... 2. PHƯƠNGPHÁPGIẢNĐỒVÉC TƠ. Trong các tài liệu hiện có, các tác giả hay đề cập đến hai phương pháp, phươngphápvéctơ buộc và phương phápvéctơ trượt. Hai phươngphápđó là kết ... chiều, đa số học sinh thường dùng phương pháp đại số còn phươngphápgiảnđồvéctơ thì học sinh thường ngại dùng. Điều đó là rất đáng tiếc vì phươngphápgiảnđồvéctơ dùng giải các bài toán điện ... tơ trên ta phải vận dụng một trong hai quy tắc cộng véc tơ. 2.2.a. Phươngphápvéctơ trượt Vẽ giảnđồvéctơ theo phươngphápvéctơ trượt gồm các bước như sau (Xem hình 1.2. b): + Chọn...
... bài toán có liên quan đến độ lệch pha thì nên giải bằng phƣơng pháp giảnđồvéctơ sẽ đƣợc lời giải ngắn gọn hơn giải bằng phƣơng pháp đại số. TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Vũ Thanh Khiết, Chuyên đề ... C. 4 (A). D. 2 (A). Hướng dẫn: Vẽ mạch điện và vẽ giảnđồvéc -tơ. 120 4RRHD : AMB MB (V ) I AR U cân tại M U GIẢN ĐỒ Lr-R-C Ví dụ 3: Đặt điện áp xoay chiều u = 1206cost ... Hướng dẫn: Vẽ mạch điện và vẽ giảnđồvéc -tơ. 056120 3 0 5 906RMBUMFB : sin ,UHD :P UI cos . , cos W GIẢN ĐỒ R-C-L Ví dụ 4: Đặt điện áp...
... 2. PHƯƠNGPHÁPGIẢNĐỒVÉC TƠ. Trong các tài liệu hiện có, các tác giả hay đề cập đến hai phương pháp, phươngphápvéctơ buộc và phương phápvéctơ trượt. Hai phươngphápđó là kết ... chiều, đa số học sinh thường dùng phương pháp đại số còn phươngphápgiảnđồvéctơ thì học sinh thường ngại dùng. Điều đó là rất đáng tiếc vì phươngphápgiảnđồvéctơ dùng giải các bài toán điện ... tơ trên ta phải vận dụng một trong hai quy tắc cộng véc tơ. 2.2.a. Phươngphápvéctơ trượt Vẽ giảnđồvéctơ theo phươngphápvéctơ trượt gồm các bước như sau (Xem hình 1.2. b): + Chọn...
... hai phương pháp: phươngpháp véc tơ buộc và phươngphápvéctơ trượt.Mở đầu: Trong các tài liệu hiện có, đa số các tác giả thường dùng phươngphápvéc tơ buộc và ít quan tâm đến phươngpháp ... khi giải bằng phươngpháp đại số rất dài dòng và phức tạp còn khi giải bằng phương phápgiảnđồvéctơ thì tỏ ra rất hiệu quả. Khi giải bài toán điện bằng phương phápgiảnđồvéc -tơ có thể chia ... học sinh thường dùng phươngpháp đại số các bài toán điện còn phươngphápgiảnđồvéctơ thì học sinh rất ngại dùng. Điều đó là rất đáng tiếc vì phươngphápgiảnđồvéctơ dùng giải các bài...
... bằng phươngphápgiảnđồvéctơ thì tỏ ra rất hiệu quả. Trong các tài liệu hiện có, các tác giả hay đề cập đến hai phương pháp, phươngphápvéctơ buộc và phương phápvéctơ trượt. Hai phươngpháp ... véctơ trên ta phải vận dụng một trong hai quy tắc cộng véc tơ. 3) Vẽ giản đồ véctơ bằng cách vận dụng quy tắc tam giác - phương pháp véctơ trượtVẽ giản đồvéc tơ theo phương pháp ... trên giảnđồ biểu thị hiệu điện thế hiệu dụng, độ lớn góc biểu thị độ lệch pha.4) Vẽ giảnđồvéctơ bằng cách vận dụng quy tắc hình bình hành - phươngphápvéctơ buộcVẽ giảnđồvéctơ theo phương...
... sáng kiến: Phươngphápgiảnđồvéctơ quay áp dụng vào việc giải các bài toán dao động cơ và dòng điện xoay chiều”.A. TÍNH CẦN THIẾT CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNGPHÁPGIẢNĐỒVÉCTƠ QUAYVÀO VIỆC ... dao động điện xoay chiều bằng giản đồvectơ quay. 2b. Tổng hợp dao động điện xoay chiều bằng phươngphápgiảnđồvéc tơ quay.3. Kết quả áp dụng chuyên đề vào giảng dạy các lớp thuộc hai ban ... chiều bằng các véctơ tơng ứng:uLLCCRRUuUuUuU ,,,Ta có : CLRUUUU ++=Với các cộng nh sau)(CLRUUUU ++=CLRUUUU ++= )(LCRUUUU ++= )( Giản đồvéc tơ: Từ giảnđồvéctơ - Điện áp hiệu...
