0

sinh hoc lop 12 nang cao bai 10

Tuyển chọn- xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học Hóa học lớp 12 nâng cao trường Trung học phổ thông

Tuyển chọn- xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học Hóa học lớp 12 nâng cao trường Trung học phổ thông

Hóa học

... 1,28 93,51 100 ,00 9 9 0 5,84 0,00 99,35 100 ,00 10 1 0 0,65 0,00 100 ,00 100 ,00  nTN = 154 nĐC = 156 100 ,00 100 ,00 020406080 100 120 0 2 4 6 8 10 12 TNĐC Hình ... 29 10 18,83 6,41 87,01 99,35 8 12 1 7,79 0,64 94,80 100 ,00 9 6 0 3,90 0,00 98,70 100 ,00 10 2 0 1,30 0,00 100 ,00 100 ,00  nTN = 154 nĐC = 156 100 ,00 100 ,00 ... Marie Curie TN 12I1 41 14 23 4 ĐC 12I3 40 15 21 4 THPT Đống Đa TN 12A14 35 23 12 0 ĐC 12A5 37 25 10 2 THPT Kim Liên TN 12A3 38 16 19 3 ĐC 12A5 39 15 20 4...
  • 20
  • 1,002
  • 1
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao)

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao)

Khoa học xã hội

... 2 5 9 14 12 2 12A2 (ĐC) 47 0 0 1 2 2 10 9 10 10 3 0 Kiến An 12A5 (TN) 42 0 0 0 0 1 2 6 6 11 13 3 12A6 (ĐC) 45 0 0 0 1 1 7 10 7 9 10 0 Bảng ... 020406080 100 120 0123456789 10 TNDC 020406080 100 120 0123456789 10 TNDC 020406080 100 120 0123456789 10 TNDC Lựa chọn, xây dựng ... 5 6 7 8 9 10 1 12A1 (TN) 0.00 0.00 0.00 2.17 4.34 10. 87 21.74 47.83 78.26 97.83 100 12A2 (ĐC) 0.00 0.00 2.13 8.51 12. 76 38.30 55.32 72.34 100 12A5 (TN) 0.00...
  • 26
  • 1,353
  • 2
Tuyển Chọn  Xây Dựng Và Sử Dụng Hệ Thống Bài Tập Rèn Luyện Trí Thông Minh Cho Học Sinh Trong Dạy Học Hóa Học Lớp 12 Nâng Cao Trường Trung Học Phổ Thông

Tuyển Chọn Xây Dựng Và Sử Dụng Hệ Thống Bài Tập Rèn Luyện Trí Thông Minh Cho Học Sinh Trong Dạy Học Hóa Học Lớp 12 Nâng Cao Trường Trung Học Phổ Thông

Sư phạm

... Marie Curie TN 12I1 41 14 23 4 ĐC 12I3 40 15 21 4 THPT Đống Đa TN 12A14 35 23 12 0 ĐC 12A5 37 25 10 2 THPT Kim Liên TN 12A3 38 16 19 3 ĐC 12A5 39 15 20 4 ... 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 TN 41 1 2 0 0 0 0 0 1 2 2 3 2 12 7 11 13 9 10 3 6 1 0 0 0 5,85 6,02 ĐC 40 1 2 0 0 0 0 3 3 15 10 10 13 6 4 3 7 2 3 ... 0,65 7,69 3 12 53 7,79 33,97 8,44 41,66 4 19 42 12, 34 26,92 20,78 68,58 5 40 22 25,97 14 ,10 46,75 82,68 6 33 16 21,43 10, 26 68,18 92,94 7 29 10 18,83 6,41 87,01...
  • 31
  • 578
  • 2
Các biện pháp sử dụng tranh để giảng dạy phần Sinh thái học lớp 12 nâng cao bậc Trung học phổ thông

Các biện pháp sử dụng tranh để giảng dạy phần Sinh thái học lớp 12 nâng cao bậc Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... nhân tố sinh thái, nơi sống, sinh cảnh, ổ sinh thái, quần thể, quần xã, diễn thế sinh thái, hệ sinh thái, sinh quyển.- Kiến thức quy luật: các quy luật sinh thái cơ bản, quy luật hình tháp sinh ... thể sinh vật.- Chương III: Quần xã sinh vật.- Chương IV: Hệ sinh thái và sinh quyển. Sinh thái học với quản lý tài nguyên thiên nhiên.Các chương trong phần Sinh thái học lớp 12 nâng cao THPT ... Về kiến thức- Cho học sinh biết được các nhân tố sinh thái ảnh hưởng đến đời sống sinh vật, nhấn mạnh giá trị nơi ở, ổ sinh thái đối với sinh vật.- Cung cấp cho học sinh đặc điểm cấu trúc...
  • 45
  • 2,211
  • 8
Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học phần kim loại hóa học lớp 12 nâng cao –THPT

Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học phần kim loại hóa học lớp 12 nâng cao –THPT

Khoa học xã hội

... 020406080 100 120 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TNĐC020406080 100 120 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TNĐC Hình3.3. Đồ thị đƣờng luỹ tích 3 Hình 3.4. Đồ thị đƣờng luỹ tích 4 Trình độ học sinh được biểu ... KIM LOẠI HÓA HỌC LỚP 12 NÂNG CAO – THPT 2.1. Phân tích nội dung phần kim loại chƣơng trình SGK hóa học lớp 12 nâng cao – THPT 2.1.1. Nội dung phần kim loại Hóa học 12 nâng cao – THPT Phần kim ... (2006), Sách giáo viên Hóa học 12 nâng cao. Nxb Giáo dục. 19. Lê Xuân Trọng, Nguyễn Hữu Đĩnh, Từ Vọng Nghi, Đỗ Đình Roãn, Cao Thị Thặng, (2006), SGK hóa học 12 nâng cao. Nxb Giáo dục. 20. Nguyễn...
  • 17
  • 1,574
  • 9
tổ chức dạy sinh học lớp 11 nâng cao theo phương pháp chương trình hóa với sự hỗ trợ của chương trình lectora

tổ chức dạy sinh học lớp 11 nâng cao theo phương pháp chương trình hóa với sự hỗ trợ của chương trình lectora

Báo cáo khoa học

... sánh sinh sản hữu tính với sinh sản vô tính, sinh sản ở thực vật với sinh sản ở ñộng vật, nhằm làm nổi bật vấn ñề về chức năng sinh sản ở cấp ñộ cơ thể. 1.2.2.2. Sự phù hợp của chương trình Sinh ... học 11 Nâng cao với dạy học chương trình hóa 31 1.2.2.1. Đặc ñiểm nội dung, cấu trúc chương trình Sinh học 11 Nâng cao 31 1.2.2.2. Sự phù hợp của chương trình Sinh học 11 Nâng cao với ... Q4 Q5 A1 A2 A3 A4 Q6 A5 A6 A7 A8 A9 Q11 A10 A11 A12 A13 A14 Q1 Q2 Q3 Q4 Q7 Q10 Q13 A3 A6 A9 A12 A1 A4 A7 A10 A13 A2 A5 A8 A11 A14 Sơ ñồ 5. Cách trình bày...
  • 94
  • 620
  • 1
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 58: XETON ppsx

Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 58: XETON ppsx

Hóa học - Dầu khí

... Phản ứng cộng a) Phản ứng cộng H2 (khử andehit): R - CH = O + H2 R - CH2 - OHNito Học sinh tự cho một vài ví dụ? b) Phản ứng cộng nước, cộng hiđro xianua. GV cho 2 HS lên viết PTPƯ ... >CO liên kết với 2 nguyên tử cacbon. b) Từ hiđrocacbon. GV trình bày như SGK. Hạot động 10. ứng dụng. GV. Cho HS đọc SGK nêu các ứng dụng của focmanđehit, axetanddehit, axeton . Hoạt ... Ag2O R - C = O + 2Ag H OH Phản ứng tráng gương này được dùng để nhận biết andehit. Học sinh viết phơng trình phản ứng với CH3 - CHO, C2H5CHO * Lu ý: - CHO  2Ag - Trừ HCH = O...
  • 8
  • 3,344
  • 2
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 61. AXIT CACBOXYLIC TÍNH CHẤT HOÁ HỌC, ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG doc

Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 61. AXIT CACBOXYLIC TÍNH CHẤT HOÁ HỌC, ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG doc

Hóa học - Dầu khí

... cacboxylic. - Học sinh biết: tính chất vật lý, ứng dụng của axit cacboxylic. 2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng: - Gọi tên, viết CT của axit cacboxylic. 3. Thái độ: giáo dục học sinh lòng yêu khoa ... C6H5-COOH. Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 60. AXIT CACBOXYLIC CẤU TRÚC, DANH PHÁP VÀ TÍNH CHẤT VẬT LÝ I.Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu: định nghĩa,danh pháp, cấu ... tương ứng? (?) Hãy giải thích tại sao t0s của axit cacboxylic cao hơn nhiệt độ sôi của rượu t-ương ứng ? nước. - Ts0 cao hơn rượu tương ứng do có liên kết hiđro bền hơn của r-ượu....
  • 8
  • 3,539
  • 15
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 61. AXIT CACBOXYLIC TÍNH CHẤT HOÁ HỌC, ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG ppsx

Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 61. AXIT CACBOXYLIC TÍNH CHẤT HOÁ HỌC, ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG ppsx

Hóa học - Dầu khí

... + CaO  (CH3COO)2Ca + H2O Canxi Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 61. AXIT CACBOXYLIC TÍNH CHẤT HOÁ HỌC, ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG I.Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Học sinh ... cacboxyl, điều chế, tính chất hoá học của axit cacboxylic. - Học sinh biết: ứng dụng của axit cacboxylic. 2. Kỹ năng: học sinh có kỹ năng: - Gọi tên, viết CT của axit cacboxylic. - Vận dụng ... công nghiệp. 1. Lên men dấm CH3CH2OH + O2  dÊmmenCH3COOH + H2O rợu: 8 đến 10 0 nhiệt độ: 25 đến 300C. 2. Trưng khan gỗ 3. Tổng hợp từ axetilen CHCH + H2O ...
  • 10
  • 2,364
  • 18
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 62: LUYỆN TẬP ANĐÊHIT – XETON – AXITCACBOXYLIC ppsx

Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 62: LUYỆN TẬP ANĐÊHIT – XETON – AXITCACBOXYLIC ppsx

Hóa học - Dầu khí

... OH O Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 62: LUYỆN TẬP ANĐÊHIT – XETON – AXITCACBOXYLIC A. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức. Hệ thống ... ancol tạo este Hoạt động 3. Làm bài tập vận dụng. - Làm bài tập SGK. - GV cho bài tập nâng cao. Anđêhit Axit Cấu tạo R- CHO R- COOH Mạch chính bắt đầu từ CHO Mạch chính bắt đầu từ...
  • 6
  • 2,367
  • 15
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 63: BÀI THỰC HÀNH 7 TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ AXIT CACBOXYLIC pps

Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 63: BÀI THỰC HÀNH 7 TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ AXIT CACBOXYLIC pps

Hóa học - Dầu khí

... Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 63: BÀI THỰC HÀNH 7 TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ AXIT CACBOXYLIC A. MỤC TIÊU. 1. Kiến ... hoá chất, đảm bảo an toàn chính xác. B. CHUẢN BỊ. 1. Dụng cụ thí nghiệm. 2. Hoá chất. 3. Học sinh ôn tập kiến thức liên quan. C. TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM. Hoạt động 1. Thí nghiệm 1. Phản ứng ... tượng thí nghiệm. GV. Yêu cầu HS giải thích hiện tượng thí nghiệm bằng PTPƯ. Hoạt động 3. Học sinh viết tường trình thí nghiệm thực hành. BÀI THỰC HÀNH 6 TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ AXIT CACBOXYLIC...
  • 4
  • 3,575
  • 14
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 51 dẫn xuất halogel của hiđrocacbon doc

Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 51 dẫn xuất halogel của hiđrocacbon doc

Hóa học - Dầu khí

... halogen có hoạt tính sinh học cao: CHCl3 có tác dụng gây mê, C6H6Cl6 có tácư dụng diệt sâu bọ. III- TÍNH CHẤT HOÁ HỌC Nhận xét: Do độ âm điện của halogen nói chung cao hơn của C nên ... thuộc loại ankyl halogenua có kết tủa nhận ra. Còn lại là ống thứ (2). b) 1-Clopent-2-en (1), pent-2-en (2), 1-clopentan (3). Lần lượt đen từng chất đun sôi với nước…. chỉ có ống thứ (1) ... Tên thay thế: Coi các nguyên tử halogeln là những nhóm thế đính Dẫn xuất hal có hoạt tính sinh học cao thường dùng làm chất gây mê. Nhiều polihalogen có tác dụng diệt sâu bọ…… nhưng lại có...
  • 14
  • 3,579
  • 31
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 53, 54: ANCOL docx

Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 53, 54: ANCOL docx

Hóa học - Dầu khí

... ,ảnh phim giới thiệu cho HS.  Lên men tinh bột: (C6H 10 O5)n + n H2O nC6H 12 O6enzim Tinh bột glucozơ enzimC6H 12 O6 C2H5OH + CO222 b) Sản xuất metanol  Oxi ... chúng hoà tan tốt trong nước. III- TÍNH CHẤT HOÁ HỌC nước. Do vậy ancol bậc 1 sinh ra anđehit, ancol bậc 2 sinh ra xeton. Hoạt động 14 Liên hệ tính chất cuả anken đã học và cách nấu ... Nguyên tử H của nhóm OH, nguyên tử H của C gắn với nhóm OH kết hợp với nguyên tử O của CuO để sinh ra 2. Phản ứng thế nhóm OH ancol - Ancol tác dụng với các axit mạnh như axit H2SO4 đậm...
  • 12
  • 5,966
  • 50

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25