0

sang kien kinh nghiem mon sinh hoc nh học 8

Sáng kiến kinh nghiệm môn sinh học THPT

Sáng kiến kinh nghiệm môn sinh học THPT

Sinh học

... lng nho, tinh diờn kem Thanh tich cua cac hoc sinh ch nh lờch xa la sụ lng cõu hoi qua it, diờn phu khp nho, nh n tụ oan trc trc nghiờm tng ụi ln Vi thờ tinh ngõu nhiờn iờm sụ cua hoc sinh tng ... s nh mt nh m hay mt cỏ nh n v mc thnh qu t c gia nhiu mụn, nhiu k nng khỏc 2- So s nh thnh qu gia nhiu trng 3- Nghiờn cu s tin b ca hc sinh sau mt thi gian 4- Mun so s nh thnh qu ca hc sinh hin ... co nhng sai sot co c nhng phng an lam nhiờu hoc nhiờu co thờ inh nhng cõu tra li co nụi dung tng ng cho hoc viờn tra li, sau o cn c vao nhng sai sot hoc viờn a tra li ma lai inh cac phng an nhiờu...
  • 34
  • 3,270
  • 18
Sáng kiến kinh nghiệm môn sinh học 8: Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng vận dụng công nghệ thông tin vào tiết sinh học 8 pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn sinh học 8: Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng vận dụng công nghệ thông tin vào tiết sinh học 8 pdf

Điện - Điện tử

... kế k nh h nh k nh chữ Slide ( tr nh chiếu học sinh thấy rõ k nh h nh k nh chữ) Giáo viên tr nh chiếu đồng thời hai sơ đồ tập, hớng dẫn học sinh quan sát sơ đồ, trao đổi nh m để hoàn ch nh thông ... hứng thú học tập cho học sinh, tạo không khí vui vẻ, động lớp học, tr nh t nh trạng nh i nh t, đọc SGK cho học sinh chép Giáo viên cần kết hợp tốt phơng pháp dạy học đặc thù môn sinh học theo ... thời gian để học sinh chép kịp) *Slide 3: Tơng tự nh thiết kế k nh h nh k nh chữ Slide Sau hớng dẫn học sinh quan sát Sơ đồ cấu tạo màng lới nêu câu hỏi (trong Slide 3) Học sinh tr nh bày cấu tạo...
  • 20
  • 1,668
  • 32
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Sinh Học

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Sinh Học

Tư liệu khác

... tr nh bày mối quan hệ h nh tượng q tr nh sinh học Ngồi sơ đồ giúp cho học sinhnh n khái qt, tư trừu tượng học sinh phát triển Thi1 dụ: Sơ đồ sơ đồ sinh sản phát triễn Hạt trần Học sinh cần nh n ... dạy học người bạn hỗ trợ đắc lực giúp giáo viên hồn th nh giảng cách khoa học, hợp logic Bộ mơn sinh sinh học mơn khoa học chưa tiến đến xác nh : Tốn học, Lý học mà thường kiến thức sinh học nh ... hứng thú học tập mơn học, nâng cao lòng tin học sinh vào khoa học, giúp học sinh u q thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên, giới thực vật Đồ dùng dạy học giúp phát triển lực nh n thức học sinh, đặc biệt...
  • 21
  • 666
  • 14
Sáng kiến kinh nghiệm môn khoa học lớp 5 – ôn tập sự sinh sản pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn khoa học lớp 5 – ôn tập sự sinh sản pdf

Mầm non - Tiểu học

... thích hợp vào chỗ chấm: trẻ em sinh có đặc điểm với Nh có mà gia đ nh, dòng họ Dòng họ trì do: Mối quan hệ xã hội Sự sinh sản gia đ nh Việc nuôi gia đ nh Trước sinh em bé, người mẹ có: Thời gian ... thai nhi thông qua: Hệ thần kinh Hệ tiêu hóa Nước ối Nhau thai Nối ý cột A với cột B cho phù hợp: A B Thai nhi tuần tuổi Thai nhi tháng tuổi Đầu phát triển to so với thân Đã nh n thấy h nh dạng ... Khi em bé sinh, để biết bé trai hay bé gái thường dựa vào quan thể là: Tuần hoàn Tiêu hóa Sinh dục Hô hấp Đ nh dấu X vào cột bảng cho phù hợp: Nam Cả nam nữ Nữ Dịu dàng M nh mẽ Kiên nh n Tự tin...
  • 6
  • 562
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học 9

