0

quán triệt quan điểm đồng bộ trong công tác giáo dục xây dựng con người đáp ứng yêu cầu cnh hđh ở hải phòng hiện nay

Xây dựng con người đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hoá ở Hải Phòng hiện nay

Xây dựng con người đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hoá Hải Phòng hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... 2.2.2 Quán triệt quan điểm đồng công tác giáo dục xây dựng người đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH Hải Phòng 80 2.3 Một số giải pháp chủ yếu nhằm xây dựng người đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH Hải Phòng ... Tình hình xây dựng người đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH Hải Phòng nguyên nhân 2.1.2.1 Sự chủ động chủ thể trình xây dựng người đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH Hải phòng 2.1.2.2 Thực trạng công tác giáo dục với ... lược người Việt Nam vừa hồng vừa chuyên 2.2.2 Quán triệt quan điểm đồng công tác giáo dục xây dựng người đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH Hải Phòng 2.3 Một số giải pháp chủ yếu nhằm xây dựng người đáp ứng...
  • 33
  • 332
  • 0
Giải pháp phát triển đội ngũ lao động kỹ thuật đáp ứng yêu cầu CNH - HĐH ở vùng đồng bằng sông Hồng giai đoạn 2008 - 2020

Giải pháp phát triển đội ngũ lao động kỹ thuật đáp ứng yêu cầu CNH - HĐH vùng đồng bằng sông Hồng giai đoạn 2008 - 2020

Báo cáo khoa học

... ng c yêu c u c a th ng, yêu c u c a doanh nghi p; ch a óng vai trò tích c c chuy n d ch c c u lao m nh CNH- ng ch a th c s óng vai trò quan tr ng công cu c H c a vùng Do nguyên nhân ch quan khách ... sách cho phát tri n L KT Các nhân t tác khách quan có th k ng n phát tri n i ng n là: khoa h c, công ngh ; xu h nh p; chuy n d ch c c u kinh t c c u lao ch quan tác ng ng toàn c u hóa h i ng; c ... t m quan tr ng c a phát ng k thu t Luôn coi ây m t nh ng y s nghi p CNH- th i k CNH- H, nhân t quy t ng l c quan tr ng nh t nh s phát tri n c a tn c H Hai là, phát tri n L KT th i k y m nh CNH- ...
  • 23
  • 151
  • 0
Công tác đào tạo , bồi dưỡng cán bộ Công đoàn đường sắt VN đáp ứng yêu cầu CNH - HDH đất nước

Công tác đào tạo , bồi dưỡng cán bộ Công đoàn đường sắt VN đáp ứng yêu cầu CNH - HDH đất nước

Kinh tế - Thương mại

... chức Công đoàn - Quán triệt quan điểm giai cấp công nhân, quan điểm công tác cán nữ Đảng xây dựng độ ngũ cán công tác cán Công đoàn Nâng cao giác ngộ giai cấp công nhân cho đội ngũ cán Công đoàn ... phơng hớng xây dựng đội ngũ cán công tác cán Công đoàn nh sau: - Xây dựng đội ngũ cán Công đoàn phải xuất phát từ yêu cầu nhiệm vụ tổ chức thời kỳ Từ đó, phải xây dựng đội ngũ cán Công đoàn chuyên ... bộ, công tác cán bộ, công tác đào tạo, bồi dỡng cán Công đoàn nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá I Quan điểm chủ nghĩa Mác- Lênin giai cấp công nhân cán công tác đào tạo, bồi dỡng cán Giai cấp công...
  • 94
  • 1,033
  • 10
Công tác giáo dục xây dựng  giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc trong trường Phổ thông dân tộc nội trú Bắc Hà

Công tác giáo dục xây dựng giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc trong trường Phổ thông dân tộc nội trú Bắc Hà

Trung học cơ sở - phổ thông

... nuôi ng h c t p Do ó công tác giáo d c xây d ng gi gìn phát huy b n s c v n hóa dân t c nhà tr c a nhà tr ng m t nh ng nhi m v quan ng Trong nh ng n m g n ây toàn ngành giáo d c d y lên cu c ... c n, ki m, liêm ,chí công ,vô t V tác phong v n hóa : Luôn có tác phong làm vi c khoa h c, s p x p t t công vi c, u tiên công vi c tr ng tâm, oàn k t h tr giúp xây d ng tác phong làm vi c khoa ... Hà c H Chí Minh”, “M i th y cô giáo t m g h c, sáng t o” ng v c bi t phong trào thi ua Xây d ng tr o c, t ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” công tác giáo d c xây d ng gi gìn phát huy b n s...
  • 11
  • 666
  • 3
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.  Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

