phương pháp xây dựng khẩu phần thức ăn cho vật nuôi

luận văn thạc sĩ sư phạm Xây dựng và sử dụng Webquest trong dạy học địa lý lớp 10 - THPT

... nói riêng Cấu trúc luận văn Luận văn gồm ba phần chính: Phần mở đầu, phần nội dung phần kết luận Phần nội dung bao gồm chương: - Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc xây dựng sử dụng Webquest ... lý theo hướng kết hợp chặt chẽ tăng cường áp dụng phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học đại kết hợp với việc cải biến phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học truyền thống ... phương pháp này, ta nhận biết kết lĩnh hội tri thức HS từ rút kết luận cho toàn hệ thống lí luận thực nghiệm đề tài 5.1.3 Phương pháp phân tích tổng hợp Là phương pháp nghiên cứu để nhận thức đối...

156
1,990
16

Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần Quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Trung học cơ sở

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... dựng in t thỡ giỏo viờn cú th cp nht thờm nhng cho kho th vin dựng nhiu v phong phỳ hn qua tng nm hc Khi kho dựng o ó tớch lu c nhiu thỡ giỏo viờn hon ton cú th la chn nhng dựng tng ng cho ... iu ny cng giỳp cho giỏo viờn khụng phi s dng li nhng dựng c cho cỏc bi dy khỏc Vic cú th la chn c cũn mt tỏc dng rt b ớch na l giỏo viờn cú th dựng nhng dng sn cú minh ho hoc cho hc sinh tham ... hc cho giỏo viờn, c bit l cỏch s dng nhng phn mm h tr to bi ging in t, dựng in t - i vi nghip v b mụn: Cn t chc cỏc chuyờn xõy dng chng trỡnh v k hoch thit k cỏc b giỏo ỏn in t, dựng in t dựng...

31
1,834
5

THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... độ Các phương pháp Phương pháp thuyết trình Phương pháp đàm thoại PP nghiên cứu SGK tài liệu tham khảo Phương pháp trực quan Phương pháp luyện tập Phương pháp kiểm tra vấn đáp Phương pháp kiểm ... cứu Đề tài nghiên cứu việc thực đổi phương pháp dạy quản lý việc đổi phương pháp dạy số trường THCS Quận 1, TP Hồ Chí Minh 7- Phương pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp luận - Quan điểm hệ thống- cấu ... thể, QL sở vật chất QL tài nhà trường nhằm hỗ trợ tạo điều kiện gián tiếp để nâng cao chất lượng dạy học Phương pháp QL trường học dựa phương pháp QL nói chung, phương pháp hành – pháp luật (mang...

87
5,934
37

Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... độ Các phương pháp Phương pháp thuyết trình Phương pháp đàm thoại PP nghiên cứu SGK tài liệu tham khảo Phương pháp trực quan Phương pháp luyện tập Phương pháp kiểm tra vấn đáp Phương pháp kiểm ... cứu Đề tài nghiên cứu việc thực đổi phương pháp dạy quản lý việc đổi phương pháp dạy số trường THCS Quận 1, TP Hồ Chí Minh 7- Phương pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp luận - Quan điểm hệ thống- cấu ... thể, QL sở vật chất QL tài nhà trường nhằm hỗ trợ tạo điều kiện gián tiếp để nâng cao chất lượng dạy học Phương pháp QL trường học dựa phương pháp QL nói chung, phương pháp hành – pháp luật (mang...

87
1,449
13

Một trong các định hướng của việc đổi mới phương pháp dạy học hoá học hiện nay là tăng cường gắn lý thuyết với thực tiễn

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... cho lên men tiếp Việc làm đậu phụ theo nguyên tắc tương tự Hỏi: Vì ăn sắn ( củ mì) hay măng có bị ngộ độc Đáp: Ăn sắn hay măng bị ngộ độc chúng chứa nhiều axit xianhyđric (HCN) Ở dạng tinh khiết ... có thành phần Protein gọi cazein, vắt chanh vào sữa làm tăng độ chua tức làm giảm độ pH dung dịch sữa Tới pH với điểm đẳng điện cazein chất kết tủa Khi làm phomat người ta tách cazein cho lên ... nước, rượu, ete axit yếu Trong thiên nhiên gặp dạng liên kết số thực vật ( hạt mận, đào, củ sắn, măng tươi) Sắn luộc hay măng luộc xào nấu có vị đắng chứa nhiều axit xianhyđric, có nguy bị ngộ...