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học 9

Toán học

... h nh Trên sở việc rút kinh nghiệm tiết dạy lớp kết làm kiểm tra học sinh cách thử nghiệm việc tổ chức rèn luyện cho học sinh kỹ giải toán lớp phần giao việc nh cho học sinh, yêu cầu học sinh ... tiến h nh Môn toán môn học có vận dụng nhiều sống, môn học có bổ trợ cho nhiều môn học khác rèn luyện cho học sinh khả sáng tạo Căn vào kết kiểm tra môn toán HKI HKII học sinh lớp từ năm học 2003 ... Trong tr nh sử dụng nội dung nói trên, nh n thấy em học sinh có tiến rõ rệt giải toán, đặc biệt em học sinh giỏi Các em nh n toán giống cách giải, có toán xây dựng toán gốc … khả tr nh bày lời...
  • 23
  • 2,120
  • 20
sáng kiến kinh nghiệm môn sinh

sáng kiến kinh nghiệm môn sinh

Tiểu học

... lí khiến ngời ta đặt tên cho tr nh tr nh mã đợc Để học sinh dễ h nh dung nh (nh t em khối không chuyên không thi đại học môn sinh) , mô h nh động tr nh sinh tổng hợp loại ARN - giáo viên hệ thống ... đ nh nh: - Học sinh hiểu rõ nội dung ( kiểm tra test) làm đợc tất tập có liên quan - Các em hứng thú, say mê bị hút nội dung kiến thức học Từ chỗ nhiều em ghét học môn Sinh trở th nh học sinh ... GD- ĐT rõ: "Sinh học khoa học thực nghiệm, phơng pháp dạy học gắn bó chặt chẽ với thiết bị dạy học, dạy Sinh học thiếu phơng tiện trực quan nh mô h nh, tranh vẽ, mẫu vật, phim nh " Nh vậy, hớng...
  • 32
  • 3,423
  • 14
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN SINH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN SINH

Sinh học

... kiến kinh nghiệm Trường THCS Thông Hòa Trong đổi phương pháp dạy học mơn sinh học nhiều mơn khác vấn đề Trong phạm vi sáng kiến kinh nghiệm tơi nói thủ thuật sử dụng k nh h nh dạy học mơn sinh học ... huynh tổ chức đầu năm - Đối với gia đ nh phụ huynh chưa hiểu hết tầm quan trọng mơn sinh học việc giáo dục cho học sinh từ phụ huynh mua sách cho em - Đối với gia đ nh phụ huynh có hồn c nh ... khăn dạy học Kết năm gần giáo viên chưa giúp học sinh học tập đạt chất lượng cao theo ý đồ tác giả “ Cá biệt hóa q tr nh dạy học “ Việc hạn chế dạy học số vấn đề phát sinh khác mà học sinh phân...
  • 7
  • 2,867
  • 62
sang kien king nghiem mon sinh hoc 9

sang kien king nghiem mon sinh hoc 9

Công nghệ

... đến học sinh ngợc lại từ học sinh đến giáo viên từ học sinh đến học sinh Đối tợng phục vụ quy tr nh nghiên cứu, xây dựng sáng kiến Môn sinh học toàn chơng tr nh sinh học THCS Đối tợng học sinh ... dụng câu hỏi phù hợp đối tợng học sinh, phát huy đợc t nh tích cực học tập học sinh, nh m nâng cao chất lợng học sinh yếu học sinh trung b nh bồi dỡng học sinh - học sinh giỏi b Phơng pháp nghiên ... tất sinh học THCS - Đối tợng: áp dụng dạy học cho tất đối tợng học sinh, đặc biệt có tác dụng tốt học sinh yếu học sinh khá, giỏi - Mục đích: Khắc phục khó khăn nêu, nâng cao chất lợng dạy - học...
  • 11
  • 2,063
  • 32
Bài soạn sáng kiến kinh nghiêm day sinh học 9