Giáo dục học

... ĐỘNG Yêu cầu xây dựng tập THSP Khi xây dựng tập THSP công tác người giáo viên chủ nhiệm cần tuân thủ yêu cầu chung việc xây dựng THSP xây dựng hệ thống THSP Các yêu cầu là: 1.1 THSP xây dựng phải ... nhân cách người giáo dục xây dựng tập thể người giáo dục vững mạnh" [1, tr 7] Giải THSP thực chất giải vấn đề công tác giáo dục học sinh tình THSP giải vấn đề công tác giáo dục học sinh - tức ... xong, người học đạt yêu cầu: - Trình bày khái niệm, phân loại THSP công tác giáo dục học sinh người giáo viên chủ nhiệm - Xác định qui trình giải THSP công tác giáo dục học sinh người giáo viên...
  • 54
  • 4,274
  • 1
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

Giáo dục học

... PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM  MỤC TIÊU Sau học xong, người học đạt yêu cầu: - Trình bày khái niệm, phân loại THSP công tác giáo dục học sinh người giáo ... tuân thủ yêu cầu chung việc xây dựng THSP xây dựng hệ thống THSP Các yêu cầu là: 1.1 THSP xây dựng phải phù hợp phục vụ cho việc thực mục đích, nhiệm vụ giáo dục học sinh Đây yêu cầu quan trọng ... THSP xây dựng công tác giáo dục HS phải đảm bảo tính hệ thống với phong phú, đa dạng Tình diễn công tác giáo dục HS phong phú đa dạng Do THSP xây dựng tập hợp ngẫu nhiên mà hệ thống tình công tác...
  • 52
  • 9,055
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm công tác giáo dục xây dựng giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc trong trường PTDT nội trú bắc hà

sáng kiến kinh nghiệm công tác giáo dục xây dựng giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc trong trường PTDT nội trú bắc hà

Báo cáo khoa học

... nghành giáo dục thực Một số học rút Luôn làm công tác tuyên truyền, giáo dục nhận thức , tư tưởng cách toàn diện Việc phối hợp lực lượng trường học phải chặt chẽ đồng 3 .Công tác quản lý đạo phải ... phần giáo dục xây dựng giữ gìn sắc văn hóa dân tộc nhà trường Biện pháp phối hợp giáo dục tổ chức với đoàn thể nhà trường Đặc biệt đoàn trường tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp nhằm giáo dục xây ... Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học, sáng tạo” đặc biệt phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” công tác giáo dục xây dựng giữ gìn phát huy sắc...
  • 12
  • 1,705
  • 16
KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

Sư phạm

... ĐỘNG Yêu cầu xây dựng tập THSP Khi xây dựng tập THSP công tác người giáo viên chủ nhiệm cần tuân thủ yêu cầu chung việc xây dựng THSP xây dựng hệ thống THSP Các yêu cầu là: 1.1 THSP xây dựng phải ... triển nhân cách người giáo dục xây dựng tập thể người giáo dục vững mạnh" [1, tr 7] Giải THSP thực chất giải vấn đề công tác giáo dục học sinh tình THSP giải vấn đề công tác giáo dục học sinh - tức ... vụ giáo dục học sinh 26 Đây yêu cầu quan trọng nhất, đảm bảo cho trình xây dựng THSP hướng Yêu cầu đòi hỏi THSP phải chứa đựng thông tin có liên quan đến tri thức, kinh nghiệm công tác giáo dục...
  • 29
  • 2,088
  • 0
Luận văn công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công đoàn đường sắt VN đáp ứng yêu cầu CNH - HĐH đất nước

Luận văn công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công đoàn đường sắt VN đáp ứng yêu cầu CNH - HĐH đất nước

Kinh tế - Quản lý

... chức Công đoàn - Quán triệt quan điểm giai cấp công nhân, quan điểm công tác cán nữ Đảng xây dựng độ ngũ cán công tác cán Công đoàn Nâng cao giác ngộ giai cấp công nhân cho đội ngũ cán Công đoàn ... phơng hớng xây dựng đội ngũ cán công tác cán Công đoàn nh sau: - Xây dựng đội ngũ cán Công đoàn phải xuất phát từ yêu cầu nhiệm vụ tổ chức thời kỳ Từ đó, phải xây dựng đội ngũ cán Công đoàn chuyên ... đoàn Công ty t vấn đầu t xây dựng Ngọc khánh), Đồng chí Nguyễn Anh Tuấn(Chủ tịch Công đoàn Công ty xây dựng công trình I Hà Nội), Đồng chí Vũ Văn Toán(Chủ tịch Công đoàn Công ty xây dựng Công...
  • 76
  • 384
  • 1
Báo cáo