3
569
0

skkn một số kinh nghiệm trong việc đổi mới phương pháp dạy học phân số ở lớp 4

Danh mục: Giáo dục học

... nghề Đổi phương pháp dạy học yếu tố quan trọng Cùng nội dung, điều kiện dạy học, phương pháp dạy học khác cho hiệu khác cấp tiểu học Đổi phương pháp dạy học cần tiến hành theo bước: - Tạo cho học ... kiến thức sâu sắc Điều không với yêu cầu việc đổi phương pháp Thông qua việc tổ chức hoạt động học tập quan sát hình ảnh minh hoạ, em tự chọn cho phương pháp học , sáng tạo, tự chiếm lĩnh kiến thức ... hai băng giấy ( lick chuột minh hoạ hình hai băng giấy nhau) - Bước 2: Chia băng giấy thứ thành phần tô màu phần ( lick chuột minh hoạ hình ảnh) Hỏi: đọc phân số phần tô màu? - Bước 3: Chia băng...

17
973
2

một số kinh nghiệm trong việc đổi mới phương pháp dạy học phân số ở lớp 4

Danh mục: Giáo dục học

... nghề Đổi phương pháp dạy học yếu tố quan trọng Cùng nội dung, điều kiện dạy học, phương pháp dạy học khác cho hiệu khác cấp tiểu học Đổi phương pháp dạy học cần tiến hành theo bước: - Tạo cho học ... kiến thức sâu sắc Điều không với yêu cầu việc đổi phương pháp Thông qua việc tổ chức hoạt động học tập quan sát hình ảnh minh hoạ, em tự chọn cho phương pháp học , sáng tạo, tự chiếm lĩnh kiến thức ... hai băng giấy ( lick chuột minh hoạ hình hai băng giấy nhau) - Bước 2: Chia băng giấy thứ thành phần tô màu phần ( lick chuột minh hoạ hình ảnh) Hỏi: đọc phân số phần tô màu? - Bước 3: Chia băng...

17
1,686
1

thực trạng và biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng anh ở các trường trung học phổ thông tại quận 6 thành phố hồ chí minh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... nhóm phương pháp chính: • Nhóm phương pháp dựa sở hình thức/ ngữ pháp (formed-based) - Phương pháp Ngữ pháp- Dịch (Grammar-Translation Method) - Phương pháp trực tiếp (Direct Method) - Phương pháp ... gợi mở, Giải phần vấn đề phương pháp thảo luận theo nhóm nhỏ, Giải phần vấn đề phương pháp thảo luận tập thể, Giải phần vấn đề phương pháp thảo luận cặp đôi, Giải phần vấn đề phương pháp công não, ... Giải phần vấn đề phương pháp thảo luận theo nhóm nhỏ, Giải phần vấn đề phương pháp thảo luận cặp đôi có tỉ lệ 47% 41,1% PP Giải phần vấn đề phương pháp thảo luận tập thể PP Giải phần vấn đề phương...

127
599
0

Thực trạng của sự kết hợp đúng đắn mối quan hệ biện chứng giữalý luận và thực tiễn trong việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS Nguyễn Huệ từ năm 2004 - 2009

Danh mục: Xã hội học

... dy hc, theo hng trung vo hc sinh - T chc cho ton th giỏo viờn thi t lm dựng dy hc, phỏt ng vo u nm hc Cỏc dựng dy hc c ng dng vo cỏc tit dy S dng tt dựng dy hc trờn lp s phỏt huy tớnh tớch ... xuyờn Thm cú ngi cho rng khụng phự hp, khú thc hin, phng phỏp giỏo dc truyn thng phự hp nhiu i tng hc sinh hn - Chun b cho mt tit lờn lp theo phng phỏp mi tn quỏ nhiu thi gian, lỳc dựng dy hc cha ... chớnh K75 - C s vt cht ca nh trng c bn m bo cho cỏc hot ng Cú kho thit b, th vin phũng c cho giỏo viờn v hc sinh Cỏc phũng hc ỏnh sỏng v bn gh m bo cho vic hc v thc hnh b Nhng khú khn vic thc...

30
458
0

BÁO CÁO KẾT QUẢ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Ở HỌC PHẦN PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG

Danh mục: Giáo dục học

... Cách thức tiến hành lợi ích mà phương pháp mang lại cho người học thể bảng tóm tắt sau: Tóm tắt phương pháp giảng dạy chủ động2 Tên phương pháp Mô tả tóm tắt Lợi ích cho người học STT Nhóm phương ... III Ứng dụng phương pháp giảng dạy chủ động giảng dạy đánh giá học phần Pháp luật đại cương Sổ tay Phương pháp giảng dạy đánh giá –tr16,17; Trường Đại học Nha Trang Sổ tay Phương pháp giảng dạy ... Nếu phương pháp giảng dạy truyền thống người thầy đóng vai trò người cung cấp kiến thức, người học tiếp nhận kiến thức cách thụ động phương pháp giảng dạy chủ động, người học người làm chủ tri thức...

