... em thực hành Đây dạng đồ dùng dạy học thiết thực với em III.Những kỷ môn mĩ thuật (bài 10): - Mục tiêu môn MT trờng THCS dạy HS nhận đẹp, tập tạo đẹp vận dụng hiểu biết đẹp vào học tập, sinh hoạt ... biết đẹp vào học tập, sinh hoạthàng ngày, cho công việc mai sau: góp phần xây dựng ngời lao động phục vụ cho công nghiệp hóa, đại hóa đất nớc - Để đạt đợc mục tiêu trên, GV mĩ thuật phải dạy ... thuật thức tỉnh khả tạo điều kiện cho em hoạtđộng tạo hình, làm cho đời sống tinh thần phong phú Để thựccông việc thân có số phơng pháp sau: + Phải xácđịnh dạy Mỹ thuật nhằm giáo dục thẩm mĩ...
... DUNG BỒI DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG - Mô đun 1: Phương pháp dạy học tích cực, đánh giá kết học tập học sinh Tham gia lớp bồi dưỡng theo kế hoạch của Nhà trường - Mô đun 2: Tư vấn nghề ... theo kế hoạch THỜI GIAN SỐ TIẾT Tháng năm 2013 15 Tháng năm 15 của Nhà trường 2013 - Mô đun 3: Thực hành dạy học tích cực đánh giá theo môn học Tham gia lớp bồi dưỡng theo kế hoạch của Nhà trường...
... IV Hoạtđộng giáo viên chủ nhiệm: Các hoạtđộng giáo viên chủ nhiệm cấp THCS Tháng 3/20 Các hình thức tổ chức hoạtđộng giáo viên chủ nhiệm cấp THCS Phương pháp hình thức tổ chức hoạtđộngcông ... chức hoạtđộngcông tác chủ nhiệm 3 giáo viên chủ nhiệm cấp THCS Phương pháp hình thức tổ chức hoạtđộngcông tác chủ nhiệm cấp THCS VII Hình thức bồi dưỡng Thông qua hình thức tự học giáo viên kết ... bị dạy học; kết hợp sử dụng thiết bị dạy học truyền thống với thiết bị dạy học làm tăng hiệu dạy học Tăng cường IV/ Hoạtđộng lực làm giáo viên chủ nhiệm: công tác giáo Các hoạtđộng viên chủ...
... nhận địnhthựctrạng điều chỉnh hoạtđộng học trò mà đồng thời tạo điều kiện nhận địnhthựctrạng điều chỉnh hoạtđộng dạy thầy Theo hướng phát triển phương pháp tích cực để đào tạo người động, ... giải tình thực tế Với trợ giúp thiết bị kĩ thuật, kiểm tra đánh giá không công việc nặng nhọc giáo viên, mà lại cho nhiều thông tin kịp thời để linh hoạt điều chỉnh hoạtđộng dạy, đạo hoạtđộng học ... riêng biệt, chịu trách nhiệm mục tiêu nhất, thực thông qua nhiệm vụ riêng biệt người hoạtđộng cá nhân riêng biệt tổ chức lại, liên kết hữu với nhằm thực mục tiêu chung” Phương pháp thảo luận...
... xácđịnhkếtthực mục tiêu dạy học Kiểm tra thu thập thông tin từ riêng lẻ đến hệ thống kếtthực mục tiêu dạy học ; đánh giá xácđịnh mức độ đạt trình dạy học so với mục tiêu dạy học Đánh giá kết ... thành tiêu chí nhằm kiểm tra đầy đủ định tính định lượng kết học tập HS Kiểm tra, đánh giá giúp : - Xácđịnh mức độ đạt việc thực mục tiêu dạy học: so sánh kết trình dạy học mà HS đạt kếtthúc ... tập thực chất việc xem xét mức độ đạt hoạtđộng học HS so với mục tiêu đề môn học, lớp học, cấp học Mục tiêu môn học cụ thể hoá thành chuẩn KT-KN Từ chuẩn này, tiến hành kiểm tra, đánh giá kết...
