời gian, mục đích, nguyên nhân, phương tiện và cách thức hành động,…( Có thể vắng) Ghi nhớ Nhắc lại: một số ... động từlên rẫyluôn hé môi cườiNiềm vui của em đưa em vào đời đẹpnhững ước mơđến trường hoà vang tiếng hát Ví dụ Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu quan cũng ra những câu đố oái...
... về nhan đề Tức nước vỡ bờ đặt chođoạn trích? Đặt tên như vậy có thoả đáng không? Vìsao?GV: Nguyễn Tu n đã nói rằng : Ngô Tất Tố, với Tắtđèn đã “xui người nông dân nổi loạn”.Hãy chứng minh ... dụng trong phần này nhằm khắc hoạ nỗi khổHS đọc chú thích () tr. 67 SGK.3 HS đọc 3 phần của văn bản.Đọc các chú thích 4 ,7. HS tóm tắtHS phân bố cục văn bản.- Phần thứ hai có thể chia thành ... như vậy → tổng kết II. Thế mà → tương phản III. Cũng → nối tiếp; Tuy nhiên →tương phản2. I. Từ đó II. Nói tóm lại III. Tuy nhiên d. Thật khótrả lời3. Viết đoạn văn.- Tìm quan hệ ý nghóa...
... không tu n thủ phương châm cách thức- cách nói của ông bố đối với cậu bé không rõ ràngBài tập 2:Thái độ, lời nói của chân, tay, tai, mắt không tu n thủ phương châm lịch sự.Việc tu n thủ ... không tu n thủ phương châm hộithoại:1. Ví dụ: sách giáo khoa. 2. Ghi nhớ: sách giáo khoa – trang 37) - Hướng dẫn học sinh.ủoùc truyeọn cửụứi Chaứo hoỷi.ã Nhaõn vaọt chaứng reồ coự tuaõn ... phương châm hội thoại nào có thể không được tu n thủ? Vì sao bác só nói như vậy?Ví dụ 4:Khi nói” tiền bạc chỉ là tiền bạc “ thì có phải người nói không tu n thủ phương châm về lượng hay không?...
... Bàisoạn giảng Ngữvăn 9 Tu n : 04 / Tiết :SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TỪ VỰNGA. Mục tiêu : : Giúp học sinh :- Kiến thức: Nắm được ... bày phần bài làm của mình.- Nghe giáo viên nhận xétGV Lê Phú Tấn5 Bàisoạn giảng Ngữvăn 9 Tu n : 04 / Tiết : Bài 04Văn bản : CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG TRÍCH “ TRUYỆN KÌ MẠN LỤC”A. ... Ý thức tốt việc tìm hiểu VB.B. Chuẩn bị : Sách giáo khoa – Sách giáo viên- Tài liệu về tác giả Nguyễn Dữ.C. Hoạt động dạy học:1. Kiểm tra bài cũ: Cách sử dụng từngữ xưng hô trong hội thoại.2....