Báo cáo " Vai trò của Chính phủ trong việc bảo đảm và thúc đẩy quyền con người đáp ứng yêu cầu xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam hiện nay " ppt

Báo cáo khoa học

... lut - cỏc quan im tip cn v thc tin ti Vit Nam, H Ni, ngy 6/5/2011 (2).Xem: PGS.TS inh Dng S, Quan nim v mt h thng phỏp lut hon thin, Ti liu tham lun ti hi tho H thng phỏp lut - cỏc quan im tip ... ngnh lut, ch nh phỏp lut v quy phm phỏp lut (õy ch l nhng thnh t c bn) Ngy nay, xem xột phỏp lut ca quc gia ngi ta khụng ch quan tõm ti ni dung ca nú m c ngun lut ch yu, quỏ trỡnh xõy dng, t chc ... lut i sng xó hi, ngha l mi quan h ca nú vi cỏc hot ng phỏp lut nõng cao hiu qu ca phỏp lut, cn nhn thc v tớnh h thng ca phỏp lut y hn C th l cn phi xem xột c mi quan h ca cỏc quy nh phỏp lut,...
  • 6
  • 927
  • 4
quan diểm của nho giáo về đạo đức của người cầm quyền và ý nghĩa của nó trong công tác giáo dục đạo đức cán bộ công chức ở nước ta hiện nay

quan diểm của nho giáo về đạo đức của người cầm quyền và ý nghĩa của nó trong công tác giáo dục đạo đức cán bộ công chức nước ta hiện nay

Khoa học xã hội

... CỰC TRONG QUAN NIỆM CỦA NHO GIÁO VỀ ĐẠO ĐỨC NGƯỜI CẦM QUYỀN TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁN BỘ, CÔNG CHỨC HIỆN NAY 59 3.1 Cán bộ, công chức cần thiết phải giáo dục đạo đức cho đội ngũ cán công ... VĂN LONG QUAN NIỆM CỦA NHO GIÁO VỀ ĐẠO ĐỨC NGƯỜI CẦM QUYỀN VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁN BỘ, CÔNG CHỨC NƯỚC TA HIỆN NAY Chuyên ngành: TRIẾT HỌC Mã số: 60 22 80 Người hướng ... cực quan niệm Nho giáo đạo đức người cầm quyền công tác giáo dục đạo đức cán bộ, công chức 69 3.2.1 Nguyên tắc kế thừa phát huy giá trị tích cực quan niệm Nho giáo đạo đức người cầm quyền công tác...
  • 113
  • 726
  • 1
391 Quan điểm của triết học Mác-Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn nhân lực trong sự nghiệp CNH-HĐH ở nước ta hiện nay

391 Quan điểm của triết học Mác-Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn nhân lực trong sự nghiệp CNH-HĐH nước ta hiện nay

Quản trị kinh doanh

... ngân sách giáo dục Việt Nam mức 10-11% tổng ngân sách hàng năm nhà nớc So với năm trớc đây, ngân sách tăng nhng đáp ứng đợc 50% yêu cầu ngành giáo dục c, NHNG HN CH YU KẫM: _ Mô hình giáo dục -đào ... trờng đại học Việt Nam nhỏ bé _ Trong sách phát triển giáo dục đào tạo, hình thức giáo dục chức đợc nhà nớc quan tâm ý đặc biệt _ Hợp tác quốc tế lĩnh vực giáo dục đào tạo đợc phát triển Tính ... ngân sách giáo dục đào tạo, sử dụng ngân sách cách có hiệu _ Đồng thời, nhà nớc phải chăm lo đến đời sống đội ngũ giáo viên, cải thiện chế độ tiền lơng, tăng phụ cấp cho giáo viên để giáo viên...
  • 14
  • 3,813
  • 56
THỰC TRẠNG QUẢN TRỊ rủi RO TRONG CÔNG tác CHO VAY TIÊU DÙNG tại SACOMBANK CHI NHÁNH ĐỒNG NAI