Bài soạn sáng kiến kinh nghiêm day sinh học 9

Tư liệu khác

... học tiến h nh điều tra t nh h nh học tập môn sinh học em học sinh khối lớp sau : Em cho biết suy nghó em học môn sinh học ? Thích 20% : Không thích 40% Học 30% Khó học 10% Kết học tập môn sinh ... cho gia đ nh học sinh biết có phối hợp giáo dục kòp thời ….Bên c nh cần giúp đỡ hội cha mẹ học sinh : việc bỏ học học sinh, việc học sinh gây gỗ đ nh nhau, học sinh có hoàn c nh khó khăn ….Với ... sách 6,7 ,8, 9 phát huy t nh tích cực học sinh Tuy nhiên t nh tích cực chưa thể đồng học sinh lớp học Điều việc học chuẩn bò nh học sinh chưa chu đáo , học sinh trả lời câu hỏi dựa vào tóm tắt sách...
  • 19
  • 1,535
  • 41
Gián án Sang kien kinh nghiem mon sinh dat giai B

Gián án Sang kien kinh nghiem mon sinh dat giai B

Tư liệu khác

... sinh v nh n t hu sinh Giỏo viờn v s theo hc sinh v hi tip: k tờn cỏc nh n t vụ sinh v nh n t hu sinh? Hc sinh : Nh n t vụ sinh gm: t, nc, giú, ma, nhit Nh n t hu sinh gm: ng thc vt( sinh vt) ... SKKN: Sử dụng sơ đồ hoá dạy phần Sinh vật môi trờng Sinh học m Nh n t vụ sinh Nhit Cỏc nh n t sinh thỏi nh sỏng Sinh vt ng vt Nh n t hu sinh Thc vt Con ngi Vi sinh vt S dng s cng c hon thin ... Sinh vật môi trờng Sinh học t - khụng khớ ( mụi trng trờn cn) Mụi trng Nc Trong t Sinh vt mc II Cỏc nh n t sinh thỏi Giỏo viờn hi : Cú my nh n t sinh thỏi ? Hc sinh: Cú nh m: nh n t vụ sinh...
  • 15
  • 2,663
  • 65
SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM MÔN HÓA HỌC - Trường THCS Thị Trấn 2 pot

SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM MÔN HÓA HỌC - Trường THCS Thị Trấn 2 pot

Hóa học - Dầu khí

... dạng phương pháp đ nh giá: Học sinh tự đ nh giá, học sinh đ nh giá lẩn nhau, giáo viên đ nh giá, đ nh giá thường xuyên, đ nh giá đ nhHọc sinh tự đ nh giá: yêu cầu học sinh tự giác trung thực, ... Số tập học sinh tự giải (X) Số tập học sinh tự giải (Y) Học sinh đáp ứng yêu cầu giáo viên: Thí dụ: Một học lớp 94 sinh giải 45 tập ,học sinh giải 42 tập (X:Z) 1oo% = a% (45:49)100% = 91 ,8% - Khi ... thích t nh tích cực học tập nâng cao chất lượng học tập môn hóa học Trường THCS Thị Trấn GV: Hu nh Cao Trí học, có hướng dẫn hoạt động nối tiếp nh cho học sinh tự hoc tập nh , soạn học sinh phải...
  • 13
  • 2,569
  • 48
sáng kiến kinh nghiệm môn sinh THCS

sáng kiến kinh nghiệm môn sinh THCS

Sinh học

... đổi phơng pháp dạy học môn sinh học nh nhiều môn khác vấn đề Trong phạm vi sáng kiến kinh nghiệm nói thủ thuật sử dụng k nh h nh dạy học môn sinh học lớp nh sau : a K nh h nh sử dụng làm thông ... học số vấn đề phát sinh khác mà học sinh phân hóa cực Khá , giỏi yếu ,kém Có nhiều nguyên nh n dẫn đến nh việc sử dụng k nh h nh dạy học nguyên nh n góp phần phân cực cách rõ rệt tỷ lệ học sinh ... tr nh bậc THCS sử dụng trờng gồm chủ yếu k nh thông tin để truyền tải kiến thức cho học sinh nh : K nh chữ , k nh h nh , thí nghiệm thực h nh Để truyền tải kiến thức cách đầyđủ cho học sinh đòi...
  • 7
  • 3,204
  • 69
Sáng kiến kinh nghiệm môn Hoá học