... CNTT ứng dụng quản lý giúp nhà quản lý nắm bắt trạng thái hệ thống cách nhanh chóng, xác, đáng tin cậy Thêm nữa, hệ hỗ trợ định trợ giúp thêm cho nhà quản lý kịp thời định quản lý xác, phù hợp ... (online) 3.6 Ứng dụng CNTT quản lý trường phổ thông -Hệ thống thông tin quản lý -Phần mềm quản lý Phần mềm quản lý phần mềm ứng dụng với nhiệm vụ thực tin học hóa trình quản lý truyền thống, không ... có hiệu ICT công tác quản lý, lãnh đạo: lập kế hoạch, triển khai, đánh giá, sơ kết, tổng kết b.Xây dựng hoạtđộng trực tuyến: Cán giáo viên tham gia hoạtđộng trực tuyến có hiệu quả: - Họp trực...
... việc tăng cường thực kỷ luật, kỷ cương thực thi công vụ văn hoá nơi công sở; + Quyết định số 1752/QĐ-SGD&ĐT ngày 29/10 năm 2013 việc ban hành Chương trình hành động phòng, chống tác hại trò chơi ... đánh giá kết bồi dưỡng thường xuyên theo Chương III Điều 12, Điều 13, Điều 14 - Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo VII TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Giáo viên - Căn vào Thông ... dưỡng định kỳ hàng tháng với đợt kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên, cóxác nhận kết bồi dưỡng cụ thể theo kế hoạch - Cuối kỳ có nhận xét, đánh giá cụ thể công tác BDTX nhà trường Nhà trường kết...
... nhóm người thực Đề tài: thực để trả lời câu hỏi mang tính học thuật, chưa để ý đến việc ứng dụng hoạtđộngthực tế Dự án: thực nhằm vào mục đích ứng dụng, cóxácđịnh cụ thể hiệu kinh tế xã hội ... nghiệm tiêntiếnhoạtđộng chuyên môn thực cần thiết thông quahoạtđộng nhiều nguồn tư liệu có giá trị thiết thực, quý giá nhà trường lĩnh hội, phổ biến áp dụng vào thựctiễnhoạtđộng đơn vị nhằm ... kinh nghiệm giáo dục trường trung học sở Sáng kiến việc suy nghĩ mới, phương pháp làm mới, giải pháp để thựchoạtđộngthựctiễn người Còn kinh nghiệm người tích lũy qua thời gian hoạtđộng thực...
... phần mềm quản lý giảng dạy giáo viên, quản lý kết học tập học sinh, xếp thời khoá biểu, quản lý thư viện, quản lý thiết bị dạy học 1.4.8 Hoạtđộng ngoại khóa, lên lớp Phát huy vai trò hoạtđộng ... lực giáo dục Tiêu chí 16 Xây dựng kế hoạch hoạtđộng giáo dục Tiêu chí 17 Giáo dục qua môn học Tiêu chí 18 Giáo dục quahoạtđộng giáo dục Tiêu chí 19 Giáo dục quahoạtđộngcộngđồngTiêu chí 20 ... thuận lợi thời gian, kinh phí… khuyến khích, tạo động lực cho giáo viên tích cực, chủ động, sáng tạo thực kế hoạch; đề xuất điều chỉnh nội dung, chương trình, báo cáo kếtkinh nghiệm hoạt động...
... em thực hành Đây dạng đồ dùng dạy học thiết thực với em III.Những kỷ môn mĩ thuật (bài 10): - Mục tiêu môn MT trờng THCS dạy HS nhận đẹp, tập tạo đẹp vận dụng hiểu biết đẹp vào học tập, sinh hoạt ... biết đẹp vào học tập, sinh hoạthàng ngày, cho công việc mai sau: góp phần xây dựng ngời lao động phục vụ cho công nghiệp hóa, đại hóa đất nớc - Để đạt đợc mục tiêu trên, GV mĩ thuật phải dạy ... thuật thức tỉnh khả tạo điều kiện cho em hoạtđộng tạo hình, làm cho đời sống tinh thần phong phú Để thựccông việc thân có số phơng pháp sau: + Phải xácđịnh dạy Mỹ thuật nhằm giáo dục thẩm mĩ...
