... lực, không cócơsở để ngời lÃnh đạo, quảnlý xử lý thành công. Đối với cán bộ chủchốtcấpcơsở đòi hỏi công tác lÃnh đạo, quản lý trong điều kiện mới cũng phải có trình độ lý luận. Nh đồng ... kỹ thuật cho đội ngũ cán bộ chủchốtcấpcơsở Long AnNh đà trình bày ở chơng 1, bệnh kinh nghiệm ở đội ngũ cán bộ chủ chốt cấpcơsở Long An tồn tại trên cơsở của một nền kinh tế nông nghiệp ... Những biểu hiện đặc thù chủ yếu của bệnh kinh nghiệm ở đội ngũ cán bộ chủchốtcấpcơsở Long An- Biểu hiện đầu tiên của bệnh kinh nghiệm ở đội ngũ cán bộ chủ chốt cấpcơsở Long An là do họ đÃ...
... các cấp uỷ Đảng,chính quyền chú trọng, nên chất lợng cán bộ cấpcơsở từng bớc đợc nâng lên.Cán bộ chủchốtcấpcơsởcó trình độ trung cấp ngày càng nhiều, thậm chí cónhững xÃ, cán bộ chủchốt ... hoảng toàn diện.2.3. Thực trạng đội ngũ cán bộ chủchốtcấpcơsở ở tỉnhHng Yên2.3.1. Vài nét khái quát về cơ cấu đội ngũ cán bộ chủchốtcấpcơ sở ở tỉnh Hng YênTỉnh Hng Yên có 10 huyện, thị ... lực của cán bộ chủchốtcấpcơ sở, đáp ứng yêucầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Bởi bên cạnh những mặt đà làm đợc, độingũ cán bộ ở Hng Yên, nhất là đội ngũ cán bộ chủchốtcấpcơsở vẫn cònnhiều...
... động của ngời cán bộ lÃnh đạo chủchốt cấp cơsở ở tỉnh Bắc Giang.Cán bộ chủchốtcấpcơsở là những ngời làm công tác Đảng, chínhquyền, mặt trận, đoàn thể ở cơsở (xÃ, phờng, thị trấn) bao ... bộ chủchốt cấp cơsở ở Việt Nam hiện nayXây dựng đạo đức cách mạng cho ngời cán bộ chủchốtcấpcơ sở, trớchết phải làm rõ nội dung và yêu cầu của đạo đức cách mạng đối với ngời cánbộ chủchốt ... sách của Đảng và Nhà nớc. Thứ t, ngời cán bộ chủchốtcấpcơsở nói phải đi đôi với làm, luônkhiêm tốn và ham học hỏi.Ngời cán bộ chủchốtcấpcơsở là ngời trực tiếp tiếp xúc với nhân dânhàng...
... Việc xác định cán bộ lÃnh đạo chủchốt hay không chủchốt nên căncứ vào chức trách.1.1.2 Cán bộ chủchốtcấpcơsở ở Việt Nam13phía Bắc đòi hỏi đội ngũ CBCC cấpcơsở phải có thêm những năng ... trị cơsở và phát huy dân chủ ở cơ sở Đội ngũ CBCC cơsở vùng DTTS miền núi nớc ta là chủ thể tiêu biểu củaHTCT cơ sở, đồng thời là nguồn nhân lực đặc biệt quyết định chất lợng củaHTCT cơ sở. ... đờnglối, chủ trơng, chính sách dân tộc của Đảng, Nhà nớc với đội ngũ CBCC cấp cơsở vùng dân tộc là mối quan hệ nhân quả.- Quan hệ giữa CBCC với HTCT cấpcơsở vùng DTTS. CBCC cấpcơsở lànhân tố chủ...
... nó là đơn vị cơsở [1,tr.63]. * Khái niệm quảnlý trường học Trong phạm vi nhà trƣờng, hoạt động quảnlý bao gồm quảnlý hoạt động giáo dục, các đối tƣợng giáo dục nhƣ: Quảnlý hoạt động ... hoạt động ngoại khoá, hoạt động xã hội; quảnlý giáo viên, quảnlý học sinh, quảnlý tài chính, tài sản …Ta cần phân biệt rõ quảnlý giáo dục với quảnlý Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại ... chủ thể quảnlý đến hành vi và thái độ của con ngƣời ( khách thể quản lý) nhằm đạt mục tiêu đề ra. Chức năng kiểm tra: Kiểm tra là một chức năng quan trọng trong hoạt động quản lý. Quản lý...
