phương pháp xác định hàm lượng chất cảm ứng pectin tới khả năng sinh enzim

Luận văn thạc sỹ giáo dục thấu kính mỏng của học sinh

... số trờng hợp không xác định đợc thực chất mức độ học sinh Trong phơng pháp trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra đánh giá kiến thức vùng rộng, cách nhanh chóng, khách quan, xác; cho phép xử lý ... Tầm quan trọng việc xác định mục tiêu dạy học Việc xác định mục tiêu dạy học, có tầm quan trọng đặc biệt, nhằm:[16] 10 - Có đợc phơng hớng, tiêu chí để định nội dung, phơng pháp, phơng tiện dạy ... nhận thức: Vận dụng Khi đọc câu dẫn học sinh xác định tia sáng tới song song với trục thấu kính thi tia ló qua tiêu điểm ảnh Sau quan sát hình vẽ xác định : loại thấu kính, tiêu điểm ảnh thấu...

134
1,440
5

luận văn thạc sỹ giáo dục học

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... nghiệm Các phương pháp thực hành (học sinh làm việc) - Phương pháp luyện tập - Phương pháp thí nghiệm - Phương pháp trò chơi… 1.2.3 Đặc điểm phương pháp dạy học 1.2.3.1 Đặc điểm chung phương pháp dạy ... chia phương pháp dạy học làm nhóm: [2, tr.9-10] Các phương pháp sử dụng ngôn ngữ - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp dùng sách giáo khoa nguồn tài liệu khác Các phương ... tổ hợp hai phương pháp: phương pháp dạy phương pháp học Hai phương pháp có tương tác chặt chẽ thường xuyên với học sinh vừa đối tượng hoạt động dạy vừa chủ thể hoạt động học  Phương pháp dạy học...

luận văn thạc sỹ giáo dục học Phạm Ngọc Thủy

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... dụng đa dạng phương pháp dạy học 1.5.4.1 Một số biện pháp cụ thể - Gây hứng thú việc sử dụng phương pháp kích thích tư học sinh - Gây hứng thú việc phối hợp phương pháp dạy học - Gây hứng thú việc ... Hứng thú trẻ em 21 Hứng thú lực trẻ em 22 Hứng thú qua thời kì 23 Hứng thú trẻ em định lựa chọn nghề nghiệp tới mức độ nào? 24 Phương pháp làm việc 25 Mối quan hệ hứng thú tài Đây sách hay hứng ... quan đến đề tài - Phương pháp điều tra, thu thập thông tin: xây dựng phát phiếu thăm dò ý kiến học sinh vấn đề hứng thú học tập môn hóa học - Phương pháp thực nghiệm sư phạm: xác định nội dung,...

luận văn thạc sỹ giáo dục học Thái Hoài Minh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... nh, v y c n l a ch n phương pháp KTðG cho phù h p v i m c tiêu ñánh giá 1.2.1.1 Phương pháp ki m tra nói (v n ñáp) a Khái ni m Phương pháp ki m tra nói (v n ñáp) phương pháp GV t ch c h i ñáp ... m Phương pháp ki m tra th c hành phương pháp GV t ch c cho HS ti n hành ho t ñ ng th c ti n, qua ñó thu ñư c nh ng thông tin v k th c hành c a HS” [21] Phương pháp ki m tra nh m ki m tra k năng, ... sinh ñ i h c b ng phương pháp tr c nghi m M t s kì thi ph bi n, có quy mô toàn c u hi n TOELF, SAT, GRE…ñ u s d ng hoàn toàn câu h i TNKQ thi c a Vi t Nam, kì thi n sinh ð i h c b ng phương pháp...

luận văn thạc sỹ giáo dục học Đặng Việt Hà

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Hiệu ứng khơng gian Phương pháp xác định cấu trúc phân tử hợp chất hữu 6.1 Khái niệm chung phương pháp xác định cấu trúc phân tử 6.2 Phương pháp phổ electron 6.3 Phương pháp phổ hồng ngoại 6.4 Phương ... ttct bền c Dẫn chứng - Phản ứng có bậc (bậc chất phản ứng tác nhân phản ứng) - Tốc độ v = k[RX][Y(-)] Tốc độ phản ứng phụ thuộc vào nồng độ, tính chất chất phản ứng tác nhân phản ứng - Nếu xuất ... Danh pháp 1.2 Tính chất vật lý 1.3 Tính chất hóa học: Phản ứng cộng vào nhóm C=O chế cộng; phản ứng ngun tử oxi nhóm C=O; phản ứng khử oxi hóa; phản ứng gốc hiđrocacbon 1.4 Điều chế: phương pháp...

luận văn thạc sỹ giáo dục học của Nguyễn Ngọc Nguyên

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... thông số xác định - Hàm chứa tập hợp tình dạy học, tổ chức xung quanh chủ đề nội dung xác định cách tường minh - Có hệ thống mục tiêu dạy học xác định cách xác đáng, cụ thể, rõ ràng, có tính khả thi, ... tính chất hoá học điều chế ứng dụng A Mục tiêu học Về kiến thức HS biết: - Tính chất hoá học ankan - Phương pháp điều chế ứng dụng ankan Về kỹ Viết phương trình phản ứng B Tài liệu tham khảo ... Từ dự đoán phản ứng hoá học đặc trưng ankan 2 Nêu tính chất hoá học ankan, viết phương trình phản ứng chứng minh Ghi rõ sản phẩm Viết chế phản ứng halogen vào ankan? Nêu phương pháp điều chế ankan...

