phần tiếng việt và tập làm văn
Giáo án dạy thêm ngữ văn 6
... 2: Cho trớc tiếng: Làm Hãy kết hợp với tiếng khác để tạo thành từ ghép từ láy * từ ghép: làm việc, làm ra, làm ăn, làm việc, làm cho *5 từ láy: Làm lụng, làm lành, làm lẽ, làm lấy, làm liếc Bài ... - Làm tập phần luyện tập tập bổ sung III - Hớng dẫn soạn "Con Rồng cháu Tiên" Tóm tắt Học sinh đọc văn - chia đoạn Nêu ý đoạn Tóm tắt văn + Lạc Long Quân: nòi rồng ... Dừa Tiết 13: luyện tập văn kể chuyện A Mục tiêu cần đạt: - HS ôn lại lý thuyết văn tự - Luyện tập đề văn tự cụ thể B Tiến trình dạy GV nhắc lại Nhân vật văn tự a) Nhân vật văn tự kẻ thực việc...
- 88
- 3,067
- 4
Giáo án dạy thêm Văn 6 (3)
... 2: Cho trớc tiếng: Làm Hãy kết hợp với tiếng khác để tạo thành từ ghép từ láy * từ ghép: làm việc, làm ra, làm ăn, làm việc, làm cho *5 từ láy: Làm lụng, làm lành, làm lẽ, làm lấy, làm liếc Bài ... - Làm tập phần luyện tập tập bổ sung III - Hớng dẫn soạn "Con Rồng cháu Tiên" Tóm tắt Học sinh đọc văn - chia đoạn Nêu ý đoạn Tóm tắt văn + Lạc Long Quân: nòi rồng ... Dừa Tiết 13: luyện tập văn kể chuyện A Mục tiêu cần đạt: - HS ôn lại lý thuyết văn tự - Luyện tập đề văn tự cụ thể B Tiến trình dạy GV nhắc lại Nhân vật văn tự a) Nhân vật văn tự kẻ thực việc...
- 88
- 2,407
- 2
Cảm thụ văn bản Thánh Gióng
... bách việc cứu nước làm thay đổi người Gióng ® thay đổi tầm vóc dân tộc HS làm việc độc lập, tự viết theo ý Bài 2: Viết đoạn văn câu PBCN em sau đọc: "Thánh Gióng" – Yêu cầu: đoạn văn không dài Cảm ... – Để đánh thắng giặc phải chuẩn bị từ lwng thực vũ khí lại đưa thành tựu văn hoá kỹ thuật (ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt) vào chiến đấu – Gióng đánh giặc không vũ khí mà cỏ (hiện đại + thô sơ) đất...
- 2
- 1,233
- 0
Bài cảm thụ văn bản Bếp lửa của Bằng Việt
... nớc.Bếp lửa mà ngời bà ấp iu tình yêu thơng mà bà nâng niu dành tất cho cháu, từ việc dạy cháu làm, chăm cháu học, bảo cháu nghe Bếp lửa nơi bà nhóm lên tình cảm, khát vọng cho ngời cháu Nhóm ... truyện cho trò truyện tâm tởng với bà * Lu ý : Với câu hỏi giáo viên tổ chức cho học sinh viết đoạn văn cảm thụ ( TP H, Diễn dịch, Qui nạp) kiểu câu dã học - ...
- 4
- 2,402
- 4
Tiết 4: Giao tiếp văn bản và phương thức biểu đạt
... ý kiến …Thuộc kiểu III, Luyện tập : 1, Bài tập 1/17 : Xác đònh phương thức biểu đạt đoạn văn, thơ sau : a tự b Miêu tả c nghò luận d Biểu cảm e Thuyết minh 2, Bài tập 2/18 : - Truyền thuyết “ ... Tiên “ thuộc kiểu văn tự Bởi trình bày diễn biến việc Củng cố : 5.Dặn dò : TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ - ý nghóa đặc điểm phương thức tự - chuẩn bò tập 1,2,3 sgk III Luyện tập : ... phương pháp Trình bày ý muốn, đònh thể quyền hạn, trách nhiệm người với người Hoạt động : Làm tập Lựa chọn kiểu văn cho phù hợp - Xin phép sử dụng sân vận động ( Hành – công vụ ) - Tường thuật … thuộc...
- 3
- 22,726
- 73
GIỚI THIỆU VỀ VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀ THỂ THƠ ĐƯỜNG LUẬT CẢM THỤ VĂN BẢN “SÔNG NÚI NƯỚC NAM”, “PHÒ GIÁ VỀ KINH” pot
... hoàn chỉnh: VHDG + VH viết - Tính chất: phong phú, đa dạng & cao đẹp Thành phần cấu tạo dòng VH viết + Văn học chữ Hán + Văn học chữ Nôm Tiến trình phát triển dòng VH viết: g/đoạn a Giai đoan 1: ... vần Các chữ cuối câu 1-2 & hiệp vần (Vần chân vần bằng) Đối: Phần lớn đối Nếu có: - Câu 1-2 đối - Câu 3- đối - Câu 2- đối Cấu trúc: phần - Câu gọi Khai (mở ra) - Câu gọi thừa - Câu gọi Chuyển ... thần yêu nước chống giặc ngoại xâm & bọn tay sai bán nước * Tác giả tiêu biểu: Nguyễn Đình Chiểu -Văn Tế Nghĩa Sĩ Cần Giuộc Tú Xương Nguyễn Khuyến II Thể thơ Đường luật Bao gồm : - Thể thơ thất...
