... mình! Cho nên, học nghĩ sángtạo để não bạn xa hồn tồn Thậm chí, có nhiều gợi ý cho cách học nghĩ sángtạo “Phương pháp luận sángtạo mơn khoahọc có mục đích trang bị cho người học hệ thống phương ... triển tư khoahọcSángtạokhoahọc : - Học sinh tự tìm cách giải giải tập cách nhanh chóng hiệu - Người bán hàng sử dụng cách tiếp thị thu hút khách hàng, bán nhiều sản phẩm - Nhà toán học phát ... Giới thiệu nguyênlý (thủ thuật) sángtạokhoahọc I Nguyên tắc phân nhỏ .6 Nguyên tắc tách khỏi .6 Nguyên tắc phẩm chất cục Nguyên tắc phản đối...
... Kiếm Phuơng Pháp Nghiên Cứu KhoaHọcTrong Tin Học Phuơng Pháp Nghiên Cứu KhoaHọcTrong Tin Học Phuơng Pháp Nghiên Cứu KhoaHọcTrong Tin HọcNGUYÊN TẮC Dự PHÒNG 6.5 NGUYÊN TẮC LINH ĐỘNG Nội dung: ... Kiếm Phuơng Pháp Nghiên Cứu KhoaHọcTrong Tin Học Phuơng Pháp Nghiên Cứu KhoaHọcTrong Tin Học c Làm việclớphình khối (Working with the new Shape Layers) ông cụ 3D CácTrong Photoshop CS6, lóp ... Học viên: Trần Thi Kim Phụng Trang 18 Giáo viên: GS.TSKH Hoàng Kiếm Giáo viên: GS.TSKH Hoàng Kiếm Phuơng Pháp Nghiên Cứu KhoaHọcTrong Tin Học Phuơng Pháp Nghiên Cứu KhoaHọcTrong Tin Học NGUYÊN...
... sức sángtạo Do gần thấy số lượng website viết HTML5 tăng đáng kể III Áp dụng nguyênlýsángtạokhoahọc để xử lý vấn đề Quá trình phát triển ngônngữ HTML áp dụng số nguyênlýsángtạokhoahọc ... 16 III Áp dụng nguyênlýsángtạokhoahọc để xử lý vấn đề 17 IV Kết luận .18 V Tài liệu tham khảo 19 Phương pháp luận sangtạokhoahọc I 40 Nguyên tắc sáng tạo: ... Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh “Phương pháp luận sángtạokhoahọc – kỹ thuật giải vấn đề định” – Phan Dũng, Trung tâm sángtạokhoahọc kỹ thuật trường Đai họcKhoahọc tự nhiên – Đại học...
... rút kinh nghiệm việc sử dụng nguyên lí việcsángtạo cho thân Bàn chút khả sángtạo nước ta thấy khả sángtạo hạn chế, năm vừa qua Do đó, việc đẩy mạnh hoạt động khoa học, sángtạo trở nên cấp ... 1211001 Cácnguyênlýsángtạo phát triển sản phẩm SamSung Trang TÓM TẮT NHỮNG NGUYÊN TẮC SÁNGTẠO CƠ BẢN VÀ QUAN TRỌNG 1.1 Nguyên tắc phân nhỏ - - Nội dung: o Chia đối tượng thànhthànhphần độc ... tượng nguyên khối‟ o Chia đối tượng thànhcácthànhphần tháo lắp để tạo thuận lợi việc chuyên chở Ví dụ: o Tàu thủy chia thành ngăn độc lập để lỡ có thủng cách ly o Các chương trình tin học phức...
... Phương pháp nghiên cứu khoahọc GVHD: GS.TSKH Hồng Kiếm PhầnIIPHÂN TÍCH CÁCNGUYÊNLÝSÁNGTẠOKHOAHỌC ĐƯỢC ÁP DỤNG TRONG GOOGLE GLASS IV Google glass: Giới thiệu Google Glass: Trong vài năm trở ... người chứng kiến thành tựu vĩ đại khoahọcCácthành tựu khoahọc đại làm thay đổi mặt giới Khoahọc công nghệ trở thành động lực thúc đẩy tiến nhân loại Cùng với nghiên cứu khoahọc đại, người ... pháp nghiên cứu khoahọc GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Phần I NGUYÊNLÝSÁNG TẠO: PHƯƠNG PHÁP SCAMPER I Giới thiệu phương pháp SCAMPER SCAMPER kĩ tư tổng hợp Michael Mikalko sángtạo nên Đó cơng cụ...
... Kiếm Phần I: 40 nguyên tắc sángtạokhoahọc A/ Giới thiệu 40 nguyên tắc sángtạo Năng lực sángtạo lực sángtạo kỹ cần thiết cho thực nghiên cứu khoahọc Bản thân lĩnh vực nghiên cứu khoa học, ... làm khoa học, tư sángtạo thể hệ trẻ Trong thân có tư tưởng sáng tạo, tư tưởng chưa mài giũa, ta cần có kỹ sángtạo định để phát huy hết tư tưởng sángtạo thân Đó Tư sángtạo mang lại cho ta Trong ... hội Phần III: Phân tích nguyên tắc sángtạo phát triển máy tính Trong phạm vi đề tài xin lấy nguyên tắc sángtạo tiêu biểu áp dụng q trình phát triển máy tính để phân tích Cácnguyên tắc sáng tạo...
