... Tuần: Môn: KHOA Học Ôn tập thựcvật và động vật (124)I. MC TIấU:- Sau bi hc, HS cú kh nng:+ H thng li mt s hỡnh thc sinh sn ca thc vt v ng vt thụng qua mt s i ... HC CH YU:Hoạt động dạy Hoạt động học I. n nh:II. Kim tra bi c: Kim tra 2HS.+ H thng sinh sn vo mựa no? H con lỳc mi sinh nh th no?+ Hu n gỡ sng? Hu con mi sinh ó bit lm gỡ?- GV nhn xột...
... vách TBkhông thể giÃn ra đợc.* Chứcnăng của thân:- Chứcnăng quan trọng nhất của thân là chứcnăngnâng đỡ, dẫn truyền và sinh trởng.- Trong thân, chứcnăng dẫn truyền là do vài TB khác ... cây.- Ngoài chứcnăng cơ bản trên, một số thân bị biến thái và chuyên hóa để thực hiện các nhiệm vụkhác. Quang hợp và dự trữ thức ăn và nớc là các chứcnăng trong số các chứcnăng phổ biến. ... sinh không phân hóa, nằm giữa xilem và phloem và trong trụ bì, phát triểnthành tầng phát sinh mạch, cho phép sinh trởng thứ cấp theo kiểu tơng tự nh thân. TB trụ bì thờng tạonên tầng phát sinh...
... cao. 7. Đào tạo tăng cường năng lực: - Đào tạo được 3 nghiên cứu sinh, 5 cán bộ trên đại học, 30 sinh viên đại học thuộc lĩnh vực công nghệ sinhhọc Bảo vệ thực vật. - Tập huấn được 4.087 ... đạt được một số thành tựu nhưng hoạt động nghiên cứu, sản xuất và sử dụng chế phẩm sinhhọc bảo vệ thực vật còn có những hạn chế như: Công nghệ sản xuất ở một số chế phẩm còn đơn giản, thủ ... 8. Đã tham gia 6 Hội nghị Khoa học quốc tế và trong nước về công nghệ sinh học, đăng 40 bài báo trên các tạp chí trong và ngoài nước. 9. Thành tích về kết quả thực hiện đề tài: Đã được cấp...
... sinhhọc hiếu khí kết hợp thựcvật thuỷ sinh 2.3.1. Nghiên cứu xử lý nước thải chợ bằng phương pháp lọc sinhhọc hiếu khí a. Vật liệu sử dụng trong bể lọc sinhhọc Hiện nay, hầu hết các vật ... phƣơng pháp sinhhọc dựa trên hoạt động của các vi sinh vật có trong nƣớc thải. Các vi sinhvật có khả năng sử dụng chất hữu cơ trong nƣớc thải làm nguồn năng lƣợng và nguồn cacbon để thực hiện ... hành. Quá trình phát triển của vi sinhvật xảy ra trong các điều kiện có sự chuyển hoá năng lƣợng tế bào vi sinhvật nhờ các quá trình sinh học. Xuất phát từ thực tiễn đó, đề tài: Nghiên cứu...
... nội dung sinh học cơ thể thực vật, Sinhhọc 11(THPT)".1.2. Mục đích nghiên cứuTích hợp nội dung GDBVMT trong dạy họcSinhhọc 11(THPT) nhằm nâng cao chất lượng dạy họcSinhhọc 11 - ... MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG SINHHỌC CƠ THỂ THỰC VẬT, SINHHỌC 11 (THPT)ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌCChuyên ngành: Lý luận và PPDH Sinh học Hệ đào tạo: Chính quyKhóa học: 2009- 2013Người ... họcsinh làm các bài tập thực hành ở nhà:Các bài tập giúp cho họcsinh vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn. Vì vậy, hình thành cho họcsinh kĩ nănghọc tập, kĩ năng BVMT Phương pháp...
... nghiên cứu biện pháp sinhhọc được tiến hành ở nhiều cơ quan như Viện BVTV, Viện Sinh thái và Tài nguyên sinh vật, Khoa Sinh – Đại học Khoa học tự nhiên Hà Nội, Đại học Nông nghiệp I - Hà ... pháp sinhhọc có rất nhiều thành tựu to lớn. Từ việc lợi dụng các tác nhân sinhhọc sẵn có trong tự nhiên, biện pháp sinhhọc đã được phát triển lên bước cao hơn là nhân thả các tác nhân sinhhọc ... BẢO VỆ THỰCVẬTSINHHỌC 2.1. Tình hình nghiên cứu, phát triển và sử dụng các thuốc trừ sâu sinhhọc trên thế giới 2.1.1. Sơ lược lịch sử phát triển của biện pháp phòng trừ sinhhọc và sự...
... về tổ chức cơ thể và sinh sản.về tổ chức cơ thể và sinh sản.giống nhaugiống nhauTảoHạt kín3 . 3 . Các ngành thực vật: Các ngành thực vật: Giới thựcvật Thực vật bậc thấp. Thực vật bậc ... xỉ3 . 3 . Các ngành thực vật: Các ngành thực vật: Giới thựcvật Thực vật bậc thấp. Thực vật bậc thấp. Chưa có thân, lá, rễ; sống ở nước là chủ yếu Thực vật bậc cao. Thực vật bậc cao. Đã có ... dạng thựcvật để phân chia chúng thành các bậc phân loại gọi là phân loại thực vật. 1. 1. Phân loại thựcvật là gìPhân loại thựcvật là gì ? ?2. Các bậc phân loại:2. Các bậc phân loại:Thực...
... VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬTI/ Đa dạng của thựcvật là gì?II/ Tình hình đa dạng của thựcvật ở Việt NamIII/ Cácbiện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật Ví dụ về thựcvật quý hiếmCành cây ... DẠNG CỦA THỰC VẬTI/ Đa dạng của thựcvật là gì?II/ Tình hình đa dạng của thựcvật ở Việt Nama) Việt Nam có tính đa dạng cao về thực vật Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật •Ngăn ... hình đa dạng của thựcvật ở Việt Nama) Việt Nam có tính đa dạng cao về thực vật Hãy chứng minh cụ thể thựcvật ở Việt Nam rất đa dạng ở những điểm nào?•Số lượng loài thựcvật có mạch( quyết,...