... Khoa Lý luận cơsở của tổ chức và quảnlý GD-ĐT, gồm các bộ môn:+ Bộ môn Lý luận quảnlý giáo dục;+ Bộ môn Quảnlý hành chính nhà nước;+ Bộ môn Hệ thống quảnlý giáo dục và Thông tin quảnlý ... bộ quảnlý của ngành.- Cung cấp thông tin về khoa học quảnlý giáo dục, đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về quảnlý giáo dục, tổ chức trao đổi về kinh nghiệm quảnlý ... giáo dục và đổi mới quảnlý giáo dục.- Tham mưu ,Tư vấn và ứng dụng khoa học quảnlý giáo dục cho các cơ quan QLGD và cơsở GD&ĐT.- Thẩm định về mặt khoa học quảnlý giáo dục đối với các...
... hơn và có tầm hoạt động rộng hơn.Ta có thể dùng ADO để kết nối với cơsở dữ liệu của một máy để bàn hoặc một máy chủ chứa cơsở dữ liệu từ xa. Hơn nữa, ADO cho phép bạn truy cập nhiều kiểu dữ ... huyện. 1.3.2. Phân tích sơ đồ luồng thông tin( IFD) Sơ đồ luồng thông tin (IFD)15 Quản lý lơng HCSNCập nhật Quản lý Báo cáoWebsite: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 ... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Lập trình cơsở dữ liệu Visual basic 6.0, Nhà xuất bản thống kê 2001. Giáo trình Cơsở dữ liệu Access, Nhà xuất bản thống kê 2000. MDSN Library...
... thống quảnlý trường trung học cơsở Quang Trung 3PHẦN 1: MỤC TIÊU – PHẠM VI CỦA ĐỒ ÁN 1.1 Mục tiêu: “Hệ thống quảnlý học sinh trung học cơsở thực hiện tin học hóa nghiệp vụ quản lý ... chức năng cơ bản để quảnlý học sinh đang là một vấn đề cấp thiết. Để tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trong việc quảnlý học sinh, chúng em xin trình bày đồ án “Hệ thống quảnlý học sinh ... cao đẳng đều đã có một phần mềm quảnlý cơ sở dữ liệu cho sinh viên. Tuy nhiên, với những đặc thù của trường trung học phổ thông và trung học cơ sở, hệ thống quảnlý học sinh vẫn chưa được tin...
... cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo.- Cung cấp thông tin khoa học quảnlý cho các trường cán bộ quản lý, cho các cán bộ quảnlý trong ngành, tổ chức trao đổi kinh nghiệm về tổ chức quảnlý trong ... viên cho các cơsở đào tạo CBQL.- Giúp đỡ các cơsở đào tạo được phân cấp ở các Sở Giáo dục.- Quảnlý mạng lưới bồi dưỡng của giáo dục đại học. Đối tượng đào tạo:1) Cán bộ quảnlý giáo dục:- ... viện Quảnlý Giáo dục. Trường Cán bộ quảnlý giáo dục và đào tạo xin trình Chính phủ và các Bộ, Ban ngành có liên quan bản Đề án thành lập Học viện Quảnlý Giáo dục trên cơsở Trường Cán bộ quản...
... 3 chương. Chƣơng 1: Cơsởlý luận về phát triển đội ngũ cán bộ quảnlý trường Trung học cơ sở. Chƣơng 2: Thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quảnlý trường Trung học cơsở của Phòng Giáo dục ... Thị Mỹ Lộc. Cơsở khoa học quản lý. Giáo trình Cao học quản lý giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội, 1996/2004. 25. Nguyễn Quốc Chí. Đề cương bài giảng "Những cơsở của lý luận quảnlý giáo dục". ... 2003. Chƣơng 1 CƠ SỞLÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢNLÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠSỞ 1.1. Các khái niệm cơ bản 1.1.1. Cán bộ quảnlý 1.1.2. Đội ngũ cán bộ quảnlý trường học 1.1.3....
... Chương 1: Cơsởlý luận về vấn đề quảnlý phát triển đội ngũ cán bộ quảnlý trường trung học cơsở Chương 2: Thực trạng quảnlý phát triển đội ngũ cán bộ quảnlý trường trung học cơ sở của Sở giáo ... 1 CƠ SỞLÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢNLÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠSỞ 1.1. Lịch sử nghiên cứu đề tài - Ở nước ngoài - Ở trong nước 1.2. Một số khái niệm cơ bản 1.2.1. Quản ... đề lý luận cơ bản về quảnlý phát triển đội ngũ Cán bộ quảnlý (CBQL) trường Trung học cơsở (THCS). Khảo sát, đánh giá thực trạng đội ngũ CBQL các trường THCS của tỉnh và thực trạng quản lý...