... nhân tố sinh thái, nơi sống, sinh cảnh, ổ sinh thái, quần thể, quần xã, diễn thế sinh thái, hệ sinh thái, sinh quyển.- Kiến thức quy luật: các quy luật sinh thái cơ bản, quy luật hình tháp sinh ... thể sinh vật.- Chương III: Quần xã sinh vật.- Chương IV: Hệ sinh thái và sinh quyển. Sinh thái học với quản lý tài nguyên thiên nhiên.Các chương trong phần Sinh thái họclớp12nângcao THPT ... Về kiến thức- Cho họcsinh biết được các nhân tố sinh thái ảnh hưởng đến đời sống sinh vật, nhấn mạnh giá trị nơi ở, ổ sinh thái đối với sinh vật.- Cung cấp cho họcsinh đặc điểm cấu trúc...
... 020406080 100 120 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TNĐC020406080 100 120 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TNĐC Hình3.3. Đồ thị đƣờng luỹ tích 3 Hình 3.4. Đồ thị đƣờng luỹ tích 4 Trình độ họcsinh được biểu ... KIM LOẠI HÓA HỌCLỚP12NÂNGCAO – THPT 2.1. Phân tích nội dung phần kim loại chƣơng trình SGK hóa họclớp12nângcao – THPT 2.1.1. Nội dung phần kim loại Hóa học12nângcao – THPT Phần kim ... (2006), Sách giáo viên Hóa học12nâng cao. Nxb Giáo dục. 19. Lê Xuân Trọng, Nguyễn Hữu Đĩnh, Từ Vọng Nghi, Đỗ Đình Roãn, Cao Thị Thặng, (2006), SGK hóa học12nâng cao. Nxb Giáo dục. 20. Nguyễn...
... sánh sinh sản hữu tính với sinh sản vô tính, sinh sản ở thực vật với sinh sản ở ñộng vật, nhằm làm nổi bật vấn ñề về chức năngsinh sản ở cấp ñộ cơ thể. 1.2.2.2. Sự phù hợp của chương trình Sinh ... học 11 Nângcao với dạy học chương trình hóa 31 1.2.2.1. Đặc ñiểm nội dung, cấu trúc chương trình Sinhhọc 11 Nângcao 31 1.2.2.2. Sự phù hợp của chương trình Sinhhọc 11 Nângcao với ... Q4 Q5 A1 A2 A3 A4 Q6 A5 A6 A7 A8 A9 Q11 A10 A11 A12 A13 A14 Q1 Q2 Q3 Q4 Q7 Q10 Q13 A3 A6 A9 A12 A1 A4 A7 A10 A13 A2 A5 A8 A11 A14 Sơ ñồ 5. Cách trình bày...
... Phản ứng cộng a) Phản ứng cộng H2 (khử andehit): R - CH = O + H2 R - CH2 - OHNito Học sinh tự cho một vài ví dụ? b) Phản ứng cộng nước, cộng hiđro xianua. GV cho 2 HS lên viết PTPƯ ... >CO liên kết với 2 nguyên tử cacbon. b) Từ hiđrocacbon. GV trình bày như SGK. Hạot động 10. ứng dụng. GV. Cho HS đọc SGK nêu các ứng dụng của focmanđehit, axetanddehit, axeton . Hoạt ... Ag2O R - C = O + 2Ag H OH Phản ứng tráng gương này được dùng để nhận biết andehit. Học sinh viết phơng trình phản ứng với CH3 - CHO, C2H5CHO * Lu ý: - CHO 2Ag - Trừ HCH = O...
... cacboxylic. - Họcsinh biết: tính chất vật lý, ứng dụng của axit cacboxylic. 2. Kỹ năng: Họcsinh có kỹ năng: - Gọi tên, viết CT của axit cacboxylic. 3. Thái độ: giáo dục họcsinh lòng yêu khoa ... C6H5-COOH. Giáo án hóa họclớp 11 nângcao - BÀI 60. AXIT CACBOXYLIC CẤU TRÚC, DANH PHÁP VÀ TÍNH CHẤT VẬT LÝ I.Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Họcsinh hiểu: định nghĩa,danh pháp, cấu ... tương ứng? (?) Hãy giải thích tại sao t0s của axit cacboxylic cao hơn nhiệt độ sôi của rượu t-ương ứng ? nước. - Ts0 cao hơn rượu tương ứng do có liên kết hiđro bền hơn của r-ượu....