9
547
4

Biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường trung cấp kinh tế- công nghệ cai lậy

Danh mục: Báo cáo khoa học

... xác định phần học sinh tự đọc hiểu được, phần khó cần hướng dẫn hợp lí cho việc tự học 1.3.2 Nhóm phương pháp dạy học trực quan 1.3.2.1 Phương pháp quan sát học sinh: phương pháp nhận thức cảm ... Nhóm phương pháp sử dụng ngôn ngữ: Là phương pháp sử dụng lời nói chữ viết để truyền đạt, lĩnh hội thông tin Lời nói chữ viết với tư cách nguồn tri thức phương tiện dạy học Bao gồm phương pháp ... 1.3.3.2 Phương pháp luyện tập: lặp lặp nhiều lần hành động định nhằm hình thành củng cố kĩ năng, kĩ xảo cần thiết, qua củng cố kiến thức 1.3.3.3 Phương pháp ôn tập để củng cố tri thức, kĩ năng,...

40
835
5

Sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học trường thcs

Danh mục: Khoa học xã hội

... kiến thức tinh không nên lạm dụng kiến thức tùy theo điều kiện mở rộng kiến thức * Về phương pháp phương tiện: - Quan điểm: tận dụng phương pháp để hỗ trợ xác định phương pháp chủ yếu Dù phương pháp ... (tái tạo, sáng tạo) * Các phương pháp khác xây dựng động học tập, phương pháp kiểm tra Cùng với phương pháp hệ thống tri thức, kỹ năng, kỹ sảo… hệ thống phản ánh cấu trúc văn hóa hệ thống kinh nghiệm ... dụng vào tất phương pháp dạy học sinh nhóm phương pháp sau: * Phương pháp thuyết trình ƠRIXTIC, vấn đáp (nhóm dùng lời) * Phương pháp biểu diễn thí nghiệm (nhóm trực quan) * Phương pháp thực hành,...

22
3,315
11

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

Danh mục: Báo cáo khoa học

... ng ki n th c * V phương pháp phương ti n: - Quan i m: t n d ng phương pháp h tr xác nh phương pháp ch y u Dù phương pháp giáo viên ln nh hư ng phương pháp nêu v n xun su t tồn - Phương ti n ghi ... ng vào t t c phương pháp d y h c sinh nhóm phương pháp sau: * Phương pháp thuy t trình ƠRIXTIC, v n áp (nhóm dùng l i) * Phương pháp bi u di n thí nghi m (nhóm tr c quan) * Phương pháp th c hành, ... * Các phương pháp khác xây d ng ng h c t p, phương pháp ki m tra Cùng v i phương pháp h th ng tri th c, k năng, k s o… v y h th ng ph n ánh c u trúc văn hóa nghi m xã h i c n truy n l i cho th...

22
1,372
2

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

Danh mục: Báo cáo khoa học

... (tái tạo, sáng tạo) * Các phương pháp khác xây dựng động học tập, phương pháp kiểm tra Cùng với phương pháp hệ thống tri thức, kỹ năng, kỹ sảo… hệ thống phản ánh cấu trúc văn hóa hệ thống kinh nghiệm ... kiến thức tinh không nên lạm dụng kiến thức tùy theo điều kiện mở rộng kiến thức 14 * Về phương pháp phương tiện: - Quan điểm: tận dụng phương pháp để hỗ trợ xác định phương pháp chủ yếu Dù phương ... dụng vào tất phương pháp dạy học sinh nhóm phương pháp sau: * Phương pháp thuyết trình ƠRIXTIC, vấn đáp (nhóm dùng lời) * Phương pháp biểu diễn thí nghiệm (nhóm trực quan) * Phương pháp thực hành,...

32
1,830
4

Báo cáo " Vai trò thư viện trong việc đổi mới phương pháp dạy và học " potx

Danh mục: Báo cáo khoa học

... Cần xây dựng CSDL toàn văn cho t liệu Nhằm bảo quản lâu dài tạo điều kiện cho bạn đọc khai thác chúng Th viện cần tiến hành số hoá t liệu để giảm việc truy cập tới tài liệu gốc; đồng thời tăng ... ngời Việt Nam nớc Những t liệu quý lần lợt đợc lu giữ đĩa CD - Xây dựng hệ thống mục lục tra cứu theo phơng pháp truyền thống xây dựng sở liệu máy tính để phục vụ nhu cầu tìm tin ngời dùng tin ... xây dựng công cụ trợ giúp nh Mục lục chữ (sắp xếp theo tên tác giả tên t liệu) tra tìm t liệu CSDL t liệu máy tính, giúp bạn đọc tìm tin đợc nhanh chóng xác Đối với t liệu ảnh, băng video, băng...