THỰC TRẠNG QUẢN TRỊ rủi RO TRONG CÔNG tác CHO VAY TIÊU DÙNG tại SACOMBANK CHI NHÁNH ĐỒNG NAI

Quản trị kinh doanh

... hàng Trong ý nghĩ công chúng, ngân hàng không tổ chức biết quan tâm đến công ty doanh nghiệp mà ngân hàng quan tâm tới nhu cầu nhỏ bé, cần thiết người tiêu dùng, đáp ứng nguyện vọng cải thiện ... vào hoạt động trụ sở chi nhánh Đồng Nai 87 - 89 Đường 30/4, Phường Thanh Bình, TP Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai Trụ sở chi nhánh xây dựng tầng trang bị sở vật chất đại Tới Sacombank Đồng Nai có PGD trực ... nhánh Đồng Nai Giám Đốc Chi Nhánh Phó Giám Đốc Phòng Doanh Ngiệp Phó Giám Đốc Phó Giám Đốc Phòng Cá Nhân Phòng Hỗ Trợ Phòng Kế Toán Hành Chánh Bộ Phận Quản Lý Tín Dụng Bộ Phận Thanh Toán Quốc Tế Bộ...
  • 77
  • 850
  • 4
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "quan điểm của chủ tịch Hồ Chí Minh về công tác đào tạo, sử dụng cán bộ ý nghĩa của những quan điểm đó đối với công tác đào tạo, sử dụng cán bộ trường " pptx

Báo cáo khoa học

... Quá trình huấn luyện phải gắn với công tác thực tế, phải nhằm nhu cầu Hồ Chí Minh nhắc nhở huấn luyện phải trọng cải tạo t tởng Ngời rõ: Phải huấn thời gian ngắn sau trở nên lạc hậu bị thực tiễn ... họ mà phải xem xét việc làm họ có với lời nói, viết họ hay không Chẳng xem xét họ ta mà phải xem xét họ ngời khác Ngời nhắc nhở phải cất nhắc, đề bạt cán đắn, phải công tác, tài lòng yêu ghét, ... Đào tạo, huấn phải tẩy rửa khuyết điểm cho họ Hồ Chí luyện cán phải vào tiêu chuẩn cán Minh lu ý: Phải nâng cao hớng dẫn việc bộ, góp phần hoàn thiện tiêu chuẩn cán tự học Ngời học phải biết tự...
  • 7
  • 747
  • 1
vận dụng quan điểm giáo dục về chủ nghĩa nhân đạo của a.x.makarenko trong công tác giáo dục tại trường giáo dưỡng số 2 ninh bình

vận dụng quan điểm giáo dục về chủ nghĩa nhân đạo của a.x.makarenko trong công tác giáo dục tại trường giáo dưỡng số 2 ninh bình

Thạc sĩ - Cao học

... MAI LY VN DNG QUAN IM GIO DC V CH NGHA NHN O CA A.X.MAKARENKO TRONG CễNG TC GIO DC TI TRNG GIO DNG S NINH BèNH Chuyên nghành: Giáo dục học Mã số: 60 14 01 Luận văn thạc sỹ giáo dục học Ng-ời ... http://www.lrc-tnu.edu.vn cnh m b giỏn on quan h vi ngi khỏc Vỡ vy, phi tng cng vic thit lp cỏc mi quan h ca chỳng vi mt th nht nh Trong mt th tt, nhng tỏc ng giỏo dc s cú hiu qu hn v giỳp tr h hỡnh thnh nhng mi quan ... nghiờn cu s dng quan im giỏo dc v ch ngha nhõn o ca A.X.Makarenko ti trng Giỏo dng s C s phng phỏp lun Lun c thc hin da trờn cỏc quan im phng phỏp lun sau: - Quan im h thng cu trỳc - Quan im lch...
  • 126
  • 1,489
  • 1
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP  GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG  CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

Quản trị kinh doanh

... cản trở khó khăn q trình hình thành nhân cách học sinh Một đặc điểm q trình giáo dục q trình giáo dục diễn với tác động giáo dục phức hợp Trong q trình giáo dục người giáo dục chịu nhiều tác động ... Giáo dục lĩnh vực quan trọng xã hội, quảngiáo dục loại hình quản lý xã hội phải đặc biệt quan tâm, sau sâu vào khái niệm quảngiáo dục - Quảngiáo dục Theo tác giả Trần Kiểm giáo dục ... lý giáo dục tồn song hành Nếu nói giáo dục tượng xã hội tồn lâu dài với xã hội lồi người nói quảngiáo dục khái niệm quảngiáo dục ơng đưa hai nhóm khái niệm quảngiáo dục tương ứng: ...
  • 104
  • 5,355
  • 45

Xem thêm