... + CaO (CH3COO)2Ca + H2O Canxi Giáo án hóa họclớp 11 nângcao - BÀI 61. AXIT CACBOXYLIC TÍNH CHẤT HOÁ HỌC, ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG I.Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Họcsinh ... cacboxyl, điều chế, tính chất hoá học của axit cacboxylic. - Họcsinh biết: ứng dụng của axit cacboxylic. 2. Kỹ năng: họcsinh có kỹ năng: - Gọi tên, viết CT của axit cacboxylic. - Vận dụng ... công nghiệp. 1. Lên men dấm CH3CH2OH + O2 dÊmmenCH3COOH + H2O rợu: 8 đến 10 0 nhiệt độ: 25 đến 300C. 2. Trưng khan gỗ 3. Tổng hợp từ axetilen CHCH + H2O ...
... OH O Giáo án hóa họclớp 11 nângcao - BÀI 62: LUYỆN TẬP ANĐÊHIT – XETON – AXITCACBOXYLIC A. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức. Hệ thống ... ancol tạo este Hoạt động 3. Làm bài tập vận dụng. - Làm bài tập SGK. - GV cho bài tập nâng cao. Anđêhit Axit Cấu tạo R- CHO R- COOH Mạch chính bắt đầu từ CHO Mạch chính bắt đầu từ...
... Giáo án hóa họclớp 11 nângcao - BÀI 63: BÀI THỰC HÀNH 7 TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ AXIT CACBOXYLIC A. MỤC TIÊU. 1. Kiến ... hoá chất, đảm bảo an toàn chính xác. B. CHUẢN BỊ. 1. Dụng cụ thí nghiệm. 2. Hoá chất. 3. Họcsinh ôn tập kiến thức liên quan. C. TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM. Hoạt động 1. Thí nghiệm 1. Phản ứng ... tượng thí nghiệm. GV. Yêu cầu HS giải thích hiện tượng thí nghiệm bằng PTPƯ. Hoạt động 3. Họcsinh viết tường trình thí nghiệm thực hành. BÀI THỰC HÀNH 6 TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ AXIT CACBOXYLIC...
... halogen có hoạt tính sinhhọc cao: CHCl3 có tác dụng gây mê, C6H6Cl6 có tácư dụng diệt sâu bọ. III- TÍNH CHẤT HOÁ HỌC Nhận xét: Do độ âm điện của halogen nói chung cao hơn của C nên ... thuộc loại ankyl halogenua có kết tủa nhận ra. Còn lại là ống thứ (2). b) 1-Clopent-2-en (1), pent-2-en (2), 1-clopentan (3). Lần lượt đen từng chất đun sôi với nước…. chỉ có ống thứ (1) ... Tên thay thế: Coi các nguyên tử halogeln là những nhóm thế đính Dẫn xuất hal có hoạt tính sinhhọc cao thường dùng làm chất gây mê. Nhiều polihalogen có tác dụng diệt sâu bọ…… nhưng lại có...
... ,ảnh phim giới thiệu cho HS. Lên men tinh bột: (C6H 10 O5)n + n H2O nC6H 12 O6enzim Tinh bột glucozơ enzimC6H 12 O6 C2H5OH + CO222 b) Sản xuất metanol Oxi ... chúng hoà tan tốt trong nước. III- TÍNH CHẤT HOÁ HỌC nước. Do vậy ancol bậc 1 sinh ra anđehit, ancol bậc 2 sinh ra xeton. Hoạt động 14 Liên hệ tính chất cuả anken đã học và cách nấu ... Nguyên tử H của nhóm OH, nguyên tử H của C gắn với nhóm OH kết hợp với nguyên tử O của CuO để sinh ra 2. Phản ứng thế nhóm OH ancol - Ancol tác dụng với các axit mạnh như axit H2SO4 đậm...