... pháp n ghiên c ứu khoahọc v sángtạo Khái n iệm khoa học: Ý n ghĩa khoa họ c 3 Nghiên cứu khoahọcIICác phươn g pháp giải vấn đề khoa họ c ... cách t iếp cận khác Một cách gần chia cách tiếp cận thành bốn loại: - Cách tiếp cận túy tâm lý - Cách tiếp cận kết hợp t âm lý với số kinh nghiệm mang tính khái qt ngư ời có thành tích sángtạo ... Nghiên cứu khoahọc Nghiên cứu cơng việc mang tính chất tìm tòi, xem xét cặn kẽ m ột vấn đề đó.Nếu đối tượng cơng việc m ột vấn đề khoahọc cơng việc gọi nghiên cứu khoahọc Nếu người làm việc, tìm...
... phân tích ngun lýsángtạo sử dụng nhiều tin học là: nguyênlýphân nhỏ, nguyênlý tách khỏi, nguyênlý phẩm chất cục bộ, nguyênlýphản đối xứng, nguyênlý kết hợp 2.2.1 Nguyênlýphân nhỏ Nội ... pháp Nghiên cứu khoahọcNguyênlýsángtạo TRIZ phát triển hìnhIIPHÂN TÍCH CÁCNGUYÊNLÝSÁNGTẠO TRIZ ĐƯỢC VẬN DỤNG TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA MÀN HÌNH Giới thiệu Màn hình thiết bị điện ... Nghiên cứu khoahọcNguyênlýsángtạo TRIZ phát triển hình nhanh để tạo khung hình tĩnh, nhiều khung hình tĩnh thay đổi tạohình ảnh chuyển động o Vận dụng nguyênlý thay đổi thông số hóa lý đối...
... khái quát lý thuyết thực tiễn nghiên cứu khoahọc trở thành công cụ sắc bén để dẫn nhà khoa học, nhà quản lý công tác tổ chức, quản lý thực hành nghiên cứu khoahọc cách sángtạo Ngày nay, việc ứng ... nhìn nhận khoahọc cách sáng suốt HVTH: Phạm Phú ThanhSang Trang Phương pháp nghiên cứu khoahọc I GVHD: GS.TSKH.Hoàng Kiếm KHÁI NIỆM KHOAHỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOAHỌCKhoahọcKhoahọc trình nghiên ... môn học “Phương pháp nghiên cứu khoahọc , người truyền đạt cho chúng em kiến thức vô giá nguyênlýsángtạo phương pháp nghiên cứu khoa học, giúp chúng em hiểu rõ cách giải vấn đề nhìn nhận khoa...
... thuật Nguyênlýphân nhỏ Nguyênlý “tách khỏi” Nguyênlý phẩm chất cục Nguyênlý (phản) bất đối xứng Nguyênlý kết hợp Nguyênlý vạn Nguyênlý “chứa trongNguyênlýphảntrọng lượng Nguyênlý gây ... sơ 10 Nguyênlý thực sơ 11 Nguyênlý dự phòng 12 Nguyênlý đẳng 13 Nguyênlý đảo ngược 14 Ngun lý cầu (tròn) hóa 15 Ngun lý linh động 16 Nguyênlý giải (tác động) “thiếu” “thừa” 17 Nguyênlý chuyển ... NIỆM CƠ BẢN VỀ KHOAHỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOAHỌC Khái niệm khoahọc 2 Phân loại khoahọc Nghiên cứu khoahọc gì? CHƯƠNG II VẤN ĐỀ KHOAHỌC VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP...
... người cho sángtạo mang tính bẩm sinh Nhưng người theo thuyết sángtạo (TRIZ) khả sángtạohọc hỏi phần cách có qui tắc Tuy nhiên khơng có cơng cụ vạn TRIZ đề 40 nguyên tắc hay thủ thuật Cácnguyên ... cứu khoahọc GVHD: GS.TSKH Hồng Kiếm CHƯƠNG 3: NGUN LÍ SÁNGTẠO TRIZ TRONG INFOGRAPHIC Từ nội dung chương giới thiệu infographic chương giới thiệu nguyên lí sángtạo theo phương pháp sángtạo ... tin hay thú vị này, nguyên lí tư sángtạo áp dụng cách thích hợp Một lần ta thấy tầm quan trọngnguyên lí tư sángtạoviệctạo sản phẩm cơng nghệ hữu ích, phục vụ cho cơng việc, sống người HVTH:...