- 7
- 2,781
- 15
Bồi dưỡng học sinh giỏi 4(Cảm thụ văn học)
... đối lập VI/ Phơng pháp làm tập cảm thụ : Để làm tốt tập cảm thụ văn học, ngời giáo viên cần hớng dẫn để em thực đầy đủ bớc việc sau : a- Đọc kỹ đề bài, xác định rõ yêu cầu tập (phải trả lời đợc ... màu sắc trẻ Nghệ thuật () góp phần khẳng định trờng tồn, sống mãnh liệt tre Việt Nam, dân tộc Việt Nam Nam + Cảm xúc : yêu quý tự hào nòi tre Việt Nam dân tộc Việt Bài : Trình bày cảm nhận em ... cảm thụ hớng vào yêu cầu đề : - Đoạn văn bắt đầu câu mở đoạn để dẫn dắt ngời đọc trả lời thẳng vào câu hỏi chính, tiếp cần nêu rõ ý theo yêu cầu đề (các hình ảnh, từ ngữ, chi tiết làm toát nội...
- 20
- 1,987
- 7
SKKN rèn kĩ năng đọc và cảm thụ văn bản qua phân môn tập đọc đối với học sinh lớp 3
... cảm,đầm ấm ý đọc vắt dòng câu thơ 2,3 và4 ,5 và6 .8 9,10 11 Hớng dẫn câu luyện phát âm từ khó:rộn ràng,lớp lớp,bịn rịn,tấm lòng - Uốn nắn học sinh phát âm cho Hỏi chia làm khổ thơ khổ thơ 1:từ đầu xóm ... sát trả lời :tranh vẽ cảnh em nhỏ quây quần bên đội , cụ già nói chuyện đội Bài tập đọc : Bộ đội làng mà học tập đọc cho em thấy rõ tình cảm sâu sâu sắc nhân dân làng nghèo đội Mở SGK trang ... ràng,lu loát - Yêu cầu lớp đọc dồng lại thơ -Giáo viên nhận xét-đánh giá chung phần luyện đọc học sinh trớc chuyển sang phần tìm hiểu 3.Hóng dẫn tìm hiểu - Gọi học sinh lên đọc trớc lớp - Đọc khổ...
- 14
- 2,474
- 6
Cảm thụ văn bản Con Hổ có nghĩa
... tiều phu cầu cứu + Tạ ơn nai + Hơn mười năm sau, bác tiều chết Hổ đến trước mộ nhảy nhót, đầu dụi vào quan tài, gầm lên oán chạy quanh quan tài – Đây hổ có tầm lòng chung thủy sâu sắc với ân nhân, ... có lẽ người cách biểu hay + Con hổ thứ hai có hành động lễ nghĩa người với người cha Nói dụi đầu vào quan tài, gầm lên, chạy quanh quan tài vừa biểu lộ đau đớn thương tiếc vừa biểu nghĩa cử cha...
- 2
- 593
- 0
Cảm thụ văn bản Ông lão đánh cá…
... tượng trưng hình tượng cá Vàng – Cá Vàng tượng trưng cho lòng biết ơn, lòng vàng người nông dân người nhân hậu cứu giúp Cá Vàng tượng trưng cho lòng tốt, thiện – Cá Vàng tượng trưng cho chân ... III – BÀI TẬP TĂNG CƯỜNG Bài 1: Câu chuyện kết thúc nào? ý nghĩa cách kết thúc đó? * Câu chuyện kết thúc: Ông lão trở lại thấy túp lều nát bậc cửa mụ vợ ngồi trước máng lợn sứt mẻ Cá vàng trừng ... Ông trả lại sống bình yên xưa – Với mụ vợ: Mụ trở lại sống nghèo khổ xưa không hoàn toàn xưa Cá Vàng không lấy cho mà lấy nhiều Bởi mở đầu mụ vợ sống nghèo khó mà chưa trải qua sung sướng giàu...
- 2
- 384
- 0
Soạn bài Cảm thụ văn bản Thạch Sanh
... + Nhờ tiếng đàn Thạch Sanh mà công chùa khỏi câm nhận người cứu giải thoát cho Thạch Sanh, Lý Thông bị vạch mặt + Đó tiếng đàn công lý, làm quân 18 nước chư hầu phải xin hàng + Tiếng đàn...