... Tổ chức hoạtđộng chức hoạt GDNGLL trường THCS động NGLL Vai trò, mục tiêuhoạtđộng GDNGLL trường THCS trường THCS Nội dung tổ chức hoạtđộng GDNGLL trường THCS Phương pháp tổ chức hoạtđộng GDNGLL ... tích cực Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm Tổ chức hoạtđộng NGLL trường THCS IV KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CỤ THỂ: Thời gian Nội dung công việc Thực hành 2 0 3 0 10 10 15 15 ThựcKết cần đạt Tiếp thu kiến ... 3: Mã mô đun THCS 32 - Hoạtđộng giáo - Tổ, nhóm viên chủ nhiệm Tháng 4/2014 chuyên Các hoạtđộng giáo viên chủ nhiệm cấp môn, THCS giáo viên Các hình thức tổ chức hoạtđộng giáo - Giáo viên viên...
... huy động phối hợp Đội viên nòng cốt để tổ chức tốt hoạtđộng Trong hoạt động, có kiểm tra đánh giá + Sơ kết, tổng kết nội dung hoạt động: Đánh giá rút kinh nghiệm việc tổ chức điều hành hoạt động, ... dung sau: + Công tác chuẩn bị cho hoạt động: Họp BCH, định hướng nội dung sở vật chất phục vụ hoạt động, phổ biến nội dung hoạt động, phâncông nhiệm vụ tới người BCH + Tổ chức hoạt động: Theo ... nhằm trao đổi rút kinh nghiệm, tổ chức hoạtđộng khối lớp, tổ chức cho BCH tham quan dự sinh hoạthoạtđộng chi đội d) Bồi dưỡng thông qua việc tổ chức hoạtđộng lớn: Bằng hoạtđộng chung liên...
... quy định mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX - Phần 2: Phần vận dụng kiến thức, kỹ bồi dưỡng vào hoạtđộng nghề nghiệp thông quahoạtđộng dạy học giáo dục Cuối báo cáo phải cóphần ... khung gồm bảy bước sau: Bước Hoạtđộng -Giáo viên – người nghiên cứu tìm hạn chế Hiện trạng việc dạy - học, quản lí giáo dục hoạtđộng khác trạng nhà trường -Xác định nguyên nhân gây hạn chế ... để đánh giá trình dạy học i) Kết hợp thật hợp lí đánh giá định tính định lượng : Căn vào đặc điểm môn học hoạtđộng giáo dục lớp học, cấp học, quy định đánh giá điểm kết hợp với nhận xét GV hay...
... hoạch hoạtđộng giáo dục, ngƣời GVCN lớp phải xácđịnh rõ mục tiêu giáo dục để cóđịnh hƣớng đến đích cần đạt; Xácđịnh nội dung hoạtđộng giáo dục phƣơng pháp để thựchoạtđộng Mỗi hoạtđộng ... Tổ chức thực mục tiêu bồi dƣỡng đội ngũ GVCN: xác định, xây dựng triển khai hoạtđộng bồi dƣỡng đội ngũ GVCN theo mục tiêu, u cầu - Tổ chức thực nội dung bồi dƣỡng đội ngũ GVCN: việc xác định, ... chủ nhiệm lớp người cố vấn cho hoạtđộng tự quản tập thể học sinh lớp chủ nhiệm Cố vấn khơng làm thay học sinh hoạt động, để thực chức cố vấn cho hoạtđộng tự quản tập thể học sinh, giáo viên...