Sáng kiến kinh nghiệm môn Hoá học

Tư liệu khác

... thực h nh học sinh: Sử dụng phơng pháp thực h nh công cụ hữu hiệu dạy học hoá học nghiên cứu tài liệu nh việc củng cố hoàn thiện kiến thức hoá học cho học sinh Cấu trúc phơng pháp thực h nh nghiên ... phân chia nh m học tập sở số lợng học sinh lớp học thực tế thiết bị nh trờng , chuẩn bị dụng cụ hóa chất cho nh m đồng thời dự kiến hoạt động học tập học sinh có thí nghiệm thực h nh thứ tự ... thực h nh nghiên cứu tài liệu 3.3 Thiết kế hoạt động học tập Hoạt động 1: Hoạt động khởi động - Giáo viên: nêu mục tiêu học, phân chia nh m học tập (mỗi nh m học sinh) yêu cầu học sinh thực học...
  • 8
  • 2,203
  • 54
Sáng kiến kinh nghiệm môn triết học – chương 1 vấn đề cơ bản của triết học ppt

Sáng kiến kinh nghiệm môn triết học – chương 1 vấn đề cơ bản của triết học ppt

Cao đẳng - Đại học

... vật chất tinh thần tồn song song độc lập với nhau: giới vật chất sinh từ nguyên thể vật chất, giới tinh thần sinh từ nguyên thể tinh thần Các nh nh nguyên luận muốn dung hòa chủ nghĩa vật chủ ... sản sinh vật chất, đ nh vật chất, sai lầm, tâm Hai là, mặt xã hội, việc h nh th nh giai cấp, lao động trí óc trở th nh đặc quyền giai cấp bóc lột Bởi nh tư tưởng giai cấp có thái độ khinh miệt ... tư hay tự nhiên tinh thần vấn đề triết học Vấn đề triết học có hai mặt: a) Mặt thứ nh t: Mặt trả lời cho câu hỏi: Vật chất hay ý thức, giới tự nhiên hay tinh thần, có trước, có sau, đ nh nào? Tuỳ...
  • 6
  • 1,071
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm môn triết học – chương 2 điều kiện lịch sử ra đời và phát triển ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm môn triết học – chương 2 điều kiện lịch sử ra đời và phát triển ppsx

Cao đẳng - Đại học

... h nh th nh Tuy nhiên, đến kỷ XVII TCN, thiên tai (lũ lụt sông An…) làm cho văn minh sụp đổ Vào khoảng kỷ XV TCN, lạc du mục Arya Trung Á xâm nh p vào An Độ Họ đ nh canh, đ nh cư tiến h nh tr nh ... khoa học tự nhiên, người An Độ làm lịch pháp, phân biệt h nh tinh số chòm sao; phát chữ số thập phân, số p, xây dựng môn đại số học; biết cách t nh diện tích h nh đơn giản xác đ nh quan hệ c nh ... đại h nh th nh phát triển Ch nh Upanisát – tác phẩm Vêđa xuất muộn – thể rõ triết lý sâu sắc người An Độ Nh ng triết lý tạo th nh mạch suối ngầm làm phát sinh nhiều dòng chảy tư tưởng triết học...
  • 7
  • 595
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn triết học cổ đại – chương 3 điều kiện lịch sử ra đời doc

Sáng kiến kinh nghiệm môn triết học cổ đại – chương 3 điều kiện lịch sử ra đời doc

Cao đẳng - Đại học

... triết học có t nh hệ thống h nh th nh thời Xuân Thu – Chiến Quốc Đây thời đại tư tưởng giải phóng, tri thức phổ cập, nhiều học giả đưa học thuyết nh m góp phần biến đổi xã hội, khắc phục t nh trạng ... chứng kinh Dịch [1] Ruộng đất chia làm phần ( # ), phần đất công nh xung quanh canh tác, phần lại xung quanh chia cho nh canh tác cho riêng [2] Trung Hoa trung đại kéo dài từ năm 221 TCN năm 184 0 ... đặt Hai là, triết học Trung Hoa cổ đại bàn nhiều vấn đề người, đặc biệt nguồn gốc, số phận, t nh người, nh m mang lại cho người quan niệm nh n sinh vững chắc, giúp người đ nh hướng hoạt động...
  • 6
  • 587
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn triết học : chương 1 triết học là gì pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn triết học : chương 1 triết học là gì pdf