- 2
- 568
- 0
Văn bản SGK Thánh Gióng
... biểu đời thần kỳ (5) Sứ giả: ngời mệnh ( vua) làm việc địa phơng nớc nớc ( sứ: ngời đợc vua hay nhà nớc phái đại diện; giả: kẻ, ngời) (6) áo giáp: đợc làm chất liệu đặc biệt ( da thú sắt) nhằm chống ... làng mở hội to Ngời ta kể rằng, bụi tre đằng ngà(18) huyện Gia Bình ngựa phun lửa bị cháy ngả màu vàng óng nh thế, vết chân ngựa thành ao hồ liên tiếp Ngời ta nói ngựa thét lửa, lửa thiêu cháy làng, ... chết nh Bỗng roi sắt gãy Tráng sĩ nhổ cụm tre canh đờng quật vào giặc Giặc tan vỡ Đám tàn quân(14) giẫm đạp lên chạy trốn, tráng sĩ đuổi đến chân núi Sóc ( Sóc...
- 3
- 1,323
- 8
CẢM THỤ VĂN HỌC 4 HỢP THANH A
... học tập để không phụ trông mong cha mẹ Tiết 16 : Bài Tiếng chim Tiếng chim lay động cành -Tiếng chim đánh thức chồi xanh dậy cùng -Tiếng chim vỗ cánh bầy ong -Tiếng chim tha nắng rải đồng vàng ... ảnh tre Tre Việt Nam gợi cho em nghĩ đến phẩm chất tốt đẹp ngời Việt Nam Bài làm -Đoạn thơ Tre Việt Nam tác giả Nguyễn Duy(SGK-TV4 tập một) Đoạn thơ ca ngợi đặc điểm Tre-Con ngời Việt Nam với ... để miêu tả tiếng chim Nó giúp em cảm nhận đợc điều qua Bài làm -Đoạn thơ gợi tả vẻ đẹp đầy ý nghĩa, mang sức sống lớn tiếng chim -Tác giả sử dụng b/p nhân hoá để miêu tả tiếng chim vào buổi sáng...
- 13
- 298
- 0
ĐỀ CẢM THỤ VĂN HỌC 4 HỢP THANH A
... Tiết 16 : Bài Tiếng chim Tiếng chim lay động cành Tiếng chim đánh thức chồi xanh dậy Tiếng chim vỗ cánh bầy ong Tiếng chim tha nắng rải đồng vàng thơm Tác giả sử dụng b/p để miêu tả tiếng chim ... làm Tiêt 10 : Bài-Mây trắng Em mơ làm mây trắng Bay khắp nẻo trời cao Nhìn non sông gấm vóc Quê đẹp Em mơ làm nắng ấm Đánh thức bao mầm xanh Vơn lên từ đất Cảm nhận em đoạn thơ nh nào? Bài làm ... thơ Tiết 26 : Việt Nam có Bác Bác non nớc trời mây Việt Nam có Bác ngày đẹp Còn cao đỉnh Trờng Sơn Nghìn năm chung đúc tâm hồn ông cha Điệu lục bát khúc dân ca Việt Nam có Bác Bác Việt Nam Em...
- 9
- 579
- 0
Sáng kiến: Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn 4;5
... nắm vững kiến thức Tiếng Việt Để trau dồi lực cảm thụ văn học Tiểu học, em cần nắm vững kiến thức học chơng trình môn Tiếng Việt Tiểu học Có hiểu biết ngữ âm chữ viết tiếng Việt Ví dụ: Qua câu ... Tiểu học Để làm đợc tập cảm thu văn học đạt kết tốt, em cần thực nh sau: a) Đọc kĩ đề nắm yêu cầu tập phải trả lời đợc điều gì? Cần nêu bật đợc ý gì? b) Đọc tìm hiểu câu thơ (câu văn) hay đoạn ... ý nghĩa đẹp đẽ sâu sắc? c) Viết đoạn văn cảm thụ văn học (khoảng dòng) hớng vào yêu cầu đề Đoạn văn bắt đầu câu mở đoạn để dẫn dắt ngời đọc trả lời thẳng vào câu hỏi chính, tiếp cần nêu rõ ý...
- 6
- 2,630
- 56
BOI DUONG TIENG VIET HSG LOP 4 ( PHAN CAM THU VAN HOC )
... đối lập VI/ Phơng pháp làm tập cảm thụ : Để làm tốt tập cảm thụ văn học, ngời giáo viên cần hớng dẫn để em thực đầy đủ bớc việc sau : a- Đọc kỹ đề bài, xác định rõ yêu cầu tập (phải trả lời đợc ... thuật thờng dùng Tiểu học Để giúp học sinh làm tập cảm thụ văn học đạt kết cao, ngời giáo viên cần hớng dẫn học sinh nắm số biện pháp nghệ thuật thờng dùng văn, thơ tiểu học, chìa khóa giúp em chủ ... cần nêu bật ý ?) b- Đọc tìm hiểu đoạn văn (đoạn thơ ; mẩu chuyện) đợc nêu đề : (cần dựa vào yêu cầu cụ thể tập để tìm hiểu) Thông thờng để tìm hiểu đoạn văn thơ cần hớng dẫn học sinh đọc kỹ đoạn...
- 5
- 7,304
- 78
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25