luận văn thạc sỹ giáo dục Ngô Huyền Trân

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... trình hóa học tương ứng với tính chất  Cơ sở để phân loại oxit dựa vào tính chất hóa học chúng Về kĩ năng:  Vận dụng hiểu biết tính chất hóa học oxit để giải tập định tính định lượng 2.1.2 Xây ... dựng số lượng tập chương CHƯƠNG DẠNG BÀI TẬP KN - TCVL BÀI 15 16 TCHH ĐỊNH TÍNH 10 5 12 5 12 Điều chếTách chất Hiện tượng Ứng dụng 22 24 25 Dạng 2 Xác định CTHH Tăng giảm TẬP khối lượng ĐỊNH Hỗn ... chọn gồm số (thường hay 5) phương án trả lời cho sẵn để thí sinh chọn câu trả lời Ngoài phương án đúng, phương án trả lời khác phương án lựa chọn phải hợp lý thí sinh, phương án “nhiễu” hay “mồi...

113
1,032
2

luận văn thạc sỹ giáo dục học Nguyễn Thị Thanh Hà

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... tránh gây căng thẳng lợi cho việc giáo dục HS Phương pháp xử lí tình  Là phương pháp điển hình phương pháp giải vấn đề, phương pháp sắm vai phương pháp trò chơi  HS đặt tình có vấn đề gắn với ... tạo ý tưởng Phương pháp sắm vai  Là phương pháp thực hành HS số tình ứng xử cụ thể sở óc tưởng tượng ý nghĩ sáng tạo em  Thường kịch trước, mà HS tự xây dựng trình hoạt động Phương pháp có tác ... cần nhấn mạnh kĩ năng, hành vi thái độ, coi yêu cầu cần đạt sau hoạt động Phải để HS tự đánh giá đánh giá, phương pháp đổi 1.4.5 Một số phương pháp tổ chức HĐGD NGLL Phương pháp thảo luận  Là...

luận văn thạc sỹ giáo dục học Trần Tuyết Nhung

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... thức kĩ định 1.1.3.4 Hướng dẫn HS ứng dụng CNTT phục vụ học tập Phương pháp tự học, tự nghiên cứu, phương pháp giải vấn đề, phương pháp làm việc theo nhóm xem phương pháp học so với phương pháp ... giáo dục cho học trò phương pháp suy nghĩ, phương pháp nghiên cứu, phương pháp học tập, phương pháp giải vấn đề” (Thủ tướng Phạm Văn Đồng 1969) GV cần giúp cho HS tìm phương pháp tự học thích hợp ... 2.1.3 Phương pháp dạy học chương “Dung dịch – điện li” 2.1.3.1 Áp dụng phương pháp dạy học thuyết định luật Lý thuyết điện li sở khoa học cho việc nghiên cứu chất điện li mặt chế quy luật phản ứng...

luận văn thạc sỹ giáo dục học Nguyễn Trần Thủy Tiên

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... thuật 1.3.2.4 Phương pháp giải BTHH -Tính theo công thức phương trình phản ứng -Phương pháp bảo toàn khối lượng -Phương pháp tăng giảm khối lượng -Phương pháp bảo toàn e -Phương pháp dùng giá ... tự chọn lượng chất -Phương pháp biện luận 1.3.2.5 Điều kiện để học sinh giải tập tốt -Nắm lí thuyết, định luật, quy tắc hoá học, tính chất hoá lí chất -Nắm dạng tập bản, nhanh chóng xác định tập ... đề phương pháp dạy học mà tập hợp nhiều phương pháp dạy học liên kết chặt chẽ với nhau, phương pháp xây dựng tình có vấn đề giữ vai trò trung tâm, gắn bó với phương pháp khác tập hợp, có khả...

luận văn thạc sỹ giáo dục học

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Hợp chất hữu 14 HH : Hóa học 15 HHHC : Hóa học hữu 16 HTLT : Hệ thống lý thuyết 17 HS : Học sinh 18 HSG : Học sinh giỏi 19 HSGHH : Học sinh giỏi hóa học 20 HƯ : Hiệu ứng 21 HƯCƯ : Hiệu ứng cảm ứng ... HƯLH : Hiệu ứng liên hợp 23 HƯSLH : Hiệu ứng siêu liên hợp 24 KNPƯ : Khả phản ứng 25 mX : Khối lượng X 26 nX : Số mol chất X 27 p : Áp suất 28 PGS.TS : Phó giáo sư.Tiến sĩ 29 PP : Phương pháp 30 ... CMe=CHCOCH3 Cấu dạng có xác suất lớn nhất? d) Hãy xét số hợp chất có hai nhóm thế, vị trí  có nhóm metyl, ứng với cấu hình s–trans Mơ hình xác cho hợp chất ấy? e) Hãy xác định hóa lập thể xeton...

luận văn thạc sỹ giáo dục học Lê Thị Mỹ Trang

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... khối lượng  Phương trình động học phản ứng hóa học  Động hóa học phản ứng phức tạp  Phương pháp xác định bậc phản ứng  Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng  Cơ chế phản ứng Do giới hạn ... học phản ứng chiều bậc 0, bậc 1, bậc 2, bậc n số phản ứng phức tạp; liên hệ chu kỳ bán hủy với số tốc độ; phương pháp xác định bậc phản ứng; yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng; tính lượng hoạt ... học ĐC : đối chứng GDĐT : giáo dụcđào tạo GV : giáo viên H : HS : học sinh HSG : học sinh giỏi K : khí KT : kiểm tra L : lỏng PP : phương pháp PPDH : phương pháp dạy học PTHH : phương trình hóa...