Cao đẳng - Đại học

... triết học nói lên khác với khoa học cụ thể, khoa học cụ thể nghiên cứu mặt riêng lẻ thực, toán học nghiên cứu mối quan hệ số lượng không gian; vật lý học nghiên cứu tr nh nhiệt, điện, từ; sinh học ... luật chung tự nhiên, xã hội tư Đặc điểm chủ yếu triết học h nh thái ý thức xã hội chỗ, cố gắng đưa quan niệm ch nh thể giới, tr nh vật chất tinh thần mối liên hệ tác động tr nh đó, nh n thức giới ... triết học Do vậy, đối tượng triết học thu hẹp lại, đề cập đến vấn đề tồn nh n thức tồn Vậy, triết học h nh thái ý thức xã hội, học thuyết nguyên tắc chung tồn nh n thức, thái độ người giới, khoa học...
  • 2
  • 629
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 5 – một số bài tập ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 5 – một số bài tập ppsx

Mầm non - Tiểu học

... h nh vuông APMN có c nh h nh vuông gấp lần chiều rộng m nh đất h nh chữ nh t ABCD diện tích gấp lần diện tích m nh đất h nh chữ nh t Khi diện tích m nh đất h nh chữ nh t ABCD, DCHN, BPMH M nh ... Khi m nh đất trở th nh h nh vuông Hãy t nh diện tích khu vui chơi Biết chu vi m nh đất ban đầu 56 m Bài giải : Gọi m nh đất h nh chữ nh t lúc đầu ABCD, mở rộng m nh đất h nh chữ nh t để m nh đất ... Diện tích phần đất làm nh 1/2 diện tích m nh đất chu vi phần đất làm nh 2/3 chu vi m nh đất T nh diện tích m nh đất bác Bài giải : Có hai cách chia m nh đất h nh chữ nh t th nh hai phần có diện...
  • 3
  • 648
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn khoa học lớp 5 – sử dụng năng lượng điện pptx

Sáng kiến kinh nghiệm môn khoa học lớp 5 – sử dụng năng lượng điện pptx

Mầm non - Tiểu học

... trí, sinh hoạt ngày… Hoạt động 1: Một số đồ dùng, máy móc sử dụng lượng điện Hoạt động nối tiếp “ Ai nhanh, đúng?” Cách chơi: đội tham gia chơi (mỗi đội bạn) Trong thời gian phút, đội ghi nhiều ... DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN Khoa học + Năng lượng điện sử dụng để làm gì? Điện sử dụng để chiếu sáng, đốt nóng, sưởi ấm, làm l nh, truyền tin, chạy máy,… Con người dùng điện để học tập, lao động, sản xuất,...
  • 2
  • 786
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 5 – Một số bài toán về hình học pot

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 5 – Một số bài toán về hình học pot

Mầm non - Tiểu học

... rộng m nh đất h nh chữ nh t để m nh đất h nh vuông APMN có c nh h nh vuông gấp lần chiều rộng m nh đất h nh chữ nh t ABCD diện tích gấp lần diện tích m nh đất h nh chữ nh t Khi diện tích m nh đất ... đất h nh chữ nh t ABCD, DCHN, BPMH M nh đất h nh chữ nh t BPMH có độ dài c nh BH gấp lần độ dài c nh AD nên Nửa chu vi m nh đất ban đầu 56 m nên AD + AB = 56 : = 28 (m) Ta có : Chiều rộng m nh đất ... m nh đất h nh chữ nh t th nh hai phần có diện tích Cách chia : h nh H nh Gọi m nh đất h nh chữ nh t ABCD phần đất làm nh AMND Vì diện tích phần đất làm nh nửa diện tích m nh đất nên M, N điểm...
  • 3
  • 963
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25