... cứu Khoahọc Tin họcPHẦN II: ỨNG DỤNG CỦA CÁCNGUYÊNLÝSÁNGTẠO HTML 1.1 Giới thiệu HTML (HyperText Markup Language), tức "Ngôn ngữ Đánh dấu Siêu văn bản" ngônngữ đánh dấu thiết kế để tạo ... KhoaHọc Kỹ Thuật – 1999 4) Phương pháp luận sángtạokhoahọc – kỹ thuật Phan Dũng Trang 21/22 Phương pháp nghiên cứu Khoahọc Tin học Trung tâm sángtạokhoahọc – kỹ thuật Trường Đại HọcKhoa ... chọn cách tiếp cận thích hợp để giải vấn đề Hệ thống nguyên Trang 5/22 Phương pháp nghiên cứu Khoahọc Tin học tắc sángtạo giúp cho xây dựng tác phong, suy nghĩ làm việc cách khoa học, sáng tạo...
... quản lý tài nguyên dễ dàng an toàn Microsoft Visual Studio phần mềm góp phần giải vấn đề Thơng qua mơn học “Phương pháp nghiên cứu khoahọc tin học ” , em có kiến thức nguyên lí sángtạo , việc ... lí sángtạo , việc vận dụng nguyênlýsángtạo vào nghiên cứu khoahọc quan trọngTrong thu hoạch này, em tìm hiểu lịch sử phát triển phân tích nguyênlýsángtạophần mềm tiếng Visual Studio ... nguyên tắc sángtạo coi việc thiết yếu, điều cốt lõi mang đến sản phẩm sángtạothành công Microsoft sử dụng triệt để nguyênlýsángtạo nhằm đưa đến nhà phát triển , lập trình viên ,…một phần mềm...
... phân tích nguyênlýsángtạo sử dụng nhiều tin học là: nguyênlýphân nhỏ, nguyênlý tách khỏi, nguyênlý phẩm chất cục bộ, nguyênlýphản đối xứng, nguyênlý kết hợp 2.2.1 Nguyênlýphân nhỏ ... hiểu nguyênlý hiển thị hình ảnh hình CRT, ta xem nguyênlý để hiển thị hình ảnh hình đơn sắc (đen trắng), nguyênlýhình CRT màu dựa tảng • Nguyênlý hiển thị hình ảnh hình đen – trắng o Ở hình ... đời vận dụng nguyênlýsángtạo nhà sản xuất trình phát triển điển hình như: nguyênlý đổi màu, nguyênlý thay đổi thơng số hóa lý đối tượng nguyênlý tách khỏi công nghệ CRT; nguyênlý sử dụng...
... http://vi.wikipedia.org/wiki/Quay_lui_ (khoa_ học_ máy_tính) [3] [4] Phương pháp luận sángtạokhoahọc – kỹ thuật - GS.TS Phan Dũng Trung tâm sángtạokhoahọc – kỹ thuật [5] Trường Đại HọcKhoaHọc Tự Nhiên TP.HCM ... chương trình xử lýngơnngữ tự nhiên làm việc với phậnngônngữ Mỗi ngơnngữ có ngữ pháp định Trongngơnngữ lập trình, luật ngữ pháp xác khơng nhập nhằng Còn chương trình phân tích ngơnngữ tự nhiên ... vào việc tìm kiếm điều mà khoahọc chưa biết phát chất sư vật, phát triển nhận thức khoahọc giới sángtạo phương pháp phương tiện kỹ thuật để cải tạo giới Có nhiều cách phân loại nghiên cứu khoa...
... tắc - Nguyên tắc vạn 10 Nguyên tắc - Nguyên tắc thực sơ 11 Nguyên tắc - Nguyên tắc thay đổi màu sắc 11 CHƢƠNG III – Cácnguyênlýsángtạo áp dụng Microsoft Visual Studio ... để học tập làm việc Sau em xin trình bày tìm hiểu VS áp dụng nguyênlýsángtạo nhƣ 4.2 Hoạt động nghiên cứu - Áp dụng nguyên tắc môn Phƣơng pháp nghiên cứu khoahọc để phân tích nguyên tắc sáng ... thần thục nguyên tắc sángtạo 7.3 Tài liệu tham khảo [1] Slide phƣơng pháp nghiên cứu khoahọc tin học - GS.TSKH Hoàng Kiếm – Trƣờng Đại họckhoahọc Tự nhiên, Đại học Quốc gia Tp.HCM [2] Các thủ...
... cứu khoahọcNguyễnThanh Hoàng-1211023 Page Ứng dụng nguyên tắc nguyên cứu khoahọc Java PHẦN 1:GIỚI THIỆU CÁCNGUYÊN TẮC SÁNGTẠOTRONGKHOA HỌC: Nguyên tắc phân nhỏ: a) Chia đối tượng thànhphần ... dụng nguyên tắc nguyên cứu khoahọc Java Mục lục LỜI NÓI ĐẦU PHẦN 1:GIỚI THIỆU CÁCNGUYÊN TẮC SÁNGTẠOTRONGKHOA HỌC: Nguyên tắc phân nhỏ Nguyên tắc tách khỏi Nguyên ... dụng vật liệu hợp thành (composite) 12 PHẦN 2:ỨNG DỤNG CÁCNGUYÊN TẮC SÁNGTẠOKHOAHỌC VÀO NGÔNNGỮ LẬP TRÌNH JAVA I LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN JAVA 12 IICÁC API HỖ TRỢ TRONG JAVA ...