... dùng với nghĩa hoạt động, chủ động, trái với không hoạt động, thụđộng không dùng theo nghĩa tiêu cực Phương pháp dạy-học tích cực hướng tới việc hoạtđộng hóa, tích cực hóahoạtđộng nhận thức ... chủ động, sáng tạo thông qua tổ chức thựchoạtđộng học tập học sinh Trong phương pháp dạy-học tích cực, người học-đối tượng hoạtđộng "dạy", đồng thời chủ thể hoạtđộng "học" - hút vào hoạtđộng ... có) Hoạtđộng mang tính cá BDTX giáo viên thựctiễn nội dung cần học Hoạtđộng nhóm Sử dụng sơ đồ chuyển hoá chất… Trang 21 nhân Kết quả: Tổng thể kiến thứcKết quả: Nội dung có tinh liên kết...
... 2 Các hình thức tổ chức hoạtđộng GVCN cấp THCS Phơng pháp hình thức tổ chức hoạtđộngcông tác chủ nhiệm cấp THCS III Hình thức tổ chức BDTX Các nội dung bồi dỡng 1: ... chức hoạtđộng GVCN cấp THCS Phơng pháp hình thức tổ chức hoạtđộngcông tác chủ nhiệm 15 Tự học, su tầm, nghiên Hoàn thành cứu, bồi dỡng Trờn õy l k hoch t bi dng thng xuyờn ca cỏ nhõn tụi Do kinh ... dạy học; Kết hợp sử dụng thiết bị dạy học truyền Giải tình s phạm 30 15 15 15 Tập trung Hoàn thành theo nhóm, tổ Tập trung theo nhóm, Hoàn thành tổ trong công tác chủ nhiệm Các hoạtđộng GVCN...
... hợp 14 kế Mục tiêu, nội dung, phương hoạch pháp của kế hoạch dạy học theo dạy học hướng tích hợp 10 III Hình thức BDTX: Thông qua hình thức tự học của giáo viên kết hợp với sinh hoạt tập thể ... sau: Căn vào nội dung BDTX (mục II nêu trên) vào nhu cầu, lực cá nhân thân cần phải có hướng dẫn của báo cáo viên, nội dung bồi dưỡng đòi hỏi phải có tập trung để trao đổi chia sẻ kinh nghiệm ... BDTX cụ thể hàng tháng: Thời gian (1) Tháng 9,10/2013 Nội dung BDTX Số tiết (2) Nội dung bồi dưỡng (3) 30 Hình thức BDTX Kết quả cần đạt (4) (5) Tự học kết hợp với - Nắm sinh hoạt tập thể...
... tự động bạn cửa sổ Tùy chọn Thanh công cụ cách nhấp vào biểu tượng cờ lê Bật tắt dịch trang tự động Nhấp vào biểu tượng cờ lê Thanh công cụ Trên tab Công cụ, nhấp vào liên kết Chỉnh sửa phần ... CNTT ứng dụng quản lý giúp nhà quản lý nắm bắt trạng thái hệ thống cách nhanh chóng, xác, đáng tin cậy Thêm nữa, hệ hỗ trợ định trợ giúp thêm cho nhà quản lý kịp thời định quản lý xác, phù hợp ... biệt quan hệ quyền công dân), nguồn lực, quy trình, phương thứchoạtđộng thân nội dung hoạtđộng quyền trung ương địa phương quan niệm hoạtđộng Chính phủ điện tử ứng dụng công nghệ thông tin...
... 10 Trờng THCS Quảng Trung Kế hoạch bồi dỡng thờng xuyên Năm Học: 2013-2014 hc kim tra ỏnh giỏ kt ca hc qu hc ca hc sinh sinh III Hỡnh thc BDTX: Bi dng thụng qua cỏc lp trung Bi dng thụng qua t ... bin phỏp Dy hc cụng ngh nõng cao THCS thụng tin hiu qu dy 19 -Vai trũ ca cụng ngh hc nh s h thụng tin dy hc tr ca cụng - ng dng cụng ngh ngh thụng tin thụng tin dy hc Mụ un 22 S dng c mt s phn ... hc, t nghiờn cu Bi dng thụng qua sinh hot chuyờn mụn cm trng; sinh hot cp t Bi dng thụng qua d gi thm lp; t chc bỏo cỏo chuyờn , trao i tho lun, thc hnh, minh ha, rỳt kinh nghim, chia s cựng...