6
726
0

Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật điện biên)

Danh mục: Sư phạm

... dụng phương pháp Đọc – ghi, Thuyết trình suông, tăng mức độ áp dụng phương pháp phát huy tư độc lâp, chủ động sáng tạo sinh viên: phương pháp Đặt giải vấn đề, phương pháp dạy học Nhóm, phương pháp ... pháp Đặt Giải vấn đề, phương pháp Dạy học nhóm, phương pháp Đàm thoại, phương pháp dạy học Dự án…, bên cạnh việc đổi phương pháp giảng dạy giảng viên trọng đến việc sử dụng phương tiện hỗ trợ giảng ... điều cho thấy mức độ sử dụng Phương pháp công não tăng so với trước kia, nhiên đa số giảng viên sử dụng phương pháp giảng dạy 2.2.10 Phƣơng pháp Đóng vai Điểm trung bình mức độ sử dụng Phương pháp...

29
727
2

báo cáo nghiên cứu khoa học 'e-learning và việc đổi mới phương pháp dạy học ở bậc đại học đào tạo theo học chế tín chỉ'

Danh mục: Báo cáo khoa học

... thành phần, toàn phần ệ thành phần chuyển tải tới người học thông qua phương tiện truyền thông điện tử • N dung: Các n dung đào tạo, giảng thể dạng ội ội phương tiện truyền thông điện tử, đa phương ... sở vật chất 3.1 Đổi phương pháp truyền thụ dạy học Theo điều 36, Luật giáo dục quy định “ phương pháp dạy học đại học phải coi trọng việc bồi dưỡng lực tự học, tự nghiên cứu, tạo điều kiện cho ... thời lượng cho phép SV học tập cách tích cực qua nhiều phương pháp học tập khác 3.2 Đổi phương pháp soạn giảng Hiện số GV sử dụng phương pháp truyền thống d ạy học Công cụ “bảng đen phấn trắng”...

6
1,094
13

Sử dụng thiết bị dạy học hiện đại với việc đổi mới phương pháp dạy kỹ thuật điện lớp 9 potx

Danh mục: Điện - Điện tử

... in nhỏnh, cho bit chc nng chung ca bng in? HS: phõn phi, iu khin ngun nng lng in cho mng in v nhng dựng in GV: Chiu hỡnh cho HS quan sỏt * Bng in nhỏnh: - Cú nhim v cung cp in ti dựng in - ... thit b dy hc : Giỏo ỏn in t, mỏy projector, mụ hỡnh, ốn chiu v cỏc dựng cú liờn quan : giy trong, bỳt d - Chun b y cỏc dựng dy hc khỏc nh : tranh v, vt tht cú liờn quan : tranh v cỏc s mch ... in trờn giy ; cỏc bng in mc theo s - Thao tỏc s dng ốn chiu v cỏc dựng trc quan khỏc ca giỏo viờn phi thnh tho, chun xỏc dựng trc quan a phi chớnh xỏc, ỳng lỳc 2- Xõy dng mt h thng cõu hi cú...

8
520
1

giải pháp về việc đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý theo hướng tích cực

Danh mục: Giáo dục học

... em HS Êđê ngôn ngữ Vật Lý , đại lượng Vật Lý em lạ nên em khó hiểu khó diễn tả kí hiệu Vật Lý đại lượng Vật Lý Chính mà chọn đề tài hướng dẫn học sinh phương pháp học môn Vật Lý theo hướng tích ... PPDH theo kiểu khác mà cho có hiệu PPDH đổi 2: Phạm vi đề tài: Đưa số phương pháp dạy học theo hướng học tập tích cực cho đối tượng HS Và thực cho học cụ thể sách giáo khoa Vật Lý trường THCS: ... dạy đồng thời rút số kinh nghiệm dạy học cho thân , để giúp em HS nơi hiểu thêm kiến thức Vật Lý Sau số phương pháp dạy học mà thực giảng dạy HS nơi mà cho có hiệu việc dạy học Người Viết : Nguyễn...

15
1,137
4

Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên

Danh mục: Khoa học xã hội

... dẫn phương pháp học theo nhóm, lớp, nhà [15] Một số phương pháp tiêu biểu cho PPGD tích cực là: Phương pháp dạy học Đặt giải vấn đề, phương pháp dạy học Nhóm, phương pháp dạy học Dự án, phương pháp ... đề phương pháp đề cập từ lâu Thuật ngữ phương pháp bắt nguồn từ tiếng Hi Lạp: “Metodos”, có nghĩa đường, cách thức vận động vật tượng Trong thực tế, phương pháp giảng dạy hay gọi phương pháp ... đề tình đặt ra, hình thức làm việc chủ yếu làm việc nhóm Phương pháp Nghiên cứu trường hợp phương pháp điển hình Phương pháp dạy học theo tình dạy học giải vấn đề Phương pháp Nghiên cứu trường...

113
458
1