... ta có thể vẽ các véctơ đồng quy chung gốc O hoặc vẽ đầu đuôi 3. Ghi đúng các góc lệch pha của bài ra đà cho vào giÃnđồ 4. Vẽ độ dài các véctơ tỉ lệ với số chỉ tơng ứng của các vôn kế ... dùng các công thức và giÃnđồ vév tơ cho đoạn mạch R.L.C nhng bỏ đi các đại lợng và véctơ tơng ứng với các phần tử bị thiếu. Cụ thể : a.Đoạn mạch RL(thiếu C) Tơng tự : LABZRZ22+= LRABUUU22+= ... dây có chứa điện trở R . AM=MB=AB=100 Chọn trục I làm trục pha ta có giÃnđồvéctơ : nhìn vào giÃn đồ vét tơ ta thấy I nhanh pha hơn UAB một góc 6 (Do tam giác AMB đều ) Suy ra UR...
... ta có thể vẽ các véctơ đồng quy chung gốc O hoặc vẽ đầu đuôi 3. Ghi đúng các góc lệch pha của bài ra đà cho vào giÃnđồ 4. Vẽ độ dài các véctơ tỉ lệ với số chỉ tơng ứng của các vôn kế ... giÃnđồvéctơ mới tìm đợc các đại lợng cha biết. Tuy nhiên điều này không phải dễ nếu chúng ta không nắm đợc đặc điểm , tính chất của từng phần tử mắc trong mạch . Có 2 phơng pháp vẽ giÃnđồ ... pháp vẽ giÃnđồvéctơ , đó là phơng pháp vẽ chung gốc và phơng pháp vẽ đầu đuôi . . Khi giải bài tập chỉ có 1 phần tử R, L, C trong đoạn mạch thì vẽ chung gốc là đơn giản. Tuy nhiên nếu trong...
... khó,học sinh có thể giải theo phương pháp đại số hay phươngpháp sử dụng giảnđồvéctơ chung một gốc, nhưng cách dùng giản đồvéctơ liên tục như trên là cách đơn giản nhất và mang tính trực ... với học sinh lớp học chưa được cung cấp phương pháp trên.4. Rút ra kết luận, hoàn thiện phươngpháp giải, phổ biện phương pháp. .III. VỀ PHƯƠNGPHÁP GIẢNG DẠY : Xin thưa rằng, như ngay từ ... nói ở tên đề tài, đây vẫn là phươngpháp sử dụng giảnđồ véc tơ nhưng các véctơ trong phươngpháp giải không xuất phát từ cùng một điểm gốc mà nó liên tục theo sơ đồ mạch điện – dođó nó giúp...
... ĐIỀU HÒA CÙNG PHƯƠNG CÙNG TẦN SỐ - PHƯƠNGPHÁPGIẢNĐỒ FRE-NEN II. PHƯƠNGPHÁPGIẢNĐỒ FRE-NEN2. Phươngphápgiảnđồ Fre-nenOyM2MM1xTổng hợp hai dao động điều hòa cùng phương, cùng ... ĐIỀU HÒA CÙNG PHƯƠNG CÙNG TẦN SỐ - PHƯƠNGPHÁPGIẢNĐỒ FRE-NEN II. PHƯƠNGPHÁPGIẢNĐỒ FRE-NEN2) Phươngphápgiản ñoà Fre-nenM2MOM1yxTỔNG HỢP HAI DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA CÙNG PHƯƠNG CÙNG ... ĐIỀU HÒA CÙNG PHƯƠNG CÙNG TẦN SỐ - PHƯƠNGPHÁPGIẢNĐỒ FRE-NEN II. PHƯƠNGPHÁPGIẢNĐỒ FRE-NEN2. Phươngphápgiản ñoà Fre-nenOyM2MM1xTỔNG HỢP HAI DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA CÙNG PHƯƠNG CÙNG...
... phú và đa dạng, có thể dùng phươngpháp đại số hoặc phươngphápgiảnđồvéctơ để giải. Tuy nhiên trong thực tế giảng dạy tôi thấy khi đưa ra phươngphápgiảnđồ véc tơ để giải bài toán thì ban ... sinh áp dụng phươngphápgiảnđồvéctơ để giải bài toán mạch điện xoay chiều là không nhiều; thậm chí có những đề còn yêu cầu vẽ giản đồvéc tơ, nhưng học sinh sau khi vẽ giảnđồ véctơ vẫn giải ... trong khi giải bài tập bằng phươngpháp này. V. kết luận Trên đây là kinh nghiệm giảng dạy bài toán mạch điện xoay chiều bằng phương phápgiảnđồ véctơ. Phươngpháp này có thể áp dụng để...